i

am
K
m
u
k
i
la
a
u
am
l
a
s
As
Asri Rima
J.
1445130
Fanny Am
155
alina
Fasya Azi
1445130
za Khairi
149
n
a
Fitri Mard
1445130
iyanti
166
M. Andre
1
4451301
an Candr
73
a 14451
Rizky Pra
30162
tama Sat
ria 14451
Yunita Sy
32805
ar a
1445130

146

Penalaran mempunyai beberapa pengertian

yaitu
(1) proses berpikir logis, sistematis, terorganisasi
dalam urutan yang saling berhubungan sampai
dengan simpulan
(2) menghubung-hubungkan fakta atau data sampai
dengan suatu simpulan
(3) proses menganalisis suatu topic sehingga
menghasilkan suatu simpulan atau pengertian baru.
(4) dalam karangan terdiri dua variable atau lebih,
penalaran dapat diartikan mengkaji, membahas, atau
menganalisi dengan menghubung-hubungkan variable
yang dikaji sampai menghasilkan suatu derajat
hubungan dan simpulan
(5) pembahasan suatu masalah sampai menghasilkan
suatu simpulan yang berupa pengetahuan atau
pengertian baru.

Unsur penalaran karangan ilmiah :

1.
2.

Topic
Dasar pemikiran, pendapat, atau fakta
dirumuskan dalam bentuk proposisi yaitu
kalimat pernyataan yang dapat
dibuktikankebenarannya atau kesalahannya.
3. Proposisi mempunyai beberapa jenis antara
lain:
. Proposisi empiric
. Proposisi mutlak
. Proposisi hipotetik
. Proposisi kategoris
. Proposisi positif universal
. Proposisi positif parsial
. Proposisi negative universal
. Proposisi negative
4. Proses berpikir imiah
5. Logika
6. Sistematika

n
a
h
a
l
a
s
a
m
7. Per
8. Variable
,
n
a
s
a
h
a
b
m
e
p
(
s
i
s
i
l
a
9. An
)
n
a
i
r
u
g
n
e
p
n
a
i
t
k
u
b
m
1 0 . Pe
)
i
s
a
t
n
e
m
(argu
11. Hasil
)
n
a
l
u
p
m
i
s
(
n
a
l
u
p
m
i
12. Kes
yaitu

duktif
Penalaran In
acam
m
a
u
d
a
d
a
,
a
y
da dasarn
a
p
;
r
la
a
n
r
uktif
e
d
b
in
n
a
r
la
Proses
a
n
e
P
deduktif.
n
a
d
if
t
k
u
d
in
g diawali
yaitu
n
a
is
y
g
lo
ir
ik
berp
uk u n g a n
adalah proses
d
n
,
a
s
a
h
a
b
ata, pem
d
i
s
a
v
r
e
s
b
um.
o
m
n
u
n
la
u
denga
p
s
e
im
di akhiri k
n
a
d
,
n
ia
t
sikap
k
u
u
b
a
t
a
pem
ip
s
in
r
p
pat berupa
a
d
in
i
n
la
sifat
u
r
p
e
b
g
n
a
Kesim
y
a
t
k
a
atas f
u
m
m
u
u
k
la
iri dari
r
b
d
e
r
e
t
a
ya n g
y
n
r
a
s
a
n induktif d
a
la
r
a
n
e
P
sebab
.
s
n
a
i,
d
khusu
g
lo
a
n
a
eralisasi,
n
e
g
:
m
a
a
c
m
tiga
akibat.

l ar a
a
n
e
P
Gb.1

ktif
u
d
n
I
f
i
at
Kuantit

Generalisasi/Induksi
(Hasil Pengujian)

Konklusi
(Implikasi/Inferensi)

Konfirmasi
(Penegasan +
pengesahan)

Uji Signifikasi
(Pengujian Bermakna, Berarti)

Justifikasi
(Pembenaran Dasar)

Uji Hipotesis
(Menggunakan Metode
Standar)

Verifikasi
(Pembuktian)

Hipotesis Formulasi
(Rumusan Hipotesis)

Estimasi
(Perkiraan)

Problem/Masalah
(Rumusan Masalah)

Observasi Data Primer dan Sekunder

Pembuktian kebenaran variabel
Yang tertulis dalam hipotesis, topik, atau kalimat tesis

ir
k
i
p
r
e
b
s
e
s
pro
h
a
l
a
d
a
f
i
t
ed u k
fakta
d
n
n
a
i
a
j
r
a
a
y
l
n
a
n
e
Pe
np
a
g
n
e
d
i
l
a
w
tian
a
i
k
d
u
b
g
n
m
a
e
y
p
s
i
i
l og
serta
i
d
,
m
u
m
u
yang
t
s
a
f
u
i
s
s
r
u
e
h
b
k
g
n
ula
yan
p
m
i
i
s
r
i
ku
l
h
r
k
e
a
i
b
d
g
a
n
a
n
d
y
akta
f
u
khusus,
a
t
a
,
p
a
sik
i
,
a
p
y
i
s
n
n
u
i
r
p
p
m
a
e
tif m
berup
k
u
d
e
d
n
a
nik
g
k
a
e
t
n
a
n
r
a
a
k
K
r
.
a
s
s
rda
e
khusu
b
s
i
n
e
j
m
a
a.
c
y
a
n
i
s
m
i
n
m
a
a
i
c
a
n ur
u
berma
p
a
u
m
a
y
gann
n
a
b
m
e
g
pen

Contoh
Soal

ihak
p
r
e
b
m
u
l
e
nesia b
o
d
n
I
n
ia
m
rekono
patan
e
a
p
d
n
n
a
e
g
p
n
n
b
a
p or
Perkem
s
tumbuh
k
r
e
e
P
k
u
l.
i
d
c
o
e
r
k
y at
akan, p
r
i
b
e
g
r
g
n
kepada rak
la
e
d
o
m
r
a
k
m
u
lu
t
e
i
b
a
NP)
dan nil
,
n
k
a
p
a
r
nasional (G
a
h
yang di
ruk oleh
t
u
a
b
r
p
e
e
c
ip
e
d
s
i
belum
ndisi in
o
K
.
n
u
u
potensi
r
n
i
e
p
a
m
ik
g
y
n
n
u
e
r
cende
akat m
r
a
s
baik.
y
a
n
m
a
g
n
n
a
e
s
a
d
d
n
faatka
n
a
siaketidakcer
m
r
g
e
n
t
a
il
m
h
u
l
n
u
b
e
ng
tiap tah
e
s
t
u
a
l
nasional ya
n
a
elayan
k
n
i
a
n
r
a
a
a
p
y
,
l
a
k k
aha
Misalnya : e .d. 5 miliar USD. Pad
ntuk
u
r
u
b
u
s
s
4
g
r
n
a
nah ya
a
T
, dll.)
n
sia sebes
o
.
r
a
y
r
a
a
p
m
,
la
r
e
u
k
y
gis
kelat, sa
o
,
c
s
kita menan
a
tani
p
h
a
u
r
k
s
(
b
u
a
n
it
a
d
d
o
kom
petani
,
l
a
h
uasi
a
a
it
berbagai
d
.
p
s
u
.
p
n
m
a
a
a
k
m
y
rda
un tidak
p
a
y
n
belum dibe
k
mpor
i
a
g
n
n
a
n
e
m
a
k
a
h
k
a
u
ol
lebih s
il
t
s
k
e
t
kita menyek
aju.
k
i
m
r
t
b
a
a
g
p
n
a
s
a
ji
k
an
g sudah
n
a
y
y
menyedihk
r
cara
t
s
e
s
u
d
a
g
in
g
a
n
r
a
a
t
g
e
te
kapas dari n n mengalir ke Negara
apat
d
t
u
b
e
s
r
e
t
a
ut
yaan
k
a
e
k
n
a
Kekayaan h
h
ur.
la
g
g
o
n
g
a
n
g
e
n
p
e
l,
p
a
ah
gi para
a
b
ja
r
illegal. Pad
e
k
n
a
usaha
n
g
g
a
n
p
e
a
p
l
n
n
a
a
k
d
petani
a
mencipta
r
p
a
a
m
paradig
,
u
it
in
la
ya:
e
ln
S
a
is
m
,
n
k sejala
a
id
t
g
n
i
r
e
s

idak
t
i
p
a
t
e
t
u
n teb
a
k
u
l
r
til
e
s
k
m
e
e
t
m
k
i
r
a
l
b
u
a
g
bu; p
e
t
pabrik
m
a
n
a
n
ha
e
a
s
m
u
i
g
n
n
a
t
e
e
p
p
i
etap
t
;
s
banyak
a
p
a
k
i
etan
p
n
dari
a
s
k
a
u
l
p
r
a
e
k
r
m
o
e
m
gimp
n
k
e
m
n
a
r
a
e
t
k
e
u
s
p
h
n
i
a
rluk
e
m
e
tekstil leb
m
u
t
a
sep
rnak
k
e
i
t
r
e
b
p
a
P
k
.
a
a
y
k
ban
k
a
Ameri
d
i
t
i
p
a
t
it, te
l
u
ng
k
i
u
l
s
e
r
a
d
h
n
g
e
c
a
pen
h
usa
g
n
e
l,
P
a
.
h
a
a
y
d
n
a
n
P
a
.
k
t
ebu
s
r
e
melaku
t
u
k
a
b
han
ikan
r
a
e
b
b
r
o
m
p
e
m
m
i
t
g
men
i da pa
n
i
u
k
a
b
ahan
b
jika
i
r
s
a
k
s
u
e
d
b
o
r
p
p
u
k
g cu
n
a
asih
y
m
a
j
i
r
n
e
i
k
i
s
n
i
a
d
g
n
l. Ko
lapan
a
n
o
i
s
a
n
ang
a
r
y
a
n
c
e
p
s
a
i
u
s
d
k
n
u
u
yel
n
e
diprod
p
g
n
a
r
a
uk
b
d
h
o
r
e
l
p
o
,
l
k
a
u
h
r
a
u
. Pad
a
diperb
t
i
k
t
a
k
a
r
ual
asya
j
r
m
e
t
i
r
i
u
j
k
a
a
b
l
lum
mem
e
b
n
a
k
l
s
i
a
n
h
a
i
i
d
m
h
o
a
n
d
o
u
k
s
e
r
. Pe
yang
K
H
P
m
k.
a
a
c
y
n
a
l
a
r
e
m
t
u
l
l
i
e
c
b
ecil
k
h
buruh ke
u
r
u
b
n
i , da
n
a
t
e
p
,
n
a
nelay

an
k
a
n
u
g
i
d
g
n
f seri
i
t
a
t
i
l
a
u
k
n
lah
a
s
a
m
h
Karanga
a
l
a
ma s
n
a
s
a
h
a
b
m
inta
c
,
n
a
a
i
s
dalam pe
u
n
e ma
k
,
a
r
t
s
a
s
(
un,
m
a
N
.
n
i
a
l
humaniora
lain
n
a
d
n
a
a
t
i
r
i,
e
m
d
o
n
n
e
o
p
k
,
e
h
i
i
s
a
l
i
a
k
bern
g
n
a
y
k
u
d
,
o
r
n
p
a
k
i
i
s
t
a
n
k
a
fi
c
i
l
e
a
k
ku
ian,
a
k
a
p
n
a
h
a
d
la
u
p
t
a
p
a
d
seperti: kein
n
i
in-la
a
l
n
a
d
,
n
a
i
ini.
n
a
keseras
g
n
a
r
a
k
s
jeni
n
a
k
a
n
u
nya
g
a
g
d
a
a
men
p
n
a
t
ndai
a
t
i
d
i
n
i
s
i
n
if.
Karangan je
t
a
t
i
t
n
a
u
k
a
angk

uktif
d
e
d
)
n
ia
t
li
e
n
e
(laporan p
n
a
g
n
ra
a
k
angka
m
n
a
a
n
Dala
u
g
g
n
e
p
dengan
i
a
d
n
a
it
d
f
ti
a
ci proses
it
in
r
a
r
a
kuant
c
e
S
l.
a
at rasion
if
s
r
e
b
g
n
a
y
f
ti
kuantita
aikan
r
u
g
n
e
m
t
b
u
e
ters

uktif
d
e
d
)
n
ia
t
li
e
n
e
(laporan p
n
a
g
n
ra
a
k
angka
m
n
a
a
n
Dala
u
g
g
n
e
p
i dengan
a
d
n
a
it
d
f
ti
a
enalaran
it
t
p
s
e
s
kuan
o
r
P
l.
a
n
ifat rasio
s
r
e
b
g
n
a
y
f
ini (Gb. 2
ti
t
a
u
ik
r
e
b
kuantit
m
a
r
g
engan dia
d
n
a
k
r
a
b
ra rinci
m
a
a
e
c
ig
S
.
f)
ti
k
u
dapat d
d
in
/
deduktif
f
ti
a
n
it
t
a
u
k
n
a
penalar
guraikan
n
e
m
t
u
b
e
s
r
te
proses
Gb. 2 Penalaran
Kuantitatif Dedukt
if

(7)
Pengumpulan
(4)
Gambar Penalaran Kuantitatif
Data Deskripsi
Kerangka Teori
Pembahasan
Deduktif
Variabel Bebas +
Terikat
Analisis, Uji
Definisi Variabel,
Hipotesis
Identifikasi variabel,
(kalau ada)
Deskripsi variabel
Hasil analisis
Hubungan dan
Pengendalian variabel

(1)
Bidang
Observasi
Tujuan

(6)
Desain pembahasan
Metode penelitian/
pembahasan
Desain penulisan
laporan

(3)
Masalah
Rumuskan
Batasi

(2)
Data yang
diperlukan
Primer
Sekunder

(5)
Hipotesis
turunan

(8)
Deduksi
Jawaban
masalah
Simpulan/
interpretasi

up
d
i
h
n
a
g
n
u
g
k
li
n
a
n
u
g
n
a
b
m
Pe
an
n
u
g
n
a
b
m
e
p
p
e
s
n
o
k
t
u
t
n
u
men
us
s
a
k
i
d
u
t
s
,
n
berkelanjuta
s
i
d
a
g
g
a
n
t
a
b
di
s
a
m
e
n
a
g
n
a
penamb
l.
a
t
a
n
g
n
i
l
i
a
d
man
n
n
a
u
g
n
a
b
m
e
p
Konsep
ar
g
a
g
n
i
t
n
e
p
i ni
n
a
t
u
j
n
a
l
e
r
k
be
g
n
a
y
n
a
g
n
u
k
ing
l
n
a
n
g
u
n
a
b
t
a
pem
a
p
d
c
i
t
s
i
l
o
h
n
a
r
i
k
i
m
e
p
i
s
h
a
l
a
dilanda
s
a
m
a
n
g
en
d
t
i
a
k
r
e
T
.
n
a
n
t
a
diwujudk
n
a
m
,
m
i
l
a
S
il
ini Prof.Dr.Em
,
p
u
u
d
i
h
n
a
g
un
menteri lingk
(hal
.
s
H
:
berpendapaita Widjono
es
n
o
d
n
asa I
h
a
79)
B
2
u
k
u
B

na
a
r
a
s
a
r
p
,
n
a
n
ehuta
k
a
r
a
t
n
a
i
s
a
an,
i
n
a
t
r
Koordin
e
p
,
p
u
hid
n
a
g
n
u
k
g
n
li
,
ngat
a
s
wilayah
b
n
a
t
u
a
l
e
dan k
n
a
g
n
a
b
m
a
t
rpikir
e
per
b
n
a
k
a
y
n
a
. Keb
n
a
k
in
t
a
h
i
r
p
up
id
h
n
mem
a
g
n
u
k
g
ra lin
a
t
n
e
m
e
s
l,
a
r
tas
in
l
sekto
ic
t
s
li
o
h
n
kata
e
d
n
e
p
n
a
k
lu
n
a
g
n
u
k
memer
g
n
li
i
s
i
kond
,
a
y
n
t
a
ib
k
A
an
.
d
u
y
a
sector
k
n
a
p
u
elund
y
n
e
P
.
n
r
u
u
n
urian
c
n
e
p
hidup me
i,
s
a
t
a
r
a k te
id
t
g
n
i
g
g
lo
l
suk
a
m
k
illega
a
T
.
s
u
r
e
t
ung
s
g
n
la
r
e
b
n
a
k bias
a
d
i
t
ikan d
h
a
t
in
r
e
pem
t
a
r
a
p
a
a
il
b
a
akal ap
a.
mendobrakny

Kenyataa
n ini bert
entangan
keputusa
dengan
n konfere
nsi tingk
pembang
at tinggi
unan ber
kelanjuta
di Johann
n (WSSD)
esburg, a
frika sela
menyatak
tan yang
a n b a hw a
pembang
bukan ha
una n
nya ekon
omi, teta
menginte
pi harus
grasikan
e
konomi s
lingkunga
osial dan
n hidup. M
asalahny
bagaiman
a,
a pengar
uh konse
pembang
p
u
n
a
n
b
erkelanju
terhadap
t an
kesejahte
r
aan masy
dalam ka
arakat,
sus pena
mbangan
di batang
gadis ma
ndailing n
a t al .

Secara ekonomis
, penambangan d
i lingkungan huta
kan menghasilka
n
n retribusi, devis
a
,
penyerapan tena
kerja, teknologi, d
ga
an sebagainya. A
kan tetapi, itu sa
tidak cukup. Seba
ja
b pelaksanaanny
a
tidak memasukka
dampak terhadap
n
hutan. Terlebih-le
bih penambanga
itu akan mengop
n
erasikan sistem o
penpit mining
(penambangan te
rbuka). Dampakn
ya, hujan turun ti
terserap oleh tan
da k
ah, habitat tempa
t tinggal hewan
rusak hewan da
n berbagai jenis ta
naman punah,
fungsi hutan seba
gai penyerap CO
ikut lenyap,
pencemaran, dan
lain-lain sudah pa
memperpanjang
sti akan
daftar penderitaa
n masyarakat yan
bertempat tingga
g
l di lingkungan se
kitar. Ini, artinya,
pembangunan ta
npa konsep berke
lanjutan akan
menyengsarakan
masyarakat. Dam
paknya, pemuliha
lingkungan akan
n
memerlukan biay
a social yang am
at
ti
n
g
g
i.
Jika konsep pemb
angunan di batas
gading mandailin
natal diterapkan
g
secara berkelanju
ta
n, masyarakat di
daerah tersebut a
kan sejahtera.

Urutan Logis
Karangan disusun berdasarkan
satu kesatuan konsep,
dikembangkan dalam urutan
logis, sisitematik, jelas, dan
akurat. Urutan dapat disusun
berdasarkan urutan peristiwa,
waktu, ruang, penalaran
(induksi, deduksi, sebab-akibat),
proses, kepentingan, dan
sebagainya. Berikut ini beberapa
contoh paragraf dalam urutan
tersebut.

Kronologis
Dalam peristiwa itu

Peristiwa, kejadian

Peristiwa itu diawali dengan

Pertama, kedua, ketiga, selanjutnya, akhirnya,

Dewasa ini

Setelah itu, diawali, lalu, kemudian, akhirnya

Sekarang ini

Pada hari itu

Pada waktu itu

Selama itu

Ketika itu

Akan, sudah, sedang

Bila

Proses itu diawali, dilanjutkan, dan diakhiri

Sebelum

Peristiwa itu diakhiri dengan

Sementara

Sejak itu

Dalam peristiwa itu

Lalu

Mula-mula, akhirnya

selanjutnya

g
n
a
u
R
n
a
t
Uru
Disana, disini, disitu

berhadapan

Di, pada

Bertolak belakang dengan

Di bawah, di atas

Bersebarangan

Di tengah

Melalui, belok kanan

Di utara, di selatan

Belok kiri, ke depan

Di depan, di muka

Ke atas, ke samping

Di belakang

Di sisi, di seberang

Di kiri, di kanan

Di hadapan

Di luar, di dalam

Di persimpangan

an
r
a
l
a
Pen
r
u
l
A
n
a
t
uru

Berdasarkan alur penalarannya, suatu

paragraph dapat dikembangkan dalam
urutan umum-khusus dan khusus umum.
Urutan ini telah dibicarakan pada bagian
terdahulu. Urutan ini menghasilkan paragraf
deduktif dan induktif. Dalam karangan yang
panjang terdiri beberapa bab akan
menghasilkan bab simpulan.

urutan kepentingan
Suatu karangan dapat dikembangkan dengan urutan
berdasarkan kepentingan gagasan yang
dikemukakan. Dalam hal ini arah pembicaraan ialah
dari yang paling penting sampai kepada yang paling
tidak penting atau sebaliknya.
Contoh:
Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam
menyusun hipotesis. Yang paling penting ialah
penyusunan kerangka berpikir berdasarkan atas
suatu teori yang dipergunakan sebagai landasan
deduksi. Kerangka pikir inilah yang akan menentukan
apa hipotesis yang diajukan mengenai hubungan
variabel yang dimasalahkan. Hal berikut yang tidak
boleh diremehkan ialah aspek bahasanya: suatu
hipotesis harus dinyatakan dalam kalimat
pernyataan bahwa hipotesis harus dinyatakan sejelas
mungkin dan didukung oleh kalimat yang sederhana
mungkin

Isi Karangan
Isi karangan dapat berupa sajian fakta ( benda,
kejadian, gejala, sifat atau ciri sesuatu, dan
sebagainya), pendapat/sikap dan tanggapan,
imajinasi, ramalan, dan sebagainya. Karya ilmiah
berisi sajian Ilmu pengetahuan dan teknologi,
membahas permasalahan, pembahasan, dan
pembuktian. Dalam bagian ini akan dibahas halhal yang berhubungan dengan fakta,
generalisasi, speskifikasi, klasifikasi,
perbandingan dan pertentangan, sebab-akibat,
analogi, dan perkiraan (ramalan).

Generalisasi dan Spesifikasi

Proses penarikan kesimpulan generalisasi disebut
generalisasi juga, jadi generalisasi adalah pernyataan
yang berlaku untuk semua atau sebagian besar gejala
yang diamati. Suatu generalisasi mencakup ciri-ciri
umum yang menonjol, bukan rincian. Di dalam
pengembangan karangan, generalisasi perlu ditunjang
pembuktian dengan fakta, contoh-contoh, data
statistik, dan sebagainya yang merupakan spesifikasi
atau ciri khusus.
Gempa di Aceh 26 Desember 2004 yang berkekuatan 9 pada
skala Rigter itu menimbulkan korban jiwa yang terus
berjatuhan hingga 31 Desember 2004 di Srilanka 28.508
orang, India 10.736 orang, Thailand 4.500 orang, dan di
Aceh 79.940 dan cenderung bertambah. Selain itu, hingga 2
Januari 2005, sekalipun belum ada angka pasti, korban
menderita sakit berat dan cacat tubuh yang diakibatkan oleh
gempa dan gelombang Tsunami yang sangat dahsyat itu di
Aceh dapat diperkirakan cukup besar. Korban harta benda,
termasuk rumah tinggal yang luluh lantak rata dengan tanah
dan sebagian terbawa gelombang air laut tersebut
diperkirakan mencapai belasan trilyun rupiah. Korban gempa
di Aceh ini merupakan yang terbesar di dunia.

Bagian yang dicetak miring merupakan kesimpulan

generalisasi. Generalisasi itu didukung dengan detail
awal yang disusun secara logis menuju generalisasi.
Perhatikan kata-kata yang digunakan untuk
mengungkapkan generalisasi dan ungkapan pendukung.

Ungkapan generalisasi :
Terbesar, ter
tidak pernah
Paling besar,
pada
umumnya
Semua, setiap
secara
keseluruhan,
Ungkapan pendukung :
Cenderung,
pada galibnya,
Pada umumnya,
selalu,
Sebagian besar
dukungan
kuantitatif
(angka)

Generalisasi yang mengemukakan fakta disebut

generalisasi fakta atau opini. Generalisasi factual lebih
mudah diyakini oleh pembaca daripada generalisasi yang
berupa pendapat atau penilaian (value judgement). Fakta
mudah dibuktikan, mudah diuji kebenarannya, sedangkan
opini atau penilaian sulit dibuktikan atau diuji. Perhatikan
pernyataan-pernyataan berikut :

a. Guru adalah tenaga pendidik.

a. Kependudukan merupakan masalah pokok dunia.

b. Sudahb.selayaknya
guru disoroti
masyarakat.
Baginya masalah
itu terlaluoleh
remeh.

Dengan segera kita dapat ketahui bahwa pernyataan-pernyataan a

mengemukakan fakta, sedangkan b mengemukakan penilaian/pendapat.
Selanjutnya, generalisasi dapat berupa pokok pembicaraan, seperti
sejarah, geografi, sastra/seni, teknologi, bangsa, negara, dan sebagainya.
Dalam paragraf, generalisasi itu dapat diletakkan pada bagian awal atau
akhir.

Klasifikasi
Dengan segera k
ita dapat ketahui
bahwa
pernyataan-perny
ataan a mengem
ukakan fakta,
sedangkan b men
gemukakan
penilaian/pendap
at.
Selanjutnya, gen
eralisasi dapat be
rupa pokok
pembicaraan, sep
erti sejarah, geog
rafi,
sastra/seni, tekno
logi, bangsa, neg
ara, dan
sebagainya. Dala
m paragraf, gene
ralisasi itu
dapat diletakkan
pada bagian awa
l atau akhir.

dua macam generalisa

si yaitu generalisasi
biasa dan generalisasi
klasifikasi.
Contoh

Contoh :
ar, Formosa,
k
s
a
g
a
d
a
M
i
d
a
s
Bahasa-baha
k rumpun
su
a
rm
te
ia
s
e
n
o
Filipina, dan Ind
lasifikasi).
k
si
a
s
li
ra
e
n
e
(g
sia
bahasa Austrone
mandiri
ir
ik
rp
e
b
u
p
m
a
wa m
Semua mahasis
sa).
(generalisasi bia

Jenis transportasi modern yang digerakan

dengan mesin dapat diklasifikasi menjadi:
transportasi udara, darat, dan laut. Pertama,
transportasi udara terdiri dua jenis, yaitu:
pesawat terbang sipil dan pesawat terbang
militer. Kedua, transportasi darat terdiri dari
kereta api, mobil, dan sepeda motor; masingmasing dapat digunakan untuk keperluan
militer maupun sipil. Selain itu, masingmasing terdiri beberapa jenis berdasarkan
daya angkut, kecepatan melaju, atau
kapasitas penumpang. Ketiga, transportasi
laut menggunakan kapal. Kapal ini dapat
diklasifikasi berdasarkan besarkecilnya, daya
jelajahnya, fungsinya, dan sebagainya.

Perbandingan dan pertentangan sebenarnya merupakan dua hal

yang berbeda tetapi erat hubungannya sehingga seringkali
dibicarakan bersama-sama. Keduanya seringkali terdapat dalam
satu karangan.
Perbandingan membahas kesamaan dan kemiripam
sedangkan pertentangan membahas perbedaan dan
ketidaksamaan. Kalimat-kalimat berikut merupakan indicator
perbandingan
dan pertentangan.
Dahulu
di gunung kidur air

sangat langka, sekarang mudah

didapat.
Perbedaan sistem liberal dan
demokrasi Pancasila
Apa persamaan antara suling
dengan klarinet?
Anak muda sekarang lebih bebas
bergaul daripada anak muda
dahulu.
India adalah negara benua
sedangkan Indonesia adalah
negara maritim.

Conto
h

Kerangka karangan ada dua macam

yaitu kerangka karangan topik dan
kerangka kalimat. Keduanya sama
baiknya. Perbedaannya terletak
pada bentuk dan pemakainya.
Kerangka topik terdiri dari butir-butir
yang merupakan topik-topik dan
digunakan jika kita mengemukakan
taraf-taraf dalam suatu proses;
kerangka kalimat terdiri dari butirbutir yang merupakan kalimat dan
merupakan bentuk yang lebih baik
jika kita mengemukakan gagasan.

Kata-kata/ungkapan yang dipergunakan untuk

menyatakan perbandingan dan pertentangan di
antaranya:
Untuk Membandingkan

Untuk Mempertentangkan

Sama dengan,

Berbeda dengan,

Seperti,

Bertentangan dengan,

Seperti halnya,

Berlawanan dengan,

Menyerupai,

sedangkan

Hamper sama dengan,

Sebaliknya,

Selaras dengan,

Dipihak lain,

Sesuai dengan,

Kurang dari,

Tepat sama dengan,

Tidak sama dengan,

Demikian juga,

Akan tetapi,

Sama saja

Halnya dengan,

Serupa dengan,

Meskipun,

Sejalan dengan,

Lain halnya dengan,

Perhatikan contoh perbandingan berikut ini :

acluster
m
s
la
P
n
a
d
n
Ion Huta membersihkan udara secara
Hutan memiliki mekanisme
alami. Proses berlangsung dengan prinsip keseimbangan
ion positif dan ion negatif. Penelitian Sharp Corporation
menyebutkan bahwa hutan memiliki lebih kurang 4200
ion/cc udara ion positif dan ion negatif. Sedangkan udara
perkotaan mengandung ion negatif 100 ion/cc dan 500 ion
positif/cc. Namun, kondisi ini kurang efektif mengurangi
bakteri dan jamur. Ini berarti belum efektif mengurangi
sumber penyakit yang ditimbulkan oleh polusi udara
dalam ruang.
Generator plasmacluster (Sharp) didesain untuk
menghasilkan ion positif dan ion negatif, masing-masing
50.000 ion setiap detik. Penelitian Departemen Biologi ITB
menyimpulkan unit plasmacluster mampu menonaktifkan
bakteri di ruang sebesar 320 m3 hingga 100% selama 6
jam, dan jamur hingga 100% dalam waktu 12 jam. Selain
itu, penelitian Kitasato Research Centre of Environmental
Sciences (Jepang) ion positif dan ion negatif dapat
mengatasi bakteri, jamur, dan virus. (Kompas, 20 Agustus
2004).

Suatu peristiwa dapat menyebabkan serangkaian

akibat sehingga timbul serangkaian sebab-akibat.
Dalam prosesnya, sebab dan akibat kerap kali tidak
jelas. Setiap titik pada sisi lingkaran dapat
merupakan awal dan akhir. Peristiwa awal
merupakan sebab terhadap peristiwa berikutnya,
dan sebaliknya.

1. Satu Sebab Satu Akibat

2. Sebab Akibat berkelanjutan
membentuk lingkaran
3. Satu sebab Banyak akibat
4. Banyak sebab Satu akibat
5. Sebab Akibat berkelanjutan
menuju situasi memburuk
6. Sebab Akibat berkelanjutan
menuju situasi membaik

Proses mengarang dengan penalaran sebab-akibat:

1) menentukan topik, 2) menentukan pola, 3)
menentukan sebab, 4) mulai menulis dengan
kalimat topik yang menjadi sebab, 5) menjelaskan
sebab-sebab tersebut, mengapa sebab-sebab itu
terjadi, 6) menyebutkan/menjelaskan akibat yang
ditimbulkan

Kata atau ungkapan yang

lazim digunakan:
Oleh sebab itu,
Oleh karena itu,
Akibatnya,
Alhasil, jadi,
Sebab, dll

h
o
t
on
:

Korupsi, Kolusi, dan Nepotisme (KKN) diawali ole

pemerintahan Orde Baru. Pada masa itu, KKN mulai
lahir, tumbuh menjadi besar, dan menyebar ke
seluruh sendi-sendi kehidupan bangsa Indonesia.
Penyebaran bagaikan virus ganas, KKN merasuki
berbagai lembaga eksekutif, legislatif, dan yudikatif.
Bahkan, pada tahun 2004 begitu banyak kasus KKN
di kalangan DPRD di berbagai daerah terungkap.
Akibatnya, begitu banyak masalah bangsa sulit
teratasi. Misalnya pencurian penebangan hutan
secara liar hingga saat ini 2004 masih berlangsung.
Orang yang berakal sehat tidak percaya, pemerintah
tidak mampu mengatasi pencurian hutan,
pencmaran lingkungan, narkoba, dan lain-lain. Selain
itu, pertumbuhan ekonomi terlalu lambat, kepastian
hokum tidak berlangsung semestinya, kualitas SDM
menjadi amat rendah disbanding negara lain yang
dulunya dibawah kualitas bangsa Indonesia.

g
Analo

Analogi adalah suatu bentuk kias persamaan atau

perbandingan dua atau lebih objek yang
berlainan, misalnya manusia dan semut, malaikat
dan manusia. Kedua objek tersebut dicari
persamaannya (bukan perbedaannya).
Pengungkapan, secara garis besar analogi dapat
dibedakan atas:

Analogi yang
Sederhana
berupa kiasan
Analogi sulit
sederhana
dipahami
mudah
karena
dipahami
bersifat
karena
subjektif
mencari
dan
bersifat
persamaan
subjektifdua
danobjek
berdasarkan
yang tidak
situasi
menuntut penjelasan
pembicaraan
yang sedang
fakta berlangsung
secara mendalam dan
Mencari
sudah lazim
persamaan
diketahui
dengan menggunakan
ungkapan
Mencari persamaan
atau kiasan
dua objek berdasarkan salah
Contoh:
satu dariDaya
objekpiker
tersebut
mahasiswa
yang sudah
itu tajam.
diketahui
Kata
tajam
Contoh:
tidak
Gadis
dapat
itu bagaikan
diukur secara
bunga
objektif
mawar(empirik)
di kelas
kami

Analogi berdasarkan pengungkapan isi:

Analogi induktif
Menjelaskan suatu objek yang dapat
memberikan pengetahuan baru, berdasarkan
persamaan cirri utama (esensial) dengan objek
Analogi deklaratif
yang sudah dikenal,
Menjelaskan suatu objek yang belum dikenal
Menghasilkan suatu kesimpulan berdasarkan
berdasarkan persamaannya dengan objek yang
suatu kesimpulan induktif yang khusus, (bukan
sudah dikenal,
generalisasi), seperti: pengetahuan baru,
Tidak menghasilkan simpulan,
tindakan baru, atau pengetahuan baru
Tidak memberikan pengetahuan baru,
berdasarkan cirri dasar (utama) atas objek
Kata-kata yang digunakan dalam analogi
lama terhadap fakta baru.
deklaratif; ialah:
Proses menggunakan kesamaan sifat objek
Bagaikan, laksana, seperti, bagai
pertama yang sudah dikenal ciri-cirinya untuk
Se (kata keadaan, misalnya seindah)
menerangkan ciri-ciri objek sedua, dan
menyimpulkannya secara induktif.
Kata-kata yang sering digunakan: maka,
dengan demikian, dengan begitu.

Contoh

30 menit untuk mengikuti kuliah tersebut maka saya

dapat berjalan santai sambil menikmati musim panas
yang masih terasa sejuk. DI depan kampus, tiba-tiba saya
mendengar teriakan, Halo Indonesia. Saya menengok
kea rah suara, sambil bertanya, How do you know?
Mereka bertiga menjawab dalam bahasa Indonesia,
Mudah saja. Walaupun Anda tampak seperti orang
Philipin, jalan Anda persis orang Indonesia, Santai!
Dengan pengalaman itu, saya perlu mengubah jalan
saya. Walaupun tidak secepat orang Inggris atau orang
Eropa pada umumnya, saya harus membiasakan berjalan
secepat mereka. Orang berjalan santai berisik dicopet,
dipalak, atau sejenisnya oleh orang yang akan
memanfaatkan kelengahan orang lain. Tegasnya, saya
harus berjalan cepat seperti kebiasaan orang Eropa.
Sepintas lalu kesimpulan analogi menyerupai
generalisasi. Yang dipergunakan sebagai dasar penarikan
kesimpulan ialah gejala-gejala khusus yang diamati. Akan
tetapi harus diingat, dalam generalisasi lebih bersifat
umum, lebih luas daripada yang dinyatakan dalam
premis-premisnya. Sebaliknya, pada analogi kesimpulan
bersifat khusus. Jadi, proses analogi induktif, dari fakta
yang dibandingkan langsung ditarik kesimpulan khusus.
Dalam contoh di atas, simpulan induktif saya harus
berjalan secepat kebiasaan oraang Eropa. Induksi ini

Ramalan dan perkiraan

Pada uraian terdahulu telah dibahas bermacammacam inferensi. Ramalan adalah semacam
inferensi yang berisi pernyataan tentang sesuatu
yang terjadi pada waktu yang akan datang.
Berdasarkan proses dan landasan berpikir,
ramalan dibedakan atas ramalan tidak ilmiah dan
ramalan ilmiah. Ramalan tidak ilmiah adlah ramalan
yang diperoleh melalui prosedur yang tidak ilmiah,
misalnya sesuatu yang bersifat gaib. Ramalan Ilmiah
(perkiraan) disusun berdasarkan hasil penalaran
ilmiah: perhitungan atas fakta, pengalaman empiric,
pengujian, atau hasil analisi ilmiah yang lazim
disebut perkiraan.

Dari uraian di atas,

dapat disimpulkan
b ah w a
perkiraan yang dib
uat selalu menuntu
t pengamatan
terhadap fakta. Jad
i, dasarnya adalah
fakta.
Perbedaanya kata-k
ata yang lazim dig
unakan dalam
perkiraan:
Memper kirakan/dip
erkirakan,
Ditaksir,
Sangat mungkin
Boleh jadi,
Anggapan,
Dapat diproyeksika
n,
Mungkin,
Diduga akan,
Contoh:
yatakan
en
m
)
97
9
(1
o
m
su
u
ik
Sumiitro Djojohad
penurunan
n
ka
g
un
it
rh
pe
em
m
bahwa dengan
nesia ditaksir
do
In
k
du
u
nd
pe
%
23
kesuburan sebesar
da tahun 2000
pa
ta
ju
0
25
r
ta
ki
se
h
akan berjumla
sesuai dengan
ak
d
ti
ta
ya
rn
te
t
u
eb
rs
nanti. Perkiraan te
u berjumlah
ar
b
i
in
4
00
2
k
u
ud
d
en
kenyataan. Jumlah p
kesuburan
n
na
u
ur
n
pe
n
aa
ir
rk
. Pe
lebih-kurang 206 juta
n 23% pada
aa
ir
rk
pe
i
ar
d
r
sa
be
ih
tersebut diduga leb
1997.