Anda di halaman 1dari 15

Standar Kompetensi

: 3. Menjelaskan Struktur Dan Fungsi Organ Manusia Dan Hewan Tertentu , Kelainan/Penyakit Yang
Mungkin Terjadi Serta Implikasinya Pada Salingtemas

HASIL KRITISI KOMPETENSI SEBAGAI HASIL BELAJAR


KOMPETENSI DASAR
3.3 Menjelaskan keterkaitan
antara zat makanan, struktur ,
fungsi dan proses serta
kelainan/penyakit yang dapat
terjadi pada sistem pencernaan
makanan pada manusia dan
hewan (misalnya ruminansia)

KOMPETENSI SEBAGAI
HASIL BELAJAR LAMA
Membuat peta konsep
sistem pencernaan
makanan manusia
Melakukan pengujian
kandungan gizi pada
bahan makanan
Mengidentifikasi
komponen yang terlibat
dalam sistem
pencernaan makanan
manusia.
Menggambar struktur
sistem pencernaan
makanan hewan
vertebrata
Membandingkan
struktur sistem
pencernaan makanan
pada berbagai hewan
vertebrata

KOMPETENSI SEBAGAI
HASIL BELAJAR BARU
Mengidentifikasi
kandungan zat pada
makanan yang
dikonsumsi sehari hari
dan fungsinya
Menyebutkan dan
menjelaskan fungsi
organ sistem
pencernaan pada
manusia
Mengidentifikasi
berbagai jenis penyakit
dan penyebabnya pada
sistem pencernaan
makanan manusia

ALASAN
-

Materi identifikasi
kandungan zat pada
makanan yang
dikonsumsi sehari hari
adalah konsep yang
perlu di berikan kepada
siswa. Kehidupan sehari
hari erat kaitannya
dengan materi ini.
Dengan memahami
materi ini, maka
diharapkan sikap siswa
dalam aktivitas makan
menjadi berubah. Siswa
tidak hanya kan makan
untuk sekedar kenyang
atau makan makanan
yang disukai saja, tetapi
lebih kepada konsep
makan makanan yang
sehat dan bergizi
Dengan menyebutkan
dan menjelaskan akan
lebih memahami materi,

3.1 Menjelaskan keterkaitan


antara struktur, fungsi, dan
proses serta
kelainan/penyakit yang
dapat terjadi pada sistem
ekskresi pada manusia dan
hewan (misalnya pada ikan
dan serangga)

tidak hanya sekedar


tahu dari hasil
identifikasi
- Dengan mengetahui
berbagai penyakit pada
system pencernaan,
diharapkan adanya
perubahan perilaku
pada siswa yaitu sikap
untuk hidup sehat
Untuk kajian ini peserta didik
Menggambar struktur
melakukan kegiatan pratikum
organ sistem
yang akan diawasi langsung
pernapasan
guru
bersangkutan.
Mengamati mekanisme oleh
Dengan menerangkan dan
pernapasan pada
menjelaskan keterkaitan materi
manusia
dengan aplikasi secara lansung
Menjelaskan volume
dengan melakukan pratikum
udara pernapasan dan
peserta didik akan lebih
kapasitas paru paru
memahami
pembelajaran
Menggambarkan
dengan mengkaitakan teori
struktur organ sistem
dengan kenyataan yang ada.
pernapasanan pada
Dan pada kompetensi hasil
berbagai hewan
Membandingkan sistem belajar ini sebaiknya dilakukan
secara bersamaan agar peserta
pernapasan pada
didik
dapat
memahami
berbagai jenis hewan
Mengidentifikasi
pembelajaran dengan baik.
Sistem eksresi merupakan
berbagai jenis
penyakit/gangguan pada sistem yang sangat rentan
terhadap penyakit. Siswa harus
sistem pernapasan

3.5 Menjelaskan keterkaitan


antara struktur, fungsi, dan
proses yang meliputi
pembentukan sel kelamin,
ovulasi, menstruasi, fertilisasi,
kehamilan, dan pemberian ASI
serts kelainan/penyakit yang
dapat terjadi pada sistem
reproduksi

Membuat peta konsep


sistem reproduksi
manusia
Mengidentifikasi
komponen yang terlibat
dalam sistem reproduksi
manusia
Menggambar struktur
alat reproduksi pria
Menggambar struktur
alat reproduksi wanita
Menjelaskan
mekanisme pengaturan
siklus menstruasi pada
manusia

mmengetahui
dan
dapat
menganalisa
berbagai
gangguan dan penyakit pada
sistem eksresi

Menggambar struktur
alat reproduksi pria dan
wanita
Membandingkan proses
pembentukan sel ovum
dan sel sperma
Menggambar dan
menjelaskan proses
terjadinya ovulasi dan
siklus menstruasi pada
manusia
Menjelaskan
mekanisme terjadinya
fertilisasi dan proses
kehamilan
Menjelaskan
mekanisme KB pada
pria dan wanita
Menjelaskan pentingnya
pemberian ASI bagi
anak

Dengan mempelajari materi ini,


diharapkan
siswa
dapat
memahami proses reproduksi,
bagaimana reproduksi pada
manusia berlangsung. Sistem
reproduksi merupakan materi
yang sangat penting untuk
diajarkan pada siswa. Dengan
mengetahui
materi
ini,
diharapkan
siswa
dapat
memahami proses yang terjadi
pada dirinya sehingga sikap
dan perilakunya akan sesuai
dengan apa yang diharapkan.

3.8 menjelaskan mekanisme


pertahanan tubuh terhadap
benda asing berupa antigen dan
bibit penyakit

Membuat peta konsep


sistem kekebalan tubuh
manusia
Mengidentifikasi
komponen yang terlibat
dalam sistem kekebalan
tubuh manusia
Menjelaskan proses
kekebalan tubuh
bekerja.
Menjelaskan prinsip
kerja vaksin
Menjelaskan prinsip
kerja antibiotik
Mengidentifikasi akibat
lumpuhnya kekebalan
tubuh pada penderita
AIDS

Mengetahui jenis jenis


kekebalan tubuh
Memahami perbedaan
dan mengidentifikasi
macam macam
antibiotik dan vaksin
Menjelaskan proses
pembuatan vaksin dan
antibiotik
Menjelaskan prinsip
kerja vaksin dan
antibiotik
Mengidentifikasi jenis
jenis disfungsi sistem
kekebalan tubuh

Kekebalan
tubuh
merupakan
topik
standard isi yang harus
dicapai oleh siswa
merupakan komptensi
yang akan dicapai.
Kajian ini diharapkan
dapat dipahami siswa
setelah
belajar
mengenai mekanisme
sistem pertahanan tubuh
sehingga
mereka
mengetahui jenis jenis
kekebalan tubuh.
Antibiotic dan vaksin
merupakan hasil
bioteknologi dan ilmu
sains modern yang
digunakan untuk
membantu proses
sistem pertahanan
tubuh. Antibiotic dan
vaksin memiliki proses
pembuatan dan prinsip
kerja yang berbeda.
Setelah mempelajari
kajian materi ini
diharapkan siswa
memahami perbedaan

serta macam macam


dari antibiotic serta
vaksin serta memahami
pronsip kerja nya dalam
membantu proses
mekanissme system
Dengan memahami
proses yang terjadi pada
sistem kekebalan tubuh,
sisw diharapkan mampu
mengidentifikasi jenis
gangguan pada tubuh
akibat tidak baiknya
sistem kekebalan tubuh.
Kompetensi ini
diharapkan dapat
menjadi pemahaman
konsep sehingga siswa
lebih memahami usaha
usaha untuk menjaga
dan peduli kebersihan
dirinya.

HASIL KRITISI NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA


KOMPETENSI DASAR

NILAI BUDAYA DAN KARAKTER


BANGSA
LAMA

NILAI BUDAYA DAN


KARAKTER BANGSA
BARU

ALASAN

3.3 Menjelaskan keterkaitan


antara zat makanan,
struktur , fungsi dan proses
serta kelainan/penyakit yang
dapat terjadi pada sistem
pencernaan makanan pada
manusia dan hewan
(misalnya ruminansia)

o Jujur
o Kerja keras
o Toleransi
o Rasa ingin tahu
o Komunikatif
o Menghargai prestasi
o Tanggung Jawab

Menyadari keagungan
Tuhan
Bersyukur
Rasa ingin tahu
Komunikatif
Peduli kebersihan
lingkungan
Tanggung jawab

Dengan memahami konsep


system
pencernaan,
diharapkan siswa menjadi
lebih menyadari keangungan
Tuhan
dan
mensyukuri
kompleksitas yang ada pada
tubuhnya

o Peduli lingkungan
Jujur
3.8 menjelaskan mekanisme Kerja keras
pertahanan tubuh terhadap
Toleransi
benda asing berupa antigen
Rasa ingin tahu
dan bibit penyakit
Komunikatif
Menghargai prestasi
Tanggung Jawab
Peduli lingkungan

Menyadari keagungan
Tuhan
bersyukur
Jujur
Kerja keras
Rasa ingin tahu
Menghargai kesehatan
Tanggung jawab
Peduli kebersihan diri
dan lingkungan

Dengan
meahami
konsep materi, siswa
diharapkan semakin
menyadari
betapa
agungnya
Tuhan.
Melalui
keyakinannya dia akn
mengagumi betapa
kompleksnya
dan
hebatnya
ciptaan
tuhan.
Dengan memahami
konsep materi ini
diharapkan
siswa
lebih
menghargai
kesehatan. Kesehatan
sebagai hal yang
penting untuk dijaga.

Nilai menghargain ini


nanti nya menjadi
paham
yang
kemudian mengubah
sikap dan perilaku
siswa.
Dengan menghargai
kesehatan, maka nilai
nilai baik akan
tertanam dalam diri
siwa,
sehingga
mereka akan semakin
peduli
kebersihan
buka
hanya
kebersihan
diri
namun
kebersihan
lingkungan
sekitarnya juga.

HASIL KRITISI KEWIRAUSAHAAN DAN EKONOMI


KOMPETENSI DASAR
3.2 Menjelaskan keterkaitan

KEWIRAUSAHAAN DAN
EKONOM LAMA
Percaya diri

KEWIRAUSAHAAN DAN
EKONOM BARU
Percaya diri

ALASAN
Merupakan

usaha

antara struktur, fungsi, dan


proses serta
kelainan/penyakit yang
dapat terjadi pada sistem
pencernaan makanan pada
manusia dan hewan
(misalnya ruminansia)
3.7 Menjelaskan keterkaitan
antara struktur, fungsi, dan
proses yang meliputi
pembentukan sel kelamin,
ovulasi, menstruasi, fertilisasi,
kehamilan, dan pemberian ASI
serts kelainan/penyakit yang
dapat terjadi pada sistem
reproduksi
3.8 menjelaskan mekanisme
pertahanan tubuh terhadap
benda asing berupa antigen dan
bibit penyakit

Berorientasi tugas dan hasil

Membuat jajanan ringan


sehat

enterpreunership yang dapat


dilakukan untuk menanamkan
konsep makanan sehat untuk
system pencernaan yang sehat

Dengan mampu membuat


posterdan
gmbar
maka
dihharapkan
siswa
lebih
memahami dan mengetahui
bagaimana siklus menstruasi
berlangsung dan bagaimana
menjaga kebersihan diri pada
sisten reproduksi

Percaya diri
Berorientasi tugas dan
hasil

Percaya diri
Berorientasi tugas dan
hasil

Membuat dan
menghasilkan alat
peraga siklus
menstruasi
Membuat poster sistem
reproduksi pria dan
wanita

Proses belajar bukan hanya


sekedar pemahaman konsep
materi, namun pembelajaran
juga diharapkan sebagai usaha
bekajar
mandiri
sehingga
Membuat dan
nantinya siswa dapat terampil
menghasilkan alat
ilmu
yang
peraga sistem kekebalan menerapkan
diperoleh sebagai bekal hidup.
tubuh
alat peraga sistem kekebalan
tubuh merupakan usaha yang
dilakukan oleh siswa sehingga
Percaya diri
Berorientasi tugas dan
hasil

mereka dapat berpikir kreatif


untuk menghasilkan sesuatu
yang dapat berguna dari proses
sistem kekebalan tubuh.
HASIL KRITISI KEGIATAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
3.3 Menjelaskan keterkaitan

antara zat makanan, struktur ,


fungsi dan proses serta

kelainan/penyakit yang dapat


terjadi pada sistem pencernaan
makanan pada manusia dan
hewan (misalnya ruminansia)

PENILAIAN LAMA
PENILAIAN BARU
Praktek menguji
Studi membaca mengenai zat
makanan
makanan dan fungsinya bagi
tubuh
Praktek tentang enzim
Praktikum dan diskusi
dan kerja enzim
Mengidentifikasi sistem mengenai uji kandungan zat
makanan pada bahan makanan
pencernaan makanan
yang umum dikonsumsi sehari
manusia
hari
Mengamati sistem
pencernaan makanan pada
hewan vertebrata

3.4 Menjelaskan keterkaitan


antara struktur, fungsi dan
proses serta kelainan yang
terjadi pada sistem pernapasan
pada manusia dan hewan

Mengidentifikasi

struktur dan fungsi pada


sistem pernapasan

manusia
Mengukur volume
udara pernapasan

Mengamati sistem
respirasi ikan dan

Diskusi mengenai struktur dan


fungsi komponen pada sistem
pernapasan makanan manusia
Studi membaca dan
memperagakan proses
pernapasan pada manusia
Praktikum mengukur volume
udara pernapasan
Praktikum pengamatan sistem

ALASAN
Studi membaca dan diskusi
dilakukan untuk pemahaman
materi dan dapat menjadi
pembelajaran secara mandiri

Sistem pernapasan merupakan


sistem yang dapat diamati
secara langsung. Karenanya
diskusi dan pengamatan secara
langsung pada teman sejawat
diharapkan dapat membuat
siswa
memahami
proses
berlangsungnya
pernapasan
pada manusia.

3.5 Menjelaskan keterkaitan


antara struktur, fungsi, dan
proses serta kelainan/penyakit
yang dapat terjadi pada sistem
ekskresi pada manusia dan

serangga
respirasi pada berbagai hewan
(serangga, ikam, kodok, reptile
Studi membaca untuk
mengidentifikasi sistem dan burung)
Diskusi mengenai berbagai
ekskresi manusia
Diskusi struktur, fungsi, penyakit/gangguan pada sistem
respirasi
dan gangguan
(penyakit) pada ginjal Penugasan pembuatan/desain
poster bahaya merokok dan
sebagai alat ekskresi
gangguan bagi system
Diskusi struktur dan
pernapasan
fungsi paru-paru

sebagai alat ekskresi


Diskusi struktur dan
fungsi hati sebagai alat
ekskresi
Diskusi struktur dan
fungsi kulit sebagai alat
ekskresi
Diskusi sistem ekskresi
pada hewan
Praktikum pengamatan
struktur alat ekskresi
pada serangga

Studi membaca untuk


mengidentifikasi sistem
ekskresi manusia
Diskusi struktur, fungsi,
dan gangguan

Sistem pernapasan merupakan


sistem dalam tubuh yang sangat
penting bagi tubuh. Sistem ini
melibatkan berbagai organ
tubuh yang sangan penting
peranannya dan terkait dengan
berlangsungnya sistem lain,
karenanya sistem ini sangat
rentan dengan penyakit dan
gangguan karena kebiasaan
kebiasaan
buruk
seperti
merokok. Dengan demikian
diharapkan diskusi akan topic
ini membuat siswa lebih
menjaga perilaku hidup sehat.

Cuci darah merupakan usaha


yang
dilakukan
untuk
mengatasi gangguan pada
sistem eksresi. Hal ini menjadi
penting
untuk
dipahami

hewan

3.6 Menjelaskan keterkaitan


struktur, fungsi, dan
proses serta
kelainan/penyakit yang

Diskusi mengenai
struktur, fungsi, dan
proses pada system
saraf manusia
Eksperimen tentang

(penyakit) pada ginjal


sebagai alat ekskresi
Diskusi pembentukan
dan sifat sifat urine
Studi membaca dan
belajar mandiri
mengenai cuci darah
Diskusi struktur dan
fungsi paru-paru
sebagai alat ekskresi
Diskusi struktur dan
fungsi hati sebagai alat
ekskresi
Diskusi struktur dan
fungsi kulit sebagai alat
ekskresi
Diskusi sistem ekskresi
pada hewan
Praktikum pengamatan
struktur alat ekskresi
pada berbagai hewan

Strudi membaca dan


diskusimengenai sistem
hormon
Membuat resume mengenai
sistem hormon

konseonya melalui studi dan


belajar
mandiri
dengan
membaca berbagai literatur
pendukung seperti artikel dan
berita ilmiah.

Sistem hormon merupakan


sistem yang sangat penting
untuk diketahui, namun tidak
dapat diamati secara langsung.
Belajar
mandiri
dengan

dapat terjadi pada sistem


regulasi manusia (saraf,
endokrin, dan
penginderaan)

3.7 Menjelaskan keterkaitan

antara struktur, fungsi, dan


proses yang meliputi
pembentukan sel kelamin,

ovulasi, menstruasi, fertilisasi,


kehamilan, dan pemberian ASI
serts kelainan/penyakit yang
dapat terjadi pada sistem

reproduksi

gerak refleksi dan

disadari
Diskusi dan membuat
poster tentang narkoba
Praktikum tentang
system indera manusia
Diskusi tentang struktur
dan fungsi pada system
indera manusia
Studi membaca dan
diskusi mengenai
system hormone
Membuat rangkuman
tentang system hormon

Mengamati gambar

tentang alat reproduksi pria


dan wanita
Diskusi proses
spermatogenesis, cogenesis,
menstruasi, fertilisasi, dan
kehamilan
Diskusi macam-macam
KB
Diskusi tentang

reproduksi hewan

Studi membaca artikel dan


berita mengenai gangguan
pada sistem regulasi

pertumbuhan
Diskusi mengenai
kelainan/penyakit pada sistem
reproduksi manusia
Studi membaca dan diskusi
tentang reproduksi pada
hewan
Studi membaca dan diskusi
tentangsistem reproduksi pada
tumbuhan

membuat resume diharapkan


dapat
meningkatkan
pemahaman senddiri mengenai
materi ini. Resume diharapkan
menjadi bahan belajar mandiri
siswa. Artikel dan berita ilmiah
menyajikan berbagai informasi
yang
berkembang
sesuai
zaman.
Dengan
membaca
berita ilmiah terkait berbaggai
gangguan pada penyakit pada
sistem regulasi diharapkan
siswa
lebih
memahami
perkembangan ilmu dan lebih
mengetahui
cara
untuk
mengatasi berbagai gangguan
dan penyakit pada sistem
regulasi.
Proses belajar dan kegiatan
belajar
dilakukan
untuk
mencapai indikator yang telah
ditetapkan secara minimal.
Melalui diskusi maka siswa
akan dapat berbagi pengalaman
dan
pengetahuan
mereka
mengeani
pentingnya
pemberian ASI bagi bayi dan
pentingnya menjaga kebersihan
diri sehingga bebas dari


3.8 menjelaskan mekanisme
pertahanan tubuh terhadap
benda asing berupa antigen dan
bibit penyakit

Diskusi dan
mendeskripsikan sistem
kekebalan tubuh
manusia
Mengumpulkan
informasi tentang
gangguan atau penyakit
yang terjadi pada sistem
kekekebalan tubuh
manusia (AIDS)

Studi membaca
mengenai komponen
sistem dan jenis jenis
kekebalan tubuh
Diskusi dan
mendeskripsikan
pengertian, fungsi dan
prinsip kerja vaksin dan
antibiotik
Membaca dan
mengumpulkan
informasi tentang
gangguan dan berbagai
penyakit pada sistem
kekebalan tubuh
manusia
Membaca dan
mengumpulkan
informasi ilmiah
mengenai AIDS

berbagai
gangguan
dan
penyakit
pada
sistem
reproduksi.
Studi membaca merupakan
kegiatan
belajar
yang
diharapkan dapat membantu
siswa untuk memahami sendiri
materi komponen sistem dan
jenis kekebalan tubuh. Studi
memebaca akan membantu
siswa
dalam
menemukan
sendiri konsep materi.
Membaca dan mengumpulkan
materi dari berbagai sumber
merupakan kegiatan belajar
yang dapat dilakukan untuk
mengekplorasi berbagai data
yang menyajikan informasi
ilmiah seperti dari Koran,
artikel ilmiah, berita ilmiah dan
lainnya yang diharapkan dapat
membantu
siswa
dalam
pemahaman konsep. Materi
mengenai AIDS merupakan
materi yang sudah banyak di
beritakan, namun hingga kini
belum
ditemukan
solusi
penyembuhannya.
Dengan
membaca dan mengumpulkan

berbagai informasi mengenai


AIDS maka diharapkan siswa
memahami konsep mengenai
penyakit ini.
HASIL KRITISI PENILAIAN
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LAMA KOMPETENSI DASAR BARU
3.3 Menjelaskan keterkaitan
Jenis tagihan:
tagihan :
1. Laporan praktikum uji
antara zat makanan, struktur 1.
Laporan praktikum
kandungan zat makanan
, fungsi dan proses serta
pengamatan enzim
2. Kliping artikel/berita mengenai
kelainan/penyakit yang
2.
Laporan praktikum uji
berbagaia penyakit/gangguan
dapat terjadi pada sistem
makanan
pada sistem pencernaan
pencernaan makanan pada
3.
Uji kompetensi tertulis
3.
Produk makanan/jajanan sehat
manusia dan hewan
4. Makalah mengenai pentingnya
(misalnya ruminansia)
makanan sehat
5. Desain poster pentingnya
mmakanan sehat
3.4 Menjelaskan

Jenis tagihan:

Jenis tagihan:
keterkaitan antara struktur,
1.
Laporan praktikum
3.
Laporan praktikum
fungsi dan proses serta
pengamatan sistem
pengukuran volume udara
kelainan yang terjadi pada
pernapasan pada ikan dan
pernapasan
sistem pernapasan pada
serangga
4.
Laporan praktikum
manusia dan hewan
2.
Uji kompetensi tertulis
pengamatan sistem
pernapasan pada berbagai
hewan (serangga, ikam,
kodok, reptile dan burung)
5.
Desain poster bahaya

ALASAN
Penilaian dilakukan untuk
mengevaluasi seberapa besar
pemahaman siswa terhadap
materi, dengan penugasan maka
diharapkan siswa lebih memahami
konsep materi

Praktikum pengamatan secara


langsung pada teman sejawat
diharapkan lebih memudahkan
siswa bagaimanan sitem
pernapasan itu berlangsung
Berbagai jenis hewan memiliki
alat pernapasan yang berbeda,
pengamatan pada hewan yang
beragam diharapkan lebih
membuat siswa menyebutkan
serta memahami sistem
pernapasan pada hewan

merokok dan berbagai


gangguan sistem pernapasan

3.5 Menjelaskan keterkaitan

Jenis tagihan:
struktur, fungsi, dan proses
6.
Laporan praktikum
serta kelainan/penyakit
pengamatan sistem
yang dapat terjadi pada
pernapasan pada ikan dan
sistem regulasi manusia
serangga
(saraf, endokrin, dan
7.
Uji kompetensi tertulis
penginderaan)

. dan berita ilmiah mengenai


penyakit dan gangguan pada
sistem regulasi manusia
5. Rangkuman materi mengenai
system hormon
6. Uji kompetensi tertulis

Dengan mampu mendesain poster,


siswa diharapkan dapat menjadi
peubah sikap dan perilaku
merokok di masyarakat.
Perubahan sikap dan perilaku
merupakan hasil yang diharapkan
dari proses belajar.
Siste hormon dapat dipelajari dari
berbagai literatur pendukung yang
dapat dijadikan sumber belajar
mandiri. Hasil resume sebaiknya
dinilai oleh pengajar sehingga
siswa mengerjakan dan dapat
memahami materi sistem hormon.