SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SHAHBANDARAYA

RANCANGAN PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU

TINGKATAN DUA (2015)
BAHAGIAN TERAS
MINGGU
1

BIDANG/UNIT/TAJUK
PEMBELAJARAN
1.3 Reka Bentuk &
Teknologi
(8 minggu)

HASIL PEMBELAJARAN
Aras 1

Mengenal pasti faktor utama

reka bentuk

Aras 1

Mengenal pasti masalah atau

keperluan yang hendak diselesaikan

Proses
a. Lukisan Projek

Guru menunjukkan berbagai jenis barangan yang

mempunyai berbagai bentuk
Menerangkan definisi reka bentuk, teknologi dan
faktor utama reka bentuk
Contoh (Perbincangan/sumbangsaran)

Menyenaraikan kekuatan dan

kelemahan sesuatu reka bentuk

Memilih reka bentuk yang paling sesuai

berdasarkan kriteria yang diberi

a. Faktor Reka Bentuk

b. Reka bentuk projek

i. Pernyataan masalah
atau keperluan

CADANGAN AKTIVITI
PEMBELAJARAN

Menentukan aspek masalah yang

hendak diselesaikan
Mengumpul maklumat dan data

Menyenaraikan pelbagai
alternatif penyelesaian masalah
dalam bentuk lakaran bebas
Aras 1

Membuat lukisan reka bentuk

Memilih lakaran yang paling

Guru memberi satu tema : Contoh

Peragaan

Penyusunan
Sumbangsaran dan perbincangan mendapatkan
maklumat melalui pemerhatian, lawatan,
sumbangsaran, pembacaan , internet,
penyelidikan dan bimbingan guru
Membuat lakaran bebas untuk mendapatkan idea
dan alternatif penyelesaian
Lakaran bebas dalam bentuk 2 dimensi atau 3
dimensi
Membuat lakaran untuk memperkembangkan
idea
Memilih lakaran yang paling sesuai berpandukan

sesuai
b. Perancangan, pembinaan
dan pengubahsuaian
projek

Jenis Bahan
PVC
Perspek
Aluminium
Keluli lembut
3

Aras 1

Menentukan dan merancang

pembinaan projek

Menyediakan jadual kerja

Menyenaraikan bahan dan alatan

tangan yang diperlukan

Aras 1

Mengenal pasti saiz dan sifat

bahan

Menyenaraikan kekuatan dan

kelemahan bahan

Alatan Tangan
Pisau pemotong
perspek
Gandin getah
Penebuk pusat

Aras 1

Mengenal pasti nama dan fungsi

alat tangan

Mesin
Mesin gergaji jig
Mesin pelelas
(sander)
Pemutar skru tanpa
wayar
(Cordless screw
driver/
Alat Tangan
Hot glue gun
Stapler gun

Aras 1

Mengenal pasti nama dan fungsi

mesin mudah alih

Mengguna dan menyenggara

mesin

Mengenal pasti nama dan fungsi

alat tangan

Mengguna dan menyenggara alat

tangan
Aras 1

Mengenal pasti jenis-jenis

Mengukur, menanda dan

memotong

faktor reka bentuk

Membuat ukuran pada reka bentuk yang dipilih
Murid menyediakan jadual kerja (Perbincangan
dan sumbangsaran bersama guru)
Senarai bahan dan kos
Senarai alatan tangan
Langkah kerja

Menerangkan dan menunjukkan contoh bahan,

sifat-sifatnya dan kegunaan.

Menyediakan bahan projek

Tunjukcara penggunaan alatan tangan
Mengukur , menanda bahan projek berpandukan
lakaran
Menggunakan alatan tangan untuk memotong
dan membentuk
Tunujukcara penggunaan dan penyenggaraan
mesin
Keselamatan menggunakan mesin
Tunjukcara Kaedah mencantum

Menggunakan hot glu gun

Menggunakan stapler

Menggunakan rivet

Riveter
Jenis Pengikat
Glu panas
Dawai kokot
Ribet
Kemasan

Cat licau

Cat sembur

Syelek

Varnish

Tona kayu (timber

tone)

Lekar jernih

Pelekat (sticker)
Alatan

Berus cat

Berus syelek

Pengikis
ii. Perancangan,
pembinaan dan
pengubahsuaian projek

pengikat
Menyatakan cara penggunaan
pengikat

Mengenal pasti cara membentuk

dan mencantum

Membina dan mencantum

bahagian projek
Aras 1

Mengenal pasti alat dan bahan

kemasan yang sesuai

Membuat kemasan

Tunjukcara memasang

Engsel

Braket

Penyangkut

Murid membuat kemasan pada projek

Proses membuat kemasan

gosok kertas las

sapu tepung penyumbat

guna kemasan yang sesuai

Tunjuk cara mengaplikasi kemasan

Aras 1

Menguji dan menilai projek

Mengubahsuai projek untuk

mendapatkan hasil yang lebih
berkualiti

iii. Pendokumentasian

Aras 1

Mengumpul dan merekodkan

maklumat projek

Mengira kos pengeluaran

Membuat persembahan projek

1.5 Elektronik
(5 minggu)
a. Nama, simbol dan fungsi
komponen elektronik

Aras 1

Mengenal pasti nama, fungsi dan

simbol komponen elektronik

Mengenal pasti jenis perintang

Murid menguji projek dan menilai mengikut

aspek rupa bentuk, keselamatan,,kos,
pengggunaan sumber dan nilai komersialnya
dengan bimbingan guru
Mengubahsuai projek untuk menambah nilai jika
perlu
Murid mengumpul semua maklumat projek
seperti lakaran, senarai bahan, senarai alatan,
langkah kerja direkod dan simpan dalam fail
Guru membimbing murid membuat pengiraan
kos pengeluaran
Murid membuat persembahan hasil kerja mereka
Menunjukkan komponen dan menerangkan
simbol dan fungsi
Melabelkan bahagian diod pemancar cahaya

Diod pemancar
cahaya (LED)
Perintang
- perintang tetap
- perintang boleh laras
(VR)
Suis
- suis togel
- suis tekan buka
- suis tekan tutup

Kapasitor
- Kapasitor berkutub
(elektrolitik & tantalum)
- Kapasitor tidak berkutub
(seramik & mika)

Transistor
- NPN
- PNP

Buzer

Komponen aktif

Komponen pasif
b. Membaca dan
menterjemah lukisan
skematik

dan suis
Menyatakan unit asas perintang
Unit asas perintang ialah ohm ( )
Membaca nilai perintang tetap

Mengenal pasti jenis suis dan

simbol

Mengenal pasti jenis kapasitor,

transistor dan buzer
Menyatakan unit asas kapasitor
Unit asas kapasitor ialah farad ()
Membandingkan beza antara
komponen aktif dengan komponen
pasif

10

c. Membuat projek

Alatan tangan
-playar muncung tirus
- pemotong sisi
- penjalur wayar

Aras 1

Membaca dan menterjemah

lukisan skematik kepada lukisan
bergambar

Menterjemah lukisan skematik

atau lukisan bergambar untuk
membuat projek
Aras 1

Membentuk kaki komponen

Memasang komponen mengikut

lukisan skematik atau lukisan
bergambar

11

c. Membuat projek

Mengenal pasti kelengkapan dan

Menerangkan kod warna perintang

Latihan mengira nilai perintang tetap
Mengukur rintangan pada perintang boleh laras
Menunjukkan komponen dan menerangkan
simbol dan fungsi

Ujikaji cas dan menyahcas kapasitor

Ujikaji transistor sebagai suis
Melabel bahagian komponen
Keselamatan komponen dan cara menyimpan

Latihan membaca dan menterjemah lukisan

skematik kepada lukisan bergambar

Tunjuk cara menggunakan alat pemateri dan

Mengenal komponen dalam lukisan skematik

dan lukisan bergambar
Tema projek
- bunyi
- cahaya
Membentuk kaki komponen dan memasang
komponen pada papan litar

Memateri
Alatan tangan
- alat pemateri elektrik
- penyedut pateri
- set pemutar skru

12

1.7 Lukisan Teknik

(3 minggu)

bahan pematerian
Mengenal pasti bahan pateri
Memateri kaki atau tamatan
komponen
Memotong kaki komponen yang
berlebihan dengan kemas
Menyenggara alatan tangan
Menguji projek yang telah siap
dan membuat kerja pembaikan jika
perlu

Aras 1

Mengenal pasti nama dan

penggunaan alat lukisan teknik

a. Alat lukisan teknik

pensel

pembaris

pemadam

papan lukis

sesiku T

sesiku set

jangka lukis

jangka tolok

13

b. Jenis garisan

garisan menegak

garisan mendatar

garisan bersudut
30, 45, 60

garisan binaan

garisan objek

garisan
tersembunyi

garisan penengah
c. Unjuran ortografik

memateri komponen
Pelajar memateri komponen pada papan litar
Memotong kaki komponen dan tamatan dengan
kemas
Mengemaskan pematerian
Pelajar meneruskan projek dengan membuat
pembikan jika perlu
Menetapkan kertas lukisan dan melukis ruangan
nama dengan menggunakan alat lukisan

Menulis maklumat pada ruang nama

Aras 1

Melukis pelbagai garisan dengan

menggunakan alatan lukisan

Melukis bulatan, segiempat dan

segitiga

Latihan melukis pelbagai bentuk objek

Bulatan, segitiga dan segiempat

Aras 1

Melukis unjuran ortografik

Menerangkan konsep unjuran ortografik

Tunjuk cara melukis unjuran ortografik

Sediakan lembaran kerja dan contoh-contoh

lukisan

14
15

16

1.9 Masakan
(3 minggu)
a. Perancangan menu
- umur
- jantina
- kesihatan
- pendapatan
- aktiviti
b. Penyediaan dan
penyajian hidangan

Hidangan
sepinggan lengkap
hidangan seimbang
yang mempunyai
kandungan nutrien yang
lengkap

Penyediaan
minuman berkhasiat
minuman bersusu dan
bercoklat

17

Penyediaan
hidangan sepinggan
lengkap cara barat burger, pizza dan hot
dog
Penyediaan
minuman menyegarkan
- jus buah-buahan dan
sayur-sayuran
Penyediaan

Mendimensi lukisan unjuran

ortografik
Aras 1

Menyenaraikan faktor penting

dalam merancang menu

Latihan melukis unjuran ortografik

Latihan mendimensi lukisan
Perbincangan dan sumbang saran faktor yang
perlu diambil kira dalam merancang menu

Kerja kumpulan merancang menu menyediakan

hidangan sepinggan lengkap

Aras 1

Menerangkan maksud hidangan

sepingganlengkap

Mengenal pasti hidangan

sepinggan lengkap

Mengenal pasti alatan dan

kelengkapan dapur

Menyediakan memasak,
menghias, menyaji dan membuat
pengiraan kos hidangan sepinggan
lengkap cara timur

Menyediakan memasak,
menghias, menyaji dan membuat
pengiraan kos minuman berkhasiat
Aras 1

Menyediakan
memasak,menghias, menyaji dan
membuat pengiraan kos hidangan
sepinggan lengkap cara barat

Menyediakan memasak,
menghias, menyaji dan membuat
pengiraan kos minuman
menyegarkan

Amali memasak
hidangan sepinggan lengkap
menyediakan bahan
menyediakan alatan
Tunjuk cara penyediaan hidangan sepinggan
lengkap cara timur
menyaji hidangan
menyediakan minuman berkhasiat

Aras 2

Amali memasak hidangan sepinggan lengkap

Membuat pengiraan kos

Penilaian

Amali memasak hidangan sepinggan lengkap

menyediakan bahan
menyediakan alatan
Tunjuk cara penyediaan hidangan sepinggan
lengkap cara barat
menyaji hidangan
menyediakan minuman
menyegarkan
Membuat pengiraan kos
Penilaian

hidangan sepinggan
lengkap cara budaya
tempatan nasi kerabu,
lontong, bubur nasi, roti
canai dan kauh dal

Menyediakan
memasak,menghias, menyaji dan
membuat pengiraan kos hidangan
sepinggan lengkap cara budaya
setempat

c. Etika makan

18

1.11 Tanaman Hiasan

(2 minggu)
a. Memasu semula

tujuan memasu

tanaman yang
perlu pemasuan semula
- medium padat
- pasu retak
- air bertakung di
permukaan medium
- akar kelihatan keluar
dari pasu

19

medium memasu
- langkah memasu
semula tanaman
hiasan
b. Penjagaan

Aras 1

Menerangkan pengertian etika

makan

Mengenalpasti adab dan sopan

semasa makan

Mengamalkan etika makan yang

sopan
Aras 1

Mengenal pasti tujuan memasu

semula

Mengenal pasti ciri-ciri tanaman

hiasan yang perlu pemasuan semula

menyediakan bahan
menyediakan alatan
Tunjuk cara penyediaan hidangan sepinggan
lengkap cara barat
menyaji hidangan
menyediakan minuman
Membuat pengiraan kos
Penilaian
Sumbangsaran, perbincangan dan tunjuk cara
etika ketika makan
Penilaian

Sumbangsaran tujuan memasu semula tanaman

hiasan
Mengenalpasti dan mengumpulkan tanaman
hiasan di sekitar kawasan sekolah yang perlu
dipasu semula
Pelajar menyediakan pasu yang sesuai untuk
memasu semula

Memilih pasu atau bekas yang

sesuai untuk pemasuan semula

Menyedia medium memasu

Memasu semula tanaman hiasan

Aras 1

Tunjuk cara menyediakan medium memasu

dengan nisbah 3:2:1 atau 7:3:2
Tunjuk cara memasu semula tanaman hiasan

20

menyiram
merumput
teduhan
PEPERIKSAAN
PERTENGAHAN TAHUN

Menjaga tanaman hiasan selepas

pemasuan semula

Amali memasu semula tanaman hiasan

Mengamalkan penjagaan pokok selepas memasu
semula

RANCANGAN PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU

TINGKATAN DUA
PILIHAN 1 KEMAHIRAN TEKNIKAL
MINGGU
21

BIDANG/UNIT/TAJUK
PEMBELAJARAN
1.1 Lukisan Teknik
(7 minggu)
a. Lukisan Isometrik

HASIL PEMBELAJARAN
Aras 1

Mengenal pasti paksi lukisan

isometrik

Melakar lukisan isometrik

22

a. Lukisan Isometrik

Aras 2

Melukis lukisan isometrik

Mendimensi lukisan isometrik

23

a. Lukisan Isometrik

Aras 3

Menterjemah unjuran ortografik

kepada lukisan isometrik

CADANGAN AKTIVITI
PEMBELAJARAN
Menyediakan contoh bungkah mudah untuk
latihan
Menunjuk cara melakar lukisan isometrik
menggunakan kertas isogrid
Melakar lukisan isometrik menggunakan kertas
isogrid
Menunjuk contoh lukisan isometrik
Menunjuk cara melukis lukisan isometrik
menggunakan alatan lukisan teknik
Menunjuk cara mendimensi lukisan isometrik
Murid melukis lukisan isometrik berdasarkan
lukisan ortografik yang disediakan

24

a. Lukisan Isometrik

25

b. Lukisan Hamparan
i. Kaedah Garis Selari

26

ii. Kaedah Garis Jejari

27

c. Lukisan Keratan Penuh

28

1.3 Elektronik
(7 minggu)
a. Nama, simbol dan fungsi
komponen
- diod
- perintang peka cahaya

29

b. Membaca dan
menterjemah lukisan
skematik
c. Penghasilan Projek

Aras 3

Menterjemah unjuran ortografik

kepada lukisan isometrik
Aras 1

Menyatakan konsep lukisan

hamparan

Melukis lukisan hamparan

kaedah garis selari
Aras 1

Melukis lukisan hamparan

kaedah garis jejari
Aras 1

Menyatakan konsep lukisan

keratan penuh

Melakar lukisan keratan penuh

Aras 2

Melukis lukisan keratan penuh

Aras 1

Mengenal pasti nama. simbol

dan fungsi komponen elektronik
Aras 1

Membaca dan menterjemah

lukisan skematik kepada lukisan
bergambar

Aras 1

Membentuk kaki komponen

Memasang komponen mengikut

lukisan skematik atau lukisan
bergambar

Menyemak semula kedudukan

Murid melukis lukisan isometrik berdasarkan

lukisan ortografik yang disediakan
Menyediakan contoh hamparan
Menunjuk cara melukis hamparan garis selari
Melukis hamparan kuboid dan selinder
Menunjuk cara melukis hamparan garis jejari
Melukis hamparan kun dan piramid
Guru menjelaskan konsep lukisan keratan penuh
Menggunakan bongkah contoh untuk
menerangkan konsep ini
Menunjuk cara melakar lukisan keratan penuh
Murid melakar lukisan keratan penuh pada
kertas grid
Guru menerangkan tentang nama, simbol dan
fungsi komponen
Murid memerhati, mengenal dan melakar simbol
komponen
Menterjemah lukisan skematik kepada lukisan
bergambar
Contoh Projek : Liter Peka Cahaya
Litar Peka Bunyi
Tunjuk cara oleh guru membentuk kaki
komponen
Murid memasang komponen pada bod litar
berdasarkan lukisan kerja

komponen berpandukan lukisan

skematik atau lukisan bergambar

30 32

33 34
35

c. Penghasilan Projek

c. Penghasilan Projek
1.6 Perniagaan dan
Keusahawanan
(2 minggu)
a. Asas Keusahawanan
i. Pengertian keusahawanan
ii. Ciri utama usahawan

36

iii. Usahawan dalam negeri

Memateri kaki komponen dan

tamatan komponen

Memotong kaki komponen yang

berlebihan dengan kemas

Menguji projek yang telah siap

dan membuat pembaikan
Aras 1

Menerangkan pengertian
usahawan dan keusahawanan
Aras 1

Mengenalpasti ciri utama

usahawan
Ciri utama usahawan ialah kreatif,
inovatif, sanggup menghadapi risiko,
bijak mengambil peluang, daya usaha
berterusan

Menerangkan faedah menjadi

usahawan berbanding makan gaji

Mengenal bidang kegiatan

usahawan
Aras 1

Mengenalpasti usahawan dalam

negeri dan faktor kejayaaan
Contoh cabaran kekurangan modal,
pengetahuan, penipuan/ penyelewengan,
Masalah pemasaran, tiada bimbingan
berterusan
Contoh cara mengatasi cabaran khidmat
nasihat melalui persatuan atau dewan
perniagaan, mengkaji kes lain , gunakan
kemudahan agensi yang disediakan

Murid menyemak pemasangan komponen pada

bod litar berpandukan lukisan skematik atau
lukisan bergambar
Murid memateri kaki komponen pada bod litar
Memotong kaki komponen dengan
menggunakan pemotong sisi
Murid menguji kefungsian projek
Perbincangan tentang perbezaan peniaga dengan
usahawan
Sumbangsaran , temubual dengan usahawan
yang berkaitan dengan kerjaya yang ingin
diceburi oleh pelajar

Membanding diri dengan ciri ushawan

Mengkaji biodata usahawan yang brejaya dalam

Negeri atau sekitar tempat tinggal pelajar. Kajian
dari aspek latar belakang diri, cabaran dan cara
mengatasinya
Bahan sumber internet
Melawat ke premis usahawan yang berjaya
Ceramah atau dialog oleh usahawan berjaya

iv. Peranan kerajaan dalam

membantu usahawan

37
38 - 39
40
41 42

Aras 1

Mengenalpasti pelbagai agensi

kerajaan yang membantu usahawan
Peranan kerajaan dalam membantu
usahawan ialah bimbingan dan latihan,
prasarana, kajian dan penyelidikan,
galakan dan kewangan

Menerangkan jenis bantuan dan

kemudahan yang disediakan oleh
kerajaan kepada usahawan

Mengumpul risalah mengenai agensi kerajaan

yang membantu usahawan contohnya MARA.
UDA
Rujuk laman web agensi berkenaan
Ceramah dari agensi yang berkenaan mengenai
peranan dan jenis bantuan

ULANGKAJI TOPIKAL
PEPERIKSAAN AKHIR
TAHUN
Perbincangan Soalan
Peperiksaan
Aktiviti Akhir Tahun

RANCANGAN PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU

TINGKATAN DUA
PILIHAN 4 PERDAGANGAN & KEUSAHAWANAN
MINGGU
21

BIDANG/UNIT/TAJUK
PEMBELAJARAN
4.1 Pengenalan kepada
Perniagaan
c. Bentuk dan jenis
perniagaan

HASIL PEMBELAJARAN
Aras 1

Menyatakan maksud perniagaan

runcit
megenal pasti jenis perniagaan

CADANGAN AKTIVITI
PEMBELAJARAN
Perbincangan kumpulan mengenai jenis
perniagaan runcit kecil-kecilan :

berkedai pegerai, pekedai

tanpa kedai penjaja

i.

Perniagaan dalam negeri

runcit kecil-kecilan dan besarbesaran

Aras 2

22

d.

Borong

ii. Perniagaan antarabangsa

Membezakan ciri utama

perniagaan runcit kecil-kecilan
dengan besar-besaran

Aras 1

Menyatakan maksud perniagaan

borong

Mengenal pasti jenis pemborong

Aras 1

Mengenal pasti aktiviti

perniagaan antarabangsa

Menyatakan sebab negara perlu

mengeksport dan mengimport

23

4.2 Penubuhan dan

Pengendalian
Perniagaaan
c. Bantuan Perniagaan

Aras 2

Membezakan perniagaan dalam

negeri dengan perniagaan
antarabangsa
Aras 1

Menyatakan maksud bantuan

perniagaan

Mengenal pasti kepentingan

setiap jenis bantuan peniagaan
Aras 2

Membezakan antara Perbankan

islam dengan perbankan
konvensional

Membezakan antara insurans

islam dengan insurans konvensional

Perbincangan kumpulan mengenai jenis

perniagaan runcit besar-besaran :

Pasaraya, Kedai Serba aneka , Kedai

Jabatan, Kedai Sejaras, Francais, Kompleks
membeli-belah
Sumabangsaran mengenai perbezaan runcit
kecil-kecilan dengan runcit besar-besaran dari
aspek : modal, lokasi, kauntiti jualan, pelanggan,
Kedudukan dalam saluran agihan
Tayangan slaid / carta bergambar mengena i
aktiviti perniagaan borong

Pemborong pertanian
Pemborong perkilangan
Pemborong agen
Pemborong am

Simulasi tentang produk yang diimport dan

dieksport
Soal jawab tentang sebab negara perlu
mengimport dan mengeksport
Sumbangsaran melengkapkan Lembaran
Pengurusan Grafik (Jadual Perbezaa)
Mengumpul maklumat bantuan perniagaan
Jenis bantuan perniagaan :
Perbankan, Insurans, Pergudangan,
Pengangkutan, Promosi, Komunikasi
Kajian kes ke atas sebuah perniagaan dan
bantuan perniagaan yang digunakan
Sumbangsaran melengkapkan Lembaran
Pengursan Grafik
Melengkapkan Jadual Perbezaan antara insurans

24

4.5 Keusahawanan
a.

Konsep keusahawanan

b. Ciri utama usahawan

Aras 1

Menyatakan maksud usahawan

dan keusahawanan
Aras 1

Mengenal pasti ciri utama

usahawan

Mengenal pasti faedah menjadi

usahawan berbanding dengan kerjaya
lain
Aras 2

Menilai diri dan membuat

perbandingan dengan ciri usahawan

Mengkelaskan bidang kegiatan

yang diceburi oleh usahawan

c. Usahawan dalam negeri

25

d. Peranan Agensi dalam

membantu usahawan

Aras 1

Mengenal pasti usahawan dalam

negeri dan faktor kejayaannya

Aras 1

Mengenalpasti pelbagai agensi

kerajaan yang membantu usahawan

Mengenal pasti jenis bantuan

dan kemudahan yang disediakan oleh
kerajaan kepada usahawan

islam dengan insurans konvensional

Perbincangan tentang perbezaan peniaga dengan
usahawan
Perbincangan mengenai ciri utama usahawan :
Kreatif, inovatif, sanggup menghadapi
risiko, bijak mengambil peluang, daya
usaha berterusan
Sumbangsaran mengenai faedah menjadikan
usahawan sebagai kerjaya
Mengisi borang soal-selidik untuk mengenal
pasti ciri-ciri usahawan yang ada pada diri murid
Menyediakan buku skrap bidang kegiatan
usahawan :
Pengeluaran, Perkhidmatan,
Pemasaran/agihan
Mengkaji bidodata usahawan yang berjaya
dalam negeri atau sekitar tempat tinggal muird.
Kajian dari aspek latar belakang diri, cabaran
dan cara mengatasinya

Mengumpul risalah mengenai agensi kerajaan

yang membantu usahawan , contohnya MARA,
UDA
Ceramah dari agensi yang berkenaan mengenai
peranan dan jenis bantuan kerajaan kepada
usahawan dari aspek :
Latihan & Bimbingan, Prasarana,
Kajian & Penyelidikan, Galakan,
Kewangan

26

1.

Simpan Kira

a.Menyimpan rekod
urusniaga

b. Merekod urusniaga
i. Urusniaga tunai
Akaun Tunai
27

b. Merekod urusniaga
Akau n Bank
Akaun Simpanan
Tetap

Aras 1

Menyatakan maksud simpankira

Menyatakan jenis rekod yang

ada dalam perniagaan

Mengenal pasti tujuan

menyimpan rekod urusniaga

Menyatakan cara menyimpan

rekod urusniaga
Aras 1

Mengenal pasti buku lejar

Merekodkan urusniaga secara

tunai
Aras 1

Mengenal pasti jenis akaun

simpanan di bank perdagangan

Merekodkan urusniaga yang

menggunakan cek

Mengimbangkan akaun bank

Perbincangan mengenai jenis rekod yang ada

dalam perniagaan dan tujuan menyimpan rekod
Mengumpul dokumen sumber :
Baucer, invois, resit, bil tunai,memo

Penerangan lajur-lajur dalam buku lejar

Urusniaga berdasarkan pengkelasan akau n dan
beri contoh setiap satu cara merekod urusniaga
Mengimbangkan akaun
Latihan
Penerangan mengenai jenis akaun simpanan di
bank perdagangan :

Akaun simpanan

Akaun simpanan tetap

Akaun simpanan semasa

Penerangan mengenai cirri-ciri setiap akaun
simpanan tetap

Aras 2

Membezakan akaun bank dan

akaun simpanan tetap

28

b. Merekod urusniaga

Akaun Bank

Akaun Pinjaman
Bank

Aras 1

Mengenal pasti akaun bank

berbaki kredit atau overdraf bank

Merekodkan urusniaga yang

menggunakan cek dan pinjaman bank

Penerangan mengenai pinjaman overdraf dan

pinjaman bank
Perbincangan mengenai maksud asset dan
liability
Latihan

29

b. Merekod urusniaga

Akaun Aset dan

sistem catatan bergu

Aras 2

Murid-murid boleh
mengkelaskan aset dan liabiliti
Aras 1

Menyatakan maksud aset

Merekodkan pembelian aset dan

penjualan asset

Mengenal pasti prinsip catatan

bergu

Menyenaraikan aset-aset perniagaan termasuk

tunai di tangan dan di bank
Merekodkan urusniaga tunai untuk jangka masa
tertentu dan mengimbangkan akau n
Latihan

30
31

32
33

b. Merekod urusniaga

Akaun Belanja dan

sistem catatan bergu

Akaun Hasil dan

sistem catatan bergu

b. Merekod urusniaga

Akaun Modal

Akaun Ambilan

Aras 2

Merekodkan urusniaga
perniagaan mengikut sistem catatan
bergu
Aras 1

Menyatakan maksud belanja dan

hasil perniagaan

Merekodkan belanja dan hasil

mengikut sistem catatan bergu
Aras 2

Menutup akauan hasil dan akaun

belanja
Aras 1

Menyatakan maksud modal

Menyatakan maksud ambilan

Menyatakan maksud aset,

liabiliti dan ekuiti pemilik
Aras 2

Membezakan modal dan ambilan

34

b. Merekod urusniaga

Akaun Penghutang

Aras 1

Menyatakan maksud urusniaga

kredit

Menyenaraikan belanja dan hasil perniagaan

Merekkodkan urusniaga tunai mengikut sistem
Catatan bergu
Latihan

Menyenaraikan asst dan liabliti perniagaan

Merekodkan modal perniagaan mengikut siste m
catatan bergu
Persamaan perakaunan (Aet = Ekuiti Pemilik +
Liabiliti) dan Ekuiti Pemilik = Aset Liabiliti)
Latihan
Membincangkan maksud urusniaga kredit
berdasarkan contoh mudah

Menyatakan maksud penghutang

Merekodkan urusniaga jualan
secara kredit dan bayaran hutang

Merekodkan urusniaga kredit mengikut sistem

catatan bergu
Latihan

Aras 2

Membezakan urusniaga tunai

dan kredit
35

b. Merekod urusniaga

36

Akaun Pemiutang

Buku Tunai

Aras 1

Menyatakan maksud pemiutang

Merekodkan urusniaga belian

kredit dan bayaran hutang
Aras 2

Membezakan penghuta ng dan

pemiutang

Membincangkan jualan kredit dan belian kredit

Aras 1

Mengenal pasti Buku Tunai

Menyediakan Buku Tunai

Mengimbangkan dan menutup

akau n

Penerangan lajur dalam Buku Tunai

Aras 2

Membezakan Buku Tunai dan

Buku Lejar
37
38 - 39
40
41 - 42

ULANGKAJI TOPIKAL
PEPERIKSAAN AKHIR
TAHUN
Perbincangan Soalan
Peperiksaan
Aktiviti Akhir TahuN

Merekodkan urusniaga mengikut sistem catatan

bergu
Latihan

Latihan
Menyediakan Buku Tunai (dua rua ngan)