Draf edu3093

Analisis graf : kedudukan Malaysia dalam ranking pisa

1. Pengenalan pisa :
Program penilaian antarabangsa pelajar
Program penarafan mutu pendidikan di sekolah
Dikendalikan oleh OECD (organisation for economic cooperation &
development)
Sasaran pelajar 15 tahun (seluruh dunia)
Aspek pengujian matematik, bacaan, sains
Fungsi menilai keberkesanan & mutu sistem pendidikan sekolah-sekolah
di dunia
2.

Graf & kedudukan Malaysia

Tempat ke 52 / 65 buah Negara
Kedua tercorot di kalangan Negara asia tenggara
Jauh ketinggalan daripada ukuran standard antarabangsa yang telah
ditetapkan oleh pihak OECD.
Jika dibandingkan dengan pisa2009, berlaku kemorosotan dalam bacaan
dan sains

3. Faktor / punca
Sikap murid = tidak bersungguh-sungguh ketika menjawab soalan pisa
dan menganggap ujian pisa tidak penting
Format soalan = ujian pisa lebih kepada kebat dan penulisan manakala
ujian/ soalan2 periksa di Malaysia kurang menguji minda pelajar untuk
berfikir, murid lebih banyak menghafal daripada memahami konsep.
Keutamaan guru = utamakan untuk menghabiskan silibus, guru guna
jalan pintas iaitu latih tubi,murid menghafal.
Dasar pendidikan = selalu berubah2, sebahagian perubahan akan
bermula daripada kosong dan bukannya daripada penambahbaikan.
Penggunaan sistem yang kurang cekap dimana guru banyak
menghabiskan masa dihadapan computer berbanding mengajar di dalam
kelas.