Anda di halaman 1dari 15

STD No

No

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.7

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

3.7

3.8

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

5.4

5.6

6.1

6.2

6.3

6.4

6.5

6.6

Indikator Mutu SMA/SMK


Prestasi siswa/lulusan
Lulusan menunjukkan karakter (jujur, disiplin, bertanggungjawab, dan menghargai orang lain)
Lulusan mampu berpikir logis dan sistematis
Lulusan mampu berkomunikasi efektif dan santun
Lulusan memiliki kemampuan mengamati dan bertanya untuk berpikir dan bertindak produktif
serta kreatif
Lulusan memiliki keingintahuan dan budaya belajar
Kurikulum sesuai dengan kurikulum nasional
Kurikulum disusun secara logis dan sistematis
Kurikulum relevan dengan lingkungan dan kebutuhan
Revisi kurikulum dilakukan secara berkala
RPP yang dikembangkan sesuai dengan SKL dan standar isi serta memenuhi aspek kualitas
PBM dilakukan secara efisien dan efektif untuk penguasaan pengetahuan, keterampilan, sikap
dan perilaku
PBM mengembangkan karakter jujur, disiplin, bertanggungjawab, dan menghargai orang lain
PBM mengembangkan kemampuan berkomunikasi efektif dan santun
PBM mengembangkan kreatifitas peserta didik
PBM mengembangkan budaya dan kemandirian belajar
Interaksi guru-siswa mendukung efektifitas PBM
Suasana akademik di sekolah mendukung pembelajaran (kondusif)
Guru menggunakan prinsip-prinsip penilaian
Guru melakukan perancangan penilaian
Guru menyusun instrumen sesuai dengan kaidah yang baku
Sekolah menetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal
Sekolah memiliki dokumen prosedur dan kriteria penilaian
Guru dan tenaga pendidikan profesional dalam bidangnya
Peningkatan kompetensi PTK dilakukan utk memenuhi kebutuhan sekolah
Visi, misi, dan tujuan sekolah sesuai dengan EDS
Visi, misi, dan tujuan sekolah dipahami oleh semua warga sekolah
Rencana kerja sekolah sesuai EDS
Rencana kerja sekolah berorientasi mutu

Perencanaan sekolah terkait peningkatan mutu PBM


Suasana organisasi mendukung program sekolah

BOBOT
25.0%
12.5%
12.5%
12.5%
12.5%
12.5%
10.0%
10.0%
10.0%
10.0%
20.0%
10.0%
10.0%
10.0%
10.0%
10.0%
15.0%
15.0%
10.0%
5.0%
5.0%
5.0%
5.0%
20.0%
10.0%
5.0%
10.0%
10.0%
5.0%

5.0%
10.0%

STD No

No

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

3.7

3.8

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

5.4

5.6

6.1

6.2

6.3

6.4

6.5

6.6

Indikator Mutu SD/SMP


Prestasi siswa/lulusan
Lulusan menunjukkan karakter (jujur, disiplin, bertanggungjawab, dan menghargai orang
lain)
Lulusan mampu berpikir logis dan sistematis
Lulusan mampu berkomunikasi efektif dan santun
Lulusan memiliki kemampuan mengamati dan bertanya untuk berpikir dan bertindak
produktif serta kreatif
Kurikulum sesuai dengan kurikulum nasional
Kurikulum disusun secara logis dan sistematis
Kurikulum relevan dengan lingkungan dan kebutuhan
Revisi kurikulum dilakukan secara berkala
RPP yang dikembangkan sesuai dengan SKL dan standar isi serta memenuhi aspek
kualitas
PBM dilakukan secara efisien dan efektif untuk penguasaan pengetahuan, keterampilan,
sikap dan perilaku
PBM mengembangkan karakter jujur, disiplin, bertanggungjawab, dan menghargai orang
lain
PBM mengembangkan kemampuan berkomunikasi efektif dan santun
PBM mengembangkan kreatifitas peserta didik
PBM mengembangkan budaya dan kemandirian belajar
Interaksi guru-siswa mendukung efektifitas PBM
Suasana akademik di sekolah mendukung pembelajaran (kondusif)
Guru menggunakan prinsip-prinsip penilaian
Guru melakukan perancangan penilaian
Guru menyusun instrumen sesuai dengan kaidah yang baku
Sekolah menetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal
Sekolah memiliki dokumen prosedur dan kriteria penilaian
Guru dan tenaga pendidikan profesional dalam bidangnya
Peningkatan kompetensi PTK dilakukan utk memenuhi kebutuhan sekolah
Visi, misi, dan tujuan sekolah sesuai dengan EDS
Visi, misi, dan tujuan sekolah dipahami oleh semua warga sekolah
Rencana kerja sekolah sesuai EDS
Rencana kerja sekolah berorientasi mutu
Perencanaan sekolah terkait peningkatan mutu PBM

Suasana organisasi mendukung program sekolah

BOBOT
25.0%
12.5%
12.5%
12.5%
12.5%
10.0%
10.0%
10.0%
10.0%
20.0%
10.0%
10.0%
10.0%
10.0%
10.0%
15.0%
15.0%
10.0%
5.0%
5.0%
5.0%
5.0%
20.0%
10.0%
5.0%
10.0%
10.0%
5.0%
5.0%

10.0%

STD

No

1.1 Prestasi siswa/lulusan

Lulusan menunjukkan karakter (jujur,


1.2 disiplin, bertanggungjawab, dan
menghargai orang lain)

1.3

Lulusan mampu berpikir logis dan


sistematis

1.4

Lulusan mampu berkomunikasi efektif dan


santun

Lulusan memiliki kemampuan mengamati


1.5 dan bertanya untuk berpikir dan bertindak
produktif serta kreatif

1.7

2.4 Revisi kurikulum dilakukan secara berkala

RPP yang dikembangkan sesuai dengan


3.1 SKL dan standar isi serta memenuhi aspek
kualitas

PBM dilakukan secara efisien dan efektif


3.2 untuk penguasaan pengetahuan,
keterampilan, sikap dan perilaku

PBM mengembangkan karakter jujur,


3.3 disiplin, bertanggungjawab, dan
menghargai orang lain

3.4

No

Indikator Mutu SMA/SMK

Lulusan memiliki keingintahuan dan


budaya belajar
Kurikulum sesuai dengan kurikulum
2.1
nasional
Kurikulum disusun secara logis dan
2.2
sistematis
Kurikulum relevan dengan lingkungan dan
2.3
kebutuhan

PBM mengembangkan kemampuan


berkomunikasi efektif dan santun

3.5

PBM mengembangkan kreatifitas peserta


didik

3.6

PBM mengembangkan budaya dan


kemandirian belajar

3.7

Interaksi guru-siswa mendukung efektifitas


PBM

3.8

Suasana akademik di sekolah mendukung


pembelajaran (kondusif)

4.1

Guru menggunakan prinsip-prinsip


penilaian

4.2 Guru melakukan perancangan penilaian

4.3

Guru menyusun instrumen sesuai dengan


kaidah yang baku

4.4

Sekolah menetapkan Kriteria Ketuntasan


Minimal

4.5

Sekolah memiliki dokumen prosedur dan


kriteria penilaian

5.4

Guru dan tenaga pendidikan profesional


dalam bidangnya

5.6

Peningkatan kompetensi PTK dilakukan utk


memenuhi kebutuhan sekolah

6.1

Visi, misi, dan tujuan sekolah sesuai


dengan EDS

6.2

Visi, misi, dan tujuan sekolah dipahami oleh


semua warga sekolah

6.3 Rencana kerja sekolah sesuai EDS

6.4 Rencana kerja sekolah berorientasi mutu

6.5

Perencanaan sekolah terkait peningkatan


mutu PBM

6.6

Suasana organisasi mendukung program


sekolah

6.7

Pimpinan melakukan supervisi dan evaluasi sesuai standard