QUE ES APRENDIZAJE

Se denomina aprendizaje al proceso de adquisicin de conocimientos,

habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la
enseanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a
partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes
teoras vinculadas al hecho de aprender. La psicologa conductista, por
ejemplo, describe el aprendizaje de acuerdo a los cambios que
pueden observarse en la conducta de un sujeto.
El aprendizaje humano se define como el cambio relativamente
invariable de la conducta de una persona a partir del resultado de la
experiencia. Este cambio es conseguido tras el establecimiento de una
asociacin entre un estmulo y su correspondiente respuesta. La
capacidad no es exclusiva de la especie humana, aunque en el ser
humano el aprendizaje se constituy como un factor que supera a la
habilidad comn de las ramas de la evolucin ms similares. Gracias
al desarrollo del aprendizaje, los humanos han logrado alcanzar una
cierta independencia de su entorno ecolgico y hasta pueden
cambiarlo de acuerdo a sus necesidades.

QUE ES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

El aprendizaje significativo ocurre cuando una nueva informacin se

conecta con un concepto relevante preexistente en la estructura
cognitiva, esto implica que las nuevas ideas, conceptos y
proposiciones pueden ser aprendidos significativamente en la medida
en que otras ideas, conceptos o proposiciones relevantes estn
adecuadamente claras y disponibles en la estructura cognitiva del
individuo y que funcionen como un punto de anclaje a las primeras.
Es decir, en conclusin el aprendizaje significativo se basa en los
conocimientos previos que tiene el individuo ms los conocimientos
nuevos que va adquiriendo. Estos dos al relacionarse, forman una
conexin y es as como se forma el nuevo aprendizaje, es decir, el
aprendizaje significativo.
Adems el aprendizaje significativo de acuerdo con la prctica docente
se manifiesta de diferentes maneras y conforme al contexto del
alumno y a los tipos de experiencias que tenga cada nio y la forma en
que las relacione.