NAMA MAHASISWA
NIM
: P17420113017
RUANG/RS
TUJUAN
Setelah
menjalankan
praktek klinik di ruang
Anak Lt. Dasar selama
6 hari, diharapkan saya
mampu :
1. Mengkaji riwayat
kesehatan
pada
anak
dengan
Retinoblastoma
2. Mengkaji
data
dengan pendekatan
pola fungsional
3. Melakukan
pengumpulan data
melalui
pemeriksaan fisik
dan
pemeriksaan
penunjang
pada
anak
dengan
Retinoblastoma
STRATEGI
Untuk
mencapai
tujuan tersebut
saya akan :
1. Mencari
buku
sumber
yang
relevan
2. Konsultasi
dan diskusi
dengan CI,
perawat
ruangan,
dokter, dan
dosen
pembimbin
g
3. Berpartisip
asi
SUMBER
Doenges, Marilynn,
E.,
et.
al.,
1999, Rencana
Asuhan
Keperawatan:
Pedoman
untuk
Perencanaan
dan
Pendokumentasian
Perawatan Pasien,
Edisi
3,
EGC,
Jakarta.
Oswari hanifah, dkk.
123 Penyakit dengan
Gangguan
Pada
Anak. 2009. BIP :
Jakarta
Ganong William F.
2000. Buku
Ajar
Fisiologi
WAKTU
Waktu yang saya tetapkan untuk
mencapai tujuan adalah sebagai
berikut :
Hari pertama:
1. Menyerahkan kontrak belajar
2. Mencari pasien yang relevan
dengan kasus
3. Melakukan pengkajian
4. Menyusun
diagnosa
keperawatan.
5. Merencenakan
asuhan
keperawatan
6. Melakukan tindakan sesuai
dengan rencana keperawatan
7. Mendokumentasikan
setiap
tindakan yang dilakukan
Hari kedua:
1. Mengukur tanda tanda vital
2. Mencegah resiko terpaparnya
4. Mengelompokkan
langsung
data
untuk
dalam
menetapkan
merawat
masalah
anak
keperawatan anak
dengan
dengan
Retinoblast
Retinoblastoma
oma
5. Merumuskan
4. Mencari
diagnosa
jurnal yang
keperawatan pada
relevan
anak
dengan
dengan
Retinoblastoma
kasus
6. Menyusun rencana
internet
intervensi
keperawatan pada
anak
dengan
Retinoblastoma
7. Melaksanakan
implementasi
keperawatan pada
anak
dengan
Retinoblastoma
8. Melakukan evaluasi
masalah
keperawatan pada
anak
dengan
Retinoblastoma
Kedokteran. Jakarta :
EGC
Ilyas Sidarta, Prof.
dr.
H.
SpM.
2009. Ilmu Penyakit
Mata. Edisi ke-3.
FKUI : Jakarta
Mansjoer
A.
2000. Kapita Selekta
Kedokteran. Jakarta :
Media Aesculapius
Carpenito,
L.J.
(1999). Rencana
Asuhan
&
Dokumentasi
Keperawatan. Ed. 2.
Jakarta : EGC
Ilyas,
Sidarta.
(2000). Kedaruratan
Dalam Ilmu Penyakit
Mata. Jakarta : FKUI
Jakarta.
http://salnisaharman.
blogspot.com/2012/0
3/askep-pada-anakdenganretinoblastoma.html
Diakses pada tanggal
kepala,menyisir,batuk,bersi
infeksi
3. Melakukan tindakan sesuai
n, muntah
Jelaskan beberapa alternatif
dengan rencana keperawatan
4.
Mendokumentasikan
setiap
tindakan untuk mengatasi
tindakan yang dilakukan
masalah yang berhubungan
dengan penyakitnya
seperti
pembedahan. Hari ketiga:
1. Melakukan tindakan sesuai
Kemoterapi dan lainnya
dengan rencana keperawatan
Kaji tingkat ansietas :
2.
Melakukan penkes pada orang
ringan,sedang,berat,panik
tua bagaimana perawatan pada
Berikan aktivitas yang
anak dengan Retinoblastoma
dapat
menurunkan
3.
Membantu perawat melakukan
kecemasan/ketegangan.
asuhan keperawatan pada pasien
Ajarkan klien untuk
dengan Retinoblastoma
beradaptasi
terhadap
4. Mendokumentasikan
setiap
perubahan penampilannya.
tindakan yang dilakukan
Tingkatkan rasa percaya diri
5.
Mengevaluasi setiap tindakan
dan kemampuan diri klien
keperawatan yang dilakukan
yang positif.
Ciptakan suasana
lingkungan yang kondusif Hari keempat:
1. Mengumpulkan laporan kasus
dan saling percaya
kelolaan individu.
Tindakan penghilangan rasa
2.
Mendampingi
perawat
nyeri
noninvasif
dan
melakukan
tindakan
nonfarmakologis
(posisi,
keperawatan pada pasien
balutan
(24-48
jam),
3. Mendokumentasikan
setiap
distraksi dan relaksasi.
tindakan yang dilakukan
Tingkatkan Penyembuhan
luka
:diit
seimbang,
Hari kelima:
1. Melakukan
tindakan
keperawatan sesuai kebutuhan
pasien
2. Mendokumentasikan
setiap
tindakan yang dilakukan
Hari keenam:
1. Melakukan
tindakan
keperawatan sesuai dengan
kebutuhan pasien
2. Mendokumentasikaan tindakan
yang telah dilakukan
3. Orientasi ruangan selanjutnya
Semarang,
Mei 2015
Menyetujui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Kinik/CI
Penyusun,
(.......................................................... )
(.......................................................... )