Kul Pakar Penelit I

Oleh:
Prof. H. Didik Sarudji, M.Sc.

DASAR-DASAR PENELITIAN
11/08/15
ISI
I.
II.
PENDAHULUA
N
I.
A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Hasil yang diharapkan
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
PENDAHULUAN
II.
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
III.
PROSES PENELITIAN
A. Def. Penelitian & Metode Penelitian
B. Langkah-langkah Penelitian
C. Menuangkan Ide dlm Proposal
JENIS METODE DASAR
IV. RANCANGAN PENELITIAN
EKSPERIMENTAL
A. Rancangan Pre-experimental
B. Rancangan True-experimental
11/08/15
I. PENDAHULUAN
I.
PENDAHULUA A.
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
LATAR BELAKANG
Untuk menyegarkan kembali semangat dan
kreatifitas meneliti, pada kesempatan ini
dilakukan workshop pelatihan/penyegaran
kembali tentang aplikasi metodologi
penelitian dan statistik
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT B.
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
C.
TUJUAN
mengingat kembali rangkaian proses
penelitian,
mengingat kembali jenis-jenis rancangan
penelitian,
mampu mengaplikasikannya dalam
penyusunan proposal penelitian.
HASIL YANG DIHARAPKAN
Setelah selesai pelatihan masing-masing
dapat menyelesaikan satu proposal
penelitian
11/08/15
II. PROSES PENELITIAN

I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
A.
DEFINISI PENELITIAN DAN METOD

E PENELITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
B.
LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
C.
MENUANGKAN IDE DALM PROPOSA
L
11/08/15

I.
PENDAHULUA
N
A. DEFINISI PENELITIAN DAN METODE

PENELITIAN (Soedoko, 1991)
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
Penelitian adalah cara sistematik untuk

memecahkan masalah.
Sesuai dengan tujuannya, penelitian

dapat didefinisikan sebagai usaha untuk
menemukan,
mengembangkan,
dan
menguji kebenaran suatu pengetahuan,
yang dilakukan dengan pendekatan atau
metode ilmiah.
Pelajaran
yang
memperbincangkan
metode ilmiah untuk penelitian disebut
metodologi penelitian.
Metodologi
yang ketat
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
memerlukan
syarat-syarat
11/08/15

I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
Metodologi penelitian memberikan garis yang

sangat cermat dan mengajukan persyaratanpersyaratan yang sangat ketat sbb:
Peneliti harus kompeten dalam arti secara

teknik menguasai dan mampu melaksanakan
penelitian secara ilmiah.
Peneliti harus obyektif dalam arti tidak
mencampur adukkan pendapat sendiri dan
kenyataan.
Peneliti harus jujur, dalam arti mengendalikan
diri untuk tidak menyusupkan keinginan
kepentingan sendiri ke dalam fakta.
Peneliti harus faktual, dalam arti tidak bekerja
tanpa fakta.
Peneliti harus terbuka, dalam arti bersedia
memberikan bukti atau memberi kesempatan
kepada orang lain untuk menguji kebenaran
dari pada proses dan atau hasil penelitiannya.
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
11/08/15

I.
PENDAHULUA B.
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
III.
IV.
LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN
1.
Identifikasi, Pemilihan, dan Perumusan

Masalah
Penelaahan Pustaka
BERBAGAI JEN 2.
IS METODE D 3.
Perumusan hipotesis
ASAR PENELIT
4. Identifikasi, Klasifikasi, dan Pemberian
IAN
Definisi Variabel
RANCANGAN-P
5. Pemilihan
atau
Pengembangan
Alat
ENELITIAN E
Pengambil Data
KSPERIMENTA
L
6. Penyusunan Rancangan Penelitian
7. Penentuan Sampel
8. Pengumpulan Data
9. Pengolahan dan Analisis Data
10. Interpretasi Hasil Analisis
11. Penyusunan Laporan
11/08/15

I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV.
C. MENUANGKAN IDE DLM
PROPOSAL
BAGIAN-BAGIAN POKOK PROPOSAL:
PENDAHULUAN
RANCANGAN-P
II. TINJAUAN PUSTAKA
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
III. KERANGKA KONSEP DAN
HIPOTESIS
IV. METODE PENELITIAN
Daftar Pustaka
I.
11/08/15

I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
C. MENUANGKAN IDE DLM
PROPOSAL
BAGIAN-BAGIAN POKOK PROPOSAL:
I.
PENDAHULUAN
IV. RANCANGAN-P
A.
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
B.
Latar Belakang Masalah

Rumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan umum
2. Tujuan khusus
D. Manfaat Hasil Penelitian

11/08/15

I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
I.
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Masalah
Jelaskan mengapa masalah tsb

penting, menarik, shg perlu diteliti.
Jelaskan kronologi terjadinya masalah.
Jelaskan konteks permasalahan yng

lebih besar.
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
Jelaskan peranan pemecahan masalah

yang akan diteliti itu dalam rangka
memecahkan masalah yang lebih
besar tersebut.
Sajikan data besarnya masalah
dengan data sekunder (bila ada).
11/08/15
10

I.
II.
PENDAHULUA
N
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
B.
Rumusan Masalah
Rumuskan masalah dengan kalimat

tanya.
Rumusan padat dan jelas;
Rumusan itu hendaknya memberi

petunjuk tentang mungkinnya
mengumpulkan data (berbentuk
variabel
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
Contoh:.
Adakah pengaruh pemberian vitamin C

terhadap penurunan kadar Pb dalam
darah polantas ?
11/08/15
11

I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan umum
Umumnya berupa formulasi dari

rumusan masalah menjadi
kalimat yang menyatakan tujuan.
2. Tujuan khusus
Seringkali tujuan umum belum

menunjukkan variabel yang bisa
diukur, sehingga perlu rincian
dari tujuan umum menjadi
tujuan-tujuan yang bisa
divariabelkan (diukur).
11/08/15
12

I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
Contoh rumusan tujuan umum:

(Contoh tujuan yang TELAH dapat dikuantifikasikan/menjadi variabel)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui

adanya pengaruh pemberian vitamin C
terhadap penurunan kadar Pb dalam
darah polantas.
Contoh rumusan tujuan khusus:

Mengetahui apakah kadar Pd darah
menurun setelah pemberian Vit C selama
6 minggu.
Mengetahui apakan kadar Pb darah
menurun setelah pemberian darah selama
12 minggu.
11/08/15
13

I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
Contoh rumusan tujuan umum:

(Contoh tujuan yang BELUM dapat dikuantifikasikan/menjadi variabel)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui

adanya
pengaruh
FAKTOR
SANITASI
penyediaan air minum dengan kejadian
diare.
Contoh rumusan tujuan khusus:

Mengetahui apakah SUMBER AIR MINUM
berpengaruh thd kejadian diare.
Mengetahui apakah JARAK SUMUR DNGN
JAMBAN berpengaruh thd kejadian diare.
Mengetahui apakah CARA MEMASAK AIR
MINUM berpengaruh thd kejadian diare.
11/08/15
14

I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
D. Manfaat Hasil Penelitian
Manfaat bagi institusi (aplikasi);

Manfaat bagi pengembangan
ilmu;
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
11/08/15
15

I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
II.
TINJAUAN PUSTAKA
Tinjauan pustakan memuat:

1.
2.
Deskripsi teoritis tentang obyek

(variabel) yang diteliti.
Kesimpulan tentang kajian yang
antara lain berupa argumentasi
rumusan hipotesis yang diajukan.
Mengikuti prinsip:
1. Prinsip relevansi. (Jangan menyajikan
yang tidak relevan dengan masalah
yang akan diteliti)
2. Prinsip kemutakhiran. (Sumber yang
up to date).
11/08/15
16

I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS

A. Kerangka Konsep
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
B.
Teori/konsep (dari hasil kajian pustaka)

yang tersusun secara sistematis yang
mendasari dirumuskannya
permasalahan dan hipotesis penelitian
(bila ada).
Bentuk skema sistematis dari kajian
pustaka. (Oleh karena itu kajian
pustaka harus relevan dengan masalah
penelitian).
Merupakan kesimpulan ttg kajian
pustaka yang a.l. Berupa argumentasi
utk menyusun hipotesis.
Kerangka konsep masih disertai uraian
yang menjelaskan skema.
Hipotesis Penelitian ................

11/08/15
17

I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
III. KERANGKA KONSEP DAN
HIPOTESIS
Contoh Kerangka Konsep
FAKTOR
Variabel
bebas (sebab)
SANITASI :
tergantung
Variabel
1. Sumber air
minum
2. Jaraak sumur
dgn jamban
(akibat)
KEJADIAN DIARE
3. Cara mengolah
air minum
11/08/15
18

I.
PENDAHULUA
N
B. Hipotesis Penelitian
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
Tidak semua penelitian memerlukan

hipotesis.
Hiptesis adl jawaban sementara thd
pertanyaan pada masalah penelitian
yang scr teoritis harus diuji
kebenarannya.
Hipotesis diajukan setelah peneliti
melakukan kajian pustaka.
Menyatakan pertautan antara dua
variabel atau lebih .
Dituangkan dalam kalimat pernyataan.
Dirumuskan scr singkat, padat dan jelas.
Dapat diuji scr impiris.
11/08/15
19

I.
PENDAHULUA
N
Contoh Hipotesis Penelitian:
II.
PROSES PENE
LITIAN
1. SUMBER
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
AIR
MINUM
terhadap kejadian diare
Kecamatan Y Kabupaten Z.
berpengaruh
di Desa X
JARAK
SUMUR
DNGN
JAMBAN
berpengaruh thd kejadian diare kejadian
diare di Desa X Kecamatan Y Kabupaten
Z.
3. CARA
MEMASAK
berpengaruh
thd
AIR
MINUM
kejadian
diare
kejadian
diare
di
Desa
Kecamatan Y Kabupaten Z.
11/08/15
20

I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
IV. METODE PENELITIAN

A.
Rancangan Penelitian
Penelitian ekspirimental:
Jelaskan jenis rancangan penelitiannya.
Pada penelitian ekspirimental jelaskan

bagaimana mengendalikan variabel.
RANCANGAN-P
Pada penelitian non-ekspirimental:
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
Jelaskan jenis penelitiannya.
L
Sifat penelitian.
Variabel yang dilibatkan.
Sifat hubungan variabel.
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV.
B.
Populasi dan Sampel.............................
11/08/15
21

I.
II.
PENDAHULUA
N
1.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
Populasi
2.
Jelaskan sifat/karakteristik populasi.

Jelaskan batasan-2nya.
Homogen atau heterogen.
Sampel
Besarnya sampel: (utk estimasi proporsi)
Tentukan derajat ketepatan (Bond of
error B. Mis. B=0,05)
Estimator proporsi populasi (p) = ...
Bila tak diketahui p = 0,5
q = 1-p.
Contoh formula:
N.p.q
n = -----------------------D = B/4
(N-1)D + p.q.
(Nazir, 1988; p.344)
a.
b. Teknik pengambilan sampel.................
11/08/15
22

I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
b. Teknik pengambilan sampel.
Simple random sampling:

1. Buat sampling frame
2. Buat lotere (gunakan random
number table).
Stratified random sampling
Dsb.
Pembagian sampling design

menurut C.M. Churchman, et
al. adalah sbb:
(Lihat Gambar)
11/08/15
23

SAMPLING
DESIGN
FIXED
SAMPLING
DESIGN
SEQUENTIAL
SAMPLING
Sampling
yang ditarik
secara
bertingkat
UNRESTICTED
RANDOM
SAMPLING
SIMPLE
RANDO
M
SAMPLI
NG
SISTEMA
TIC
RANDOM
SAMPLIN
G
Cara
pengamatan
satu-persatu
dari anggota
populasi
RESTRICTED
RANDOM
SAMPLING
MULTI
CLUSTE
STRATIF
STAGE
R (area)
IED
R.
R.
RANDO
SAMPLIN
SAMPLI
M
G
NG
SAMPLI
DASAR-DASAR PENELITIAN 11/08/15
NG
STRATIFI
ED
CLUSTER
R.
SAMPLIN
G
24

I.
II.
PENDAHULUA
N
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
C.
Penentuan Variabel Penelitian

1. Tentukan variabel terikat (akibat).
2. Tentukan variabel bebas (sebab).
D. Lokasi dan Waktu Penelitian

1. Sebut dimana penelitian dilaksanakan.
2. Kapan penelitian berlangsung.
E.
Definisi Istilah/Operasional
1. Buat definisi istilah penting.
2. Buat definisi semua variabel.
F.
Prosedur Penelitian/Pengumpulan
Data......
11/08/15
25

I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
F.
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
G.
Prosedur Penelitian/Pengumpulan
Data
1. Langkah dan teknik pengumpulan
data.
2. Kualifikasi dan jumlah petugas.
3. Jadwal pengumpulan data.
4. Bahan/alat/Instrumen yang digunakan.
Analisis Data
1. Jelaskan teknik analisis data yang
digunakan. Bila menggunakan

komputer sebut programnya. Mis.
SPSS for Window.
2. Apa langkah-2nya.
11/08/15
26

I.
II.
PENDAHULUA
N
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
JADWAL KEGIATAN
N
O
KEGIATAN
Persiapan:
TRIB
I
TRIB
II
TRIB
III
TRIB
IV
Mengurus ijin
Menyiapkan
lapang dan
bahan
2
Mengambil
sampel
Pemeriksaan
sampel
Analisis data
Penyusunan
laporan
11/08/15
27
I.
PENDAHULUA
N
DAFTAR PUSTAKA
II.
PROSES PENE
LITIAN
Bagian akhir proposal umumnya terdiri
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
atas daftar pustaka.

Daftar pustaka ditulis dengan
ketentuan sbb: (Harvard style)
Diketik nama penulis, tahun
penerbitan, judul buku, nama
penerbit, dan tempat penerbitan.
Diurut menurut abjat.
Tidak diberi nomor.
11/08/15
28
III. JENIS-JENIS METODE DASAR

I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
1.
2.
3.
4.
5.
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
6.
KSPERIMENTA
L
7.
8.
9.
Penelitian historis,
Penelitian deskriptif
Penelitian perkembangan (development
al research)
Penelitian kasus dan penelitian lapanga
n (case study and field research)
Penelitian korelasional(correlational
research)
Penelitian kausal-komparatif
(causal-comparative research)
Penelitian eksperimental sungguhan
(true experimentalresearch)
Penelitian eksperimen-semu (quasiexperimental research)
Penelitian tindakan (action research)
11/08/15
29

I.
PENDAHULUA
N
1. Penelitian historis,
II.
PROSES PENE
LITIAN
Penelitian
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
historis adalah penelitian

utk membuat rkonstruksi masa lampau
secara sistematik dan obyeketif, dgn
cara mengumpulkan, mengevaluasi,
memveri-fikasi, serta mensintesiskan
bukti-bukti untuk menegakkan fakta
dan memperoleh kesimpulan yang
kuat.
Seringkali penelitian demikian itu
berkaitan dengan hipotesis-hiptesis
tertentu.
Contoh:
Studi tentang
bawon
pedesaan di Jawa Tengah
di
11/08/15
daerah
30

I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
2. Penelitian deskriptif
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
Penelitian deskriptif adalah penelitian yang bertujuan untuk membuat penyandraan secara
sistem-atis, faktual, dan akurat mengenai faktafakta dan sifat-sifat populasi atau daerah
tertentu.
Dalam penelitian deskriptif ini sering kali kita
menjumpai istilah penelitian metode survai.
Yang dimaksud dengan penelitian metode survai
adalah penelitian yang mengambil sampel dari
suatu populasi dan menggunakan kuesioner
sebagai alat pengumpulan data yang pokok.
Penelitian survai bisa bersifat : eksploratif,
deskriptif,
explanatoris,
evaluasi,
prediksi,
operasional, maupun untuk pengembangan
indikator-indikator
sosial
seperti
indikator
kesejahteraan masyarakat yang didasarkan atas
survai berkala. (Kardjati, Sri. Dr. 1990)
11/08/15
31

I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
3. Penelitian
perkembangan
(developmental research)
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
Penelitian perkembangan adalah penelitian yang

bertujuan untuk menyelidiki pola dan perurutan
pertumbuhan
dan/atau
perubahan
sebagai
fungsi waktu.
Contoh:
Studi longitudinal mengenai pertumbuhan yang
secara langsung mengukur sifat-sifat dan laju
perubahan-perubahan pada sampel sejumlah
anak pada taraf perkembangan yang berbedabeda
Studi cross sectional yang mengukur sifatsifat dan laju perubahan-perubahan pada
sejumlah sampel yang terdiri dari kelompokkelompok umur yang mewakili taraf perkembangan yang berbeda-beda.
11/08/15
32

I.
II.
PENDAHULUA
N
4. Penelitian kasus dan penelitian
lapangan (case study and field

research)
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
Penelitian kasus dan penelitian lapangan

adalah penelitian yg mempelajari secara
intensif tentang latar belakang keadaan
sekarang, dan interaksi lingkungan suatu
unit sosial: individu, kelompok, lembaga,
atau masyarakat.
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
Contoh:
Studi lapangan mengenai pengobatan
tradisional (folk medicine).
Studi mendalam mengenai seorang

anak yang mengalami ketidakmampuan
belajar yang dilakukan oleh seorang
ahli psikologi.
11/08/15
33

I.
II.
PENDAHULUA
N
5. Penelitian korelasional
(correlational research)
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
Penelitian
korelasional
adalah
untuk
meneliti sejauh mana variasi-variasi pada
suatu faktor berkaitan dengan variasi variasi pada satu atau lebih faktor lain
berdasarkan pada koefisien korelasi.
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
Contoh:
Studi yang mempelajari saling hubungan

antara skor pada test masuk mahasiswa
kedokteran dengan indeks prestasi.
Studi untuk meramalkan keberhasilan

belajar berdasarkan atas skor test bakat.
11/08/15
34

I.
II.
PENDAHULUA
N
PROSES PENE
LITIAN
6. Penelitian kausal-komparatif
(causal-comparative research)
Yaitu penelitian yang bertujuan untuk menyelidiki kemungkinan hubungan sebab-akibat

dengan cara berdasar atas pengamatan
terhadap akibat yang ada mencari kembali
faktor yang mungkin menjadi penyebab
melaluidata tertentu. Hal ini berbeda dengan
metode eksperimental yang mengumpulkan
datanya pada waktu kini dalam kondisi yang
dikontrol.
Contoh:
Penelitian mengenai faktor-faktor yang

menjadi ciri-ciri pribadi yang gampang
mendapat kecelakaan dengan meggunakan
data yang berwujud catatan-catatan yang
ada pada perusahaan asuransi.
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
11/08/15
35

I.
II.
PENDAHULUA
N
PROSES PENE
LITIAN
7. Penelitian eksperimental sungguhan
(true experimentalresearch)
Yaitu penelitian yang bertujuan untuk

menyelidiki kemungkinan saling hubungan
sebab-akibat dengan cara mengenakan
kpd satu atau lebih kelompok eksperimen,
satu atau lebih kondisi perlakuan dan
membandingkan hasilnya dengan satu
atau lebih kelompok kontrol yang tidak
dikenai kondisi perlakuan.
Contoh:
Penelitian untuk menyelidiki efek pemberian makanan tambahan di sekolah pada
murid-murid SD di suatu daerah dengan
memperhatkan keadaan sosial-ekonomi
orang tua dan taraf intelensi.
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
11/08/15
36

I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
8.
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
Penelitian eksperimen-semu
(quasi-experimental research)
Yaitu
penelitian
yang
bertujuan
utk
memperoleh
informasi
yang
merupakan
perkiraan
bagi
informasi
yang
dapat
diperoleh
dengan
eks-perimen
yang
sebenarnya dalam keadaan yang tidak
memungkinkan untuk mengontrol dan/atau
memanipulasi semua variabel yang relevan.
Peneliti
harus
dengan
jelas
mengerti
kompromi-kompromi apa yang ada pada
internalvalidity
dan
external
validity
rancangannya dan berbuat sesuai dengan
keterbatasan-keterbatasan tersebut.
Contoh:
Penelitian tentang berbagai masalah sosial (penggunaan
obat berbahaya, jumlah penderita penyakit jantung dsb)
yang di dalamnya kontrol dan manipulasi tidak selalu
dapat dilakukan.
11/08/15
37

I.
PENDAHULUA
N
9. Penelitian tindakan (action research)
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
Yaitu
penelitian
yg
bertujuan
utk
mengem-bangkan
ketrampilanketrampilan
baru
atau
pendekatanpendekatan baru dan untuk memecahkan
masalah dengan penerapan langsung di
dunia kerja atau dunia aktual yang lain.
Contoh:
Penelitian
dalam
program
inservice
training untuk melatih para konselor
yang bekerja dengan penderita HIV AIDS.
Penelitian
utk
penjajagan
dalam
pencegahan kecelakaan kerja di suatu
perusahaan.
11/08/15
38

YANG SERING DIJUMPAI DALAM TA MHS
I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
1.Analitik
a. Cross sectional study
b. Case control study (data skunder *)
2.Deskriptif
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
3.Studi
L
kasus
*)
Disyaratkan data sekunder
diperbolehkan asal menggunakan metode
analitik.
11/08/15
39

I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
Kerangka Konsep:
1.Analitik
(ada yang menyebut deskriptif
analitik)
a. Cross sectional study
IV. RANCANGAN-P
Variabelhipotesis.
sebab
Menguji
ENELITIAN E
Variabel akibat
KSPERIMENTA
L
11/08/15
40

I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
Kerangka konsep:
1.Analitik
b. Case control study (data
skunder).
Data skunder (mis. : status pasien)

Retrospektif.
Melacak penyebab (penyakit)
setelah mengetahui jenis
penyakitnya.
Subyek penelitian dikelompokkan
dalam : Kasus dan kontrol.
Ada hipotesis.
11/08/15
41

I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
Kerangka konsep:
2.Deskriptif
Menggambarkan karakteristik subyek
penelitian.
Tanpa hipotesis.
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
Umumnya tujuan
KSPERIMENTA
L
mengetahui bobot
penelitian untuk
permasalahan
(seberapa jauh ............).
Menggunakan analisis tabel.
Pemecahan masalah berdasar bobot
permasalahan.
11/08/15
42

I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
Kerangka konsep:
3.Studi kasus
Subyek berupa individu atau
(Mis. Kasus diabetes melitus)
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
Sekelompok
KSPERIMENTA
sama.
L
individu dengan kasus yang
(Mis. Kelompok ibu hamil risiko

tinggi)
Analisis seperti penelitian deskriptif
tetapi lebih mendalam.

11/08/15
43

EKSPERIMENTAL
I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
Penelitian eksperimental pada umumya

dianggap
sbgai
penelitian
yang
memberikan informasi paling mantap,
baik dari segi internal validity maupun
dari segi external validity. Oleh sebab itu
bobot
penelitian
sering
ditentukan
berdasar
seberapa
jauh
penelitian
tersebut
mendekati
syarat-syarat
penelitian eksperimental.
A. RANCANGAN PRE-EXPERIMENTAL
B. RANCANGAN TRUE-EXPERIMENTAL
11/08/15
44

EKSPERIMENTAL
I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
A. RANCANGAN PRE-EXPERIMENTAL
1. The One-Shot Case Study
2. One Group Pretest-posttest Design
3.
The Static Group Comparison; Rando
mized Control Group Only Design
1.
Randomized Control Group Pretes
t-posttest Design
2. Randomized Solomon Four Group
Design
3. Factorian Design
11/08/15
45

EKSPERIMENTAL
I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
Kerangka konsep :
A. PRE-EXPERIMENTAL
2. One Group Pretest-posttest Design
3. The Static Group Comparison;
Randomized Control Group Only
Design
B. TRUE-EXPERIMENTAL
1. Randomized Control Group

Pretest-posttest Design
Design
3. Factorian Design
11/08/15
46

EKSPERIMENTAL
I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
Kerangka konsep:
A.PRE-EXPERIMENTAL
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
Treatment
Posttest
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
T2
Contoh:
Menggunakan metode small group discussion (SGD)
adalah metode pembelajaran yang efektif.
Prosedur:
Kenakan perlakuan X (SGD) kepada subyek untuk
jangka waktu tertentu.
Berikan test (evaluasi) T2, yaitu posttest untuk
mengukur prestasi belajar, dan hitung mean-nya.
11/08/15
47

EKSPERIMENTAL
I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
Kerangka konsep:
A. PRE-EXPERIMENTAL
2. One Group Pretest-Posttest Design
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
Pretest
Treatment
Posttest
T1
T2
Contoh:
Hal yang sama dengan rancangan 1,yaitu
bahwa penggunaan metode diskusi (SGD)
sebagai metode efektif dalam mengajar.
Prosedur:.............
11/08/15
48

EKSPERIMENTAL
I.
II.
III.
IV.
PENDAHULUA
N
Prosedur:
Kenakan
T1,
yaitu
pretest,
untuk
PROSES PENE
mengukur
prestasi
belajar
sebelum
LITIAN
subyek diajar dengan metode diskusi.
BERBAGAI JEN Kenakan subyek dengan X, yaitu metode
IS METODE D
mengajar dengan diskusi untuk jangka
ASAR PENELIT
waktu tertentu.
IAN
Berikan
T2
yaitu
posttest,
untuk
RANCANGAN-P
mengukur mean prestasi belajar setelah
ENELITIAN E
dikenakan variabel eksperimental X.
KSPERIMENTA
L
Bandingkan T1 dan T2 untuk menentukan
seberapakah perbedaan yang timbul, jika
sekiranya ada, sebagai akibat dari
digunakannya variabel eksperimental X.
Terapkan test statistik yang cocok
dalam hal ini t-test untuk menentukan
apakah ada perbedaan yang signifikan.
11/08/15
49

EKSPERIMENTAL
I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
Kerangkan konsep:
A. PRE-EXPERIMENTAL
3. The Static Group Comparison :
Randomized Control Group Only Design
Pretest
Treatment
Experm.Group (R)*
Control Group (R)
Posttest
T2
T2
*Randomized assignment
11/08/15
50

EKSPERIMENTAL
I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
III.
IV.
3. The Static Group Comparison :

Randomized Control Group Only Design
Dalam rancangan ini sekelompok subyek

BERBAGAI JEN
yg diambil dari populasi tertentu
IS METODE D
kemudian dikelompokkan secara acak
ASAR PENELIT
(random) menjadi dua kelompok, yaitu
IAN
kelompok eksperimen dan kelompok
RANCANGAN-P
kontrol.
ENELITIAN E
KSPERIMENTA Kelompok eksperimen dikenakan variabel
perlakuan tertentu dalam jangka waktu
L
tertentu, kemudian kedua kelompok itu
dikenakan pengukuran yang sama.
Perbedaan yang timbul dianggap bersumber pada variabel perlakuan.
Prosedur:..............
11/08/15
51

EKSPERIMENTAL
I.
PENDAHULUA
N
Prosedur:
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
Pilih sejumlah subyek dari suatu populasi

secara acak.
Kelompokkan subyek tersebut menjadi dua
kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan
kelompok kontrol secara acak.
Pertahankan
agar
kondisi-kondisi
kedua
kelompok tersebut tetap sama, kecuali satu hal
yaitu kelompok eksperimen dikenakan variabel
eksperimental X.
Kenakan test T2, yaitu variabel tergantung pada
kedua kelompok itu. Hasilnya : T2.e dan T2.c.
Hitung mean masing-masing kelompok, yaitu
T2.e dan T2.c, dan cari perbedaan antara dua
mean itu, : (T2.e T2.c)
Terapkan test statistik tertentu untuk menguji
apakah perbedaan itu signifikan, yaitu cukup
besar untuk menolak hipotesis nol.
11/08/15
52

EKSPERIMENTAL
I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
Kerangka konsep:
1. Randomized Control Group Pretestposttest Design

Posttest
Pretest
Treatment
Experm.Group (R)*
T1
Control Group T2
(R)
T1
T2
LIHAT CONTOH APLIKASINYA: (40)
11/08/15
53

EKSPERIMENTAL
I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
Prosedur:
1).
Pilih sejumlah subyek penelitian secara
random dari suatu populasi.
2).Secara`random, golongkan subyek menjadi
dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen
yang dikenai variabel perlakuan X, dan
kelompok
kontrol
yang
tidak
dikenai
variabel perlakuan.
3).Perikan pretest T1 untuk mengukur variabel
tergantung pada kedua kelompok itu, lalu
hitung mean masing-masing kelompok.
4).Pertahankan semua kondisi untuk kedua
kelompok agar tetap sama, kecuali pada
satu hal yaitu kelompok eksperimen dikenai
variabel eksperimental atau perlakuan X
untuk jangka waktu tertentu.
11/08/15
54

EKSPERIMENTAL
I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
5).Berikan posttest T2 kepada kedua kelompok

untuk mengukur variabel tergantung; lalu
hitung mean masing-masing kelompok.
6).Hitung perbedaan antara hasil pretest T1 dan

posttest T2 untuk masing-masing kelompok,
III. BERBAGAI JEN
yaitu (T2.e T1.e) dan (T2.c T2.c).
IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
7).Bandingkan perbedaan-perbedaan tersebut,

untuk
menentukan
apakah
penerapan
IV. RANCANGAN-P
perlakuan X itu berkaitan dengan perubahan
ENELITIAN E
yang lebih besar pada kelompok eksperimenal.
KSPERIMENTA
Jadi : (T2.e T1.e) - (T2.c T2.c).
L
8).Kenakan test statistik yang cocok untuk

rancangan ini untuk menentukan apakah
perbedaan dalam skor seperti dihitung pada
langkah 7) itu signifikan, yaitu perbedaan
tersebut cukup besar untuk menolak hipotesis
nol bahwa pwerbedaan itu hanya terjadi
secara kebetulan.
11/08/15
55

EKSPERIMENTAL
I.
PENDAHULUA
N
Perluasan Randomized Control Group Pretestposttest Design
II.
PROSES PENE
LITIAN
Perluasan rancangan ini;
Rancangan ini dapat diperluas dengan

meli-batkan lebih dari satu variabel bebas.
Misalnya penelitian tentang dua metode
mengajar yang berbeda. yang dapat
diilustrasikan sbb:
Pada kasus yang terakhir, kesimpulankesimpulan

mengenai efek defirensial
antara Metode a dan Metode b dapat
dicapai tanpa menggunakan kelompok
kontrol. Akan tetapi kesimpulan mengenai
kedua metode itu akan menjadi lebih kuat
jika
diambil
dengan
meng-gunakan
kelompok kontrol sebagai pemban-ding.
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
11/08/15
56

EKSPERIMENTAL
I.
PENDAHULUA
N
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
Perluasan Randomized Control Group

Pretest
Treatment
Posttest
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
Experm.Group
KSPERIMENTA
L
T1
Control Group (R) T2
T1
T2
T1
T2
Xa
(R)*
Xb
11/08/15
57

EKSPERIMENTAL
I.
PENDAHULUA
N
Kerangka konsep:
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L

Design
3. Factorian Design
Rancangan-rancangan penelitian yang
lain seperti Randomized Solomon Four
Group Design, dan Factorial Design.
akan dibahas pada kesempatan lain.
5858
11/08/15
58

EKSPERIMENTAL
I.
PENDAHULUA
N
Kerangka konsep{
II.
PROSES PENE
LITIAN
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
Contoh:
Sekelompok polantas yang telah bertugas
antara 5-10 tahun diambil sampel secara
acak, kemudian dikelompokan menjadi 2
yaitu kelompok eksperimen PolE sebanyak
30 orang dan kelompok kontrol PolK
sejumlah 30 orang. PolE diberi Vitalong C
500 mg setiap hari selama 6 minggu
berturut-turut. PolK diberi placebo setiap
hari selama 6 minggu berturut-turut.
Kemudian setelah 6 minggu dievaluasi.
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
Rancangan yang sesuai :
11/08/15
59

EKSPERIMENTAL
I.
PENDAHULUA
N
Kerangka konsep:
II.
PROSES PENE
LITIAN
B.TRUE-EXPERIMENTAL
Randomized Control Group Pretestposttest Design
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
Pretest
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA Experm.Group
L
(R)*
Control Group (R)
Treatment
T1
Posttest
T2
T1
T2
Aplikasi Rancangannya sbb:
11/08/15
60

EKSPERIMENTAL
I.
II.
PENDAHULUA Kerangka konsep:

N
PROSES PENE
1. Randomized Control Group PretestLITIAN
posttest Design
III. BERBAGAI JEN

IS METODE D
ASAR PENELIT
IAN
IV. RANCANGAN-P
ENELITIAN E
KSPERIMENTA
L
Pretest
Posttest
Experm.Group (R)*
Control Group (R)
T1
Treatment
T2
Aplikasi rancangan:
T1
T2
PolE1
PolE2
PolK1
PolK2
Vit C
placebo
11/08/15
61

EKSPERIMENTAL
I.
II.
PENDAHULUA
N
PROSES
PENELITIAN
III. BERBAGAI
JENIS
METODE
DASAR
PENELITIAN
IV. RANCANGANPENELITIAN
EKSPERIMENT
AL

Posttest
Pretest
Experm.Group (R)*
Control Group (R)
T1
Treatment
T2
T1
T2
PolE1
PolE2
PolK1
Aplikasi evaluasi sbb:
PolK2
Vit C
placebo
11/08/15
62

EKSPERIMENTAL
I.
II.
PENDAHULUA
N
PROSES
PENELITIAN
III. BERBAGAI
JENIS
METODE
DASAR
PENELITIAN
EKSPERIMENT
AL
1. Randomized Control Group

Treatment
Pretest
Posttest
Experm.Group (R)*
T1
T2
Control Group (R)
T1
T2
Aplikasi evaluasi:
PbE1
Vit C
PbE2
PbK1
placebo
PbK2
11/08/15
63

EKSPERIMENTAL
I.
PENDAHULUA
N
Prosedur:
II.
PROSES
PENELITIAN
1.
III. BERBAGAI
JENIS
METODE
DASAR
PENELITIAN
2.
3.
EKSPERIMENT
AL
4.
5.
6.
Tentukan sampel secara acak

dari sekelompok polantas
Ambil sampel secara acak,
Kelompokan menjadi 2 yaitu
kelompok eksperimen PolE dan
kelompok kontrol PolK.
Ukur Kadar Pb darah kedua
kelmpok sebelum diberi
perlakuan.
Ujilah apakah kadar Pb darah
PolE1 berbeda dengan PolK1. Bila
berbeda berarti cara
mengacaknya tidak baik.
Berilah PolE Vitalong C
500mg ................
11/08/15
64

EKSPERIMENTAL
I.
II.
PENDAHULUA
N
PROSES
PENELITIAN
III. BERBAGAI
JENIS
METODE
DASAR
PENELITIAN
EKSPERIMENT
AL
6.
Berilah PolE Vitalong C 500mg

setiap hari selama 6 minggu
berturut-turut.
7.
PolK diberi placebo selama 6
minggu berturut-turut.
8.
Setelah 6 minggu ukurlah Pb
Darah kedua kelompok tsb.
9.
Ujilah apakah ada perbedaan
antara Pb darah PolE1 dan PolE2.
10.Untuk kepastian Ujilah Apakah kadar
Pb darah PolE2 berbeda dengan
PolK2.
11/08/15
65
11/08/15
66

Kul Pakar Penelit I

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kul Pakar Penelit I

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Oleh:

Prof. H. Didik Sarudji, M.Sc.

III. BERBAGAI JEN

JENIS METODE DASAR

IV. RANCANGAN PENELITIAN

III. BERBAGAI JEN

II. PROSES PENELITIAN

DEFINISI PENELITIAN DAN METOD

III. BERBAGAI JEN

II. PROSES PENELITIAN

A. DEFINISI PENELITIAN DAN METODE

III. BERBAGAI JEN

Penelitian adalah cara sistematik untuk

Sesuai dengan tujuannya, penelitian

II. PROSES PENELITIAN

Metodologi penelitian memberikan garis yang

Peneliti harus kompeten dalam arti secara

III. BERBAGAI JEN

II. PROSES PENELITIAN

Identifikasi, Pemilihan, dan Perumusan

II. PROSES PENELITIAN

III. BERBAGAI JEN

C. MENUANGKAN IDE DLM

II. PROSES PENELITIAN

III. BERBAGAI JEN

C. MENUANGKAN IDE DLM

Latar Belakang Masalah

D. Manfaat Hasil Penelitian

II. PROSES PENELITIAN

III. BERBAGAI JEN

Latar Belakang Masalah

Jelaskan mengapa masalah tsb

Jelaskan kronologi terjadinya masalah.

Jelaskan konteks permasalahan yng

Jelaskan peranan pemecahan masalah

II. PROSES PENELITIAN

III. BERBAGAI JEN

Rumuskan masalah dengan kalimat

Rumusan padat dan jelas;

Rumusan itu hendaknya memberi

Adakah pengaruh pemberian vitamin C

II. PROSES PENELITIAN

III. BERBAGAI JEN

Umumnya berupa formulasi dari

Seringkali tujuan umum belum

II. PROSES PENELITIAN

III. BERBAGAI JEN

Contoh rumusan tujuan umum:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui

Contoh rumusan tujuan khusus:

II. PROSES PENELITIAN

III. BERBAGAI JEN

Contoh rumusan tujuan umum:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui

Contoh rumusan tujuan khusus:

II. PROSES PENELITIAN

III. BERBAGAI JEN

D. Manfaat Hasil Penelitian

Manfaat bagi institusi (aplikasi);

II. PROSES PENELITIAN

III. BERBAGAI JEN

Tinjauan pustakan memuat:

Deskripsi teoritis tentang obyek