Anda di halaman 1dari 8

JAWAPAN

Emosi
Saya menyayangi ibu bapa saya.
Saya seorang yang penyabar walaupun
ada rakan sekelas mengeji saya.

Saya mudah mengasihani orang lain.
4 Jasmani

Saya memiliki fizikal yang tinggi, oleh
itu cikgu selalu memilih saya mewakili
rumah sukan untuk acara lompat tinggi.

Saya juga berkebolehan bermain bola
sepak dan aktiviti sukan lain.
(Terima jawapan yang sesuai)

Unit 1

1.
2.
3.

Halaman 1
(Cadangan jawapan)
Nama penuh: Mustafa Baharum
Umur: 12 tahun
Tarikh lahir: 10 Julai, 2002
Tempat lahir: Kampung Kuala Papar, Sabah
Tempat tinggal: Flat Seri Pagi, Putatan, Sabah
Keturunan: Bajau
Agama: Islam
Ketinggian: 162 cm
Berat badan: 55 kg
Hobi: Membaca komik dan buku cerita
Sukan diminati: Bola sepak dan badminton
Kebolehan/Kemahiran diri:
1 . Saya boleh membaiki peralatan elektrik di rumah
2 Saya juga mahir membaiki basikal sendiri
3 Saya pandai memasak nasi ayam dengan
bantuan kakak
4 Saya menjahit pakaian sendiri yang terkoyak
Sikap diri sendiri yang saya suka:
1 Saya rajin belajar di sekolah dan di rumah
2 Saya peramah dengan semua orang
3 Saya suka menolong rakan
4 Saya bersopan santun dengan ibu bapa
5 Saya penyayang kepada binatang
Aktiviti masa lapang:
1 Bermain bola sepak dengan rakan pada hari
Sabtu dan Ahad
2 Menonton televisyen dengan keluarga
terutama rancangan yang digemari sekeluarga
3 Sekali-sekala kami sekeluarga menonton wayang
di panggung wayang atau menonton video di
rumah
4 Kadang-kadang kami sekeluarga berkelah di
pantai atau di air terjun
5 Membaca buku cerita atau membaca komik
yang saya minati
Halaman 2
1 B
2

3 A

4 A

5 B

Halaman 4
Intelek Membaca, mengira, menulis, bakat seni,
kritis, kreatif
Jasmani Bakat sukan, sihat tubuh badan, beriadah,
bertukang
Emosi Tenang, kasih sayang
Rohani Bersyukur, sedar kewujudan Tuhan,
berdoa
Halaman 5
Aspek Intelek
Seorang yang berfikiran kreatif dan kritis
Bijak dalam matematik
Mempertingkatkan kemahiran melukis dan

bertambah mahir
Mahir berkomunikasi dengan rakan
Aspek Emosi
Yakin diri
Tenang dan sabar
Berani membuat keputusan
Aspek Jasmani
Sihat tubuh badan
Penampilan diri yang segak
Sentiasa bersukan
Aspek Rohani
Bersyukur kepada Tuhan
Sentiasa berdoa agar mendapat kejayaan dan

mencapai cita-cita
Tekun beribadat
(Terima jawapan yang sesuai)

6 C

Unit 2

Halaman 3
1 Intelek

Saya bijak matematik.

Saya suka menghasilkan sesuatu benda
daripada bahan terbuang secara kreatif
dengan mempelajarinya melalui internet.

Saya suka melukis.
2 Rohani
Saya sedar kewujudan Tuhan.

Saya selalu ke masjid untuk sembahyang
Jumaat.

Saya suka membantu ibu bapa dengan ikhlas.

Jika sesuatu musibah menimpa keluarga,
saya diajar untuk bersabar dan berserah
kepada Tuhan.

Halaman 6
1 Tidak berdisiplin 4 3 Pembuli
2 1 Malas
5 4 Ponteng sekolah
3 2 Pencuri
6 5 Jahat
(Terima jawapan yang sesuai)
Halaman 7
1 Berdisiplin
2 1 Tegas
3 4 Berfikiran matang
4 Taat
5 2 Tidak mudah terpengaruh
6 3 Berani
(Terima jawapan yang sesuai)
J1

Jawapan (Revised).indd 1

7/31/15 4:48 PM

Halaman 8
Melintang:
Menegak:
2 bijak
1 rasional
5 menolak
2 berani
7 tabah
3 tegas
8 baik
4 matang

6 yakin
Halaman 9
Senario I
Maaflah, saya tidak boleh mengikut awak. Saya
perlu berjumpa dengan Cikgu Rithuwan hari ini
juga berkenaan tugasan kumpulan kami.
Senario 2
Saya tidak dapat bersama-sama dengan kamu
pada hari Sabtu ini. Kelas tuisyen itu penting
untuk saya, tetapi kalau kita berkelah pada hari
Ahad, saya pasti akan ikut sama.
Senario 3
Saya memang tidak mahu merokok. Bukan kerana
saya takut kepada guru disiplin atau ayah saya.
Saya tidak mahu merokok kerana itu adalah pilihan
saya. Saya juga mematuhi peraturan sekolah.
(Terima jawapan yang sesuai)
Halaman 10
1 Menolak
4 Menolak
2 Menolak
5 Menolak
3 Menerima
Halaman 11
Jawapan murid
Halaman 12
Jawapan murid

5 Mineral

Halaman 13
Jawapan murid
(Terima mana-mana lukisan kad ucapan yang sesuai)
Halaman 14
Jawapan murid
(Terima mana-mana sajak yang munasabah)
Halaman 15
Jawapan murid
(Terima mana-mana lukisan kaligrafi yang munasabah)

Halaman 17

Cadangan
Contoh
Aras
Kekerapan
Makanan Piramid
Pemakanan
Karbohidrat Nasi/
1
8 sajian
gandum/
* Terima jawapan
pasta/ubi
yang sesuai
Protein
Ikan/
3
2 sajian
daging/ayam
Lemak
Minyak
4
sedikit
masak/
mentega/
marjerin
Vitamin
Buah-buahan
2
5 sajian
Sumber

number sahaja

2
3

luar colum.
4

5 sajian
d

Halaman 20
(Cadangan jawapan)

Sebagai seorang yang berpegang kepada ajaran
agama Islam, kami sekeluarga mengamalkan solat
berjemaah di rumah apabila ayah pulang dari kerja.
Selalunya solat Maghrib dan Isyak. Solat subuh pula
hanya ayah dan ibu sahaja akan bersolat berjemaah,
manakala saya dan adik beradik lain akan bersolat
secara berasingan.

Ayah menjadi imam dan kami semua berdiri
di belakang ayah sebagai makmum. Setiap kali
selepas solat ayah akan berzikir dan berdoa untuk
kesejahteraan kami semua. Kami mengaminkan doa
ayah.

Pada waktu solat yang lain iaitu Zohor dan
Asar, selalunya saya akan bersembahyang di surau
sekolah, kadang-kadang berjemaah dengan guru
dan rakan-rakan. Ibu pula akan bersolat bersendirian
di rumah. Adik-adik juga akan bersolat di rumah
secara bersendirian kerana sekolah dekat dengan
rumah.

Halaman 16
Jawapan murid

delete

Halaman 18
(Cadangan jawapan)
Sarapan pagi
1 pinggan mi goreng
1 gelas Milo
Makan tengah hari
1 pinggan nasi putih
1 ketul ayam, bahagian sayap ayam
1 mangkuk kecil sayur bayam
1 gelas air minuman Komen:
Menu yang disediakan oleh ibu saya
Minum petang
adalah mencukupi dan memenuhi panduan
1 gelas Milo
pemakanan yang dianjurkan oleh pihak
Beberapa biji kuih apam
Kementerian Kesihatan Malaysia. Walau
Makan malam
1 pinggan nasi putih bagaimanapun, saya berasakan yang kami
1 ketul ikan goreng juga sepatutnya makan buah-buahan
1 mangkuk sayur bayam
selepas makan tengah hari atau makan
1 gelas air minuman malam, sekurang-kurangnya
3 kali seminggu.
Halaman 19
(Cadangan jawapan)
1 Berjoging/berkelah/mendaki bukit atau

gunung/berbasikal
2 Hujung minggu/cuti sekolah
3 Taman rekreasi/Gunung Kinabalu
4 Alas tempat duduk, pinggan
5 Tertakluk kepada jawapan murid
6 Ayah beli barang-barang keperluan
berkelah

Ibu
memasak ayam goreng, sosej dan
lain-lain

Kakak tolong ibu memasak

Adik menyediakan pelampung untuk
mandi laut

Saya membantu ayah mengemas barang

Unit 3

Buahbuahan/
sayursayuran/
makanan laut

J2

Jawapan (Revised).indd 2

7/31/15 4:48 PM

Halaman 28
1 Membolehkan suasana PSS dalam keadaan
selesa dan tenteram. Membolehkan pengguna
atau pengunjung PSS memberi tumpuan
kepada pembacaan masing-masing
2 Mengurangkan risiko kecederaan mata akibat
terkena percikan bahan kimia yang mungkin
boleh membutakan mata.
3 Membolehkan guru mengetahui siapa yang
mengajukan soalan atau pelajar yang menjawab
soalan.
(Terima jawapan yang sesuai)


Begitulah cara kami mengerjakan ibadat solat
lima waktu sekeluarga.
(Terima jawapan yang sesuai)
Halaman 21
Jawapan murid
Halaman 22
Jawapan murid
Unit 4
Halaman 23
Jawapan murid
Halaman 24
1 D
2 B

3 B

4 A

5 D

Halaman 29
1 Sila beratur semasa membeli makanan
2 Murid dikehendaki berdiri tegak semasa lagu
rasmi dimainkan
3 Mohon kebenaran guru sebelum keluar kelas
4 Murid wajib mengimbas pemacu USB dengan
antivirus
5 Murid dikehendaki memakai pakaian sukan
yang sesuai

6 C

Halaman 25
Jawapan murid
Halaman 26
1 Memastikan pelajar sentiasa hadir ke sekolah
supaya tidak ketinggalan dalam mata pelajaran
yang diajar setiap hari.
2 Mendidik murid/pelajar menjaga kebersihan
persekitaran di samping menanamkan sikap
bekerjasama.
3 Menanam sikap bertolak ansur dan
mengelakkan berlakunya kerugian yang
disebabkan kesalahan sendiri.
4 Memastikan tidak wujud persaingan sosial dan
menanam sikap mementingkan kekemasan diri.
5 Memastikan pelajar tidak membuang masa
atau ponteng kelas.

Halaman 30
Jawapan murid (Terima mana-mana lirik lagu yang
tidak mengandungi unsur-unsur negatif)
Halaman 31
Jawapan murid (Terima mana-mana slogan yang sesuai
dan tidak mengandungi unsur-unsur negatif)
Unit 5
Halaman 32
1 Menjadi pelajar terbaik SPM peringkat negeri.
2 Johan kejohanan balapan dan padang peringkat
daerah.
3 Pelajar sekolah tidak ponteng sekolah ke pusat
siber.
4 Menanam
pokok-pokok
bunga
untuk
mencantikkan sekolah.
5 Mengamalkan budi bahasa dengan memberi
salam kepada guru, ibu bapa, rakan dan tetamu
sekolah.

Halaman 27
(Cadangan jawapan)
1 Penglibatan dalam Aktiviti 1 Murid 1 Sukan
2 Semua pelajar wajib memilih sekurangkurangnya 1 jenis sukan untuk aktiviti 1M1S.

Semua pelajar diwajibkan hadir untuk
menjalankan aktiviti sukan 1M1S mengikut
tarikh dan masa yang telah ditetapkan.

Semua pelajar wajib memakai pakaian
sukan yang lengkap.

Pelajar-pelajar yang menggunakan alat dan
kemudahan sekolah untuk sesuatu aktiviti
bertanggungjawab ke atas keselamatan
alat dan kemudahan tersebut.

Sebarang kerosakan kemudahan atau
kehilangan alat hendaklah dilaporkan
kepada guru penasihat yang bertugas
pada hari berkenaan.
3 Berpakaian sukan membolehkan pelajar-pelajar
menjalankan aktiviti 1M1S dengan teratur,
selamat dan selesa. Penjagaan peralatan sukan
seperti bola juga penting. Tetapi jika rosak kerana
lusuh, akan dapat diganti dengan segera.
4 Perjalanan aktiviti 1M1S akan terganggu. Apabila
pelajar hadir tetapi tidak memakai pakaian
sukan, mereka tidak dapat bersukan dengan
selesa. Apabila ada peralatan yang rosak, maka
aktiviti hari itu akan terganggu juga.
(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 33
Lirik
Mencipta lagu koir yang berkualiti
Lirik mesti memenuhi syarat pertandingan
Lirik lagu yang mudah dihafal oleh ahli-ahli koir
Vokal
Membantu guru mencari bakat-bakat baharu
koir dengan mengadakan sesi uji bakat di
sekolah 4 5 bulan lebih awal
Memilih pelajar yang mempunyai nyanyian
yang pelbagai variasi suara dan bunyi
Latihan
Menyediakan jadual latihan yang jelas dan
dapat diikuti oleh semua ahli koir
Mengedarkan surat memohon kebenaran
kepada ibu bapa
Menjalankan latihan bersungguh-sungguh
Disiplin
Memupuk jati diri dan disiplin kepada semua
ahli koir yang baharu dan yang lama
J3

Jawapan (Revised).indd 3

7/31/15 4:48 PM

Halaman 40
1 A
2 C

Mencipta peraturan peraturan yang mesti


diikuti oleh ahli koir, dengan kelulusan guru
penasihat
(Terima jawapan yang sesuai)

3 A

4 D

5 C

6 A

Halaman 41
1 Melaka Mendapat Nama; Bagaimana Harimau

Mendapat Belang
2 Pak Pandir, Si Luncai dengan Labu-labunya
3 Burung Layang-layang; Kura-kura Pintar;

Sang Kancil Menjadi Hakim
4 Santubong, Sang Puteri; Hikayat Merong
Mahawangsa
5 Nakhoda Tanggang; Kong Zhi Meminta Tunjuk
Ajar Budak Kecil; Ahli Sihir yang Angkuh

Halaman 34
Jawapan murid
Halaman 35
Budi Bahasa
Saya sentiasa berbudi bahasa dan bersopan santun
di sekolah dan di rumah. Contohnya, selalu senyum
dan memberi salam serta berbuat baik.
Sukarelawan
Sebagai remaja yang prihatin dengan nasib orang
lain, saya suka menawarkan diri dalam aktiviti
amal anjuran sekolah atau pihak luar.
Kepimpinan
Jika saya dilantik sebagai pengawas, saya akan
menjalankan tugas dengan dedikasi dan menjadi
contoh kepada rakan-rakan lain.
Akademik
Saya berjanji untuk mendapat keputusan yang baik
dan cemerlang dalam semua peperiksaan.
Sukan
Saya berusaha menjadi pemain bola sepak sekolah
dan menjaringkan gol kemenangan.
Sahsiah
Menjaga kelakuan dan penampilan diri pada setiap
masa sama ada di sekolah mahupun di luar sekolah.

Halaman 42
Tajuk Cerita Rakyat
Ahli Sihir yang Angkuh
Bawang Merah Bawang Putih
Burung Layang-layang
Hikayat Merong Mahawangsa
Kong Zhi Meminta Tunjuk
Ajar Budak Kecil
Kura-kura Pintar
Nakhoda Tanggang
Pak Pandir
Santubong, Sang Puteri
Si Luncai dengan Labu-labunya

Cerita
Binatang
Cerita
Lagenda
Cerita
Teladan
Cerita
Jenaka

Halaman 43
Teladan
Cerita yang disampaikan selalunya mempunyai
pengajaran sebagai pedoman hidup pendengarnya
termasuklah generasi muda.
Hiburan
Cerita rakyat disampaikan oleh penglipur lara.
Dengan selingan pantun atau seloka, penyampaian
cerita-cerita rakyat menjadi sangat menarik dan
menghiburkan pendengarnya.
Warisan Budaya
Penyampaian cerita-cerita rakyat oleh generasi
baharu dalam pelbagai media dapat membantu
mengangkat nilai sastera lisan klasik ini sebagai
warisan budaya bangsa yang sepatutnya dihargai.
Kesedaran
Penyampaian cerita rakyat yang berterusan dapat
meningkatkan kesedaran tentang kepentingan
cerita rakyat pelbagai kaum.
(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 36
Jawapan murid
Halaman 37
Jawapan murid
Unit 6
Halaman 38
1 Janganlah sentiasa berasa iri hati pada kelebihan
yang dimiliki orang lain.
2 Jangan kita berhajat terlalu tinggi dan sanggup
mengorbankan harta benda dan orang lain,
sedangkan tanggungjawab sebenar diabaikan.
3 Jangan sesekali kita menyakiti hati ibu bapa
dengan apa cara sekalipun kerana mereka
banyak berjasa kepada kita.
(Terima jawapan yang sesuai)
Halaman 39
A
1 Cerita Binatang Burung Layang-layang

Si Kancil yang Bijak
2 Cerita Jenaka
Pak Pandir

Si Luncai
3 Cerita Asal Usul Asal usul Negeri Melaka
4 Cerita
Laksamana Hang Tuah

Kepahlawanan
B
1 Nakhoda Tanggang Melayu
2 Kura-kura Pintar Iban
3 Burung Layang-layang Kadazan
4 Ahli Sihir yang Angkuh India

Halaman 44
Melintang:
4 pantun
5 budaya
7 kreatif
8 teladan
9 warisan
Halaman 45
1 kreativiti
2 hiburan
3 warisan budaya

Menegak:
1 pengajaran
2 mitos
3 hiburan
4 penglipur
6 malam
4
5

pengajaran
penyelidikan

J4

Jawapan (Revised).indd 4

7/31/15 4:48 PM

Halaman 46
1 pangkah dialog 1
2 pangkah dialog 2

3
4

(d) Bersyukur kepada Tuhan.

pangkah dialog 3
pangkah dialog 3

Halaman 51
Cerita rakyat merupakan salah satu sastera lisan
yang diwarisi dari zaman ke zaman. Cerita rakyat
mencerminkan budaya dan sosial masyarakat dan
mempunyai nilai moral yang disampaikan secara
lisan. Cerita rakyat juga dianggap sebagai satu bentuk
ekspresi budaya masyarakat yang mempunyai
hubungan luas dengan norma-norma sosial yang
berlandaskan agama dan kepercayaan, sistem
kekeluargaan, undang-undang dan sebagainya.
Dalam konteks Malaysia, cerita rakyat boleh
menjadi bukti kebenaran dan kewujudan budaya
dan tamadun sesuatu kaum. Ia juga mengukuhkan
penyebaran dan ketahanan bahasa yang dipakai
oleh sesuatu kaum dari satu generasi ke satu
generasi. Namun begitu, cerita rakyat mempunyai
nilai-nilai universal yang dapat diterima oleh semua
kaum. Oleh itu, ia sesuai dijadikan salah satu cara
memupuk asas perpaduan antara pelbagai kaum
di Malaysia.
Menariknya,
tiada
siapa-siapa
yang
mempunyai hak cipta terhadap cerita-cerita
rakyat. Malahan penglipur lara sendiri tidak akan
menyatakan bahawa cerita yang disampaikan
adalah cerita karangannya. Oleh itu, dalam
hal Malaysia, kerajaan turut menyokong
usaha individu atau kumpulan tertentu yang
mengumpulkan semua cerita rakyat dari setiap
kaum di seluruh negara dan diarkibkan serta
dibukukan sebagai salah satu khazanah nasional.
Bolehlah disimpulkan yang cerita rakyat di
Malaysia, baik dari mana-mana kaum adalah
wajar dijadikan warisan budaya nasional dan
disampaikan semula dalam bentuk penulisan buku,
filem, animasi atau apa jua bentuk media, agar
generasi akan datang dapat menghayati cerita-cerita
rakyat dalam konteks asal budaya yang asli dan
kekal mencari cerminan identiti bangsa di Malaysia.
(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 47
(Cadangan jawapan)
Nakhoda Tanggang
Nilai murni
1 Berbudi bahasa
5 Hormat kepada ibu bapa
2 Bertimbang rasa
6 Bertanggungjawab
3 Keadilan
7 Merendah diri
4 Jujur
8 Menghargai jasa
9. Yakin pada diri sendiri
Pengajaran
1 Jangan menyakiti hati ibu bapa kita.
2 Jangan menderhaka kepada ibu bapa kita.
3 Kita mesti mengenang jasa ibu bapa.
4 Jangan menghina orang miskin.
5 Jangan lupa diri kita.
6 Jangan lupa asal-usul kita.
7 Jangan menipu orang lain.
(Terima jawapan yang sesuai)
Halaman 48
Kaum: Melayu
Nilai murni: Mesti mentaati ibu bapa dan
menyayangi mereka.
Pengajaran: Jangan lupa diri dan asal usul dan
jangan sesekali menderhaka kepada ibu bapa.
Kaum: Cina
Nilai murni: Mesti merendah diri dan berani
mengaku kelemahan diri
Pengajaran: Jangan berpura-pura tahu semua
perkara dan sanggup belajar dari sesiapa sahaja
yang berpengetahuan.
Kaum: India
Nilai murni: Mesti merendah diri dengan orang lain
Pengajaran: Jangan bersikap terlalu angkuh
dengan kebolehan diri
Kaum: Iban
Nilai murni: Mesti merendah diri dan tidak iri hati
Pengajaran: Jangan bersikap tamak dan jangan
merampas hak orang lain
Kaum: Kadazan dusun
Nilai murni: Mesti jujur dan jangan berpura-pura
Pengajaran: Jangan lupa diri dan asal usul diri.
Kelebihan orang lain tak semestinya bermakna diri
sendiri tiada kelebihan.
(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 52
Bukti Budaya dan Tamadun Bangsa
Cerita rakyat boleh menjadi bukti kebenaran dan
kewujudan budaya dan tamadun sesuatu kaum itu
dari segi budaya, adat resam dan sebagainya.
Perkembangan Bahasa
Cerita rakyat digunakan sebagai satu kaedah
mempertahankan bahasa sesuatu kaum dari satu
generasi ke satu generasi.
Asas Perpaduan
Cerita rakyat semua kaum mempunyai nilai-nilai
universal. Mengiktiraf sumbangan semua kaum
dalam pembentukan budaya bangsa Malaysia
sekaligus menjadi asas perpaduan negara.
(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 49
1 Watak: Kancil, Harimau, Kambing
2 Jenis cerita: Cerita binatang
3 Pengajaran:

(a) Berbuat baik biarlah berpada-pada.

(b) Jangan tersilap menilai niat sebenar orang

lain.

(c) Kita perlu mengenang budi orang lain.

(d) Kita mesti bijak mempertahankan diri.
Halaman 50
(a) Tidak boleh berputus asa dalam mengubah nasib.
(b) Malas bukan alasan menjadi miskin.
(c) Ikut nasihat orang lain walaupun tidak dikenali
selagi nasihat yang baik.

Jawapan (Revised).indd 5

J5

Halaman 53
(Cadangan jawapan)
Khazanah negara
Setiap cerita rakyat adalah unik kepada kaumkaum di dalam negara ini. Selayaknya ia diangkat
sebagai harta intelek negara dan dilindungi dari
hilang ditelan zaman.

7/31/15 4:48 PM

Bahagian B
1 memilih, pilihan raya 5
2 dasar-dasar
6
3 hak-hak asasi
7
4 Persamaan, keadilan

Kreativiti
Penceritaan yang disampaikan dari satu generasi
ke generasi mencerminkan daya kreatif bangsa
itu sendiri, bermula dari penciptaan cerita secara
lisan. Kini hasil sastera tersebut dibukukan dan
ada juga telah difilemkan.
Nilai-nilai ketimuran
Cerita rakyat Malaysia mempunyai nilai-nilai
timur yang kita banggakan. Antaranya sopan
santun, hormat-menghormati, dan banyak lagi.
Perpaduan kaum
Apabila semua cerita rakyat kaum-kaum di
Malaysia di kumpul dan diangkat sebagai warisan
budaya Malaysia, ia membantu rakyat sedar
bahawa setiap kaum di Malaysia ini mempunyai
nilai-nilai moral dan cara hidup yang hampir sama
dan ia menimbulkan rasa saling menghormati
antara satu kaum ke satu kaum lain.
(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 55
Jawapan murid
Unit 7

Halaman 61

5 8 Demos = Rakyat
6 7 Kratos = Kekuasaan
7 5 Kerajaan pilihan rakyat
8 3 Kebebasan

1 Mengamalkan
demokrasi

Halaman 57
1 Yunani
4 kratos
2 demos
5 kekuasaan
3 rakyat
kerajaan
Prinsip-prinsip demokrasi di Malaysia:
(i) Pemerintahan kerajaan dipilih oleh rakyat
melalui proses pilihan raya.
(ii) Kerajaan memerintah bertanggungjawab
membentuk
dasar-dasar
negara
dan
melaksanakannya
untuk
menjamin
kesejahteraan dan keamanan negara.
(iii) Hak-hak asasi individu rakyat terjamin melalui
peruntukan di dalam perlembagaan negara.
(iv) Persamaan dan keadilan dalam semua aspek
kehidupan seperti politik, ekonomi, sosial dan
undang-undang.
(v) Warganegara yang berjiwa patriotik.
(vi) Amalan
kepelbagaian
budaya
dalam
masyarakat dibenarkan.
(vii)Ketelusan dalam pemerintahan untuk
memaklumkan sesuatu yang benar dan tepat
kepada rakyat.
Halaman 58
1 D
2 C
d

3 B

Halaman 59
Bahagian A
1 rakyat, kekuasaan

Jawapan (Revised).indd 6

4 D

5 B

patriotik
budaya
ketelusan, maklumat

Halaman 60
1 PILIHAN RAYA
Rakyat mengundi dalam pilihan raya untuk
memilih kerajaan yang bakal memerintah.
2 DASAR-DASAR NEGARA
Kerajaan membentuk dan melaksanakan dasardasar negara untuk menjamin kesejahteraan
rakyat dan keamanan negara.
3 HAK-HAK ASASI
Hak-hak asasi individu rakyat termaktub dan
terjamin dalam perlembagaan negara.
4 PERSAMAAN DAN KEADILAN
Persamaan dan keadilan dalam semua aspek
seperti politik, ekonomi, sosial dan undangundang.
5 RAKYAT PATRIOTIK
Warganegara yang mempunyai jati diri dan
kecintaan kepada negara.
6 KEPELBAGAIAN BUDAYA
Amalan
kepelbagaian
budaya
dalam
masyarakat dibenarkan.
7 KETELUSAN KERAJAAN
Kerajaan menyampaikan maklumat yang betul
dan tepat kepada rakyat pada setiap masa.
(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 54
Jawapan murid
(Terima mana-mana ringkasan cerita rakyat yang
munasabah)

Halaman 56
Demokrasi
1 Kesaksamaan
2 Keadilan
3 4 Hak individu
4 6 Pilihan raya

2 Perpaduan
Kaum

Mematuhi semua
peraturan dan undangundang negara sepanjang
masa.
Mengundi semasa Pilihan
Raya Umum untuk
memilih perwakilan rakyat
di parlimen dan Dewan
Undangan Negeri serta
membentuk kerajaan.

Mengenal pasti musuh


negara dan melaporkan
3 Mendaulatkan dengan segera kepada
pihak berkuasa.
Undang-

undang

4 Semangat

Patriotik

6 C

J6

Sentiasa bersedia
bekerjasama sesama jiran
tidak mengira kaum
dan agama dalam menjaga
kesejahteraan dan
keamanan kampung.

Halaman 62
Perpaduan
Mengamalkan
budaya
saling
hormatmenghormati, bertolak ansur dan menerima
amalan, budaya dan pegangan sesuatu kaum lain.
Ia adalah asas kepada perpaduan nasional.
Keamanan
Tidak akan melanggar undang-undang negara
seperti menjadi penjenayah, dan tidak terlibat

7/31/15 4:48 PM

dalam sebarang aktiviti militan atau keganasan.


Selain itu, bersedia menjaga keamanan kawasan
kejiranan.
Tubuh kerajaan
Mendaftarkan diri sebagai pemilih dengan
Suruhanjaya Pilihan Raya (SPR) supaya dapat
menjalankan tanggungjawab mengundi.
Keadilan
Memahami bahawa peluang, kemajuan dan
kekayaan negara dikongsi bersama. Oleh itu,
tidak akan menghalang orang lain berjaya dalam
perniagaan, sosial, pendidikan dan sebagainya.
Patriotik
Bersedia berjuang mempertahankan kedaulatan
negara dari ancaman musuh. Berani menyatakan
dan mempertahankan kebenaran demi negara.
Halaman 63
1

2






penyediaan kemudahan awam yang khusus,


pendidikan khas dan peluang pekerjaan dan
ekonomi.
(d) Perpaduan kaum

Mengutamakan kesejahteraan hidup di dalam
masyarakat yang berbilang kaum. Memupuk
semangat hormat-menghormati, hidup bersatu
padu dan saling membantu walaupun berbeza
pegangan hidup dan kepercayaan agama.
(e) Kelestarian alam sekitar

Alam sekitar yang cantik dan indah penting
kepada kita semua. Setiap individu mempunyai
hak untuk hidup dengan selesa dan sihat dalam
persekitaran yang bersih dan indah.
Halaman 65
1 Kesedaran sivik
2 Perpaduan kaum
3 Kelestarian alam sekitar
4 Jati diri

Halaman 66
1 Jenayah ragut
2 (a) Remaja tersebut tertarik untuk membeli
barang-barang mewah dan cara paling
pantas mendapat wang ialah dengan
meragut.

(b) Remaja tersebut mungkin terlibat dalam
penagihan dadah dan meragut adalah cara
mendapatkan wang untuk membeli dadah.
3 Saya akan melaporkan di mana suspek
kedua berada kepada polis secepat mungkin.
Adalah penting penjenayah itu ditangkap dan
dipenjarakan demi keamanan dan keselamatan
masyarakat setempat. Adalah tanggungjawab
orang awam seperti saya membantu polis
menjaga keamanan negara ini.
(Terima jawapan yang sesuai)

(a) Tidak
(b) Ya
Boleh dilakukan penyokong
(a) Merayakan kemenangan calon disokong
dengan
penuh
kegembiraan
dan
kesyukuran.
(b) Mengucapkan tahniah kepada calon
yang menang dan tetap memberi hormat
kepada calon yang kalah.
(c) Menerima hakikat bahawa ia adalah
pertandingan, bukan permusuhan
Tidak boleh dilakukan penyokong
(a) Dilarang berarak ke kawasan pihak yang
kalah.
(b) Dilarang mencaci maki atau menghina
pihak yang kalah, sama ada calon atau
penyokongnya.
(c) Jangan merosakkan harta benda awam
kerana perasaan dendam.

Halaman 67
1 Kampung Tonduo, Lahad Datu, Sabah.
2 Kaum Sulu pengikut Hj. Kiram yang
mendakwa pewaris Kesultanan Sulu.
3 Menuntut sebahagian Sabah sebagai milik
mereka.
4 1 Mac 2013
5 Kerajaan enggan menyerahkan Sabah dan
mempertahankan Sabah dengan aset ketenteraan.
6 9 orang
7 Ia mencabar kedaulatan Sabah yang mana
sudah merdeka melalui Malaysia.
8 (a) Jati diri menanam nilai
(b) Perpaduan kaum semua rakyat Malaysia
menyatakan sokongan terhadap tindakan
kerajaan tanpa mengira kaum dan agama.
(Terima jawapan yang sesuai)

Unit 8
Halaman 64
(a) Kesedaran sivik

Setiap warganegara mesti mematuhi normanorma masyarakat dan undang-undang negara
serta menjaga kepentingan semua pihak.
(b) Jati diri

Membina jati diri ialah menanam nilai-nilai
positif dalam diri dan patriotisme sama ada
melalui pendidikan formal atau tidak formal.
Dengan adanya jati diri, ia menjadi benteng
yang ampuh menahan diri dari terpengaruh
kepada anasir luar dan musuh negara.
(c) Empati kepada golongan kurang bernasib baik
dan kurang upaya

Bersedia menolong orang lain yang kurang
bernasib baik dari segi moral, kebendaan dan
nasihat tanpa mengharapkan balasan. Selain
itu, bersedia membantu golongan kelainan
mesti juga
upaya dari pelbagai aspek termasuklah

Jawapan (Revised).indd 7

Halaman 68
1 Teknologi tenaga biojisim dari bahan terbuang
kelapa sawit.
2 Pemprosesan kelapa sawit menggunakan
kos yang tinggi, menggunakan bahan api
diesel dan gas.

Apabila diesel dan gas habis, maka tenaga
elektrik tidak dapat dihasilkan lagi.

J7

7/31/15 4:48 PM

Mengurangkan jumlah sisa industri sawit


tidak kira kaum, sepakat menyokong langkahyang dibazirkan dan dibuang secara terus.
langkah kerajaan menentang pihak penceroboh

Sisa industri tani, ternakan dan
yang mengancam kedaulatan negara.
d
pembalakan juga dapat digunakan bahan
Untuk meningkatkan lagi nilai-nilai patriotik
api untuk menjana tenaga haba dan juga
dalam kalangan remaja di samping mengukuhkan
tenaga elektrik.
lagi perpaduan kaum berikut, saya mencadangkan
perkara berikut.
ambil teks 4 Sumber tenaga biojisim menggunakan
pelepah
dan
sisa
perahan
tandan
sawit
untuk
1 Nilai-nilai patriotik hendaklah diajar di sekolah
baru dalam
menjalankan pemprosesan minyak sawit. Oleh
sebagai sebuah subjek tambahan di semua
komen
itu, kos yang ditanggung kilang adalah pada
peringkat, diasingkan daripada mata pelajaran
kadar paling minimum.
Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan.
5 (a) Kesihatan mengurangkan pelepasan
2 Kerajaan mewujudkan portal wira negara
asap dari pembakaran bahan api fosil yang
di mana maklumat lanjut tentang pejuangakan mengurangkan pencemaran udara
pejuang, lama dan baharu, dari pelbagai kaum,

(b) Ekonomi kilang pemprosesan minyak
diperkenalkan kepada orang awam yang
sawit dapat mengurangkan kos operasi,
melayari internet.
dan meningkatkan keuntungan
3 Kementerian Belia dan Sukan hendaklah

(c) Kelestarian alam sekitar Teknologi tenaga
memasukkan unsur-unsur patriotisme dalam
biojisim secara umumnya membantu
semua aktiviti yang dianjurkannya. Pada masa
mengurangkan. pelepasan karbon monoksida
yang sama ia mesti melibatkan pelbagai kaum.
(Terima jawapan yang sesuai)
4 Menghasilkan karya filem patriotik, fiksyen atau
ke udara
biografi, yang mengisahkan usaha individu dari
Halaman 69 Sumber air mentah tercemar
pelbagai kaum melindungi negara atau yang
1 Isu berkaitan kesan kepada kesejahteraan rakyat
berkaitan dengan keamanan dunia di mana

(a) Sumber air mentah tercemar
rakyat Malaysia pelbagai kaum turut terlibat.

Manusia boleh mengalami masalah
(Terima jawapan yang sesuai)
kesihatan.

Kos pembersihan air meningkat, dan
Halaman 71
kesannya bil air turut meningkat.
Kegiatan membuli pelajar lain sering kali

(b) Pembuangan sampah domestik ke dalam
dilaporkan di dalam surat khabar. Sesetengahnya
sungai
menjadi kes polis dan pelakunya disabitkan

Kurangnya kesedaran kebersihan
kesalahan jenayah juvana.
alam sekitar.
Bagaimanakah untuk kita mengatasi masalah

Boleh menyebabkan aliran sungai
buli di sekolah? Berikut adalah beberapa perkara yang
perlahan dan mengakibatkan banjir
boleh dilakukan untuk menangani masalah buli ini.
kilat.
Setiap tahun pihak polis haruslah dijemput

Memalukan negara di kaca mata
menyampaikan siri ceramah berkaitan jenayah
pelancong.
juvana, dan pihak polis akan mendedahkan perkaitan

(c) Pelepasan sisa toksik industri ke dalam
undang-undang dengan kelakuan buli di dalam
sungai
sekolah.

Menjadikan air tidak selamat diminum.
Pihak sekolah juga, dan pihak jabatan

Sumber ikan berkurang atau tercemar.
pendidikan seharusnya bertindak lebih tegas kepada
2 (a) Mengenakan tindakan undang-undang
penjenayah buli dengan meluluskan pembuangan
yang lebih tegas kepada pesalah alam
sekolah pelaku buli yang serius. Ia amat perlu demi
sekitar yang mencemar sungai dengan
menjamin keselamatan pelajar lain dari menjadi
membuang sampah dan sisa-sisa toksik
mangsa seterusnya sehingga dicederakan secara
kilang.
fizikal. Pada masa yang sama, kelakuan buli serius

(b) Menjalankan kempen menjaga kebersihan
itu mesti dianggap jenayah dan bukannya hanya
sungai dan membersihkan sungai secara
kesalahan disiplin. Ia yang mesti dilaporkan kepada Perkara
bergotong-royong.
polis dengan kadar segera dan kes buli dikendalikan tersebut
(Terima jawapan yang sesuai)
mengikut lunas undang-undang.
Ibu bapa juga mesti dipertanggungjawabkan
Halaman 70
terhadap kelakuan anak mereka yang membuli
Patriotisme berkait rapat dengan jati diri
pelajar lain. Antaranya ialah turut dikenakan tindakan
seseorang warganegara Malaysia. Tidak kira apa
undang-undang. Ini kerana kebanyakan kes buli
kaum atau agama yang dianuti, kecintaan kepada
turut bermula di rumah dan di kawasan kediaman.
negara adalah aspek utama cerminan nilai-nilai
(Terima jawapan yang sesuai)
patriotik seseorang individu itu.
Peristiwa pencerobohan Lahad Datu suatu
Halaman 72
masa, membuktikan seluruh rakyat Malaysia,
Jawapan murid
dulu

J8

Jawapan (Revised).indd 8

7/31/15 4:48 PM