Anda di halaman 1dari 4

KISI-KISI SOAL IPA

UJIAN TENGAH SEMESTER I
KELAS VII TH PELAJARAN 2013-2014
Sekolah
Mata pelajaran
Kurikulum
No

: SMP
: IPA
: KTSP
Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu : 120 Menit
Jumlah Soal
: 50 butir
Penyusun
: TIM MGMP IPA
Bentuk Tes

No.
Soal

Disajikan pernyataan tentang pengukuran, siswa dapat
menunjukkan suatu besaran

PG

1

Disajikan 4 macam pernyataan tentang besaran, siswa dapat
menunjukkan kelompok besaran pokok

PG

2

3

Disajikan 4 macam pernyataan tentang besaran, siswa dapat
menunjukkan kelompok besaran pokok

PG

3

4

Disajikan table, siswa dapat menunjukkan pasangan besaran
dan satuannya yang sesuai menurut Sistem Internasional (SI)

PG

4

5

Disajikan satuan kecepatan dalam KM/jam, siswa dapat
menunjukkan pilihan yang benar bila satuan tersebut dirubah
dalam satuan m/s

PG

5

6

Disajikan ukuran panjang dan lebar dari suatu benda, siswa
dapat menentukan luas dari benda tersebut

PG

6

7

Disajikan 4 macam pernyataan, siswa dapat menunjukkan
pernyataan yang merupakan syarat-syarat dari satuan baku

PG

7

8

Disajikan data tentang ukuran panjang, lebar dan tinggi sebuah
bak mandi, siswa dapat menentukan volume bak mandi tersebut
dalam satuan liter

essay

46

Siswa dapat menyebutkan zat yang biasa digunakan untuk
mengisi tabung termometer klinis

PG

8

Siswa dapat menjelaskankan prinsip perubahan suhu pada
termomeeter

PG

9

Siswa dapat menyebutkan Kelebihan raksa jika digunakan

PG

10

1 1.1 . Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan
beserta satuannya

Bahan
Kelas/smt
VII/I

Materi/
Pokok Bahasan
Pengukuran

2

9 1.1 Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya

VII/I

Suhu dan
pengukuran

Indikator Soal

siswa dapat mengidentifikasi sifat larutan dengan menggunakan kertas lakmus PG 23 Siswa dapat menyebutkan contoh kegunaan reaksi penetralan bagi manusia PG 24 Siswa dapat menjelaskan pH larutan PG 25 Siswa dapat menentukan suhu badan seseorang jika diukur dengan Thermometer Fahrenheit. PG 17 Siswa dapat membaca Stop watch dengan benar PG 18 ESSAY 48 PG 19 siswa dapat menentukan jenis asam yang terkandung dalam zat PG 20 siswa dapat memberi contoh garam dalam kehidupan seharihari PG 21 siswa dapat mengidentifikasi indicator alami PG 22 Disajikan table. larutan basa.1 Mengelompokkan sifat larutan asam. siswa dapat menentukan Alat ukur yang digunakan untuk mengukur massa dan volume balok PG 15 Siswa dapat menentukan hasil pengukuran massa benda yang ditunjukkan neraca ohaus PG 16 Disajikan gambar. Rheamur dan Kelvin 1. siswa dapat menunjukkan prosedur pengukuran volume benda tak beraturan.3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari 192. dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat VII/I VII/I Menggunakan alat ukur Siswa dapat menentukan jumlah kubus kecil yang diperlukan untuk mengisi kubus besar supaya penuh Sifat asam. basa siswa dapat mengidentifikasi sifat larutan asam dan garam .untuk mengisi tabung termometer Siswa dapat menentukan rentang skala pada termometer klinis PG 11 Siswa dapat menentukan perubahan skala pada thermometer klinis PG 12 ESSAY 47 Siswa dapat menentukan kriteria alat ukur yang baik PG 13 Siswa dapat menentukan Kesalahan dalam pengukuran yang disebabkan oleh skala alat ukur yang tidak sama PG 14 Disajikan gambar.

senyawa. 2.4 Membandingkan sifat unsur.2 Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari.2. siswa dapat menyebutkan kelompok molekul unsur Disajikan data.basa. kalsium dan karbon Siswa dapat menyebutkan contoh-contoh kelompok unsur PG 33 PG 34 PG 35 Siswa dapat menentukan unsur – unsur penyusunnya Melalui reaksi kimia Disajikan data.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana 2. garam Unsur Senyawa dan campuran Siswa dapat menentukan jenis warna kertas lakmus bila dimasukkan dalam larutan PG 26 Mengidentifikasi larutan yang bersifat basa PG 27 Menganalisis suatu kasus peristiwa netralisasi larutan yang bersifat asam dengan larutan yang bersifat basa PG 28 Mengidentifikasi bahan makanan yang mengandung larutan yang bersifat asam PG 29 Menganalisis/mengidentifikasi hasil percobaan larutan yang bersifat basa dengan menggunakan indikator alami PG 30 Menganalisis hasil percobaan identifikasi larutan menggunakan indicator buatan /kertas lakmus PG 31 Menganalisis hasil percobaan identifikasi larutan menggunakan indicator buatan /kertas lakmus PG 32 Menganalisis hasil percobaan identifikasi larutan menggunakan indicator buatan /kertas lakmus Siswa dapat menyebutkan lambing unsur emas. siswa dapat menyebutkan sifat-sifat senyawa . dan campuran VII/I VII/I VII/I Percobaan Asam. siswa dapat menyebutkan kelompok campuran PG 36 PG 37 PG 38 Siswa dapat menyebutkan contoh kelompok campuran homogen Siswa dapat menyebutkan jumlah dan nama atom yang ada pada zat Siswa dapat menyebutkan contoh unsur PG 39 ESSAY 49 PG 40 PG 41 PG 42 Siswa dapat menyebutkan Lambang unsur tembaga dan nitrogen Disajikan data.

Siswa dapat mendefinisikan lambang H2O dan NH3 PG 43 Siswa dapat menyebutkan contoh yang termasuk campuran homogen Siswa dapat menyebutkan kelompok unsur-unsur logam PG 44 PG 45 Siswa dapat menybutkan tiga perbedaan antara senyawa dan campuran ES .