Lampiran 3
LEMBAR HASIL OBSERVASI AKTIVITAS GURU
Siklus I Pertemuan I
Sekolah
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Waktu
Petunjuk
No
Tahap
Indikator/deskriptor
Kualifikasi
3
2
1
Kategorisasi
Pembelajara
n
Guru mengawali
pembelajaran dengan :
Mengecek kehadiran
1
Kegiatan Awal
siswa
Membangkitkan minat
Baik
belajar siswa
Melakukan apersepsi
Guru menjelaskan materi
pembelajaran
Menjelaskan materi
pembelajaran
Menjelaskan tujuan
pembelajaran
Memberikan
Cukup
70
Kegiatan Inti
kesempatan kepada
siswa untuk bertanya
Guru mengelompokkan
siswa
Membagi siswa ke
dalam beberapa
kelompok secara
heterogen
Memberikan nomr
kepada setiap anggota
kelompok
Mengarahkan siswa
dalam kelompok
Guru mengajukan
pertanyaan kepada siswa
Mengajukan
pertanyaan secara
bervariasi
Memberikan
kesempatan kepada
siswa untuk
memikirkan jawaban
pertanyaan
Memberikan
kesempatan kepada
Cukup
71
murid untuk
menyampaikan
Cukup
pendapatnya
Guru mengarahkan murid
untuk memberikan
jawaban
Guru memanggil
nomor tertentu
Memberikan
kesempatan kepada
mrid yang
bersangkutan untuk
mengacungkan
tangannya
Mempersilahkan
siswa yang disebut
nomornyanuntuk
menyampaikan
jawannya
Guru mengarahkan siswa
untuk menyimpulkan
materi pembelajaran
Menunjuk siswa yang
ingin menyimpulkan
Mempersilahkan
Baik
72
cukup
Baik
73
Kegiatan
siswa
Memberikan pesan-
Akhir
pesan moral
Memberikan tugas
rumah
Menutup
Cukup
pembelajaran dengan
mengucapkan salam
Jumlah Skor perolehan
10
19
Rata-rata
2,38
Indikator keberhasilan
79,16 %
Kategori keberhasilan
Tinggi
Keterangan :
3 = Baik (Dikatakan baik apabila ketiga indikator terlaksana)
2 = Cukup (Dikatakan cukup apbila hanya dua indikator yang terlaksana)
1 = Kurang (Dikatakan kurang apabila hanya satu indikator yang terlaksana)
Skor maksimal = 24
skor indikator yang dicapai
Presentase pelaksanaan =
x 100
skor maksimal indikator
Mundan, 20 September 2014
Observer
Ansar Mustari, S.Pd.I
Lampiran 6
LEMBAR HASIL OBSERVASI AKTIVITAS GURU
Siklus I Pertemuan II
Sekolah
Mata pelajaran
74
Kelas / Semester : IV/I
Tahun Pelajaran : 2014/2015
Waktu
: 2 x 35 menit
Petunjuk
: Amatilah kegiatan belajar mengajar yang dilakukan oleh
guru dengan memberi tanda ceklis () pada kolom yang
tersedia sesuai dengan pengamatan anda saat guru
sedang mengajar
No
Tahap
Indikator/deskriptor
Kualifikasi
3
2
1
Kategorisasi
Pembelajara
n
Guru mengawali
pembelajaran dengan :
Mengecek kehadiran
1
Kegiatan Awal
siswa
Membangkitkan minat
Baik
Baik
belajar siswa
Melakukan apersepsi
Guru menjelaskan materi
pembelajaran
Menjelaskan materi
pembelajaran
Menjelaskan tujuan
pembelajaran
Memberikan
2
Kegiatan Inti
kesempatan kepada
siswa untuk bertanya
Guru mengelompokkan
siswa
Membagi siswa ke
75
dalam beberapa
kelompok secara
heterogen
Memberikan nomr
kepada setiap anggota
Cukup
kelompok
Mengarahkan siswa
dalam kelompok
Guru mengajukan
pertanyaan kepada siswa
Mengajukan
pertanyaan secara
bervariasi
Memberikan
kesempatan kepada
siswa untuk
memikirkan jawaban
pertanyaan
Memberikan
kesempatan kepada
murid untuk
menyampaikan
pendapatnya
Guru mengarahkan murid
untuk memberikan
Baik
76
jawaban
Guru memanggil
nomor tertentu
Memberikan
kesempatan kepada
mrid yang
bersangkutan untuk
mengacungkan
tangannya
Mempersilahkan
siswa yang disebut
nomornyanuntuk
menyampaikan
jawannya
Guru mengarahkan siswa
untuk menyimpulkan
Baik
materi pembelajaran
Menunjuk siswa yang
ingin menyimpulkan
Mempersilahkan
siswa yang ingin
meyimpulkan
Menambahkan sedikit
simpulan siswa
77
cukup
Kegiatan
siswa
Baik
78
Akhir
Cukup
21
pembelajaran dengan
mengucapkan salam
Jumlah Skor perolehan
15
Rata-rata
2,63
Indikator keberhasilan
87,5 %
Kategori keberhasilan
Sangat Tinggi
Keterangan :
3 = Baik (Dikatakan baik apabila ketiga indikator terlaksana)
2 = Cukup (Dikatakan cukup apbila hanya dua indikator yang terlaksana)
1 = Kurang (Dikatakan kurang apabila hanya satu indikator yang terlaksana)
Skor maksimal = 24
skor indikator yang dicapai
Presentase pelaksanaan =
x 100
skor maksimal indikator
Mundan, 25 September 2014
Observer
Ansar Mustari, S.Pd.I
Lampiran 9
LEMBAR HASIL OBSERVASI AKTIVITAS GURU
Siklus II Pertemuan I
Sekolah
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Waktu
79
Petunjuk
No
Indikator/deskriptor
Kualifikasi
3
2
1
Kategorisasi
Pembelajara
n
Guru mengawali
pembelajaran dengan :
Mengecek kehadiran
1
Kegiatan Awal
siswa
Membangkitkan minat
Baik
Baik
belajar siswa
Melakukan apersepsi
Guru menjelaskan materi
pembelajaran
Menjelaskan materi
pembelajaran
Menjelaskan tujuan
pembelajaran
Memberikan
2
Kegiatan Inti
kesempatan kepada
siswa untuk bertanya
Guru mengelompokkan
siswa
Membagi siswa ke
dalam beberapa
80
kelompok secara
heterogen
Memberikan nomr
Baik
Cukup
81
Guru memanggil
nomor tertentu
Memberikan
kesempatan kepada
mrid yang
bersangkutan untuk
mengacungkan
tangannya
Mempersilahkan
siswa yang disebut
nomornyanuntuk
menyampaikan
jawannya
Guru mengarahkan siswa
Baik
untuk menyimpulkan
materi pembelajaran
Menunjuk siswa yang
ingin menyimpulkan
Mempersilahkan
siswa yang ingin
meyimpulkan
Menambahkan sedikit
simpulan siswa
82
cukup
Kegiatan
Akhir
siswa
Memberikan pesanpesan moral
Memberikan tugas
Baik
83
rumah
Menutup
pembelajaran dengan
Baik
mengucapkan salam
Jumlah Skor perolehan
18
22
Rata-rata
2,73
Indikator keberhasilan
91,66 %
Kategori keberhasilan
Sangat Tinggi
Keterangan :
3 = Baik (Dikatakan baik apabila ketiga indikator terlaksana)
2 = Cukup (Dikatakan cukup apbila hanya dua indikator yang terlaksana)
1 = Kurang (Dikatakan kurang apabila hanya satu indikator yang terlaksana)
Skor maksimal = 24
skor indikator yang dicapai
Presentase pelaksanaan =
x 100
skor maksimal indikator
Mundan, 30 September 2014
Observer
Ansar Mustari, S.Pd.I
Lampiran 12
LEMBAR HASIL OBSERVASI AKTIVITAS GURU
Siklus II Pertemuan II
Sekolah
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Waktu
Petunjuk
84
No
Tahap
Indikator/deskriptor
Kualifikasi
3
2
1
Kategorisasi
Pembelajara
n
Guru mengawali
pembelajaran dengan :
Mengecek kehadiran
1
Kegiatan Awal
siswa
Membangkitkan minat
Baik
Baik
belajar siswa
Melakukan apersepsi
Guru menjelaskan materi
pembelajaran
Menjelaskan materi
pembelajaran
Menjelaskan tujuan
pembelajaran
Memberikan
2
Kegiatan Inti
kesempatan kepada
siswa untuk bertanya
Guru mengelompokkan
siswa
Membagi siswa ke
dalam beberapa
kelompok secara
heterogen
Memberikan nomr
85
Baik
dalam kelompok
Guru mengajukan
pertanyaan kepada siswa
Mengajukan
pertanyaan secara
bervariasi
Memberikan
kesempatan kepada
siswa untuk
memikirkan jawaban
pertanyaan
Memberikan
kesempatan kepada
murid untuk
menyampaikan
pendapatnya
Guru mengarahkan murid
untuk memberikan
jawaban
Guru memanggil
nomor tertentu
Memberikan
Cukup
86
kesempatan kepada
mrid yang
bersangkutan untuk
mengacungkan
tangannya
Mempersilahkan
siswa yang disebut
nomornyanuntuk
menyampaikan
jawannya
Guru mengarahkan siswa
untuk menyimpulkan
materi pembelajaran
Menunjuk siswa yang
ingin menyimpulkan
Mempersilahkan
siswa yang ingin
meyimpulkan
Menambahkan sedikit
simpulan siswa
Baik
87
Baik
Kegiatan
Akhir
siswa
Memberikan pesanpesan moral
Memberikan tugas
rumah
Baik
88
Menutup
pembelajaran dengan
Baik
mengucapkan salam
Jumlah Skor perolehan
21
23
Rata-rata
2,88
Indikator keberhasilan
95,83 %
Kategori keberhasilan
Sangat Tinggi
Keterangan :
3 = Baik (Dikatakan baik apabila ketiga indikator terlaksana)
2 = Cukup (Dikatakan cukup apbila hanya dua indikator yang terlaksana)
1 = Kurang (Dikatakan kurang apabila hanya satu indikator yang terlaksana)
Skor maksimal = 24
skor indikator yang dicapai
Presentase pelaksanaan =
x 100
skor maksimal indikator
Mundan, 20 September 2014
Observer
Ansar Mustari, S.Pd.I