Program S1 FEUI

Silabus MPA Gasal 2014-2015

UNIVERSITAS INDONESIA
FAKULTAS EKONOMI
SILABUS
METODE PENELITIAN AKUNTANSI
ACCT 19106
SEMESTER GASAL TAHUN 2014/2015

1. Tim Pengajar
No
Nama Dosen
1
Sylvia Veronica NPS/
2
3
4
5
6
7

Desi Adhariani- A
Yan Rahardian /
Chaerul D Djakman - B
Fitriany / Viska Anggraita - C
Vera Diyanty /
Ratna Wardhani - D
Siti Nurwahyuningsih / Nurul
Husnah - E
Hilda Rossietta /
Dyah Setyaningrum - F
Elok Tresnaningsih - G

Alamat Email

sylvia_vnps@yahoo.com /
adekaka2002@yahoo.com
cdjakman@yahoo.com /
mylala727@yahoo.com
fitri_any@yahoo.com /
viskaviska257@yahoo.co.id
veradi@yahoo.com
ratnawardhani@yahoo.com
nung@cbn.net.id /
nurulhusnah78@yahoo.com
enjum9@yahoo.co.uk /
dyah.setyaningrum1978@gmail.com
elok.tres@gmail.com

2. Deskripsi Mata Ajaran

Mata ajar ini bertujuan agar mahasiswa memahami konsep dan manfaat penelitian,
mengenal peralatan penelitian dan memahami cara menggunakannya, serta mampu
melakukan penelitian ilmiah sederhana di bidang akuntansi. Secara spesifik mahasiswa
akan belajar tentang proses penelitian yang dimulai dengan bagaimana mendefinisikan
masalah, menelaah literatur, mengembangkan kerangka pemikiran, memformulasikan
hipotesis, mengumpulkan dan menganalisis data, dan menyusun laporan penelitian.
Jenis
Jumlah SKS
Mata ajar prasyarat

: Wajib
: 3 SKS
: Teori Akuntansi Keuangan (ACCT 11401))

3. Tujuan Pembelajaran
3.1 Tujuan yang berkaitan dengan peningkatan kemampuan kognitif
Diharapkan agar mahasiswa mampu:
1. Memahami konsep, manfaat dan proses penelitian
2. Mampu untuk merumuskan permasalahan penelitian secara baik
3. Mampu untuk mengembangkan disain penelitian yang sesuai dengan permasalahan
penelitian

halaman 1 dari 9

Program S1 FEUI

Silabus MPA Gasal 2014-2015

4. Mampu menggunakan peralatan perangkat lunak statistik untuk melakukan

penelitian
5. Mampu melakukan penelitian ilmiah sederhana di bidang akuntansi
6. Mampu membuat laporan hasil penelitian
3.2 Tujuan yang berkaitan dengan pengembangan kepribadian (soft-skill)
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Ketrampilan yang Dikembangkan

Ketrampilan teknis
Ketrampilan analitikal
Ketrampilan penetapan tujuan (goal setting)
Ketrampilan mengelola waktu
Ketrampilan menulis
Ketrampilan presentasi (public speaking)
Ketrampilan kerja sama kelompok
Kepercayaan diri
Ketrampilan memecahkan masalah
Ketrampilan bahasa Inggris

Keterangan
Ada
Ada
Ada
Ada
Ada
Ada
Ada
Ada
Ada
Ada

4. Bahan Bacaan Wajib

Sekaran, U. & R. Bougie, 2009. Research Method For Business: A Skill-Building
Approach. John-Wiley & Sons, Inc, 5th (US).
Peserta didik didorong dan dibebaskan mempelajari berbagai sumber bacaan (buku teks
maupun artikel) yang relevan dengan mata ajar ini. Berikut adalah sejumlah artikel yang
diharapkan dapat memberikan gambaran ke peserta didik bagaimana perkembangan
riset di bidang akuntansi dewasa ini.
a.

b.
c.
d.
e.

f.
g.

h.

Beaulieu, P. dan A. Reinstein, 2010, Belief perseverance among

accounting practitioners regarding the effect of non-audit services on
auditor independence, Journal of Accounting and Public Policy 29, 353373
Beaver, W.H., 2002, Perspectives on Recent Capital Market Research,
Accounting Review 77 (2), 453-474.
Cooper, D.J dan W. Morgan, 2008, Case Study Research in Accounting,
Accounting Horizons, 22 (2), 159-178.
Editorial Report, Management Accounting Research: 20 years on, 2010,
Management Accounting Research, 21, 278-284.
Mala, R. dan P. Chand, 2014, Impacts of Additional Guidance Provided on
International Financial Reporting Standards on the Judgments of
Accountants, The International Journal of Accounting 49, 263-288.
Oler, D.K., et al., 2010, Characterizing Accounting Research, Accounting
Horizons, 24 (4), 635-670.
Ratnatungaa, J., M.S.C. Tseb, dan K.R. Balachandranc, 2012, Cost
Management in Sri Lanka: A Case Study on Volume, Activity and Time as
Cost Drivers, The International Journal of Accounting 47, 281301.
Lanis, R. dan G. Richardson, 2012, Corporate social responsibility and tax
aggressiveness: An empirical analysis, Journal of Accounting and Public
Policy 31, 86108

Peserta didik juga dapat mempelajari materi kuliah melalui video YouTube,
diantaranya:

halaman 2 dari 9

Program S1 FEUI

Silabus MPA Gasal 2014-2015

a. Case study: http://www.youtube.com/watch?v=FuG8AzK9GVQ&feature=emshare_video_user

b. Why
use
the
case
study
method:
http://www.youtube.com/watch?v=NjPnGFFfEkU&feature=emshare_video_user
c. Developing a research question: http://www.youtube.com/watch?v=Ga7wczB7lo&feature=em-share_video_user

5. Metode Pengajaran
Metode pengajaran menggunakan pendekatan diskusi kelas dan experiential learning,
yaitu peserta didik mencapai tujuan pembelajaran dengan melaksanakan penelitian
secara langsung di bawah bimbingan dosen. Pengerjaan penelitian dilaksanakan secara
berkelompok (4 orang per kelompok) yang dibentuk oleh dosen dan dijalankan mulai
dari minggu ke tiga hingga minggu terakhir perkuliahan.
Pada sejumlah pertemuan, dosen akan meberikan tinjauan terhadap topik pada
pertemuan tersebut. Setelah itu, setiap kelompok akan menyampaikan perkembangan
penelitiannya sesuai dengan topik pada pertemuan tersebut, untuk kemudian
didiskusikan bersama dengan dosen berfungsi sebagai fasilitator. Hasil diskusi
diharapkan memberikan masukan kepada tiap kelompok untuk memperbaiki rancangan
penelitiannya. Sharing session ini diharapkan juga bermanfaat bagi peserta didik
dengan saling belajar dari pengalaman lainnya.
Peserta didik diwajibkan mempelajari bahan bacaan untuk tiap pertemuan secara
mandiri, untuk kemudian didiskusikan bersama teman sekelompok bagaimana
mengaplikasikannya ke penelitian kelompok tersebut. Peserta didik dapat berkonsultasi
dengan dosen melalui e-mail atau jika diperlukan, peserta didik juga dapat berkonsultasi
langsung dengan dosen.
Mahasiswa akan diperkenalkan pula dengan perangkat lunak statistik seperti
SPSS/EViews/STATA sehingga para mahasiswa akan memiliki keahlian yang cukup
untuk mengolah data hasil penelitiannya.
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Deskripsi Metode
Pengerjaan kasus
Kuliah
Diskusi Kelas
Proyek Kelompok
In-class experiential exercise oleh Asisten atau Dosen
Laboratorium manual atau komputer
Proyek penelitian independen
Pembelajaran kerjasama (cooperative learning)
Sharing special experiences from expert

Keterangan
Ada
Ada
Ada
Ada
Ada
Ada
Ada
-

6. Tugas
6.1 Tugas Kelompok
Setiap kelompok diwajibkan menyampaikan dan mempresentasikan kepada dosen
perkembangan penelitian serta laporan akhir pada beberapa pertemuan dan
berdasarkan masukan perbaikan melakukan revisi :

halaman 3 dari 9

Program S1 FEUI

Silabus MPA Gasal 2014-2015

1. Laporan Latar Belakang, Tujuan Penelitian, Tinjauan Literatur, Kerangka

Pemikiran dan Hipotesis Penelitian, dan riset disain dikumpulkan pada saat UTS.
2. Laporan Akhir Penelitian, dikumpulkan pada saat UAS.
Staf pengajar akan mengevaluasi laporan tersebut serta memberikan masukan untuk
perbaikan. Jumlah kata Laporan Akhir Penelitian maksimum adalah 8.000 kata dan
diketik di kertas A4 spasi 1.5. Laporan Akhir Penelitian disusun dengan mengacu ke
Pedoman Teknik Penulisan Tugas Akhir Mahasiswa UI.
Peserta diharapkan mencari referensi sebanyak-banyaknya dari website jurnal ilmiah
(Proquest, JSTOR, Elsevier, dan lain-lain), jurnal ilmiah di perpustakaan, dan sumber
lainnya. Peserta dapat memanfaatkan berbagai database (harga saham, laporan
keuangan, Datastream/Reuters) yang dapat diakses secara on-line maupun di
perpustakaan atau PDEB.
6.2 Tugas Lab
Untuk dapat melakukan penelitian empiris, mahasiswa harus mampu menggunakan
perangkat lunak statistik. Untuk itu pada mata ajaran ini akan diadakan 2 (dua) kali lab
dimana pada setiap lab mahasiswa akan mempelajari perangkat lunak statistik
EViews/STATA. Tugas yang memerlukan pengolahan statistik akan diberikan dan
mahasiswa akan mengerjakan tugas tersebut dengan menggunakan perangkat lunak
statistik. Pengerjaan tugas lab adalah tugas kelompok (yang sama dengan kelompok
penulisan laporan penelitian). Lab dilaksanakan sebanyak 2 kali di luar sesi perkuliahan
dosen, yaitu pada minggu 8 dan 9.

7. Evaluasi Hasil Pembelajaran

Nilai akhir mahasiswa direncanakan diberikan dengan bobot sebagai berikut:
Kehadiran, partisipasi, presentasi, dan tugas lab
Laporan perkembangan penelitian
Laporan akhir penelitian
Ujian tengah semester
Ujian akhir semester

20%
15%
25%
20%
20%

Partisipasi
Nilai partisipasi didasarkan pada keaktifan peserta didik dalam diskusi kelas, tingkat
kehadiran, kontribusi peserta dalam pengerjaan penelitian kelompok dan presentasi di
kelas.
Laporan Perkembangan Penelitian
Laporan perkembangan penelitian didasarkan pada kesesuaian pelaksanaan penelitian
dengan kaidah-kaidah penelitian yang mengacu pada buku wajib.
Laporan Akhir Penelitian
Laporan akhir didasarkan pada unsur-unsur penilaian terlampir.

8. Kebijakan Umum
Kode etik mahasiswa yang mencakup kejujuran akademik adalah hal yang sangat
penting, tidak hanya bagi kredibilitas dan harga diri mahasiswa itu sendiri, namun juga
mencerminkan nilai dan standar yang dianut oleh FEUI secara keseluruhan. Mahasiswa

halaman 4 dari 9

Program S1 FEUI

Silabus MPA Gasal 2014-2015

didorong untuk bekerja sama dalam proses pembelajaran, namun pengerjaan tugastugas tetap harus dilakukan secara jujur, mandiri, bukan menyalin pekerjaan orang lain
dan kemudian diakui sebagai karyanya.
8.1 Kehadiran
Sesuai dengan aturan Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia, ketidakhadiran
tanpa keterangan maksimum 20%. Untuk mata ajaran ini berarti maksimum 2 kali.
Bagi mereka yang tingkat ketidakhadiran lebih dari 20% tidak diperbolehkan
mengikuti ujian akhir.
8.2 Persiapan
Mahasiswa diasumsikan TELAH MEMBACA bahan ajar sebelum perkuliahan
dimulai. Mahasiswa harus menunjukkan motivasi dan komitmen yang sungguhsungguh untuk belajar secara mandiri. Pusat pembelajaran adalah diri mahasiswa
sendiri, bukan dosen. Dosen berperan sebagai fasilitator dan nara sumber proses
belajar.
8.3 Fotokopi Buku
Sesuai dengan Kode Etik di lingkungan FEUI yang menghormati hak atas kekayaan
intelektual (HAKI), mahasiswa diharuskan membawa buku teks asli ke kelas; bukan
fotokopi. Buku teks tidak harus edisi terbaru sesuai silabus, selama bisa menunjang
pembelajaran. Mahasiswa yang tidak memiliki buku asli, dapat meminjam dari
mahasiswa senior atau Perpustakaan FEUI.
8.4 Pedoman Penulisan
Makalah penulisan mengacu ke Pedoman Teknis Penulisan Tugas Akhir
Mahasiswa
Universitas
Indonesia
(dapat
diunduh
melalui
http://www.fe.ui.ac.id/images/pedoman_ta_ui.pdf).
8.5 Plagiarisme
Plagiarisme adalah mengutip hasil karya orang lain (meliputi namun tidak terbatas
pada kata-kata/data/ide/tabel/diagram), baik sebagian atau seluruhnya, tanpa
menyebutkan sumbernya, atau menyajikan ulang hasil karya orang lain seakanakan karya si penyaji.
Plagiarisme termasuk juga menyalin sebagian atau seluruh pekerjaan mahasiswa
lain atau menyalin dari buku, jurnal, Web, majalah, koran, dan lain-lain.
Plagiarisme juga mencakup oto-plagiarisme yaitu memasukkan kata-kata/kalimat/
ide sendiri yang berasal dari tugas/makalah yang telah dikumpulkan untuk penilaian
lainnya tanpa menyebutkan sumbernya.
Sanksi atas Plagiarisme
Satu kali, makalah diberi nilai nol atau maksimum E
Dua kali, mata ajaran terkait diberi nilai E
Tiga kali, dikeluarkan dari Departemen Akuntansi FEUI
Nama dan pas foto diumumkan di Papan Pengumuman setiap kali melakukan
plagiarisme
Panduan untuk Mencegah Plagiarisme
Panduan untuk mencegah plagiarisme dapat diakses di situs FEUI. Bagi mahasiswa
yang belum jelas, dapat menghubungi Departemen Akuntansi FEUI.
Statement of Authorship
Bagi mahasiswa yang mendapatkan tugas membuat makalah, harus menyertakan
Statament of Authorship (terlampir) di halaman depan makalah.

halaman 5 dari 9

Program S1 FEUI

Silabus MPA Gasal 2014-2015

9. Jadwal Kuliah
Pertemuan

Pokok/Sub Pokok Bahasan

Sumber

Pengenalan terhadap Penelitian

Penelitian Ilmiah

US: Ch 1, 2

Overview Riset di bidang akuntansi dan Ilustrasi

Proses Penelitian
Definisi Masalah dan Tujuan Penelitian

US: Ch 3
Beaver, Oler et al.,
Editorial Report
Beaulieu dan
Reinstein: 354-356
Lanis dan
Richardson: 86-88

Presentasi tugas kelompok: Bab 1

Motivasi penelitian
Pertanyaan penelitian
Hipotesis umum penelitian

Tinjauan Literatur, Kerangka Teoritis/Pemikiran, US: Ch. 4 & 5

dan Pengembangan Hipotesis
Beaulieu
dan
Elemen Elemen Disain Penelitian
Reinstein: 356-360
Lanis dan
Richardson: 89-90

Studi Kasus

Cooper dan Morgan

Ratnanunga et al.

Disain eksperimen

US: Ch. 9
Mala dan Chand

Koleksi data dan sampling

US: Ch. 8 & 10

Beaulieu
dan
Reinstein: 360-362
Lanis
dan
Richardson: 91

UJIAN TENGAH SEMESTER

Presentasi tugas kelompok:
Bab 1
Bab 2: Telaah literature
Bab 3: Metode Penelitian

Pengukuran variabel dan skala

US: Ch. 6 & 7, Ch.

10
Beaulieu dan
Reinstein: 360-362
Lanis dan
Richardson: 91-96

10

Analisis data kuantitatif

US: Ch. 11-12

Beaulieu
dan
Reinstein: 362-369

halaman 6 dari 9

Program S1 FEUI

Silabus MPA Gasal 2014-2015

Lanis
dan
Richardson: 96-106

11

Analisis data kualitatif dan penulisan makalah ilmiah US: Ch. 13 & 14

12

Presentasi tugas kelompok: laporan akhir penelitian

13

Presentasi tugas kelompok: laporan akhir penelitian

14

Presentasi tugas kelompok: laporan akhir penelitian

UJIAN AKHIR SEMESTER

halaman 7 dari 9

Program S1 FEUI

Silabus MPA Gasal 2014-2015

Unsur-Unsur Penilaian Laporan Akhir Penelitian

No.

I.
1
2
3
II.
4
5
III.
6
7
IV.
8
9
10
V.
11
12
VI.
13
14
VII.
15
16
VIII.

Kriteria

Latar Belakang/Pendahuluan (10%)

Formulasi/identifikasi masalah riset yang akan diteliti
Menyatakan tujuan makalah dengan jelas dan konsisten dengan formulasi
masalah
Manfaat dan kontribusi penelitian
Tinjauan Literatur (10%)
Menggunakan teori/konsep/fakta bidang ilmu dengan benar dan yang relevan
dengan tujuan makalah
Fokus, terorganisasi dengan baik, dan menyatu
Kerangka Pemikiran dan Pengembangan Hipotesis (15%)
Berpikir kritis
Mengembangkan hipotesis dengan alasan, bukti, dan contoh yang valid dan
logis
Metode Penelitian (15%)
Menentukan model uji empiris yang dapat menjawab tujuan penelitian
Menggunakan pengukuran variabel dengan justifikasi yang kuat
Pemilihan sampel yang tepat, pengumpulan data yang jelas
Analisis Hasil Penelitian (15%)
Memberikan deskripsi data serta mengevaluasi validitas data dan model empiris
Menginterpretasi hasil uji empiris dengan benar serta mengevaluasi hasil uji
empiris
Kesimpulan dan Saran (10%)
Memberikan sintesis yang padat namun dapat menggambarkan keseluruhan
penelitian
Mengidentifikasi keterbatasan penelitian dan memberikan saran konsisten
dengan pembahasan
Bahasa, Referensi (10%)
Menggunakan struktur bahasa yang benar, termasuk dalam merujuk
Referensi dari berbagai sumber yang relevan
Originalitas dan Kreativitas (15%)
Total Skor

halaman 8 dari 9

Program S1 FEUI

Silabus MPA Gasal 2014-2015

Lampiran

Statement of Authorship
Saya/kami yang bertandatangan di bawah ini menyatakan bahwa makalah/tugas
terlampir adalah murni hasil pekerjaan saya/kami sendiri. Tidak ada pekerjaan
orang lain yang saya/kami gunakan tanpa menyebutkan sumbernya.
Materi ini tidak/belum pernah disajikan/digunakan sebagai bahan untuk
makalah/tugas pada mata ajaran lain kecuali saya/kami menyatakan dengan jelas
bahwa saya/kami menyatakan dengan jelas menggunakannya.
Saya/kami memahami bahwa tugas yang saya/kami kumpulkan ini dapat
diperbanyak dan atau dikomunikasikan untuk tujuan mendeteksi adanya
plagiarisme.
Mata Ajaran
Judul Makalah/Tugas
Tanggal
Dosen
Nama
NPM
Tandatangan

:
:
:
:
:
:
:

(Jika bentuknya tugas kelompok, tuliskan nama, NPM dan tanda tangan dari seluruh
anggota kelompok)

halaman 9 dari 9