Membaca
Disediakan oleh :
Noor Azila Bt Zaini
Nur Musernah Bt Musini
Peringkat Membaca
Peringkat 1 - Persediaan
Membaca
Peringkat 2 - Mengenal Huruf
Peringkat 3 - Pengesahan
Peringkat 4 - Bacaan
Pengetahuan
Peringkat 5 - Pandangan
Berganda
Peringkat 6 - Membina Dan
Menilai
Peringkat 1 : Persediaan
Membaca
Pembaca telah terdedah pada bunyi
bahasa.
Pada peringkat ini, pembaca mengetahui
persamaan bunyi antara perkataan,
belajar
meramalkan bahagian seterusnya bagi
menceritakan apa yang telah didengarnya
dan mula mengenal pasti beberapa
perkataan betulis yang biasa.
Peringkat 2 : Mengenal
Huruf
Pembaca mengetahui hubungan
antara bunyi
dengan huruf tertentu dan mula
mengaplikasikan pengetahuan ini
kepada teks
bacaan
Pembaca telah memperolehi
pengetahuan
tentang ciri-ciri sesuatu huruf dan
Peringkat 3 :
Pengesahan
Melibatkan pengesahan terhadap
pelbagai pengetahuan yang telah
diperoleh pada 2 peringkat yang
terdahulu.
Mengukuhkan kelancaran dalam
kemahiran tersebut iaitu kemahiran
mengenal ciri dan bunyi huruf
semakin meningkat.
Sambungan
Pembaca mula memberikan
perhatian
kepada makna dan maklumat
bercetak.
Disamping menggunakan secara
interaktif bagi meningkatkan
kemahiran dan kecekapan membaca.
Peringkat 4:Bacaan
Pengetahuan
Keinginan membaca berubah
Pembaca memiliki kemahiran membaca
yang
diperlukan untuk menambah
pengetahuan dan
maklumat dalam teks atau bahan bacaan
Pembendaharaan kata mereka mula
bertambah secara mendadak hasil
daripada bahan bacaan mereka
Peringkat 5 : Pandangan
Berganda
Pembaca pada peringkat ini mula
menganalisis teks yang dibaca.
Memahamkan teks mengikuti sudut
pandang
dan bertindak balas secara kritikal
terhadap teks.
Kesediaan Membaca
Kemampuan seseorang untuk menerima pengajaran dari
segi mental, emosi dan fizikal.
Fizikal
Kemampuan kanak-kanak dapat dilihat dari sudut keupayaan
alat-alat sebutan menghasilkan bunyi yang dapat diujarkan,
keupayaan
derias
penglihatan
serta
keupayaan
pendengarannya mengecam bunyi
Emosi
Mental
Kemampuan kanak-kanak dapat dilihat dari
segi keupayaannya mengingati apa-apa yang
diberitahu dan kebolehannya menyatakan
semula apa-apa yang telah diketahuinya.
Umur
Ada kanak-kanak bersedia membaca seawal 4
tahun dan ada pula yang hanya bersedia
setelah berumur 6 tahun.
Pra
Menyediakan
satu sudut
Bacaan
bacaan
untuk kanak-kanak . Bahan-bahan
seperti buku-buku bergambar,
buku-buku abjad poster, majalah
dan buku besar ditempatkan di
sudut ini.
Bacaan Intensif
( Mendalam)
Bacaan intensif adalah bacaan yang ada
pada asasnya bertujuan
memperkembangkan dalam meneliti,
memahami dan mentafsir apa sahaja yang
dibaca dengan tepat.
Melibatkan telaah isi dan pandangan
terperinci sesuatu bacaan. Biasan dilakukan
berdasarkan petikan yang pendek-pendek.