KONTRAK BELAJAR KEPERAWATAN ANAK

NAMA
NIM
RUANG
WAKTU

: ARFIANA NURANI
: P. 17420613047
: BBRT RSUP DR KARIADI
:25 30 MEI 2015

TUJUAN
STRATEGI
Tujuan Umum:
Untuk mencapai
Setelahmenjalankan
tujuan tersebut saya
praktek klinik di ruang
akan:
BBRT, saya mampu
1. Mencari buku
melakukan Asuhan
sumber yang
Keperawatan anak dengan
relevan.
atresia duodenum
2. Konsultasi dan
diskusi dengan
Tujuan Khusus:
CI, perawat
1. Menyusun kontrak
ruang, dokter
belajar keperawatan
dan dosen.
anak dengan atresia 3. Berpartisipasi
duodenum
langsung dalam
2. Menyusun laporan
merawat pasien.
pendahuluan Asuhan
keperawatan anak
dengan atresia
duodenum
3. Memahami prosedur
keperawatan terkait
atresia duodenum
4. Melakukan asuhan
keperawatan atresia
duodenum
5. Melakukan evaluasi
tindakan

SUMBER RUJUKAN
1. Potter, P.A & Perry,
A.G. (2000).
Fundamentals of
nursing. St. Louis
Mosby Company,
Philadelphia,
Lippincott.
2. Diagnosa NANDA (NIC
& NOC). 2013
3. Snell, Richard S. 2006.
Anatomi Klinik untuk
mahasiswa
kedokteran.Jakarta :
EGC.
4. Dorland, W. A. N. 2002.
Kamus Kedokteran
Dorland Edisi 29.
Jakarta: EGC.

HASIL YANG DIHARAPKAN

Selama pembelajaran praktek
klinik saya akan menunjukan
kemampuan dalam mengelola
kebutuhan kebutuhan dasar pada
pasien, dengan bukti:
1. Tersusunnya kontrak belajar
2. Tersusunnya laporan
pendahuluan Asuhan
keperawatan anak dengan
atresia Tersusunya laporan
kasus
3. Tercapainya beberapa
keterampilan keperawatan
yang berhubungan dengan
keperawatan anak:
a. Tercapainya keterampilan
perawatan pada pasien
atresia duodenum
b. Tercapainya target
kompetensi

WAKTU
Hari Pertama:
1. Menyerahkan kontrak
belajar dan laporan
pendahuluan
2. Melakukan pengkajian
pasien dengan atresia
duodenum
3. Merumuskan tujuan dan
rencana tindakan
4. Melakukan asuhan
keperawatan sesuai dengan
rencana keperawatan
Hari Kedua:
1. Mengkaji kembali pasien
dengan atresia duodeum
2. Melakukan prosedur
keperawatan terkait dengan
keperawatan anak
Hari ketiga :
1. Melanjutkan asuhan
keperawatan kepada pasien
dengan atresia duodenum
2. Menyusun laporan kasus
3. Melakukan evaluasi asuhan
keperawatan yang telah
diberikan
Hari Keempat:
1. Berdiskusi dengan CI

mengenai hambatan dalam

penyusunan laporan kasus
Hari kelima:
1. Menyerahkan laporan
kasus
2. Berdiskusi dengan CI
tentang kasus yang telah
dikelola
Hari Keenam:
1. Evaluasi diri

Pembimbing Akademik,

Pembimbing Klinik,

Semarang, 25 Mei 2015

Mahasiswa,

ARFIANA NURANI
NIM P. 17420613047