Anda di halaman 1dari 10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan
: SMA Taman Madya Blitar
Kelas/Semester
:X/I
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia (peminatan)
Topik
: Sejarah Sebagai Ilmu
Pertemuan ke- : 1
A. Kompetensi Inti
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai,
responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI
3:
Memahami
dan
menerapkan
pengetahuan
faktual,
konseptual,prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya,
dan
humaniora
dengan
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Menghayati keteladanan para pemimpin dalam mengamalkan ajaran
agamanya
1.2 Menghayati keteladanan para pemimpin dalam toleransi antar umat
beragama dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari
2.1 Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli terhadap berbagai hasil
budaya pada masa pra aksara, Islam
2.2 Meneladani sikap dan tindakan cinta damai responsif dan pro akatif
yang ditunjukkan oleh tokoh sejarah dalam mengatasi masalah sosial
dan lingkungannya .
2.3 Berlaku jujur dan bertanggung-jawab dalam mengerjakan tugas-tugas
dari pembelajaran sejarah
3.4 Menganalisis ilmu sejarah
4.4
menyajikan hasil telaah tentang peristiwa sebagai karya
Sejarah Peminatan kelas X, SMA Taman Madya Blitar

Page 1

sejarah,mitos dan fiksi dalam bentuk tulisan


C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Mengamati melalui membaca sumber-sumber belajar modul tentang
pengertian ilmu sejarah, objek ilmu sejarah, fakta sejarah, peristiwa
sejarah, tema-tema kajian ilmu sejarah, dan tujuan belajar sejarah
2. Mengajukan pertanyaan dan berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi
dan penndalaman tentang pengertian ilmu sejarah objek ilmu
sejarah, fakta sejarah, peristiwa sejarah, tema-tema kajian ilmu
sejarah, dan tujuan belajar sejarah dan makna belajar masa lalu
3. Mengumpulkan data lanjutan terkait dengan pertanyaan mengenai
tentang pengertian ilmu sejarah objek ilmu sejarah, fakta sejarah,
peristiwa sejarah, tema-tema kajian ilmu sejarah, dan tujuan belajar
sejarah dan makna belajar masa lalu dari sumber tertulis dan atau
internet serta sumber lainnya
4. Mengasosiasi dan menganalisis informasi yang didapat dengan
mengelompokkan nya kedalam pengertian ilmu sejarah pengertian
ilmu sejarah objek ilmu sejarah, fakta sejarah, peristiwa sejarah,
tema-tema kajian ilmu sejarah, dan tujuan belajar sejarah dan makna
belajar masa lalu serta menentuklan keterkaitan antara ilmu dan
peristiwa
5. Mengkomunikasikan hasil analisis dalam bentuk tulisan tentang
mengenai pengertian ilmu sejarah, objek ilmu sejarah, sumber ilmu
sejarah, peristiwa sejarah, tema-tema kajian ilmu sejarah, tujuan dan
makna belajar masa lalu.
D. Tujuan Pembelajaran
Melalui diskusi, mengamati dan membaca referensi siswa dapat:
1. pengertian ilmu sejarah, objek ilmu sejarah, fakta sejarah, peristiwa
sejarah, tema-tema kajian ilmu
sejarah, dan tujuan belajar sejarah
2. Mengajukan pertanyaan dan berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi
dan penndalaman tentang pengertian ilmu sejarah objek ilmu
sejarah, fakta sejarah, peristiwa sejarah, tema-tema kajian ilmu
sejarah, dan tujuan belajar sejarah dan makna belajar masa lalu
3. Mengumpulkan data lanjutan terkait dengan pertanyaan mengenai
tentang pengertian ilmu sejarah objek ilmu sejarah, fakta sejarah,
peristiwa sejarah, tema-tema kajian ilmu sejarah, dan tujuan belajar
sejarah dan makna belajar masa lalu dari sumber tertulis dan atau
internet serta sumber lainnya
4. Mengasosiasi dan menganalisis informasi yang didapat dengan
mengelompokkan nya kedalam pengertian ilmu sejarah pengertian
ilmu sejarah objek ilmu sejarah, fakta sejarah, peristiwa sejarah,
tema-tema kajian ilmu sejarah, dan tujuan belajar sejarah dan makna
Sejarah Peminatan kelas X, SMA Taman Madya Blitar

Page 2

belajar masa lalu serta menentuklan keterkaitan antara ilmu dan


peristiwa
5. Mengkomunikasikan hasil analisis dalam bentuk tulisan tentang
mengenai pengertian ilmu sejarah, objek ilmu sejarah, sumber ilmu
sejarah, peristiwa sejarah, tema-tema kajian ilmu sejarah, tujuan dan
makna belajar masa lalu.
E. Materi Ajar
1. Sejarah sebagai ilmu
2. Sejarah sebagai fakta dan peristiwa
3. Sejarah sebagai cerita atau kisah
4. Sejarah sebagai seni
5. Fiksi dan mitos dalam sejarah
6. Tema kajian ilmu sejarah
7. Tujuan dan makna belajar masa lalu
F. Alokasi Waktu
3 x 45 menit
G. Pendekatan, Strategi dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Strategi : problem solving, discovery
Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasan
H. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
Pendahulua
n

Deskripsi

Inti

Memberikan
salam,
berdoa
presensi absen siswa
Apersepsi
Menyampaikan
tujuan
pembelajaran
pertemuan yang akan dilaksanakan
Menyampaikan
tehnis
pembelajaran
pertemuan yang akan dilaksanakan
Menyampaikan
bentuk
penilaian
KBM
pertemuan yang akan dilaksanakan
Mengamati,
membaca buku teks tentang konsep :
1. sejarah sebagai ilmu
2. Sejarah sebagai fakta dan peristiwa
3. Sejarah sebagai cerita atau kisah
4. Sejarah sebagai seni
5. Fiksi dan mitos dalam sejarah

Sejarah Peminatan kelas X, SMA Taman Madya Blitar

Page 3

Alokas
i
waktu
bersama, 15
menit

100me
nit

Kegiatan

Deskripsi

Penutup

6. Tema kajian ilmu sejarah


7. Tujuan dan makna belajar masa lalu
Menanya,
untuk
mendapatkan
klarifikasi
dan
pendalaman pemahaman tentang sejarah
sebagai ilmu baik melalui diskusi di kelas
Mengeksplorasi,
mengumpulkan informasi dan dan data terkait
dengan pertanyaan mengenai sejarah sebagai
ilmu dari sumber tertulis atau internet serta
sumber lainnya dengan pertanyaan yang
diajukan
Siswa dibagi ke dalam 6 kelompok yang
beranggotakan 6 orang Setiap kelompok
mendapatkan tugas:
1. Sejarah sebagai ilmu
2. Sejarah sebagai fakta dan peristiwa
3. Sejarah sebagai cerita atau kisah dan seni
4. Fiksi dan mitos dalam sejarah
5. Tema kajian ilmu sejarah
6. Tujuan dan makna belajar masa lalu
Mengasosiasi,
menganalisis informasi dan data yang didapat
mengenai sejarah sebagai ilmu. fakta dan
peristiwa, cerita atau kisah dan seni, Fiksi dan
mitos dalam sejarah, Tujuan dan makna belajar
masa lalu.
Mengkomunikasi,
membuat hasil penelaahan dalam bentuk
tulisan mengenai sejarah sebagai ilmu
Laporan hasil kerja kelompok dengan cara guru
menunjuk secara acak untuk melaporkan hasil
diskusi kelompok, sampai semua masalah
selesai dibahas
Siswa yang lain menanggapi
Bersama-sama dengan
siswa,
guru 20
memberikan
penekanan
dalam
bentuk menit
kesimpulan materi esensial
Memberikan evaluasi terhadap kegiatan

Sejarah Peminatan kelas X, SMA Taman Madya Blitar

Page 4

Alokas
i
waktu

Kegiatan

Deskripsi

I.

Alokas
i
waktu

pembelajaran
Mengucapkan salam

Penilaian Hasil Belajar


a. Tes
1. Uraian (terlampir)
b. Non Tes
1. Lembar pengamatan kerja kelompok (terlampir)
2. Lembar pengamatan presentasi (terlampir)
3. Membuat laporan tentang hasil kerja tugas kelompok

J.

Sumber Belajar :
Buku sumber Sejarah SMA
- Abdul Syukur, Dr , Rudy Gunawan,Dr, Nana Supriatna, Dr, Achmad
Sunjayadi, M.Hum. Modul mata pelajaran sejarah peminatan SMA
kelas X. Direktorat Sejarah dan Nilai Budaya. Kemendikbud 2013

White board
Power point
LCD
Internet

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Dra. Tri Pangesti Andayani


Nuralfiahwati, S.Pd
NPA.

Sejarah Peminatan kelas X, SMA Taman Madya Blitar

Page 5

Blitar, 27 Juli 2015


Guru Mapel,

Hasnah
NIP. 19630617 198412 2 007

LAMPIRAN
Soal Uraian
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Sejarah sebagai ilmu!.
2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Sejarah sebagai fakta dan peristiwa!
3. Apa yang dimaksud dengan Sejarah sebagai cerita, kisah dan seni.
Jelaskan!
4. Mengapa fiksi dan mitos bukan termasuk dalam sejarah? Jelaskan!
5. Jelaskan objek-objek tema kajian ilmu sejarah dan berikan contohnya!
Kunci jawaban
1. Sejarah sebagai ilmu
Karena merupakan pengetahuan masa lampau yang disusun secara
sistematis dengan metode
kajian secara ilmiah untuk mendapat mendapat kebenaran mengenai
peristiwa masa lampau
harus memiliki
- data empiris berupa pengalaman manusia dalam bentuk artefak dan
dokumen
- objek, yaitu manusia
- generalisasi tentang kaidah pokok suatu ilmuyaitu menarik
kesimpulan umum dari
pengamatan yang dilakukan
- metode dengan menggunakan teknik-teknik tertentu dalam
pengumpulan bahanbahan sejarah
-teori, yang umumnya berisi satu kumpulan tentang kaidah pokok
suatu ilmu
2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Sejarah sebagai fakta dan peristiwa
Sejarah sebagai Fakta adalah Dapat didefinisikan sebagai suatu unsur
yang dijabarkan baik secara langsung maupun tidak langsung dari
dokumen-dokumen. Fakta merupakan suatu konstruksi yang dibuat oleh
sejarawan sehingga mengandung faktor subjektifitas.
Sejarah sebagai peristiwa
Sejarah sebagai peristiwa: Peristiwa yang terjadi pada masa lampau
tentunya ada yang penting untuk dibahas dan ada juga yang tidak
penting dibahas.
Sebuah peristiwa disebut penting bila kemudian peristiwa itu cukup
berpengaruh terhadap massa selanjutnya.
Sejarah Peminatan kelas X, SMA Taman Madya Blitar

Page 6

3. Apa yang dimaksud dengan Sejarah sebagai cerita/ kisah dan seni.
Sejarah sebagai Kisah. Artinya berbicara sejarah sebagai sebuah cerita
dalam berbagai bentuk, baik narasi maupun tafsiran dari suatu peristiwa
sejarah. Contoh : kisah mengenai Sultan Iskandar Muda dalam Hikayat
Aceh.
Sejarah sebagai Seni. Kisah peristiwa sejarah tidaklah mudah karena
menulis sebuah kisah memerlukan imajinasi dan seni. Dalam seni
dibutuhkan intuisi, emosi, dan gaya bahasa
4. Mengapa fiksi dan mitos bukan termasuk dalam sejarah?
Fiksi merupakan karya rekaan yang melibatkan imajinasi dan merupakan
bagian dari Seni.
contoh : novel Bumi Manusia, karya Pramoedya Ananta Toer.
Mitos merupakan bagian dari budaya sebagai bagian dari olah pikir
manusia.
contoh : kisah Kanjeng Ratu Kidul
5. Jelaskan objek-objek tema kajian ilmu sejarah dan berikan contohnya.
kajian ilmu sejarah menggunakan konsep-konsep ilmu sosial dalam
penelitian dan penulisan sejarahnya digunakan untuk menganalisis
peristiwa masa lalu sesuai dengan minat. Objek kajian sejarah
berdasarkan tema-tema : sejarah sosial, sejarah politik, sejarah ekonomi,
sejarah agraria, sejarah maritim dll.
Lembar Pengamatan

No
.

Rubrik kegiatan Diskusi


Aspek Pengamatan
Mengko
Kerj
Mengharg
Nama
mu
a
Toleran
Keaktif
ai
Siswa
nikasikan
sam
si
an
pendapat
pendapa
a
teman
t

1.
2.
3.
4.
Keterangan Skor :
Masing-masing kolom diisi dengan kriteria
4 = Baik Sekali
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang

Sejarah Peminatan kelas X, SMA Taman Madya Blitar

Page 7

Jumla
h
Skor

Nila
i

Ket

Nilai

Skor perolehan
X 100
Skor Maksimal (20)

Kriteria Nilai
A = 80 100
B = 70 79 :
C = 60 69 :
D = 60 : Kurang

:
Baik
Cukup

Sejarah Peminatan kelas X, SMA Taman Madya Blitar

Page 8

Baik Sekali

Rubrik Penilaian Presentasi


Aspek Penila
Sistema
No
Nama
Kom
Wa
tika
Antu
.
Siswa
uni
wa
penyam
sias
kasi
san
paian
1.
2.
3.
4.

ian
Gestur
e dan
penam
pilan

Jumla
h
Skor

Nil
ai

Keterangan Skor :
Masing-masing kolom diisi dengan kriteria
4 = Baik Sekali
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang
Skor perolehan
Nilai
=
X 100
Skor Maksimal (20)
Kriteria Nilai
A =80 100:
Baik Sekali
B =70 79 :
Baik
C =60 69 :
Cukup
D = 60
: Kurang

Format Penilaian Laporan


Indikator
Sejarah Peminatan kelas X, SMA Taman Madya Blitar

Page 9

Nilai

Ke
t.

Indikator
Jumlah

Kriteria Penilaian untuk masing-masing indikator:


Sangat sesuai
Sesuai
Cukup
Kurang

Nilai

4
3
2
1

Skor perolehan
X 100
Skor Maksimal (25)

Sejarah Peminatan kelas X, SMA Taman Madya Blitar

Page 10

Nilai