RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah
: SMK Bardan Wasalaman Batang
Mata Pelajaran
: KKPI (Keahlian Komputer dan Pengelolaan Informasi)
Kelas / Semester
: XI / I (Satu)
Standar Kompetensi : 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar
: 1.1. Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk akses internet
Alokasi Waktu
: 4 Jam Pelajaran (2 x tatap muka)
Tatap muka ke
:1&2
A. TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Siswa dapat menjelaskan gambar perangkat keras yang digunakan untuk akses internet
2. Siswa dapat menjelaskan fungsi Ethernet Card
3. Siswa dapat menjelaskan perbedaan modem dan router
B. MATERI AJAR :
1.Perangkat keras untuk akses internet
2.Ethernet card
3.Modem dan router
C. METODE PEMBELAJARAN :
1. Membaca buku dengan cermat
2. Diskusi dan Presentasi
3. Demonstrasi
4. Tanya jawab
D. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN :
1. Pendahuluan
a. Memberi salam dan memulai pelajaran dengan membaca basmalah dan berdoa
b. Mengecek kehadiran siswa
c. Melakukan apresiasi dengan meminta salah seorang siswa untuk menjelaskan perangkat keras
untuk akses internet secara singkat
d. Motivasi
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam
memahami menjelaskan tentang perangkat keras untuk akses internet
Apakah kalian sudah mengetahui tentang perangkat keras untuk akses internet?
Peserta didik diminta untuk berfikir sejenak tentang perangkat keras untuk akses internet,
lalu ditanya : Apakah kalian mengetahui perangkat keras untuk akses internet?
e. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Dalam kegiatan ini guru :
Mempersiapkan peserta didik untuk kegiatan pembelajaran
Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar lain.
Menjelaskan secara singkat tentang nateri pembelajaran.
b. Elaborasi
Dalam kegiatan ini guru :
Memfasilitasi peserta didik dalam pemberian tugas / diskusi untuk memecahkan ide baru
Memberi kesempatan berfikir, menganalisis, problem solving dan bertindak tanpa rasa malu
Membagi peserta didik menjadi tiga kelompok. (Setiap anggota (siswa) pada masing-masing
kelompok dibagi tugas untuk membaca buku-buku sumber belajar secara mandiri dengan
cermat dan menjaga kondusifitas)
1) Kelompok 1
: Fungsi dan jenis perangkat keras untuk akses internet
2) Kelompok 2
: Jenis-jenis perangkat keras Ethernet Card
3) Kelompok 3
: Fungsi dan macam-macam modem dan router
Menugaskan setiap siswa di masing-masing kelompok membuat laporan hasil telaahnya.
Menunjuk salah seorang siswa mewakili setiap kelompok mempresentasikan laporannya
dan para siswa kelompok lain memberikan tanggapan dengan kritis. (nilai karakter yang
dapat ditanamkan melalui kegiatan di atas : mentalitas, kritis, demonstratif dan demokratis)
Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi siswa
c. Konfirmasi
Guru bertanya jawab dari hasil diskusi tentang hal-hal yang belum diketahui
Guru bersama dengan siswa menyimpulkan pelajaran dan melakukan penilaian singkat
3. Penutup
a. Refleksi : peserta didik diajak untuk berfikir dan memahami terkait dengan materi pembelajaran.
b. Guru menginformasikan kepada peserta didik pertemuan berikutnya mendeskripsikan cara akses
internet.
c. Memberi tugas siswa untuk mencari artikel yang berkaitan dengan perangkat keras untuk akses
internet dengan mencantumkan referensi / alamat website jika dari internet.
d. Berdoa untuk mengakhiri pelajaran.
E. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN :
1. Perangkat Komputer dan Akses Internet
2. Buku ajar (e-book) TIK SMA Kelas XI Semester I (Onno W. Purbo, 2008, TIK SMA Kelas XI
Semester I Jakarta : Kementrian Negara Riset Dan Teknologi)
3.

Buku ajar TIK SMA Kelas XI (Lia Kuswayatno, 2008, Mahir dan Terampil Berkomputer TIK SMA

Kelas XI Cet.ke-II, Bandung : Grafindo Media Pratama)

Modul Pembelajaran TIK XI (Tim Penyusun MGMP TIK MA Kab. Brebes, 2011)
Buku LKS TIK Kelas XI Semester 1 (Tim Penyusun, 2010, TIK Kelas XI, Klaten : CV. Gema Nusa)
Artikel-artikel terkait dengan materi pembelajaran dari internet :
http://id.wikipedia.org/wiki
http://www.ilmukomputer.com/ , dan sebagainya.
F. PENILAIAN
INDIKATOR
TEKNIK
BENTUK
CATATAN
BUTIR SOAL
PENILAIAN
PENILAIAN
INSTRUMEN
Menjelaskan
Tes lisan
Daftar soal
1. Jelaskan pengertian tentang internet, manfaat
berbagai
uraian
dan fasilitas yang ada dalam internet !
Tes tulis
2. Pada jaringan internet, transfer data dapat
perangkat keras
Soal pilihan
dan
fungsinya
ganda
menggunakan ...
untuk keperluan
a. komputer
d. telepon
b. server
e. printer
akses internet
c. modem
3. Suatu jenis modem yang terpasang di dalam
motherboard disebut modem .
a. kabel
d. eksternal
b. ADSL
e. internal
c. Wi-Fi
Self
Skala Rikert
Setelah mengikuti pelajaran ini, seberapa baik
kalian dalam beberapa hal berikut ini, silanglah :
Assesment
1 untuk BELUM BAIK
2 untuk CUKUP BAIK
3 untuk BAIK, dan
4 untuk SANGAT BAIK
4.
5.
6.

1. Pemahaman tentang operasi dasar komputer

1 2 3
2. Rasa percaya diri dalam mengemukakan
pendapat
1 2 3
3. Kemandirian kalian dalam berdiskusi
1 2 3
4. Kesantunan dalam mengemukakan pendapat
1 2 3
5. Berfikir logis dan kritis
1 2 3

4
4
4
4
4

SILABUS
Mengetahui
Kepala SMK Bardan Wasalaman

Standar Kompetensi
Drs. Miswadi, M. Pd
komunikasi
Kompet
ensi

: 1.

M
at
er
i

Sekolah
Batang,: SMK
Juli Bardan
2012Wasalaman
Mata Pelajaran Guru Mapel
: KKPI (Keahlian
Komputer dan
KKPI
Pengelolaan Informasi)
Kelas / Semester
: XI / I (Satu)
Alokasi Waktu
: 4 jam Pelajaran (2 x tatap muka)
Tatap muka ke
:1&2

Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan

Rapih Dinarta Gemilang,
SH.
K
Alo Sumber
kasi
e

Dasa
P
r
e

Teknik
Bentuk
Guru
Instrumen

Siswa

Cont
oh

wakt dan
u
media
karakter
pembel
ajaran

1.Eksplorasi
Kognitif
Tes Uraian
4 x Buku45 buku
Mendengarkan Menjelaskan tuli Jelaskan
berb
pen
men yang
penjelasan
s
agai
gert it Mentalitas
ian
berbagai akses
tentang materi
guru tentang
per
a
rlua
pembelajaran
materi
an
perangk internet
n
gk
2.Elaborasi
pembelajaran
at
u
at
Ethernet Menugaskan 2.Elaborasi
keras
n
ker
siswa untuk
siswa membaca
dan
t
as
membaca dan dan
fungsiny card
u
da
menelaah
menelaah
a
k
n
Modem
berbagai
secara mandiri
untuk
k
fun
literature
akses
e
gsi
dan
tentang
p
ny
e
1.1
Perangk 1.Eksplorasi
Menjela at
Menjelaskan
keras
skan
secara singkat
untuk

t
e
n
t
a
n
g
i
n
t
e

r
n
et
internet

,
m
a
router

nfaat dan
fasilitas
yang
ada dalam
perangkat keras
dan

fun
gsi
ny
a
unt
uk
ak
se
s
int
ern
et.
Me
mbagi
siswa
ke
dalam
kel
om
po
k
unt
uk
ber
dis
ku
si
ten
tan
g:
P
era
ngk
at
ker
as
unt
uk

relevan
fungsinya
mambahas
perangkat
keras dan
berbagai
aks
literature tentang
es
inter
net
p
er
a
n
g
k
at
k
er
a
s
d
a
n
fu
n
g
si
n
y
a
u
nt
u
k
a
k
s
e
s
in
te
rn
et
.
Se
cara
berk
elom
pok
sisw
a
b
er
di
s
k
u
si
te
nt
a
n
g:

Pe
ra
ng
ka
t

Kritis

atif
Demokr

Demonstr
in
t
e
r
n
e

atis

t
!
untuk
akses
k
e
r
a
s
u
n
t
u
k

internet
Seperangkat
Komputer

da
n
Ak
ses
akses internet
Ethernet card
Modem dan router
3.Konfirmasi
Bertanya jawab dari hasil
diskusi tentang hal-hal yang
belum diketahui
Bersama-sama dengan
siswa menyimpulkan
pelajaran
Melakukan penilaian singkat
(contoh : tes lisan, kuesioner,
dsb.)

akses internet
Ethernet card
Modem dan router
3.Konfirmasi
Bertanya jawab dengan
Guru dari hasil diskusi
tentang hal-hal yang belum
diketahui
Bersama-sama dengan guru
menyimpulkan pelajaran
Menjawab soal-soal yang
diberikan oleh guru

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah
: SMK Bardan Wasalaman Batang
Mata Pelajaran
: KKPI (Keahlian Komputer dan Pengelolaan Informasi)
Kelas / Semester
: XI / I (Satu)
Standar Kompetensi : 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar
: 1. 2. Mendeskripsikan cara akses internet
Alokasi Waktu
: 4 Jam Pelajaran (2 x tatap muka)
Tatap muka ke
:3&4
A. TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Siswa dapat menjelaskan persyaratan komputer yang digunakan untuk mengakses internet
2. Siswa dapat menjelaskan peran ISP
3. Siswa dapat menjelaskan bagaimana cara mengakses internet atau localhost / LAN
B. MATERI AJAR :
1. Sistem akses internet
2. Internet Service Provider ( ISP )
3. Localhost / Local Area Networking ( LAN )
C. METODE PEMBELAJARAN :
1. Membaca buku dengan cermat
2. Diskusi dan Presentasi
3. Demonstrasi
4. Tanya jawab
D. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN :
1. Pendahuluan
a. Memberi salam dan memulai pelajaran dengan membaca basmalah dan berdoa
b. Mengecek kehadiran siswa
c. Melakukan apresiasi dengan meminta salah seorang siswa untuk mendeskripsikan cara akses
internet secara singkat
d. Motivasi
Apakah kalian mengetahui sistem akses internet?
Peserta didik diminta untuk berfikir sejenak tentang sistem akses internet, lalu ditanya :
Apakah kalian mengetahui ISP dan LAN ?
e. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Dalam kegiatan ini guru :
Mempersiapkan peserta didik untuk kegiatan pembelajaran
Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar lain.
Menjelaskan secara singkat tentang nateri pembelajaran.
b. Elaborasi
Dalam kegiatan ini guru :
Memfasilitasi peserta didik dalam pemberian tugas / diskusi untuk memecahkan ide baru
Memberi kesempatan berfikir, menganalisis, problem solving dan bertindak tanpa rasa malu
Membagi peserta didik menjadi tiga kelompok. (Setiap anggota (siswa) pada masing-masing
kelompok dibagi tugas untuk membaca buku-buku sumber belajar secara mandiri dengan
cermat dan menjaga kondusifitas)
1) Kelompok 1
: Sistem akses internet
2) Kelompok 2
: Internet Service Provider ( ISP )
3) Kelompok 3
: Localhost / Local Area Networking ( LAN )
Menugaskan setiap siswa di masing-masing kelompok membuat laporan hasil telaahnya.
Menunjuk salah seorang siswa mewakili setiap kelompok mempresentasikan laporannya
dan para siswa kelompok lain memberikan tanggapan dengan kritis. (nilai karakter yang
dapat ditanamkan melalui kegiatan di atas : mentalitas, kritis, demonstratif dan demokratis)
Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi siswa

c.

Konfirmasi
Guru bertanya jawab dari hasil diskusi tentang hal-hal yang belum diketahui
Guru bersama dengan siswa menyimpulkan pelajaran dan melakukan penilaian singkat
3. Penutup
a. Refleksi : peserta didik diajak untuk berfikir dan memahami terkait dengan materi pembelajaran.
b. Guru menginformasikan kepada peserta didik pertemuan berikutnya mempraktikkan akses
internet.
c. Memberi tugas siswa untuk mencari artikel yang berkaitan dengan sistem akses internet, ISP
dan LAN dengan mencantumkan referensi / alamat website jika dari internet.
d. Berdoa untuk mengakhiri pelajaran.
E. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN :
1. Perangkat Komputer dan Akses Internet
2. Buku ajar (e-book) TIK SMA Kelas XI Semester I (Onno W. Purbo, 2008, TIK SMA Kelas XI
Semester I Jakarta : Kementrian Negara Riset Dan Teknologi)
3. Buku ajar TIK SMA Kelas XI (Lia Kuswayatno, 2008, Mahir dan Terampil Berkomputer TIK SMA
Kelas XI Cet.ke-II, Bandung : Grafindo Media Pratama)
4. Modul Pembelajaran TIK XI (Tim Penyusun MGMP TIK MA Kab. Brebes, 2011)
5.
6.

Buku LKS TIK Kelas XI Semester 1 (Tim Penyusun, 2010, TIK Kelas XI, Klaten : CV. Gema Nusa)
Artikel-artikel terkait dengan materi pembelajaran dari internet :
http://id.wikipedia.org/wiki
http://www.ilmukomputer.com/ , dan sebagainya.
F. PENILAIAN
INDIKATOR
TEKNIK
BENTUK
CATATAN
BUTIR SOAL
PENILAIAN
PENILAIAN
INSTRUMEN
Mendeskripsikan
Tes lisan
Daftar soal
1. Jelaskan yang dimaksud dengan jaringan
cara akses
uraian
peer to peer !
Tes tulis
2.
Kegunaan
server dalam jaringan adalah
internet
Soal
pilihan
.
ganda
a. mengakses data
b. mengirimkan data
c. melayani komputer yang membutuhkan
data/ program
d. memformat data
c. mengedit data
3. Koneksi internet melalui jaringan telepon
disebut .
a. Speedy
d. GPRS
b. Wireline
e. Dial up
c. Wireless
Self
Skala Rikert
Setelah mengikuti pelajaran ini, seberapa baik
kalian dalam beberapa hal berikut ini, silanglah :
Assesment
1 untuk BELUM BAIK
2 untuk CUKUP BAIK
3 untuk BAIK, dan
4 untuk SANGAT BAIK
1. Pemahaman tentang operasi dasar komputer
1 2 3
2. Rasa percaya diri dalam mengemukakan
pendapat
1 2 3
3. Kemandirian kalian dalam berdiskusi
1 2 3
4. Kesantunan dalam mengemukakan pendapat
1 2 3
5. Berfikir logis dan kritis
1 2 3

SILABUS

Mengetahui
Kepala SMK Bardan Wasalaman

4
4
4
4
4

Sekolah
: SMK Bardan Wasalaman
Mata Pelajaran
: KKPI (Keahlian Komputer dan
Batang, Juli 2012
Pengelolaan Informasi)
Guru Mapel
Kelas / Semester
: XI / KKPI
I (Satu)
Alokasi Waktu
: 4 jam Pelajaran (2 x tatap muka)
Tatap muka ke
:3&4

Standar Kompetensi
: 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan
komunikasi
Drs. Miswadi,
M. Pd
Rapih Dinarta Gemilang,Alo Sumber
K
Kompet
M
ensi
at
kasi
e
SH.
er
i
Cont wakt dan
Dasa
Teknik
P
Bentuk
r
u
media
oh
e
karakter
Guru
Siswa
pembel
Instrumen
ajaran

1.Eksplorasi
Kognitif
Tes Uraian
4 x BukuMenggunakan
Jelaskan
yang
45 buku
Mendengarkan
tuli
pera
dima
men yang
penjelasan
s
ngka
ksud it Mentalitas
t
kan cara
tentang materi
guru tentang
ke
d
ng relev
pembelajaran
materi
ra
e
akses Internet
an an
s
n
2.Elaborasi
pembelajaran
internet
p mam
da
g
e baha
n
a
er s
n
lun
Kritis
j
ak
a
un
ri
tuk
S Menugaskan 2.Elaborasi
m
t
er akse
er siswa untuk
en
o
! s
vi
ga
Demonst
c
ks
p
ratif
e
es
e
Pro
membaca dan
siswa membaca
inte
vid
menelaah
dan
rne
er
t
(IS
internet
P)
brbagai literature tentang
e
1.2.
Sistem 1.Eksplorasi
Mendeskr akses
Menjelaskan
internet
ipsisecara singkat

Lo
akses internet.
cal Membagi siswa
ho ke dalam
st /
kelompok untuk
Lo
berdiskusi
cal
tentang:
Are
a
Net
wo
rki
ng
(LA
N)

b
er
b
a
g
ai
lit
er
at
ur
e
te
nt
a
n
g
a
k
s
e
s
in
te
rn
et
.
Se
cara
berk
elom
pok
sisw
a
b
er
di
s
k
u
si
te
nt
a
n

g:

Seperangkat
Komputer

dan Akses

Interne

Sistem akses internet

Internet Service Provider
(ISP)
Localhost / Local Area
Networking (LAN)
3.Konfirmasi
Bertanya jawab dari hasil
diskusi tentang hal-hal yang
belum diketahui
Bersama-sama dengan
siswa menyimpulkan
pelajaran
Melakukan penilaian singkat
(contoh : tes lisan, kuesioner,
dsb.)

t
Sistem akses internet
Internet Service Provider
(ISP)
Localhost / Local Area
Networking (LAN)
3.Konfirmasi
Bertanya jawab dengan
Guru dari hasil diskusi
tentang hal-hal yang belum
diketahui
Bersama-sama dengan guru
menyimpulkan pelajaran
Menjawab soal-soal yang
diberikan oleh guru

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah
: SMK Bardan Wasalaman Batang
Mata Pelajaran
: KKPI (Keahlian Komputer dan Pengelolaan Informasi)
Kelas / Semester
: XI / I (Satu)
Standar Kompetensi : 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar
: 1. 3. Mempraktikkan akses internet
Alokasi Waktu
: 6 Jam Pelajaran (3 x tatap muka)
Tatap muka ke
:5-7
A. TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Siswa dapat menjelaskan cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost / LAN
2. Siswa dapat mendemonstrasikan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet
atau localhost / LAN
3. Siswa dapat mendemonstrasikan cara mencari informasi dalam bentuk video dan animasi melalui
internet atau localhost / LAN
B. MATERI AJAR :
1. Browser / Browsing
2. Upload dan Download
C. METODE PEMBELAJARAN :
1. Membaca buku dengan cermat
2. Diskusi dan Presentasi
3. Demonstrasi
4. Tanya jawab
D. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN :
1. Pendahuluan
a. Memberi salam dan memulai pelajaran dengan membaca basmalah dan berdoa
b. Mengecek kehadiran siswa
c. Melakukan apresiasi dengan meminta salah seorang siswa untuk menjelaskan cara memperoleh
informasi melalui internet atau localhost / LAN secara singkat
d. Motivasi
Apakah kalian mengetahui cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN?
Peserta didik diminta untuk berfikir sejenak tentang cara memperoleh informasi melalui
internet atau localhost/LAN, lalu ditanya : Apakah kalian pernah memperoleh informasi
melalui internet atau localhost/LAN ?
e. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Dalam kegiatan ini guru :
Mempersiapkan peserta didik untuk kegiatan pembelajaran
Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar lain.
Menjelaskan secara singkat tentang nateri pembelajaran.
b. Elaborasi
Dalam kegiatan ini guru :
Memfasilitasi peserta didik dalam pemberian tugas / diskusi untuk memecahkan ide baru
Memberi kesempatan berfikir, menganalisis, problem solving dan bertindak tanpa rasa malu
Membagi peserta didik menjadi tiga kelompok. (Setiap anggota (siswa) pada masing-masing
kelompok dibagi tugas untuk membaca buku-buku sumber belajar secara mandiri dengan
cermat dan menjaga kondusifitas)
1) Kelompok 1
: Browsing / Browser
2) Kelompok 2
: Mengunggah informasi / data (Upload)
3) Kelompok 3
: Mengunduh informasi / data (Download)
Menugaskan setiap siswa di masing-masing kelompok membuat laporan hasil telaahnya.
Menunjuk salah seorang siswa mewakili setiap kelompok mempresentasikan laporannya
dan para siswa kelompok lain memberikan tanggapan dengan kritis. (nilai karakter yang

dapat ditanamkan melalui kegiatan di atas : mentalitas, kritis, demonstratif dan demokratis)
Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi siswa
c. Konfirmasi
Guru bertanya jawab dari hasil diskusi tentang hal-hal yang belum diketahui
Guru bersama dengan siswa menyimpulkan pelajaran dan melakukan penilaian singkat
3. Penutup
a. Refleksi : peserta didik diajak untuk berfikir dan memahami terkait dengan materi pembelajaran.
b. Guru menginformasikan kepada peserta didik pertemuan berikutnya Web Browser dan Search
Engine.
c. Memberi tugas siswa untuk mencari artikel yang berkaitan dengan cara memperoleh informasi
melalui internet atau localhost/LAN dengan mencantumkan referensi / alamat website jika dari
internet.
d. Berdoa untuk mengakhiri pelajaran.
E. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN :
1. Perangkat Komputer dan Akses Internet
2. Buku ajar (e-book) TIK SMA Kelas XI Semester I (Onno W. Purbo, 2008, TIK SMA Kelas XI
Semester I Jakarta : Kementrian Negara Riset Dan Teknologi)
3.

Buku ajar TIK SMA Kelas XI (Lia Kuswayatno, 2008, Mahir dan Terampil Berkomputer TIK SMA
Kelas XI Cet.ke-II, Bandung : Grafindo Media Pratama)
4. Modul Pembelajaran TIK XI (Tim Penyusun MGMP TIK MA Kab. Brebes, 2011)
5. Buku LKS TIK Kelas XI Semester 1 (Tim Penyusun, 2010, TIK Kelas XI, Klaten : CV. Gema Nusa)
6. Artikel-artikel terkait dengan materi pembelajaran dari internet :
http://id.wikipedia.org/wiki
http://www.ilmukomputer.com/ , dan sebagainya.
F. PENILAIAN
INDIKATOR
TEKNIK
BENTUK
CATATAN
BUTIR SOAL
PENILAIAN
PENILAIAN
INSTRUMEN
Mempraktikkan
Tes lisan
Daftar soal
1. Jelaskan perbedaan WWW dan website !
2. Sistem penamaan situs website disebut
akses
internet
uraian
.
Tes tulis
Soal pilihan
a. URL
d. ISP
ganda
b. TCP
e. WWW
c. HTTP
3. Halaman pertama pada suatu website disebut
.
a. search engine d. homepage
b. web browser e. webpage
c. portal
Self
Skala Rikert
Setelah mengikuti pelajaran ini, seberapa baik
kalian dalam beberapa hal berikut ini, silanglah :
Assesment
1 untuk BELUM BAIK
2 untuk CUKUP BAIK
3 untuk BAIK, dan
4 untuk SANGAT BAIK
1. Pemahaman tentang operasi dasar komputer
1 2 3
2. Rasa percaya diri dalam mengemukakan
pendapat
1 2 3
3. Kemandirian kalian dalam berdiskusi
1 2 3
4. Kesantunan dalam mengemukakan pendapat
1 2 3
5. Berfikir logis dan kritis
1 2 3

Mengetahui
Kepala SMK Bardan Wasalaman

4
4
4
4

Batang, Juli 2012

Guru Mapel KKPI

SILABUS
Rapih Dinarta Gemilang,

Drs. Miswadi, M. Pd

Standar Kompetensi
komunikasi
Kom

Sekolah
SH.
Mata Pelajaran
Pengelolaan Informasi)
Kelas / Semester
Alokasi Waktu
Tatap muka ke

: 1.

: SMK Bardan Wasalaman

: KKPI (Keahlian Komputer dan

: XI / I (Satu)
: 6 jam Pelajaran (3 x tatap muka)
:57

Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan

p

ete nsi

MateriKegia
tan
Pemb
elajar
an

P
e

Alo Sumber
kasi

Dasa
P
r
e

Teknik
Bentuk
Guru
Instrumen

1.3.
Browse1.Eksplorasi
Memprak r /
Menjelaskan
Brow secara singkat
tikka
sing
n akses Upload
internet
dan

DoMenugaskan
wnsiswa untuk
lo
ad

guru tentang
materi
pembelajaran

2.Elaborasi

me
mb
ac
a
da
b gai literature tentang
e
r
b
a
Br
Browsing
ow
ser
/
Br
ow
sin
g,
Up
loa
d
da
n
Do
wn
loa
d.
Me
mbagi
siswa
ke
dalam
kel
om
po
k
unt
uk
ber
dis
ku
si
ten
tan
g:
Br
ows
er /

wakt dan
u
media
karakter

Siswa

1.Eksplorasi
Kognitif
Mendengarkan
penjelasan

tentang materi
pembelajaran
2.Elaborasi

Cont
oh

cara Tes Uraian

mem tuli Jelaskan
p
perol s
er
eh
b
info
t
rm
asi
mel
alui
inte
rne

atau
local
host
/
n menelaah
sis
wa
memb
aca
dan

6 x 45
edaan
menit

pembel
ajaran
Bukubuku
yang
Mentalita
s
W relev
W an
W mam
da baha
n s
we
Kritis
bsi
te !
Bro
Demonst
ws
ratif
er /
LAN
Br
ow
sin
g,
Uplo
ad
dan
Demokra
tis
b
er
b
a
g
ai
lit
er
at
ur
e
te
nt
a
n
g
Br
o
w
se
r/
Br
o
w
si
n
g,
U
pl
o
a
d
d
a
n
D
o
w

Do
wnl
oa
d

nload.
Secara berkelompok siswa
berdiskusi tentang:
Browser / Browsing

Sep
erangk
at
Ko
mp
ute
r
da
n
Ak
ses
Interne
t

Upload dan Download

3.Konfirmasi
Bertanya jawab dari hasil
diskusi tentang hal-hal yang
belum diketahui
Bersama-sama dengan
siswa menyimpulkan
pelajaran
Melakukan penilaian singkat
(contoh : tes lisan, kuesioner,
dsb.)

Upload dan Download

3.Konfirmasi
Bertanya jawab dengan
Guru dari hasil diskusi
tentang hal-hal yang belum
diketahui
Bersama-sama dengan guru
menyimpulkan pelajaran
Menjawab soal-soal yang
diberikan oleh guru

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah
: SMK Bardan Wasalaman Batang
Mata Pelajaran
: KKPI (Keahlian Komputer dan Pengelolaan Informasi)
Kelas / Semester
: XI / I (Satu)
Standar Kompetensi : 1.
Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar
: 1. 4. Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan dan mencetak
informasi
Alokasi Waktu
: 6 Jam Pelajaran (3 x tatap muka)
Tatap muka ke
: 8 11
A. TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Siswa dapat menjelaskan fungsi mesin pencari (Search Engine)
2. Siswa dapat mendemonstrasikan cara menyimpan informasi hasil browsing
3. Siswa dapat mendemonstrasikan cara mencetak informasi hasil browsing
B. MATERI AJAR :
1. Search Engine (mesin pencari)
2. Mengelola informasi dari internet
C. METODE PEMBELAJARAN :
1. Membaca buku dengan cermat
2. Diskusi dan Presentasi
3. Demonstrasi
4. Tanya jawab
D. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN :
1. Pendahuluan
a. Memberi salam dan memulai pelajaran dengan membaca basmalah dan berdoa
b. Mengecek kehadiran siswa
c. Melakukan apresiasi dengan meminta salah seorang siswa untuk menjelaskan cara
menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan dan mencetak informasi secara
singkat
d. Motivasi
Apakah kalian mengetahui cara menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan
dan mencetak informasi?
Peserta didik diminta untuk berfikir sejenak tentang cara menggunakan web browser untuk
memperoleh, menyimpan dan mencetak informasi, lalu ditanya : Apakah kalian pernah
menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan dan mencetak informasi?
e. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Dalam kegiatan ini guru :
Mempersiapkan peserta didik untuk kegiatan pembelajaran
Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar lain.
Menjelaskan secara singkat tentang nateri pembelajaran.
b. Elaborasi
Dalam kegiatan ini guru :
Memfasilitasi peserta didik dalam pemberian tugas / diskusi untuk memecahkan ide baru
Memberi kesempatan berfikir, menganalisis, problem solving dan bertindak tanpa rasa malu
Membagi peserta didik menjadi dua kelompok. (Setiap anggota (siswa) pada masing-masing
kelompok dibagi tugas untuk membaca buku-buku sumber belajar secara mandiri dengan
cermat dan menjaga kondusifitas)
1) Kelompok 1
: Search Engine (mesin pencari)
2) Kelompok 2
: Mengelola informasi dari internet
Menugaskan setiap siswa di masing-masing kelompok membuat laporan hasil telaahnya.
Menunjuk salah seorang siswa mewakili setiap kelompok mempresentasikan laporannya
dan para siswa kelompok lain memberikan tanggapan dengan kritis. (nilai karakter yang
dapat ditanamkan melalui kegiatan di atas : mentalitas, kritis, demonstratif dan demokratis)
Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi siswa
c. Konfirmasi
Guru bertanya jawab dari hasil diskusi tentang hal-hal yang belum diketahui
Guru bersama dengan siswa menyimpulkan pelajaran dan melakukan penilaian singkat
3. Penutup
a. Refleksi : peserta didik diajak untuk berfikir dan memahami terkait dengan materi pembelajaran.

b.

Guru menginformasikan kepada peserta didik pertemuan berikutnya tentang Electronic Mail /
e-mail.
c. Memberi tugas siswa untuk mencari artikel yang berkaitan dengan cara menggunakan web
browser untuk memperoleh, menyimpan dan mencetak informasi dengan mencantumkan
referensi / alamat website jika dari internet.
d. Berdoa untuk mengakhiri pelajaran.
E. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN :
1. Perangkat Komputer dan Akses Internet
2. Buku ajar (e-book) TIK SMA Kelas XI Semester I (Onno W. Purbo, 2008, TIK SMA Kelas XI
Semester I Jakarta : Kementrian Negara Riset Dan Teknologi)
3.

Buku ajar TIK SMA Kelas XI (Lia Kuswayatno, 2008, Mahir dan Terampil Berkomputer TIK SMA
Kelas XI Cet.ke-II, Bandung : Grafindo Media Pratama)
4. Modul Pembelajaran TIK XI (Tim Penyusun MGMP TIK MA Kab. Brebes, 2011)
5. Buku LKS TIK Kelas XI Semester 1 (Tim Penyusun, 2010, TIK Kelas XI, Klaten : CV. Gema Nusa)
6. Artikel-artikel terkait dengan materi pembelajaran dari internet :
http://id.wikipedia.org/wiki
http://www.ilmukomputer.com/ , dan sebagainya.
F. PENILAIAN
INDIKATOR
TEKNIK
BENTUK
CATATAN
BUTIR SOAL
PENILAIAN
PENILAIAN
INSTRUMEN
Menggunakan
Tes lisan
Daftar soal
1. Jelaskan kegunaan tombol pencarian yang
web browser
uraian
terdapat dalam mesin pencari / seach engine
Tes tulis
!
untuk
Soal pilihan
memperoleh,
ganda
2. Kata AND digunakan dalam kata kunci
menyimpan dan
pencarian diwakili dengan simbol karakter.
mencetak
a. sama dengan (=) d. tanda minus (-)
b. tanda string (*)
e. tanda plus (+)
informasi
c. tanda kutip ganda ()
3. Toolbar untuk menuliskan alamat web site
pada web browser adalah .
a. histori
d. address
b. link
e. status bar
c. standar button
Self
Skala Rikert
Setelah mengikuti pelajaran ini, seberapa baik
kalian dalam beberapa hal berikut ini, silanglah :
Assesment
1 untuk BELUM BAIK
2 untuk CUKUP BAIK
3 untuk BAIK, dan
4 untuk SANGAT BAIK
1. Pemahaman tentang operasi dasar komputer
1 2 3
2. Rasa percaya diri dalam mengemukakan
pendapat
1 2 3
3. Kemandirian kalian dalam berdiskusi
1 2 3
4. Kesantunan dalam mengemukakan pendapat
1 2 3
5. Berfikir logis dan kritis
1 2 3

Mengetahui
Kepala SMK Bardan Wasalaman

Batang, Juli 2012

Guru Mapel KKPI

Drs. Miswadi, M. Pd

Rapih Dinarta Gemilang,

SH.

4
4
4
4
4

SILABUS
Sekolah
Mata Pelajaran
Pengelolaan Informasi)
Kelas / Semester
Alokasi Waktu

: SMK Bardan Wasalaman

: KKPI (Keahlian Komputer dan
: XI / I (Satu)
: 6 jam Pelajaran (3 x tatap muka)

Tatap muka ke

Standar Kompetensi
komunikasi
Kompet
ensi

: 1.

: 8 11

Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan

Alo Sumber
kasi

K
e

M
at
er
i

Dasa
P
r
e

Teknik
Bentuk
Guru
Instrumen

Cont
oh

wakt dan
u
media
karakter

Siswa

pembel
ajaran

1.Eksplorasi
Kognitif
Tes Uraian
6 x Buku45 buku
Mendengarkan Mengelola
tuli Jelaskan
infor s
keg men yang
penjelasan
masi
una it Mentalitas
yang
an
web
pencari)
tentang materi
guru tentang
dip
t
rele Kritis
browser
pembelajaran
materi
ero
o
van
lah
m
untuk
2.Elaborasi
pembelajaran
ma Demonst
Mengelol
b
de
mempero
Menugaskan 2.Elaborasi
mba
o
ng
leh,
siswa untuk
siswa membaca
has ratif
l
an
menyimp
membaca dan dan
We Demokra
p
a
me
an
menelaah
menelaah
b tis
e
ng
dan
berbagai
secara
mandiri
Bro
informasi
n
gu
mencetak dari
literature
wse
c
na
tentang
r
a
ka
dan
r
n
Sea
i
se
rch
a
arc
n
h
en
y
gin
a
e
n
ata
g
u
we
t
b
e
r
d
a
p
a
t
d
a
l
a
m
1.4.
Search
Menggun Engine
(mesin
akan

1.Eksplorasi
Menjelaskan
secara singkat

m
e
s
i
n
p
e
n
c
a
r
i
/
informasi internet

Web Browser
dan Search

berbagai
literature tentang

bro
wse
r

se
ac
h

e
n
g

Engine
En
W
gin
e
e.
b
B
Me
ro
mbagi
w
siswa
s
ke
er
dalam
d
kel
a
om
n
S
po
e
k
ar
unt
c
uk
h
ber
E
dis
n
ku
gi
si
n
ten
e.
tan Se
g: cara
S berk
ear elom
ch pok
Eng sisw
ine a
b
er
di
s
k
u
si
te
nt
a
n
g:

Se
ar
ch
En
gi
ne

Komputer
dan Akses

Interne
t
(mesin pencari)
Mengelola informasi dari
internet
3.Konfirmasi
Bertanya jawab dari hasil
diskusi tentang hal-hal yang
belum diketahui
Bersama-sama dengan
siswa menyimpulkan
pelajaran
Melakukan penilaian singkat
(contoh : tes lisan, kuesioner,
dsb.)

(mesin pencari)
Mengelola informasi dari
internet
3.Konfirmasi
Bertanya jawab dengan
Guru dari hasil diskusi
tentang hal-hal yang belum
diketahui
Bersama-sama dengan guru
menyimpulkan pelajaran
Menjawab soal-soal yang
diberikan oleh guru

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah
: SMK Bardan Wasalaman Batang
Mata Pelajaran
: KKPI (Keahlian Komputer dan Pengelolaan Informasi)
Kelas / Semester
: XI / I (Satu)
Standar Kompetensi : 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar
: 1. 5. Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi
Alokasi Waktu
: 6 Jam Pelajaran (3 x tatap muka)
Tatap muka ke
: 12 14
A. TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Siswa dapat menjelaskan fungsi e-mail sebagai alat komunikasi
2. Siswa dapat mendemonstrasikan untuk melakukan attachment file dalam e-mail
3. Siswa dapat mendemonstrasikan cara mengambil attachment file dan memindahkannya ke media
lain
B. MATERI AJAR :
1. e-Mail
2. Attachment File
C. METODE PEMBELAJARAN :
1. Membaca buku dengan cermat
2. Diskusi dan Presentasi
3. Demonstrasi
4. Tanya jawab
D. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN :
1. Pendahuluan
a. Memberi salam dan memulai pelajaran dengan membaca basmalah dan berdoa
b. Mengecek kehadiran siswa
c. Melakukan apresiasi dengan meminta salah seorang siswa untuk menjelaskan fungsi e-mail
sebagai alat komunikasi secara singkat
d. Motivasi
Apakah kalian mengetahui fungsi e-mail sebagai alat komunikasi ?
Peserta didik diminta untuk berfikir sejenak tentang fungsi e-mail sebagai alat komunikasi,
lalu ditanya : Apakah kalian pernah mengirim e-mail ?
e. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Dalam kegiatan ini guru :
Mempersiapkan peserta didik untuk kegiatan pembelajaran
Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar lain.
Menjelaskan secara singkat tentang nateri pembelajaran.
b. Elaborasi
Dalam kegiatan ini guru :
Memfasilitasi peserta didik dalam pemberian tugas / diskusi untuk memecahkan ide baru
Memberi kesempatan berfikir, menganalisis, problem solving dan bertindak tanpa rasa malu
Membagi peserta didik menjadi dua kelompok. (Setiap anggota (siswa) pada masing-masing
kelompok dibagi tugas untuk membaca buku-buku sumber belajar secara mandiri dengan
cermat dan menjaga kondusifitas)
1) Kelompok 1
: e-Mail
2) Kelompok 2
: Attachment File
Menugaskan setiap siswa di masing-masing kelompok membuat laporan hasil telaahnya.
Menunjuk salah seorang siswa mewakili setiap kelompok mempresentasikan laporannya
dan para siswa kelompok lain memberikan tanggapan dengan kritis. (nilai karakter yang
dapat ditanamkan melalui kegiatan di atas : mentalitas, kritis, demonstratif dan demokratis)
Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi siswa
c. Konfirmasi
Guru bertanya jawab dari hasil diskusi tentang hal-hal yang belum diketahui

 Guru bersama dengan siswa menyimpulkan pelajaran dan melakukan penilaian singkat
Penutup
a. Refleksi : peserta didik diajak untuk berfikir dan memahami terkait dengan materi pembelajaran.
b. Guru menginformasikan kepada peserta didik pertemuan berikutnya ujian praktik menggunakan
internet untuk keperluan informasi dan komunikasi
c. Memberi tugas siswa untuk mencari artikel yang berkaitan dengan perangkat keras untuk akses
internet dengan mencantumkan referensi / alamat website jika dari internet.
d. Berdoa untuk mengakhiri pelajaran.
E. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN :
1. Perangkat Komputer dan Akses Internet
2. Buku ajar (e-book) TIK SMA Kelas XI Semester I (Onno W. Purbo, 2008, TIK SMA Kelas XI
Semester I Jakarta : Kementrian Negara Riset Dan Teknologi)
3. Buku ajar TIK SMA Kelas XI (Lia Kuswayatno, 2008, Mahir dan Terampil Berkomputer TIK SMA
Kelas XI Cet.ke-II, Bandung : Grafindo Media Pratama)
4. Modul Pembelajaran TIK XI (Tim Penyusun MGMP TIK MA Kab. Brebes, 2011)
5. Buku LKS TIK Kelas XI Semester 1 (Tim Penyusun, 2010, TIK Kelas XI, Klaten : CV. Gema Nusa)
3.

6.

Artikel-artikel terkait dengan materi pembelajaran dari internet :

http://id.wikipedia.org/wiki
http://www.ilmukomputer.com/ , dan sebagainya.
F. PENILAIAN
INDIKATOR
TEKNIK
BENTUK
CATATAN
BUTIR SOAL
PENILAIAN
PENILAIAN
INSTRUMEN
Menggunakan
Tes lisan
Daftar soal
1. Jelaskan prosedur penyisipan gambar atau
e-mail untuk
uraian
file ke dalam e-mail !
Tes tulis
2. Untuk menuliskan alamat e-mail yang dituju
keperluan
Soal pilihan
ganda
terdapat pada kotak
. informasi dan
komunikasi
a. To
d. subject
b. BCC
e. CC
c. Attachment
3. File yang diikutsertakan dalam email yang
dikirimkan disebut dengan .
a. spam
d. attachment
b. mailing list
e. chaating
c. trash
Self
Skala Rikert
Setelah mengikuti pelajaran ini, seberapa baik
kalian dalam beberapa hal berikut ini, silanglah :
Assesment
1 untuk BELUM BAIK
2 untuk CUKUP BAIK
3 untuk BAIK, dan
4 untuk SANGAT BAIK
1. Pemahaman tentang operasi dasar komputer
1 2 3
2. Rasa percaya diri dalam mengemukakan
pendapat
1 2 3
3. Kemandirian kalian dalam berdiskusi
1 2 3
4. Kesantunan dalam mengemukakan pendapat
1 2 3
5. Berfikir logis dan kritis
1 2 3

4
4
4
4
4

SILABUS
Mengetahui
Kepala SMK Bardan Wasalaman

Sekolah
: SMK Bardan Wasalaman
Mata Pelajaran
: KKPI (Keahlian Komputer dan
Pengelolaan Informasi)
Batang, Juli 2012
Kelas / SemesterGuru Mapel
: XI / I (Satu)
KKPI
Alokasi Waktu
: 6 jam Pelajaran (3 x tatap muka)
Tatap muka ke
: 12 14

Standar Kompetensi
: 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan
komunikasi
Drs. Miswadi,
M. Pd
Rapih Dinarta Gemilang,
K
Kompet
M
Alo Sumber
ensi
at
kasi
e
SH.
er
i
Cont wakt dan
Dasa
Teknik
P
Bentuk
r
u
media
oh
e
karakter
Guru
Siswa
pembel
Instrumen
ajaran
1.5.
e-Mail
1.Eksplorasi
1.E plorasi
akan
secara
rk penjela Kognitif
ks
Menjelas
Menggun
Attachme
Menjelaskan
Mendenga an san
singkat

kan
e-mail
untuk

keperlu
an

inform
asi
dan
komu
nikasi

u
n

f
nt
File

gsi email Tes

tulis
tentang materi
guru tentang
pembelajaran
materi

2.Elaborasi

Uraian
Jelaskan

pembelajaran

Menugaska 2.Elaborasi
n siswa untuk siswa
membaca
membaca
dan
dan
menelaah
b
tang ee
r
b
a
g
a
i
l
i
t
e
r
a
t
u
r
e
t
e
n
Ma
il.

6 x 45
prosed
ur menit
s
e
b
a
g
ai

a
l
a
t
ko
m
uni
ka
si

Bu buku
Mentalita
kuyang s
m relev
e an
m
Kritis
bu
a

em
ail
d
e
n
meng
guna
kan
Yaho
o
m
e
n
e
l
a
a
h

g
a
n
mambaha
s
at eau Mail
Demonst
ratif
G
Sepera
oo
ngkat
gl
Demokra
etis

s
e
c
a
r
a
m
a
n
d
i
r
i
berbagai
literature
tentang
eM
ai
l.
Se
cara
berk
elom
pok
sisw
a

Me
mbagi
siswa
ke
dalam
kel
om
po
k
unt
uk
ber
dis
ku
si
tentang:
e-Mail
Attachment File
3.Konfirmasi
Bertanya jawab dari hasil
diskusi tentang hal-hal yang
belum diketahui
Bersama-sama dengan
siswa menyimpulkan
pelajaran
Melakukan penilaian singkat

Ind
on
esi
a!

Komputer

d
a
n
A
k
s
e
s
I

(c
on
to
h:
te
s
lis
an
,
ku
es

ioner,

dsb.)

berdiskusi tentang:
e-Mail
Attachment File
3.Konfirmasi
Bertanya jawab dengan
Guru dari hasil diskusi
tentang hal-hal yang belum
diketahui
Bersama-sama dengan guru
menyimpulkan pelajaran
Menjawab soal-soal yang
diberikan oleh guru