LK

1.3

LEMBAR KERJA
ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD
MATA PELAJARAN : PJOK
KELAS /SEMESTER
: X/1
MATERI AJAR
: RENANG GAYA DADA
KELOMPOK
: 4 ( I. BAMBANG WIDAKDO, MUCH. AZIS, PRASETYO NUGROHO, SULASHARINI, JUMENO )

Domain
Sikap

Standar Kompetensi
Lulusan
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
orang beriman, berakhlak
mulia, berilmu, percaya
diri, dan bertanggung
jawab dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.

Kompetensi Inti
1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya

2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli, (gotong
royong, kerjasama,
toleran, damai), santun,
responsif dan pro aktif,
dan menunjukkan sikap

Kompetensi Dasar
1.1 Menghargai tubuh
dengan seluruh
perangkat gerak
dan
kemampuannya
sebagai anugrah
Tuhan yang tidak
ternilai.
1.2 Tumbuhnya
kesadaran bahwa
tubuh harus
dipelihara dan
dibina, sebagai
wujud syukur
kepada sang
Pencipta.
2.2 Bertanggung
jawab terhadap
keselamatan dan
kemajuan diri
sendiri, orang
lain, dan
lingkungan
sekitar, serta

Lingkup Materi

Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi
Berdoa

Teknik dan Bentuk

Instrumen Penilaian
1. Observasi

2. Penilaian diri

3. Penilaian antar
teman

Domain

Standar Kompetensi
Lulusan

Kompetensi Inti
sebagai bagian dari
solusi atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
denfan lingkungan sosial
dan alam serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.

Pengetahu
an

Memiliki pengetahuan
faktual, konseptual,
prosedural, dan
metakognitif dalam ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, dan budaya dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab serta dampak
fenomena dan kejadian.

Kompetensi Dasar

Lingkup Materi

Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi

Teknik dan Bentuk

Instrumen Penilaian

dalam
penggunaan
sarana dan
prasarana
pembelajaran.

Memahami, menerapkan,
3.8 Menganalisis
menganalisis pengetahuan
keterampilan tiga
faktual, konseptual,
gaya renang
prosedural berdasarkan rasa
yang berbeda,
ingin tahunya tentang ilmu
dan
pengetahuan, teknologi, seni,
mengidentifikasi
budaya, dan humaniora
teknik dan
dengan wawasan
peralatan yang
kemanusiaan, kebangsaan,
digunakan untuk
kenegaraan, dan peradaban
tindakan
terkait penyabab fenomena
penyelamatan di
dan kejadian, serta
air.
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah

Renang Gaya
Dada

1.Menonton video
1. Tes tertulis
renang gaya dada
- PG
dilanjutkan dengan
- Uraian
menganalisa
rangkaian gaya dada
2.melihat guru
2. Lisan
mempraktikkan
renang gaya dada
(murid
3. Tugas
memperhatikan)
3.Melihat gambar
4.Membaca
buku/literatur

Domain

Keterampil
an

Standar Kompetensi
Lulusan

Memiliki kemampuan pikir

dan tindak yang efektif
dan kreatif dalam ranah
abstrak dan konkret
sebagai pengembangan
dari yang dipelajari di
sekolah secara mandiri.

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Mengolah, menalar, dan

4.8 Mempraktikkan
menyaji dalam ranah kongkrit
keterampilan tiga
dan ranah abstrak terkait
gaya renang
dengan pengembangan dari
yang berbeda
yang dipelajarinya disekolah
dengan
secara mandiri, dan mampu
koordinasi yang
menggunakan metode
baik, dan teknik
sesuai kaidah keilmuan
penyelamatan
kecelakaan di air
dengan
menggunakan
peralatan yang
ada (tali,
pelampung,
galah, skoci dan
lain sebagainya).*

Lingkup Materi

Renang Gaya
Dada

Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi

1. Sikap awal
2. Meluncur
3. Gerakan tangan
dan kaki
4. Koordinasi gerak
5. Jarak tempuh

Teknik dan Bentuk

Instrumen Penilaian

1. Praktik
2. Portofolio