RECREACION

Yineth paola pinzon alvarez

HISTORIA

 La palabra recreacin deriva del latn:recreatio

y significa "restaurar y refrescar la persona".

ORIGEN

 La recreacin en las civilizaciones ms antiguas.Cuando el hombre se vuelve

sedentario y comienza a perfilar losprimeros embriones sociales como ser: Los
antiguos Mayas,Aztecas, Incas, Samurai (Japn), el hombre incluye actividades
importantes El juego, aunque nos es como una forma de recreacin; s no ms
bien de una manera mgico-religiosa con los siguientes fines:
Ritual religioso para pedir a la deidad: una buena cacera, cosecha, ganar una
guerra o para mantenerse sanos y fuertes.
Una forma de educacin para preparar a los nios y jvenes; para las
responsabilidades que deban enfrentar en la edad adulta
Remedio para alcanzar la unidad social de la tribu
.Alejar los malos espritus.
Comunicacin.

CRONOLOGIA

 La cultura egipcia floreci en las riberas del ro Nilo, sus

pobladores llevaban una vida fastuosa llena de colorido
,por lo que se podra considerar que le dieron una gran
importancia a la recreacin. Las actividades recreativas
que realizaban consistan en una variedad de deportes
como la gimnasia, la lucha, el levantamiento de pesas y
otras actividades como la caza, la arquera, las carreras de
carros, la msica, la danza, la pintura y la escritura

EN EGIPTO

 Estas dos culturas florecieron en el valle de Mesopotamia

entre los ros Trigres y Eufrates, dentro de las actividades
que encontramos estaban los deportes del boxeo, lucha,
arquera, carreras de carros,la caza, la danza, la msica, la
es cultura,la pintura y los jardines zoolgicos y botnicos

EN ASIA Y BABILONIA

 Es en la cultura griega donde florece plenamente el ocio

como la recreacin, es aqu donde se hacen los
fundamentos filosficos de ambos. Es en Grecia donde se
da el concepto de Hombre integral, se le dio gran
importancia al arte, al conocimiento y a los deportes; ya
que el hombre ideal tenia que ser un combinacin
desoldado, atleta, poltico, artista y filosfico. La
recreacin se daba con diferentes deportes, la escultura,
la msica ,la poesa, el teatro, todo esto combinado con
los juegos sagrados en honor a los dioses

GRECIA

 La recreacin y el ocio fueron de gran importancia para

sta cultura, ellos realizaban juegos festivales en honor a
sus dioses, los ms importantes eran para conmemorar
triunfos militares en honor al dios Jpiter. Las actividades
recreativas eran de tipo utilitario, practicaban la natacin,
la lucha, las carreras, saltos, contaban adems con
recreacin pasiva con las termas (Piletas de agua
sulfurosa)teatros, anfiteatros, foros, circos y jardines

ROMA

 Con la cada del imperio romano, la humanidad entra en

un perodo de oscuridad, la Iglesia Catlica alcanza
mucho poder y el sentir del hombre es por un marcado
ascetismo (conjunto de procedimientos y conductas de
doctrina moral), por lo que deja el cultivo de lo
placentero y humano para buscar el sentido del espritu y
el dolor. Los festivales y los juegos fueron sustituidos por
las fiestas religiosas y por los famosos torneos y justas de
caballos.

EDAD MEDIA

 El renacimiento una poca de oro en la historia de la

humanidad, es cuando se da el estallido de la genialidad
del hombre, es cuando resurge y se mantiene el ideal
griego de la integridad del hombre; el hombre como un
todo. La recreacin vuelve a ocupar un papel importante
y preponderante tanto en los deportes, la escultura, el
teatro, la danza, la opera etc

EL RENACIMIENTO

 Al producirse el descubrimiento de Amrica se produce el

encuentro entre dos culturas, con diferentes formas de
recreacin, las cuales se entrelazan y en el tiempo libre se
dan actividades como ser: bailes, justas, fiestas
patronales, carreras de caballos, juegos, rondas ,danzas
etc.

EPOCA COLONIAL

La recreacin en lapoca
moderna:Qu esta pasando
anuestro alrededor

Qu ES LA
RECREACION ?

 La Recreacin es la actitud positiva del individuo

hacia la vida, en el desarrollo de actividades para el
tiempo, que le permitan transcender los limites de la
conciencia y el logro del equilibrio biolgico y social,
que dan como resultado una buena salud y una
mejor calidad de vida.

 ACTITUD POSITIVA
Es una actitud que lleva al Es una actitud que lleva al
aprendizaje, al logro de metas y al crecimiento
aprendizaje, al logro de metas y al crecimiento
personal.
ACTIVIDADES PARA EL : La recreacin debe: La
recreacin debe estar presente en todos los momentos
de la estar presente en todos los momentos de la vida
BIOLGICO Y SOCIAL: La La recreacin
proporciona equilibrio integral al individuo.

 MEJOR CALIDAD DE VIDA: La prctica

recreativa: siempre ayuda al mejoramiento de la
calidad de vida las actividades que daan la persona
no son la recreacin

La recreacin se centra en la persona.

La actitud del la persona es lo que mas importa

CONCLUCION

LA RONDA

La ronda es un tipo de juego que combina varias dimensiones, especialmente canto,

teatro, y danza.
Generalmente se usan casi con exclusividad para infantes, pero son aplicables a todas las
edades, por su puesto con un contenido y movimiento apto para cada segmento
poblacional.

 El origen de la ronda viene desde los primeros hombres

que poblaron la tierra, donde se conjugaban movimientos
danzados, canto, pantomima y voces poticas, todo con
fines rituales; estos ritos no tenan limite de tiempo y
espacio, eran destinados a lograr el contacto de las
fuerzas celestes y terrenales, combinando con ella el
aspecto mgico y divino para fortalecer los
comportamientos normales de los seres humanos.

ORIGEN

 Con el transcurso del tiempo a medida que se modifican

y perfeccionan tales actividades, tambin la ronda tuvo
sus cambios que le fueron dando la forma actual. Cabe
anotar adems que la ronda como campo de expresin
humana presenta algunas caractersticas especiales que
encajan entro del contexto del folklore, por tanto adems
de ser elemento pedaggico, tambin lo son de tipo
folclrico.

EN LA ACTUALIDAD

JUEGO

 Un juego es una actividad que se utiliza para la diversin y el

disfrute de los participantes; en muchas ocasiones, incluso
como herramienta educativa. Los juegos normalmente se
diferencian del trabajo y del arte, pero en muchos casos estos
no tienen una diferencia demasiado clara. Tambin un juego es
considerado un ejercicio recreativo sometido a reglas. [citarequerida]
La primera referencia sobre juegos que existe es del ao
3000 a. C. Los juegos son considerados como parte de una
experiencia humana y estn presentes en todas las culturas. 1
Probablemente, las cosquillas, combinadas con la risa, sean
una de las primeras actividades ldicas del ser humano, al
tiempo que una de las primeras actividades comunicativas
previas a la aparicin del lenguaje.

Es libre.
Organiza las acciones de un modo propio y especfico.
Ayuda a conocer la realidad.
Permite al nio afirmarse.
Favorece el proceso socializador.
Cumple una funcin de desigualdades, integradora y rehabilitadora.
En el juego el material no es indispensable.
Tiene unas reglas que los jugadores aceptan.
Se realiza en cualquier ambiente
Ayuda a la educacin en nios
Relaja el estrs , etc..
Es divertido para los nios

CARACTERISTICAS

 Actualmente, al igual que con la definicin de juego, existen

infinidad de concepciones de deporte segn el autor que se
tome como referencia: Coubertain, Demeny, Cacigal,
Parlebas, Garca Ferrando, etc. Realizando tambin otra
sntesis de estos autores podramos definir deporte y
diferenciarlo del simple juego de la siguiente manera:
El deporte es un conjunto de situaciones motrices e
intelectuales que se diferencia del juego en que busca la
competicin con los dems o consigo mismo, en que precisa
unas reglas concretas y en que est institucionalizado.

DIFERENCIA ENTRE EL
JUEGO Y EL DEPORTE

 El juego es una actividad necesaria para los seres

humanos teniendo suma importancia en la esfera social,
puesto que permite ensayar ciertas conductas sociales; a
su vez es herramienta til para adquirir y desarrollar
capacidades intelectuales, motoras, o afectivas y todo
esto se debe realizar de forma gustosa, sin sentir
obligacin de ningn tipo y como todas las actividades se
requiere disponer de tiempo y espacio para poder
realizarlo.

CONCLUCION