ANALISIS KONTEN GAMBAR PESERTA DIDIK DALAM MATA PELAJARAN SENI

RUPA DI TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS

WAWAN RIDWAN BAIHAKI 27106301

Tinggi rendahnya kualitas sumber daya manusia banyak dipengaruhi oleh tingkat keberhasilan
pembangunan nasional pada sektor pendidikan. Dalam hal ini sektor pendidikan memiliki peran
penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Untuk kepentingan tersebut maka
proses pendidikan khususnya yang diselenggarakan di sekolah-sekolah formal perlu mendapat
perhatian dalam kelangsungan pelaksanaanya.
Pendidikan Seni Budaya lebih khususnya pendidikan Seni Rupa memberikan wadah kreativitas
berekspresi melalui perwujudan karya seni rupa yang dihasilkan oleh para peserta didik. Selain
itu juga menyediakan wadah pemupukan sikap positif dan sikap menghargai berbagai karya seni
rupa melalui kegiatan apresiasi. Memperhatikan hal tersebut maka pendidikan Seni Rupa
merupakan bagian penting dalam usaha menghasilkan manusia yang memiliki kepekaan rasa,
mampu memperhatikan, mampu merespon dan sekaligus menghargai lingkungannya.
Penelitian yang dilakukan ini adalah penelitian terhadap kreativitas berekspresi para peserta didik
yang berwujud karya seni rupa berupa gambar. Kajian ini difokuskan terhadap isi gambar yang
dihasilkan para peserta didik yang meliputi : tema gambar, visualisasi gambar yang terdiri dari
kesatuan dan keseimbangan, dan jenis gagasan gambar.
Kajian ini menghasilkan gambaran sebagai berikut :
Tema yang terdapat pada karya gambar peserta didik meliputi : tema lingkungan berjumlah 65%,
tema makhluk hidup berjumlah 12,5%, tema benda berjumlah 12,5%, tema manusia berjumlah
7,5%, dan tema binatang berjumlah 2,5%. Visualisasi gambar yang terdapat pada karya gambar
peserta didik ada yang sudah memperlihatkan kesatuan berjumlah 77,5%, dan juga ada yang
belum memperlihatkan kesatuan berjumlah 22,5%. Keseimbangan yang terdapat pada karya
gambar peserta didik meliputi : keseimbangan sentral berjumlah 52,5%, keseimbangan a simetris
berjumlah 30%, keseimbangan simetris berjumlah 15%, dan keseimbangan segi tiga berjumlah
2,5%. Jenis gagasan yang terdapat pada karya gambar peserta didik meliputi : jenis ilustratif
berjumlah 52,5%, jenis naturalistik berjumlah 27,5%, jenis dekoratif berjumlah 12,5%, dan jenis
fantasi berjumlah 7,5%.
Kata Kunci : Tema, Visualisasi Kesatuan, Visualisasi Keseimbangan, dan Jenis gagasan.