Anda di halaman 1dari 14

SILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA


Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIPIK
Sekolah

: Sosiologi
: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
: SMA / MA
: X/1
: Dani Ramdani, S. Sos
: 197908032010011015
: SMA Negeri I Cibeber

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Sosiologi SMAN 1 Cibeber


Dani Ramdani, S. Sos

SILABUS
PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1.1 Menjelaskan
fungsi
sosiologi
sebagai ilmu
yang
mengkaji
hubungan
masyarakat
dan
lingkungan

: SMA Negeri I Cibeber


: Sosiologi
: X/Ilmu Sosial
: 1 (satu)
: Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Materi
pokok/
pembelajaran

Toleransi
Demokratis
Rasa Ingin
tahu
Semangat
kebangsaan
Bersahabat
Cinta Tanah
Air
Cinta Damai
Peduli social
Tanggung
Jawab

Kepemimpinan
Percaya diri
Berorientasi
Tugas dan Hasil
Jujur
Ulet

Mendefinisika
n sosiologi
sebagai ilmu
dan metode
Mendeskpripsi
kan hubungan
berbagai
konsep
tentang
realitas sosial.
Mengidentifik
asi data
tentang
realitas sosial
masyarakat.

Sosiologi
sebagai
ilmu yang
mengkaji
hubungan
masyarakat
dan
lingkungan

Sosiologi SMAN 1 Cibeber


Dani Ramdani, S. Sos

Kegiatan
Pembelajaran
Secara individu
menggali
informasi melalui
studi pustaka
tentang konsep
dasar dan metode
sosiologi
menurut para
ahli.
Secara
berkelompok
mendiskusikan
konsep dasar dan
metode sosiologi.
Secara
berkelompok
mendiskusikan

Teknik
Test
tertulis
dan
berbicara

Test
tertulis

Penilaian
Bentuk
Contoh Instrumen
Diskusi
kelompok

Pilihan
ganda,

Bacalah kasus
Dampak Lumpur
Lapindo dalam
buku Esis 25-26.
Sosiologi lahir dari
lontaran
kekhawatiran
seorang ahli filsafat
Perancis yang
bernama.
a. Herbert Spencer
b. Ausguste Comte
c. Thomas Hobbes
(lihat buku Esis,
halaman 27-30)

Waktu
4 x 40

Sumber/b
ahan/alat
Sosiologi
untuk
SMA dan
MA
kelas X
Kun
Maryati
dan Juju
Surayawa
ti (ESIS)
Artikel,
gambar,
dari
berbagai
media
massa

1.2 Mendeskripis
-kan nilai dan
norma yang
berlaku
dalam
masyarakat

Toleransi
Demokratis
Rasa Ingin
tahu
Semangat
kebangsaan
Bersahabat
Cinta Tanah
Air
Cinta Damai

Sosiologi SMAN 1 Cibeber


Dani Ramdani, S. Sos

Kepemimpinan
Percaya diri
Berorientasi
Tugas dan Hasil
Jujur
Ulet

Menjelaskan
nilai dan
norma.
Membedakan
nilai dan
norma
Menjelaskan
peran nilai dan
norma dalam
masyarakat.
Mengklasifika

Nilai dan
Norma

masalah yang
dihadapi dalam
kehidupan seharihari tentang
hubungan
berbagai konsep
realitas sosial.
Penugasa
n
Secara individu
menggali
informasi melalui
media massa
tentang realitas
sosial masyarakat
Secara individu
mengungkapkan
kembali hasil
temuannya
tentang realita
sosial.
Test
Secara individu
Tertulis
menggali
informasi tentang
pengertian nilai
dan norma sosial
dalam kehidupan
Penugasa
masyarakat.
n
Secara individu
dapat
membedakan
antara nilai dan
norma sosial

Uraian

Tugas
individu

Uraian

Tugas
individu

1. Jelaskan
pengertian
sosiologi, objek
sosiologi, dan
tujuan sosiologi!
2. Apa gunanya
belajar
sosiologi?

Kamus
Sosiologi

Buatlah sebuah
karangan tentang
peran sosiologi
dalam hidup
bermasyarakat.

Jelaskan fungsi
nilai bagi seseorang
dalam hidup
bermasyarakat?
Indentifikasikanlah
nilai-nilai sosial
yang kamu anggap
baik dan kurang
baik dalam
masyarakat di
daerahmu!

Koran,
majalah,
TV,
internet.

12 jam

Sosiologi
untuk
SMA dan
MA
kelas X
Kun
Maryati
(ESIS)

Artikel

Peduli social
Tanggung
Jawab

sikan kasus
pelanggaran
nilai dan
norma yang
berlaku dalam
masyarakat.

dalam kehidupan
masyarakat.
Secara kelompok
mendiskusikan
tentang peran
nilai dan norma
sosial dalam
kehidupan
masyarakat.
Secara kelompok
berdiskusi
tentang kasuskasus
pelanggaran nilai
dan norma yang
berlaku dalam
masyarakat.
Merumuskan
solusi dalam
penanganana
pelanggaran nilai
dan norma.

Isilah kolom di
bawah ini!
NO.

Nila
i
soci
al
yan
g
tida
k
baik

Bacalah kasus
Korban Pencurian
Yang Baik Hati
kemudian
diskusikan bersama
teman-temanmu!
(Buku halaman 4647)
Penugasa
n

Sosiologi SMAN 1 Cibeber


Dani Ramdani, S. Sos

Nila
i
soci
al
yan
g
baik

Hasil
diskusi

1. Apa yang
dimaksud
dengan nilai
sosial dan apa
ciri-ciri serta
fungsinya?
2. Sebutkan
macam-macam

dari
koran dan
internet

Kamus
Sosiologi

Masyarak
at
setempat
Data
instansi/l
embaga

1.3 Mendeskripsi
-kan proses
interaksi
sosial sebagai
dasar
pengembang
an pola
ketaraturan
dan dinamika
kehidupan
sosial.

Toleransi
Demokratis
Rasa Ingin
tahu
Semangat
kebangsaan
Bersahabat
Cinta Tanah
Air
Cinta
Damai
Peduli
social
Tanggung
Jawab

Kepemimpinan
Percaya diri
Berorientasi
Tugas dan
Hasil
Jujur
Ulet

Mendefinisik
an interaksi
sosial dan
dinamika
sosial
Menjelaskan
faktor yang
mendorong
terjadinya
interaksi
sosial dan
dinamika
sosial
Menjelaskan
hubungan
antara
interaksi
sosial dan

Interaksi
Sosial dan
Dinamika
Sosial

Secara individu
menggali
informasi dari
berbagai
referensi
perpustakaan
tentang interaksi
sosial dan
dinamika sosial.
Menyimpulkan
temuan pustaka
tentang interaksi
sosial dan
dinamika sosial
Secara kelompok
mendiskusikan
kartu kasus yang
sudah disiapkan

Ulangan
Blok

PG dan
Urain

Penugasa
n

Portofolio

Penugasa
n

Pengamat
an
Penugasa

Sosiologi SMAN 1 Cibeber


Dani Ramdani, S. Sos

Diskusi
kelompok

nilai sosial!
3. Apa yang
dimaksud
dengan norma
dan apa fungsi
norma bagi
masayrakat?
4. Bagaimana
tingkatan dan
jenis-jenis norma
dalam
masyarakat?
Ungkapkan secara
tertulis
pengalamanmu
berinteraksi dengan
teman atau orang
lain!
Diskusikan factorfaktor interaksi
social apa yang
menyebabkan anakanak muda senang
dengan grup musik
tertentu?
Amatilah
masyarakat di
sekitarmu!

8 jam

Sosiologi
untuk
SMA dan
MA
kelas X
Kun
Maryati
dan Juju
Surayawa
ti (ESIS)

Artikel
dari
koran dan
internet

ketaraturan
sosial.

Identifikasikanlah
factor-faktor
pendorong interaksi
mereka dan catatlah
dalam bentuk tabel
berikut!

Faktor
pendoron
g
Bentuk
interaksi

No.

Sosiologi SMAN 1 Cibeber


Dani Ramdani, S. Sos

guru.
Secara klasikal
merumuskan
faktor-faktor
yang mendorong
terjadinya
interaksi sosial
dan dinamika
sosial.
Secara individu
mengungkapkan
pengalaman
berinteraksi
sosial dalam
masyarakat.
Secara individu
menerapkan
pola-pola
interaksi untuk
terbentuknya
keteraturan
sosial.

Tugas
kelompok

Ulangan
Blok

PG dan
Uraian
singkat

1. Apa yang
dimaksud
dengan kontak
social? (Buku
Esis, halaman
84-86)

Gambar,
foto, CD,
Masyarak
at
setempat

SILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA


Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Sosiologi
: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
: SMA / MA
: X/2
: Dani Ramdani, S. Sos
: 197908032010011015
: SMA Negeri I Cibeber

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Sosiologi SMAN 1 Cibeber


Dani Ramdani, S. Sos

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Standar Kompetensi

Kompetensi
Dasar
2.1 Menjelaskan
sosialisasi
sebagai
proses dalam
pembentukan
kepribadian

: SMA Negeri I Cibeber


: Sosiologi
: X/Ilmu Sosial
: 2 (dua)
: Menerapkan nilai dan norma dalam proses pengembangan kepribadian

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Toleransi
Demokratis
Rasa Ingin
tahu
Semangat
kebangsaan
Bersahabat
Cinta Tanah
Air
Cinta Damai
Peduli social
Tanggung
Jawab

Sosiologi SMAN 1 Cibeber


Dani Ramdani, S. Sos

Kewirausaha
an/
Ekonomi
Kreatif
Kepemimpin
an
Percaya diri
Berorientasi
Tugas dan
Hasil
Jujur
Ulet

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Materi
pokok/
pembelajaran

Mendefenisikan
sosialisasi dan
pembentukan
kepribadian
Mendeskripsika
n peran nilai
dan norma
dalam
sosialisasi
Menjelaskan
tahapan
perkembangan
diri manusia.
Menjelaskan
faktor-faktor
yang

Sosialisasi
dan
pembentukan
kepribadian

Penilaian
Kegiatan
Pembelajaran

Teknik

Penugasan
Mendengarkan
penjelasan
tentang hakikat
sosialisasi dan
pembentukan
kepribadian.
Secara individu
mengamati
proses sosialisasi
dalam
pembentukan
kepribadian di
lingkungan
Test tertulis
terdekat.
Secara individu
menceritakan

Bentuk

Contoh Instrumen

Individu

Lakukan
pengamatan atau
refleksi terhadap
dirimu sendiri!
Identifikasikanlah
sifat dan prilaku
Anda yang
merupakan hasil
dari sosialisasi!Apa
peran nilai dan
norma orangtua dan
masyarakat dalam
kepribadian Anda?

Individu
1.Apa saja factorfaktor
pembentukan

Alokasi
Waktu

Sumber/bah
an/alat

6 jam

Sosiologi
untuk SMA
dan MA
kelas X Kun
Maryati dan
Juju
Surayawati
(ESIS)
.

berpengaruh
terhadap
pembentukan
kepribadian.
Menjelaskan
hubungan
antara
pembentukan
kepribadian
dengan
kebudayaan.
Menjelaskan
agen-agen yang
berperan dalam
sosialisasi.
Mendeskripsika
n hubungan
sosialisasi
dengan
kepribadian

Sosiologi SMAN 1 Cibeber


Dani Ramdani, S. Sos

hasil
pengamatan
tentang proses
sosialisasi dalam
pembentukan
kepribadian.
Mendiskusikan
peran nilai dan
norma dalam
proses
sosialisasi.
Secara
berkelompok
membuat
deskripsi faktorfaktor yang
mempengaruhi
perkembangan
kepribadian.
Mempresentasik
an hasil diskusi
tentang factorfaktor yang
mempengaruhi
perkembangan
kepribadian.
Secara individu
menggali
informasi dari
berbagai sumber
belajar yang

Test
berbicara
dan tertulis

Diskusi
kelompo
k

kepribadian?
2.Sebutkan tiga
tahap
perkembangan
diri manusia!
Diskusikan kasus
Korban Smack
down Bertambah:
Pingsan dan
Muntah Darah.

Kamus
Sosiologi

Koran,
majalah, TV,
internet.

berkaitan dengan
agen-agen
sosialisasi dan
tujuan.
Secara
berkelompok
mendiskusikan
hubungan
sosialisasi
dengan
pembentukan
kepribadian
2.2 Mendeskripsi
kan
terjadinya
perilaku
menyimpang
dan sikapsikap anti
sosial.

Toleransi
Demokratis
Rasa Ingin
tahu
Semangat
kebangsaan
Bersahabat
Cinta Tanah
Air
Cinta Damai
Peduli social
Tanggung
Jawab

Sosiologi SMAN 1 Cibeber


Dani Ramdani, S. Sos

Kepemimpin
an
Percaya diri
Berorientasi
Tugas dan
Hasil
Jujur
Ulet

Mengidentifkasi
kan terjadinya
perilaku
menyimpang
sebagai hasil
sosialisasi yang
tidak sempurna.
Mengklasifikasi
jenis-jenis
perilaku
menyimpang
Mengidentifikas
ikan sifat dan
macam perilaku
menyimpang.
Memberikan
opini tentang
berbagai

Perilaku
Menyimpang

Test tertulis
Secara individu
menggali
informasi
melalui datadata kepustakaan
dan media massa Penugasan
tentang perilaku
menyimpang
Secara individu
mengamati
perilaku
menyimpang
yang terjadi di
Penugasan
dalam
masyarakat
sekitar
Secara individu
mengungkapkan
kembali hasil

Individu

Laporan

Laporan
hasil
diskusi

Identifikasikanlah
perilaku-perilaku
menyimpang dalam
masyarakat di
daerah Anda?
Amatilah perilaku
menyimpang dala
masyarakat
kemudian buatlah
laporan penyebab
dan akibatnnya!
Diskusikan kasus
narkoba yang ada
dalam buku
halaman 133-134.

8 jam

Sosiologi
untuk SMA
dan MA
kelas X Kun
Maryati dan
Juju
Surayawati
dari ESIS
Sosiologi
suatu
pengantar
oleh
Soerjono
Soekanto.
Artikel dari
koran dan

perilaku
menyimpang
dalam
masyarakat

2.3 Menerapkan
aturan-aturan

Toleransi

Sosiologi SMAN 1 Cibeber


Dani Ramdani, S. Sos

Kepemimpin
an

Mengidentifikas
i jenis-jenis

Aturanaturan sosial

pengamatan
yang didapat di
masyarakat
sekitar.
Secara
bergantian
melaporkan
terjadinya
perilaku
menyimpang
sesuai dengan
hasil temuan di
kliping
korang/internet.
Secara
kelompok
mendiskusikan
jenis-jenis
perilaku
menyimpang.
Secara
berkelompok
menyimpulkan
solusi yang tepat
untuk
menanggulangi
terjadinya
perilaku
menyimpang.

Ulangan
Blok

Secara klasikal
menggali

Penugasan

PG dan
Urain

internet

1.Contoh
penyimpangan
gaya hidup dalam
masyarakat
adalah.
a. narkotika
b.kolusi dan
nepotisme
c. arogansi dan
eksentrik
d.arogansi dan
kolusi
e. korupsi dan
manipulasi.

Kamus
Sosiologi
Gambar,
foto, CD,

Masyarakat
setempat
Data
instansi/lem
baga

Pengama
tan

Amatilah terhadap
masyarakat di

8 jam

Sosiologi
untuk SMA

sosial dalam
kehidupan
bermasyaraka
t.

Demokratis
Rasa Ingin
tahu
Semangat
kebangsaan
Bersahabat
Cinta Tanah
Air
Cinta Damai
Peduli social
Tanggung
Jawab

Sosiologi SMAN 1 Cibeber


Dani Ramdani, S. Sos

Percaya diri
Berorientasi
Tugas dan
Hasil
Jujur
Ulet

lembaga
pengendalian
sosial
Mendeskripsika
n berbagai cara
pengendalian
sosial
Mendeskripsika
n akibat tidak
berfungsinya
lembaga sosial
Mendefinisikan
aturan-aturan
sosial dalam
kehidupan
masyarakat

dalam
kehidupan
bermasyarak
at

informasi
melalui kajian
yang terjadi di
masyarakat
tentang
pengendalian
sosial
Secara klasikal
mengkomunikas
ikan secara lisan
dan tulisan
tentang jenisjenis lembaga
pengendalian
sosial yang ada
di masyarakat.
Secara
kelompok
menggali
informasi melalu
wawancara
dengan guru BK,
Kepala Sekolah,
Pembina
Kesiswaan
dalam cara
menangani kasus
di sekolah
Secara klasikal
mendiskusikan
peran guru BK,

Test tertulis
dan
berbicara

Penugasan

Tugas
Individu

Ulangan
Blok

Laporan
hasil
wawanc
ara

Kelomp
ok

Laporan
hasil
wawanc
ara

daerahmu!
Kemudian,
identifikasikanlah
cara-cara
pengendalian social
yang dilakukan
masyarakat
terhadap berbagai
perilaku
menyimpang.

dan MA
kelas X Kun
Maryati dan
Juju
Surayawati
(ESIS)
.
Artikel dari
koran dan
internet

Buatlah tulisan dari


hasil wawancara
yang kamu lakukan
dengan warga
sekolah!

Gambar,
foto, CD,

Tentukan solusi
yang tepat dalam
pengendadlian
social di sekolah!
Wawancarailah
ketua RT,RW
tentang aturan yang
berlaku di
lingkunganmu!
Pengancaman
termasuk cara

Masyarakat
setempat

Kepala Sekolah,
Pembina
Kesiswaan
dalam
menangani kasus
di sekolah.
Bekerja sama
antarsiswa untuk
menyimpulkan
solusi yang
paling tepat
dalam cara
pengendalian
sosial yang
terjadi di sekitar
sekolah
Secara individu
memberikan
opini atau ulasan
tentang akibat
tidak
berfungsinya
lembaga
pengendalian
sosial
Secara klasikal
malalui ulasan
tentang tidak
berfungsinya
lembaga
pengendalian

Sosiologi SMAN 1 Cibeber


Dani Ramdani, S. Sos

PG dan
Uraian
singkat

pengendalian social
yang.
a. persuasive
b. membimbing
c. mengancam
d. memukul
e. menghukum
Apa yang dimaksud
dengan labelling?

sosial
Secara individu
melalui
wawancara
dengan RT, RW,
tentang aturanaturan dalam
kehidupan
masyarakat.
Secara klasikal
melalui ulasan
tentang hasil
wawancara
kepada RT, RW
tentang aturanaturan sosial
dalam kehidupan
masyarakat.

Sosiologi SMAN 1 Cibeber


Dani Ramdani, S. Sos