Anda di halaman 1dari 44

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.

edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

Faktorisasi Bentuk Aljabar


Satuan Pendidikan
Bidang Study
Kelas / Semester

: SMP. N 2 Jatipuro
: MATEMATIKA
: VIII / I

1. STANDAR KOMPETENSI
Memahami bentuk aljabar.
2. KOMPETENSI DASAR
1.1 Melakukan operasi aljabar
1.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya
3. INDIKATOR
1 Menyelesaikan operasi tambah dan kurang pada bentuk aljabar.
2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya
3 Menentukan faktor suku aljabar
4 Menyelesaikan operasi kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar
4. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik dapat menyederhanakan pecahan bentuk aljabar dan pecahan bersusun
2. Peserta didik dapat menyelesaikan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian,
pembagian, dan perpangkatan pada bentuk aljabar.
3. Peserta didik dapat menyelesaikan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian,
pembagian, dan perpangkatan pecahan bentuk aljabar.
4. Peserta didik dapat menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya
(memfaktorkan bentuk aljabar).
5. TOPIK MATERI : FAKTORISASI SUKU ALJABAR
1 Pengertian Suku pada Bentuk Aljabar
2 Operasi Hitung pada Bentuk Aljabar
3 Faktorisasi Bentuk Aljabar
4 Operasi Pecahan dalam Bentuk Aljabar
6. URAIAN MATERI AJAR
A. PENGERTIAN SUKU PADA BENTUK ALJABAR
1.1 Suku Tunggal dan Suku Banyak
Contoh bentuk Aljabar Suku Satu atau Suku Tunggal
4a
-5a2b
5c
-2pq
-pq
2p2q2
Contoh bentuk Aljabar Suku Banyak
2q + 5
suku dua
7p2 2pq
( binom )
2a + 5ab + 7 suku tiga (trinom)
P3 + 2p2q + 2pq2 7q suku empat
2x3 3x2y 5x + 8y 7y2 suku lima
1. 2 Suku-suku Sejenis
Pada 2x, 2 disebut koofisien dan x disebut variabel (peubah)
Perhatikan bentuk aljabar berikut ini !
13x2 9x +6xy 8y 3x2 + 5y
Bentuk aljabar diatas terdiri dari 6 suku, yaitu 13x2 , 9x, 6xy, 8y, 3x2 dan 5y, dan
memiliki suku-suku sejenis, yaitu :
i) 13x2 dan -3x2
ii) -8y dan 5y
1

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

Suku-suku dikatakan sejenis apabila memiliki variabel yang sama dengan pangkat
yang sama juga. Dengan kata lain, suku sejenis memiliki perbedaan hanya pada
koofisienya saja.

Suku-suku yang sejenis pada bentuk aljabar memiliki variabel-variabel


yang sama dan pangkat dari masing-masing variabel juga sama

B. OPERASI HITUNG PADA BENTUK ALJABAR


1. Penjumlahan dan pengurangan Bentuk Aljabar
Untuk menentukan penjumlahan dan pengurangan pada bentuk Aljabar, perlu
diperhatikan hal-hal berikut ini :
a Suku-suku sejenis
b Sifat distributif perkalian terhadap penjumlahan dan perkalian terhadap
pengurangan, yaitu :
i) ab + ac = a (b + c) atau a (b + c) = ab + ac
ii) ab ac = a (b c) atau a(b c) = ab - ac
c Hasil perkalian dua bilangan bulat, yaitu :
i) Hasil perkalian dari dua bilangan bulat positif adalah bilangan bulat positif.
ii) Hasil perkalian dua bilangan bulat negatif adalah bilangan bulat positif.
iii) Hasil perkalian bilangan bulat positif dengan bilangan bulat negatif adalah
bilangan bulat negatif.

Hasil penjumlahan maupun pengurangan pada bentuk aljabar dapat


disederhanakan dengan cara mengelompokkan dan menyederhanakan suku-suku
yang sejenis
Contoh :
1. Sederhanakan bentuk aljabar 5x + 6x 9x
2. Tentukan hasi penjumlahan dari 12x2 9x + 6 dan -7x2 + 8x 14
3. Kurangkanlah 5x 3 dan 9x 6
Jawab :
1 5x + 6x 9x = (5 + 6 9)x
= 2x
2 Penjumlahan dari 12x2 9x + 6 dan -7x2 + 8x 14
(12x2 9x + 6) + (-7x2 + 8x 14) = 12x2 9x + 6 -7x2 + 8x 14
=12x2 -7x2 9x + 8x + 6 14
= 5x2 x 8
3 Pengurangan 5x 3 dan 9x 6
(5x 3) (9x 6) = 5x 3 - 9x + 6
= 5x 9x 3 + 6
= - 4x + 3

Latihan 1
1) Tentukan banyak suku dan suku-suku sejenis pada bentuk aljabar berikut !
a) 6a + 3a 5a
Jawab :

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

2)

3)

4)

5)

.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
..
b) 5x3 + y2 6y2 2x3
Jawab :
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
..
Sederhanakan bentuk aljabar berikut ini !
a) -15p + 6p - 17p
Jawab :
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.........
b) 3y2 + 7y 6y2 10y
Jawab :
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.........
Sederhanakanlah bentuk bentuk Aljabar berikut ini !
a) 15x 3(x 7)
Jawab :
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.......................................
b) a(a + 2b) + 4a(a + b)
Jawab :
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
......................................
Tentukan jumlah dari :
a) 2a 7b dan -4a + 5b
Jawab :
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
...............................................
b) 5x2 6y + 3 dan -2x2 + 7y 5
Jawab :
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.................................................................................................................
Kurangkanlah :
a) 6a 5 dari 7a + 3
Jawab :
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.......................................
b) -3(4y2 - 2y +5) dari 2(y2 + 2y + 2)
Jawab :
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
3

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................

2. Perkalian Bentuk Aljabar


Perkalian bentuk Aljabar erat kaitanya dengan faktorisasi Aljabar yang akan
dibahas pada bahasan berikutnya.
Perkalian suku dua dan suku banyak yang perlu diingat kembali meliputi materi-materi
berikut ini :
1.

Contoh Soal :

x (x + k) = x(x) + x(k)
= x2 + kx
2. x (x + y + k)
= x(x) + x(y) + x(k)
2
= x + xy +kx
3. (x + p)(x + q)
= x(x) + x(q) + p(x) + p(q)
= x2 + (p + q)x + pq
4. (x + p)(x + q + r) = x(x) + x(q) + x(r) + p(x) +
p(q) + p(r)
2
= x + xq + xr + px + pq + pr

Tentukanlah hasil
perkalian bentuk
aljabar berikut ini !
1 (x + 2)(x + 3)
2 (2x + 3)(x2 + 2x - 5)
Jawab :
1 (x + 2)(x + 3)
(x + 2)(x + 3) = x(x + 3) + 2(x + 3)
= x2 + 3x + 2x + 6
= x2 + 5x + 6
2
2 (2x + 3)(x + 2x - 5)
(2x + 3)(x2 + 2x - 5) = 2x (x2 + 2x - 5) + 3(x2 + 2x - 5)
= 2x3 + 4x2 10x + 3x2 + 6x 15
= 2x3 + 4x2 + 3x2 10x + 6x 15
= 2x3 + 7x2 4x 15

Latihan 2
Tentukan hasil perkalian bentuk aljabar berikut ini !
1.
4a(2a 5ab)
Jawab :
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
................................................
2.
-2p (x2 + 2x)
Jawab :
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.................................................................................................................
3.
(3p 7)(p 3)
Jawab :
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.................................................................................................................
4.
(a 3)(a2 + 4a + 5)
Jawab :
4

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................
5.
3y(4xy 4yz)
Jawab :
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
...................................
3. Pembagian Bentuk Aljabar
Jika dua bentuk aljabar memiliki faktor sekutu yang sama maka hasil bagi kedua bentuk
aljabar tersebut dapat ditulis dalam bentuk yang lebih sederhana. Dengan demikian, pada
operasi pembagian bentuk aljabar terlebih dahulu kita tentukan faktor sekutu kedua bentuk
aljabar tersebut, kemudian baru dilakukan pembagian.

Untuk bilangan bulat a dengan pangkat m dan n


selalu berlaku :
am x an = am + n dan am : an = am - n

Contoh soal :
Tentukanlah hasil pembagian bentuk aljabar berikut ini !
1. 5xy : 2x
2. (p2q x pq) : p2 q2
Jawab :
1. 5xy : 2x =

2. (p2q x pq) : p2 q2 =
=
=p

Latihan 3
Sederhanakan bentuk aljabar berikut ini !
1.
6xy : 2y
Jawab :
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.................................................................................................................
2.
p4q6r5 : pq2r3
Jawab :
5

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
......................................
3.
18a3b5c6 : 2ab2 : 3a2c2
Jawab :
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
........................................................................................................
4.
3x2y x 2yz2 : xyz
Jawab :
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................
8p3q2r x (15p5q7r4 : 5p2q4r3)

5.

Jawab :
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
...............................................................................................................

Pemangkatan Bentuk Aljabar


(a)
Arti Pemangkatan Bentuk Aljabar
Operasi pemangkatan diartikan sebagai operasi perkalian berulang dengan unsur
yang sama. Untuk sebarang bilangan bulat a, berlaku :
an= a x a x a x ... x a
sebanyak n kali

Dalam pemangkatan bentuk aljabar perlu dibedakan pengertian pengertian berikut


ini :
i)
3a2 dengan (3a2)
2
Pada bentuk 3a , yang dikuadratkan hanya a, sedangkan pada bentuk (3a)2,
yang dikuadratkan adalah 3a. Jadi, 3a2 tidak sama dengan (3a)2.
3a2 = 3 x a x a dan (3a)2 = (3a) x (3a)
ii)
(3a)2 dengan (-3a)2
Pada bentuk (3a)2 ,yang dikuadratkan hanya 3a, sedangkan pada bentuk
(-3a)2, yang dikuadratkan adalah -3a. Jadi, -(3a)2 tidak sama dengan (-3a)2
-(3a)2 = -(3a x 3a) dan (-3a)2 = (-3a) x (-3a)

Contoh Soal :

Tentukan hasil perpangkatan bentuk aljabar berikut ini !


1. (5a)3
2. (-7x2y3)2
Jawab :
1. (5a)3 = (5a) x (5a) = 25a2
2. (-7x2y3)2 = (-7x2 y3) x (-7x2 y3)
= 49 x4y6
(b)

Pemangkatan Suku Dua


Dalam menentukan hasil pemangkatan suku dua, koofisien dari suku-suku hasil
pemangkatan dapat ditentukan berdasarkan Segitiga Pascal.
Hubungan antara segitiga Pascal dengan pemangkatan suku dua ditunjukkan seperti
berikut ini :
6

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

1
1
1
1
1

1
2

3
4

1
3

1
4

(a + b)1 dan (a + b)1


(a + b)2 dan (a + b)2
(a + b)3 dan (a + b)3
(a + b)4 dan (a + b)4

Bilangan-bilangan pada segitiga Pascal diatas merupakan Koofisienpada hasil


pemangkatanbentuk Aljabar suku dua.

Koofisiendari suku-suku pada hasil pemangkatan suku


dua diperoleh dari bilangan pada segitiga Pascal
1. (a + b)2 = 1a2 + 2ab + 1b2
2. (a + b)3 = 1a3 + 3a2b + 3ab2 + 1b3
3. (a + b)4 = 1a4 + 4a3b + 6a2b2 + 4ab3 + 1b4
Contoh4.Soal
(a +: b)5 = 1a5 + 5a4b+ 10a3b2 + 10a2b3 + 5ab4 + 1b5
Perhatikan, pangkat dari a turun, dan pangkat dari b
naik !

T
e
n
t
Tentukan hasil pemangkatan berikut ini !
(a) (a + b)2
(b) (4x 3)2
Jawab :
Untuk (a + b)2 dan (a b)2, bilangan segitiga Pascalnya adalah 1, 2, 1, sehingga
penjabaran dari pengkuadratan suku dua adalah sebagai berikut :
(a) (a + b)2 = 1(a)2 + 2(a)(b) + 1(b)2
= a2 + 2ab + b2
(b) (4x 3)2 = 1(4x)2 + 2(4x)(-3) + 1(-3)2
= 16x2 24x + 9

Latihan 4
1.

Tentukan hasil pemangkatan bentuk aljabar berikut ini !


a. (-7a)2
Jawab :
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.................................................................................................................
b. (4p2q2)3
Jawab :
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
......................................
c. (5a 7)2
Jawab :
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
........................................................................................................
d. (3a2 2a)3
Jawab :
7

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................
2.

Tentukan suku ke-4 dan hasil pemangkatan bentuk Aljabar berikut ini!
a. (p + q)4
Jawab :
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
...............................................................................................................
b. (2a2 + 3a)5
Jawab :
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

C. FAKTORISASI BENTUK ALJABAR


1. Faktorisasi dengan Hukum Distributif
Hukum distributif dapat dinyatakan sebagai berikut :
ab + ac = a(b + c) , dengan a, b, c sebarang bilangan bulat.
bentuk perkalian
bentuk penjumlahan

Memfaktorkan adalah menyatakan bentuk penjumlahan menjadi


bentuk perkalian.
Bentuk penjumlahan suku-suku yang memiliki faktor yang sama
dapat difaktorkan dengan menggunakan hukum distributif

2. Faktorisasi Bentuk x2 + 2xy + y2danx2 2xy + y2


Untuk memfaktorkan bentuk Aljabar x2 + 2xy + y2 dan x2 - 2xy + y2 perhatikan uraian
berikut !
a. x2 + 2xy + y2 = x2 + xy + xy + y2
= (x2 + xy) + (xy + y2)
= x(x + y) + y(x + y)
= (x + y)(x + y)
= (x + y)2
b. x2 2xy + y2 = x2 xy xy + y2
= (x2 xy) (xy y2)
= x(x y) y(x y)
= (x y)(x y)
= (x y)2
Berdasarkan pembahasan diatas, dapat disimpulkan :

x2+ 2xy + y2 = (x + y)2


x2 2xy + y2 = (x y)2
8

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

Contoh Soal :
Faktorkanlah bentuk berikut ini !
1) a2 + 10a + 25
2) 16x2 56xy + 49y2
Jawab :
1) a2 + 10a + 25 = (a)2 + 2(a)(5) + (5)2
= (a + 5)2
2) 16x2 56xy + 49y2 = (4x)2 2(4x)(7y) + (7y)2
= (4x 7y)2
3. Faktorisasi Selisih Dua Kuadrat
Bentuk x2 y 2disebut selisih dua kuadrat, karena terdiri dari dua suku yang masingmasing merupakan bentuk kuadrat, dan merupakan bentuk pengurangan (selisih)
x2 y2 = x2 + xy xy y2
= (x2 + xy) + (xy y2)
= x(x + y) + y(x y)
= (x + y)(x y)
Dapat disimpulkan bahwa :
Faktorisasi selisih dua kuadrat adalah :
x2 y2 = (x + y)(x y)

Contoh Soal :
Faktorkanlah selisih dua kuadrat berikut ini !
1) a2 + 4
2) 5a2 + 5b2
Jawab :
1) a2 + 4 = a2 + 22
= (a + 2)(a + 2)
2
2) 5a + 5b2 = 5(a2 + b2)
= 5 (a + b)(a - b)
4. Faktorisasi Bentukax2 + bx + c dengana = 1
Untuk memehami pemfaktoran ax2 + bx + c dengan a = 1 yang selanjutnya dapat kita
tulis dengan x2 + bx + c, perhatikan uraian berikut ini :
Misal : (x + 3)(x + 4) = x2 + 4x + 3x + 13
= x2 + 7x + 12
Dari contoh diatas dapat diperoleh hubungan sebagai berikut ;
x2 + 7x + 12 = (x + 3)(x + 4)
3+4
3x4

Ternyata pemfaktoran bentuk x2 + bx + c dapat dilakukan dengancara menentukan


pasangan bilangan yang memenuhi syarat sebagai berikut:
i) Bilangan Konstan c merupakan hasil perkalian
ii) Koofisien x, yaitu b merupakan hasil penjumlahan
Faktorisasi bentuk x2 + bx + c adalah :
x2 + bx + c = (x + p)(x + q)
dengan syarat c = p x q dan b = p + q

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

Untuk bentuk x2 + bx + c, jikakoofisien x2 bertanda negatif, maka pemfaktoran dapat


dilakukan dengan mengalikan semua sukunya dengan (-).
Contoh Soal :
Faktorkanlah bentuk-bentuk berikut ini !
1) x2 + 10x + 16
2) 12 + 4x x2
Jawab :
1) x2 + 10x + 16 = (x + 2)(x + 8)
2+8
2x8

2) 12 + 4x x2 = -x2 + 4x + 12
= -1 (x2 4x 12)
= -1(x 6)(x + 2)
= (-x + 6)(x + 2)
= (6 x)(2 + x)
5. Faktorisasi Bentuk ax2 + bx + c dengan a
Misalkan pada :

8 x 15 = 120
10 x 12 = 120
2

(2x + 3)(4x + 5) = 8x + 10x + 12x + 15


= 8x2 +

22x

+ 15

Dapat disimpulkan bahwa pemfaktoran 8x2 + 22x + 15 , terlebih dahulu 22x diuraikan
menjadi dua suku dengan aturan sebagai berikut :
i) Jika kedua suku itu dijumlahkan, maka akan menghasilkan koofisien x
ii) Jika kedua suku itu dikalikan, maka hasilnya sama dengan hasil kali koofisien
x2 dengan bilangan konstan
Dengan demikian, pemfaktoran 8x2 + 22x + 15 dapat dilakukan dengan cara sebagai
berikut ;
8 x 15 = 120

8x2 + 22x + 15 = 8x2 10x + 12x + 15


1012

= 2x(4x + 5) + 3(4x + 5)

10 x 12 = 120

= (4x + 5)(2x + 3)

Faktorisasi bentuk ax2 + bx + c dengan a


ax2 + bx + c = ax2 + px + qx + c
p x q = a x c dan p + q = b

1 dilakukan dengan langkah sebagai berikut :

Contoh Soal :
Faktorkanlah bentuk bentuk berikut ini !
1) 6x2 11x + 3
Jawab :
18
6x2 11x + 3 = 6x2 2x 9x + 3
= 2x(3x 1) 3(3x 1)

+6x2

+3

2x

-3

3x

-1

3x)(-3)=-9x

(2x)(-1)=-2x

-9x+(-2x)=-11x maka
6x2-11x+3=(2x+(-3))(3x+(-1))10
= (2x-3)(3x-1)

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

-2

-9 = (2x 3)(3x 1)

Latihan 5
Faktorkanlah bentuk bentuk berikut ini !
1.
2a + 10
Jawab :
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
........................................................
2.
8p2q 16pq2 + 24pq
Jawab :
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
3.
4x2 8x + 4
Jawab :
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..........................................................
4.

5.

6.

7.

8.

9.

16p2 + 72pq + 81q2


Jawab :
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
...........................................................
a2 4b2
Jawab :
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
...............................................................................................................
a4 - 16
Jawab :
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
....................................
a2 + 4a + 3
Jawab :
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
....................................................
a2 10a + 21
Jawab :
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..........................................................
5x2 + 13x + 6
Jawab :
11

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
.................................................................................................................................
10. 12 + 4m 2m2
Jawab :
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
......................................................

D. OPERASI PECAHAN DALAM BENTUK ALJABAR


1. Menyederhanakan Pecahan Aljabar
Jika pembilang dan penyebut suatu pecahan dibagi dengan bilangan yang sama
kecuali 0, maka diperoleh pecahan baru yang senilai, tetapi menjadi lebih
sederhana.
Jika pembilang dan penyebut suatu pecahan memiliki faktor yang sama, maka
pecahan tersebut dapat disederhanakan.
Contoh Soal :
Sederhanakanlah pecahan

Jawab :

pembilang dan penyebut dibagi


dengan 4

2. Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Aljabar


Telah dipelajari bahwa pecahan-pecahan yang mempunyai penyebut yang
sama dapat dijumlahkan atau dikurangkan dengan cara menjumlahkan atau
mengurangkan pembilang-pembilangnya.
Jika penyebutnya berbeda, maka penyebut-penyebut tersebut harus disamakan
lebih dahulu. Untuk menyamakan penyebut-penyebut tersebut, kemudian masingmasing pecahan diubah menjadi pecahan lain yang senilai, dan penyebutnya
merupakan KPK yang sudah ditentukan.
Dalam penjumlahan atau pengurangan pecahan Aljabar, jika penyebutnya
dapat difaktorkan, maka kerjakan pemfaktoran terlebih dahulu.
Contoh :
Sederhanakan pecahan berikut ini !

Jawab :

=
=

=
=
=

3. Perkalian dan Pembagian Pecahan Aljabar


Hasil pekalian dua pecahan dapat diperoleh dengan mengalikan pembilang
dengan pembilang, penyebut dengan penyebut, yaitu :
=
Untuk pembagian dua pecahan, telah dibahas bahwa membagi dengan suatu
pecahan sama dengan mengalikan pecahan tersebut terhadap kebalikanya, yaitu :
12

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

Contoh :

1.
2.
Jawab :
1.
2.

=
=

Latihan 6
Sederhanakanlah Pecahan Berikut ini !
1.
Jawab :
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
.............................................................................................................
2.
Jawab :
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..............................
3.
Jawab :
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
.................................................................................................
Sederhanakanlah penjumlahan dan pengurangan pecahan pecahan berikut ini !
1.
Jawab :
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................
2.
Jawab :
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
.....................................................................................
3.
Jawab:
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
13

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
...................
4.
Jawab:
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
.....................................................................................
Tentukan hasil perkalian pecahan-pecahan berikut ini !
1)
Jawab :
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
.................................................................................................
2)
Jawab :
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
........
3)
Jawab :
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.........................................................................
4)
Jawab :
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
.................................................................................................

SOAL LATIHAN BAB I


I. Untuksoalnomor 1 sampaidengannomor 15, pilihlahsalahsatujawaban yang paling tepat !

1.

Padabentukaljabar 2x2 + 3xy y2terdapat . Variable


a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

2.

Sukuduaterdapatdalambentukaljabar .
a. 2x2 + 4x 2
b. 3x2 y2 + xy 5
14

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

c. 4x2 y2
d. 2x2
3. Bentuksederhsana 3(r2 2r) + 6(r + 2) adalah ..
a. 3r2 + 12
b. 3r2 12
c. 3r2 12
d. 3r2 + 12

4. Hasildari
a.

adalah

2x + 3 + y

b. -2x 3 + y
c. 2x 3 + y
d. -2x 3 y
5. Jumlahdari 5ab + 2bc d dan
3ab 2bc + 6d adalah .
a. 8ab + 4bc 5d
b. 8ab 4bc + 7d
c. 8ab 5d
d. 8ab + 5d

6. Hasilpengurangan -2(3p+2) dari 2p+6d


adalah.
a. -8p+2
b. -8p-10
c. 8p+2
d. 8p+10
7. Hasildari a2b x 4a4b3 adalah.
a. 4a6b4
a. 3a6b3
b. 4a8b3
b. 4ab4
8. Hasil dari 6a9b5 : 2a3b.
a.
b.
c.
d.

3a3b5
3a3b4
3a6b5
3a6b4
15

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

9. Bentuk 50 + 15x + x2 dapatdifaktorkanmenjadi.


a. (10 + x) (5 x)
b. (x + 10) (x + 5)
c. (x +2) (x + 25)
d. (x 10) (x - 5)
10. Pemfaktoran 3x2 7x 6 adalah...
a. (x + 3) (3x 2)
b. (x 3) (3x + 2)
c. (x + 2) (3x- 3)
d. (x 2) (3x + 3)
11. Hasildari

adalah

a.
b.
c.
d.
12.

a.
b.
c.
d.
13. Bentuksederhanadari

a.
b.
c.
d.
14. Hasil dari (8x6y4 : 4x4 y4)3adalah
a. 2x6 y3
b. 2x5 y4
c. 8x6 y3
d. 8x5 y4
15. Bentuk paling sederhanadari
adalah
a.
b.
c.
d.

2a 2
2a + 2
-2a + 2
-2a 2
16

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

II.

Untuk soal-aoal berikut ini, kerjakan dengan lengkap !

1. Sederhanakanlah :
a. (3x2 xy2) + (5x2 + 2xy2 -1)
b. (2p 3) (3p + 7) ( 5p 9) + (p 12)
c. 3(6a (a + b))+3(-2 (2a + 3b) + 4(a b))
2. Jabarkandansederhanakanla :
a. (3x 2) (4x + 5)
b. (x + 8y) (2x 3y)
c. (9p 5q)2
d. (x + 5) (x2 + 6x 4)
3. Faktorkanlah :
a. x2 + 6x 16
b. 8x2 2xy 15y2
c. P2 16q4
4. Sederhanakanlah :
a.
b.
c.
5. Diketahui suatu segitiga dengan alas (x + 2) cm dan luasnya (x2 4) cm2
a. Tentukan tinggi segitigad alam variable x
b. Jika x = 3, tentukan Ukuran Segitiga tersebut.

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat, dengan memberi tanda silang pada huruf
a, b, c atau d pada lembar jawaban yang disediakan.

1. Bentuk aljabar 2x dan

mempunyai suku

a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
Pembahasan :
2x mempunyai suku 1
2x2 + x 1 mempunyai suku 3
2. Koefisien
dan konstanta dari persamaan

d.

3 dan 4

adalah

a. 3 dan 5
b. 3 dan 5
c. 3 dan 5
d. 3 dan 5
Pembahasan :
Koefisien dari x2 = 3
Konstanta = 5
3. Bentuk paling sederhana dari 5x + 3y 2 x + y + 2 adalah .
a. 4x + 3y
b. 4x + 4y
c. 4x + 3y 4
d. 4x + 4y 4
Pembahasan :
= 5x + 3y 2 x + y + 2
= 5x x + 3y + y 2 + 2
= 4x + 4y
4. Bentuk paling sederhana dari 6a 3b + a + 4b adalah .
a. 6a + b
b. 6a 7b
c. 7a + b
d. 7a 7b
Pembahasan :
= 6a 3b + a + 4b
= 6a + a 3b + 4b
= 7a + b
5. Bentuk paling sederhana dari
adalah .
a.

c.

b.
d.
Pembahasan :
= 5a2b ab2 7a2b + 6ab2
= 5a2b 7a2b ab2 + 6ab2
= 5ab2 2a2b
6. Bentuk paling sederhana dari 4(2x 5y) 5(x + 3y) adalah .
a. 3x 2y
b. 3x 5y
c. 3x 17y
Pembahasan :
= 4(2x 5y) 5(x + 3y)
= 8x 20y 5x 15y
= 3x 35y
7. Jika
maka P 2Q = .
a.
b.
Pembahasan :
= P 2Q
= 4x2 + 3x 2(5x x2)
= 4x2 + 3x 10x + 2x2
= 4x2 + 2x2+ 3x 10x
= 6x2 7x

c.

d.

3x 35y

d.

18

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

8. Bentuk sederhana dari

adalah ..

a.

c.

b.
Pembahasan :
= 9x2 +6xy + y2 (4y2 + 8xy + 4x2)
= 9x2 +6xy + y2 4y2 8xy 4x2
= 9x2 4x2+6xy 8xy + y2 4y2
= 5x2 2xy 3y2

d.

18

9. Bentuk sederhana dari


a.

adalah ..
c.

b.
d.
Pembahasan :
=2 (9a2 + 36a + 36) (9a2 + 30a + 25)
=18a2 + 72a + 72 9a2 30a 25
=18a2 9a2 + 72a 30a + 72 25
=9a2 + 42a + 47
10. Bentuk sederhana dari 4(p 3q) 3(5q + 4p) adalah
a. 8p 27q
b. 8p + 27q
c. 27p 8q
Pembahasan :
= 4p 12q 15q 12p
= 4p 12p 12q 15q
= 8p 27q
11. Jumlah dari 2p + 3q 4 dan p 3q + 2 adalah
a. 3p 2
b. 3p 6
c. 2p 6
Pembahasan :
= (2p + 3q 4) + (p 3q + 2)
= 2p + p + 3q 3q 4+ 2
= 3p 2
12. Jumlah dari 6xy + 3yz + 4z dan 3yz + 4yx 4z adalah ..

d.

27p 8q

d.

2p 2

a. 6xy + 9yz
c. 8xy + 7yz 8z
b. 10xy + 6yz
d. 6xy + 9yz + 8z
Pembahasan :
= 6xy + 3yz + 4z + (3yz + 4yx 4z)
= 6xy + 4xy + 3yz + 3yz + 4z 4z
= 10xy + 6yz
13. Jumlah dari 7x 3y + 4 dan 8x + 9y 5 adalah .
a.

x + 6y 1

b. x + 6y 1
Pembahasan :
= 7x 3y + 4 + ( 8x + 9y 5)
= 7x 3y + 4 8x + 9y 5
= 7x 8x 3y + 9y + 4 5
= x + 6y 1

c.

x + 6y + 1

d. x + 6y + 1

19

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

14. Hasil pengurangan dari


a.

adalah
c.

b.
d.
Pembahasan :
= 7a2 + 2a (6a2 12a)
= 7a2 + 2a 6a2 + 12a
= 7a2 6a2 + 2a + 12a
= a2 + 14a
15. Hasil pengurangan dari 3(2p + 1) dari p + 5 adalah
a. 5p 4
b. 5p + 2
c. 7p + 6
Pembahasan :
= p + 5 [ 3(2p + 1)]
- 19= p + 5 ( 6p 3)
= p + 5 + 6p + 3
= 7p + 8
16. Hasil pengurangan 2b 3a + 5c dari 5a 2c 3b adalah ...

d.

7p + 8

a. 8a + 5b 7c
c. 8a 5b 7c
b. 8a 5b 7c
d. 8a 5b + 7c
Pembahasan :
= 5a 2c 3b (2b 3a + 5c)
= 5a 2c 3b 2b + 3a 5c
= 5a + 3a 3b 2b 5c 2c
= 8a 5b 7c
17. Bentuk sederhana dari 7(5x + 4) adalah
a. 35x 28
c. 35x + 28
b. 35x 28
d. 35x + 28
Pembahasan :
= 35x + 28
18. Bentuk sederhana dari a(5a + 3b + 15) adalah
a.
b.
Pembahasan :
= 5a2 3ab 15a
19. Hasil dari (2x + 3)(3x 5)
a.
b.
Pembahasan :
= 2x(3x 5) + 3(3x 5)
= 6x2 10x + 9x 15
= 6x2 x 15
20. Hasil dari (p 3q)(2p + 5q)
a. 2p2 pq 15q2
b. 2p2 + pq 15q2
Pembahasan :
= p(2p + 5q) 3q(2p + 5q)
= 2p2 + 5pq 6pq 15q2

c.
d.

c.
d.

c. 2p2 11pq 15q2


d. 2p2 + 11pq 15q2

20

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

= 2p2 pq 15q2
II.

Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas !

1.

Dengan memakai hukum distributif, nyatakan bentuk-bentuk di bawah ini


sebagai jumlah atau selisih !
a. 7(5x +4)
b. 3(8b - 6)
Pembahasan :

c. 9(-3c - 5)
d. a(5a + 3b + 15)

a. 35x + 28
2.

c. 27c 45

e. 14p 12q 19

b. 24b 18
d. 5a2 3ab 15a
Sederhanakanlah bentuk-bentuk berikut ini !
a. 6a 9 + 7a + 17
d. 5(3c + 2d) + 3(4c 3d)
-20b. 11m 3n - 4n + 12m
c. 4p 3(2p + 5)

3.

e. (14p + 12q + 19)

e. 9(2m + 3n) (5m 7n)

Pembahasan :
a. 13a + 6

c. 2p 15

b. 23m 7n

d. 27c + d

e. 13m + 34

Tentukan jumlah dari :


a. 3x + 4y dan 7x + 2y

d. -4k2 + 2m2- 3l2 dan 5l2 5k2 + m2

b. -8a 2b dan 5a 4b

e. 8c 2b + 3d dan 4d + 3c 10b

c. 7q + 3p 2r dan 6r 2p + q
Pembahasan :

4.

a. 3x + 4y
7x + 2y +
10x + 6y

c. 7q + 3p 2r
q 2p + 6r +
8q + p + 4r

b. 8a 2b
5a 4b +
3a 6b

d. 4k2 + 2m2 3l2


5k2 + m2 + 5l2 +
9k2 + 3m2 + 2l2

e. 8c 2b + 3d
3c 10b 4d +
11c 12b d

Kurangkanlah !
a. 5x + 3 dari 10x - 7

d. 3a 8b + 5c dari 5a + 2b - c

b. 7b 2c dari 12b + 8c

e. 5q 3p + 2r dari 7p + 4r 3q

c. 2y + 9 dari 7y 5
Pembahasan :
a. 10x 7
5x + 3
5x 10

10x 7
5x 3 +

b. 12b + 8c
12b + 8c
7b 2c 1 7b + 2c +
5b + 10c

d. 5a + 2b c
5a + 2b c
3a 8b + 5c 1 3a + 8b 5c +
2a + 10b 6c
e. 7p + 4r 3q
7p + 4r 3q
3p + 2r + 5q 1 3p 2r 5q +
10p + 2r 8q
22
21

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

5.

Sederhanakanlah bentuk-bentuk berikut ini !


a.

c.

b.

d.

e.

Pembahasan :

I.

a.

c.

b.

d.

e.

Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat, dengan memberi tanda silang
pada huruf a, b, c atau d pada lembar jawaban yang disediakan.

1. Banyak suku pada bentuk aljabar


a. 3
Jawab : b

b.

adalah ...
c.

d.

Pembahasan :

2. Jika bentuk aljabar


a.

12

maka koefisien dari x2y adalah ...


b.

c.

d.

-10

Jawab : c
Pembahasan :
koefisiennya adalah 5
3. Pada bentuk-bentuk aljabar berikut, yg memiliki dua suku sejenis adalah ...
a.

c.

b.

d.

Jawab : c
Pembahasan :
S ----->3a^2 + a^2
S ----->3b 8ab
4. Bentuk sederhana dari 3p + 9q 7p + 2q adalah ...
a. 4p + 11q
b. 4p + 11q
c. 4p 11q

d.

4p 11q

Jawab :
Pembahasan :
= 3p + 9q 7p + 2q
22

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

= 3p 7p + 9q + 2q
= 4p + 11q
5. (9p + 8q r) + (12p 3q + 5r) = ...
a. 21p + 11q + 4r
b.

21p + 11q + 6r

c.

21p + 5q + 6r

d.

21p + 5q + 4r

Jawab : d
Pembahasan :
= (9p + 8q r) + (12p 3q + 5r)
= 9p +12p + 8q 3q r+ 5r
= 21p + 5q + 4r
6. (11x 13y + z) (10x 13y z) = ...
a. x
b. x + 2z

c.

x 26y

d.

x 26y + 2z

Jawab : b
Pembahasan :
= 11x 13y + z 10x + 13y + z
= 11x 10x 13y + 13y + z + z
= x + 2z
7. Hasil pengurangan 3x + 2y dari

adalah ...

a.

c.

b.

d.

Jawab : a
Pembahasan :

8. Hasil penyederhanaan dari


a.

adalah ...

b.

c.

d.

Jawab : b
Pembahasan :

9. Hasil penyederhanaan bentuk 2(x + 3) + 4(x 2) adalah ...


a. 2x + 8
b.
Jawab : d
Pembahasan :
= 2(x + 3) + 4(x 2)
= 2x + 6 + 4x 8
= 6x 2

6x + 2

c.

6x 2

d.

2x 8

23

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

11. Hasil dari 9x(3x + 4) adalah ...


12.
a.

b.

27x + 36

c.

27x + 9x

c.
d.

(x 3)(x + 7)
(x 2)(x + 8)

d.

Jawab : d
Pembahasan :
= 9x(3x + 4)
15. Faktor dari adalah ...
a. (x + 3)(x 7)
b. (x + 2)(x 8)
Jawab : a
Pembahasan :
=
= (x + 3)(x 7)
16. Faktor dari

adalah ...

a.

(x 5)(3x + 2)

c.

(x + 5)(3x 2)

b.

(x + 5)(3x + 4)

d.

(x + 5)(3x 4)

Jawab :
Pembahasan :
= (x 5)(3x + 2)
17.
a.

b.

c.

d.

Jawab : c
Pembahasan :

18. Bentuk sederhana dari

adalah ...

a.

c.

b.

d.
24

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

Jawab : a
Pembahasan :

19. Bentuk sederhana dari

adalah ...
24

a.

b.

c.

d.

Jawab : d
Pembahasan :

20. Bentuk sederhana dari

adalah ...

a.

c.

b.

d.

Jawab : b
Pembahasan :

II.

Jawablah pertanyaan pertanyaan dibawah ini dengan benar !

25

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

21.

Sederhanakan bentuk aljabar : 5x2 + 3x 9x2 + 3x


Pembahasan :
= 5x2 9x2 + 3x + 3x
= 4x2 + 6x

22.

Sederhanakan bentuk aljabar : 2(x + 5) + 5(9 x)


Pembahasan :
= 2(x + 5) + 5(9 x)
= 2x + 10 + 45 5x
= 2x 5x + 10 + 45
= 3x + 55
25

23.

Faktorkan bentuk aljabar : x2 + 2x 3


Pembahasan :
= x2 + 2x 3
= (x + 3)(x 1)

24. Sederhanakan bentuk aljabar :


Pembahasan :

25. Sederhanakan pecahan bentuk aljabar :


Pembahasan :

26

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat, dengan memberi tanda silang pada huruf a,
b, c atau d pada lembar jawaban yang disediakan.

1. Relasi dari himpunan A ke himpunan B pada diagram panah di samping adalah


a. kurang dari
b. setengah dari
c. lebih dari
d. faktor dari
Pembahasan :
"kurang dari" :
{(1, 2), (1, 6), (1, 8), (3, 6), (3, 8), (4, 6),(4, 8)}
2. Relasi factor dari dari himpunan P = {1, 2, 3} ke Q = {2, 4, 6} ditunjukkan oleh
diagram panah ....
a.
b.
c.
d.

Pembahasan :
" factor dari " :
{(1, 2), (1, 4) (1, 6), (2, 2), (2, 4), (2, 6), (3, 6)}
3. K = {3, 4, 5} dan L = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}, himpunan pasangan berurutan yang
menyatakan relasi dua lebihnya dari dari himpunan K ke L adalah .
a. {(3, 5), (4, 6)}
b. {(3, 5), (4, 6), (5, 7)}

c. {(3, 1), (4, 2), (5, 3)}


d. {(3, 2), (4, 2), (5, 2)}

Pembahasan :
" dua lebihnya dari " dri himpunan K ke L :
3 ---> 5, 4 ---> 6, 5 ---> 7 atau
{(3, 5), (4, 6), (5, 7)}
4. Himpunan pasangan berurutan dari grafik catesius di samping adalah
a. {(2, 1), (3, 5), (4, 4), (6, 4)}
b. {(1, 2), (2, 4), (4, 6), (5, 3)}
c. {(1, 2), (2, 4), (4, 4), (4, 6), (5, 3)}
d. {(2, 1), (3, 5), (4, 2), (4, 4), (6, 4)}
Pembahasan :
Himpunan Pasangan berurutan dari grafik cartesius :
{(2, 1), (3, 5), (4, 2), (4, 4), (6, 4)}
5. Range dari himpunan pasangan berurutan {(2, 1), (3, 5), (4, 2), (4, 4), (6, 4)} adalah
a. {1, 2, 4, 5}
b. {1, 2, 3, 4, 5}

c. {1, 2, 3, 4, 5, 6}
d. {1, 2, 3, 4, 5, 6}

Pembahasan :
27

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

Range dari {(2, 1), (3, 5), (4, 2), (4, 4), (6, 4)} yaitu :
{1, 2, 4, 5}
6. Diagram panah pada gambar di samping merupakan pemetaan maka rangenya adalah
a. {a, b, c}
b. {d, e}
c. {a, b, c, d, e}
d. {1, 2, 3, 4}
Pembahasan :
Rangenya adalah {a, b, c}
7. Daerah hasil pemetaan yang ditunjukan oleh diagram panah di samping adalah
a. {a, b, c}
b. {p, r}
c. {p, q, r}
d. { a, b, c, p, r}
Pembahasan :
Hasil pemetaan dari diagram panah di atas :
{p, r}
8. Dari gambar diagram panah di dibawah, yang merupakan pemetaan ialah

a. hanya I dan II
b. hanyan II dan III

c. hanyan I dan III


d. hanyan II dan IV

Pembahasan :
yang merupakan pemetaan hanyan I dan III
9. Dari himpunan pasangan berurutan berikut ini :
I. {(1, 2), (2, 2), (3, 3)}
II. {(1, 2), (2, 2), (3, 1), (3, 2)}

III. {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4)}


IV. {(1, 1), (1, 2), (2, 3), (2, 4)}

Yang merupakan pemetaan adalah


a. IV

b. III

c. II

d. I

Pembahasan :
Yang merupakan pemetaan adalah {(1, 2), (2, 2), (3, 3)}
10. Dari diagram cartesius di bawah ini, yang menunjukkan pemetaan adalah .

28

28

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

10. Dari diagram cartesius di bawah ini, yang menunjukkan pemetaan adalah .
a. hanya I, II dan III
b. hanya I, II dan IV

c. hanya I, III dan IV


d. hanya II, III dan IV

Pembahasan :
Yang menunjukkan pemetaan hanya I, II dan III
11. Diketahui : Himpunan A = {factor dari 10} dan B = {factor prima dari 30}. Banyak
semua pemetaan yang mungkin dari himpunan A ke himpunan B adalah
a. 81

b. 64

c. 16

d. 8

Pembahasan :
A = {1, 2, 5, 10} ---> n(A) = 4
dn B = {2, 3, 5} ----> n(B) = 3
Banyak pemetaan A ---> B adalah 3^4 = 81
12. K = {factor dari 8} dan L = {bilangan prima yang kurang dari 7}. Banyak semua
pemetaan yang mungkin dari himpunan K ke himpunan L adalah
a. 100

b. 81

c. 64

d. 16

Pembahasan :
K = {1, 2, 4, 8} ---> n(K) = 4
L = {2, 3, 5} ---> n(L) = 3
n(K ---> L) = 3^4 = 81
13. Diketahui : P = {x| 11 < x <19, x bil. Prima}, Q = { y| y 2< 9, y bil. Cacah}, banyak semua
pemetaan yang mungkin dari himpunan P ke himpunan Q adalah
a. 27

b. 8

c. 4

d. 2

Pembahasan :
P = {13, 17} ---> n(P) = 2
Q = {1, 2} ---> n(Q) = 2
n(P ---> Q) = 2^2 = 4
14. Banyak koresponden satu-satu yang mungkin terjadi dari himpunan P ={3, 5, 7, 9}
dan
Q = {p, q, r, s} adalah
a. 4 cara

b. 8 cara

c. 16 cara

d. 24 cara

Pembahasan :
Banyaknya koresponden satu-satu :
4! = 1.2.3.4 =24 cara
15. Jika n(P) = n(Q) = 3 , maka banyaknya koresponden satu-satu antara himpunan P ke
Q adalah
a. 15 cara

b. 12 cara

c. 9 cara

d. 6 cara

Pembahasan :
3! = 1.2.3 = 6 cara
16. Dari pernyataan-pernyataan berikut :
I . Siswa dengan tempat duduknya
II. Siswa dengan tanggal lahirnya
29

2013

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono


Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

III. Negara dengan lagu kebangsaannya


Yang berkoresponden satu-satu adalah
a. hanya II dan III
b. hanya I, II dan III

c. hanya I dan III


d. hanya I dan II

Pembahasan :
Yang berkoresponden satu-satu adalah ...
I . Siswa dengan tempat duduknya
III. Negara dengan lagu kebangsaannya
17. Dari pernyataan berikut ini :
(i) Himpunan negara dan himpunan bendera
(ii) Semua penonton dan tiket masuk dalam pertandingan sepakbola
(iii) Semua siswa di kelasmu dan nama siswa pada daftar hadir di kelasmu
(iv) Semua siswa di sekolahmu dan guru-guru di sekolahmu
Yang berkoresponden satu-satu adalah ...
a. (i), (iii), (iv)
b. (ii), (iii), (iv)

c. (i), (ii), (iii)


d. (i), (ii), (iv)

Pembahasan :
Yang berkoresponden satu-satu :
(i) Himpunan negara dan himpunan bendera
(ii) Semua penonton dan tiket masuk dalam pertandingan sepakbola
(iii) Semua siswa di kelasmu dan nama siswa pada daftar hadir di kelasmu
18. Dari pasangan himpunan-himpunan berikut ini.
(i) A = {x | 0 < x < 4, x bilangan cacah} dan B = {factor dari 4}
(ii) P = {huruf Vokal} dan Q = {bilangan asli kurang dari 4}
(iii) K = {a, b, c, d} dan L = {factor dari 6}
(iv) D = {1, 2, 3, 4} dan E = {bilangan prima kurang dari 8}
Yang berkoresponden satu-satu adalah ...
a. (ii), (iii), (iv)

b. (i), (ii), (iv)

c. (i), (ii), (iv)

d. (i), (iii), (iv)

Pembahasan :
Yang berkoresponden satu-satu :
(i) A = {x | 0 < x < 4, x bilangan cacah} dan B = {factor dari 4}
(iii) K = {a, b, c, d} dan L = {factor dari 6}
(iv) D = {1, 2, 3, 4} dan E = {bilangan prima kurang dari 8}
19. Dari himpunan-himpunan berikut :
A = {x| x < 4, x bilangan Asli}
B = {x| x < 4, x bilangan Prima}
C = {x| x < 4, x factor prima dari 70}
D = {x| 2 < x < 10, x bilangan ganjil}
Yang berkoresponden satu-satu adalah ...
a. A dan B

b. A dan C

Pembahasan :
Yang berkoresponden satu-satu :
A = {x| x < 4, x bilangan Asli}
C = {x| x < 4, x factor prima dari 70}

c. B dan D

d. C dan D

30

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

20. Dari himpunan pasangan berikut :


(i)
(ii)
(iii)
(iv)

{(a, 1), (b, 2), (c, 3), (d, 3)}


{(p, 5), (q, 7), (q, 9), (r, 11)}
{(s, 3), (t, 4), (u, 5), (v, 6)}
{(s, 3), (t, 4), (u, 3), (v, 6)}

Yang berkoresponden satu-satu adalah ..


a. (i)

b. (ii)

c. (iii)

d. (iv)

Pembahasan :
Yang berkoresponden satu-satu adalah ..
(iii) {(s, 3), (t, 4), (u, 5), (v, 6)}

II.

Kerjakan Soal - Soal dibawah ini

1.

Diketahui A = {1, 2, 3, 4} dan B = {a, b, c, d}


a. Tulislah himpuanan pasangan berurutan yang menunjukkan korespondensi
satu-satu dari A ke B !
b. Berapakan banyak koresponden satu-satu dari A ke B ?
Pembahasan :
a. {(1, a), (2, b), (3, c), (4, d)}

2.

b.

(1 x 2 x 3 x 4) = 24

Diketahui pemetaan f : x 2x 3 dengan daerah asal D = {1, 2, 3, 4, 5},


a. Buatlah tabel pemetaan itu !
b. Tentukan himpunan pasangan berurutan dari f !
c. Buatlah grafik pemetaannya dalam diagram cartesius !
Pembahasan :
Jawab :

3.

c.

a. Buatlah daftar untuk pemetaan x x + 1 dari himpunan {0, 2, 4, 6, 8} ke

himpunan bilangan cacah !

b. Tentukan himpunan pasangan berurutan dari f !


c. Buatlah grafik pemetaannya dalam diagram cartesius !

33
31

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

Pembahasan :
c.

4.

Fungsi f dinyatakan dengan rumus f(x) = ax + b, jika f(2) = 13 dan f(5) = 22.
Tentukan :
a. Nilai a dan b
b. rumus fungsi f(x)
c. Tentukan nilai f(10)
Pembahasan :
a. f(x) = ax + b, jika f(2) = 13 maka :
f(2) = 2a + b 2a + b = 13 1)
f(x) = ax + b, jika f(5) = 22 maka :
f(5) = 5a + b 5a + b = 22 2)
Eliminasi b dari pers. 1) dan 2)
2a + b = 13
5a + b = 22
3a = 9 a = 3
Substitusikan a = 3 ke pers. 1)
2a + b = 13 2(3) + b = 13
6 + b = 13 b = 7

5.

b. Substitusikan a = 3 dan b = 7 ke
fungsi f, maka rumus fungsi menjadi
: f(x) = 3x + 7
c. f(x) = 3x + 7, jika f(10) maka :
f(10) = 3(10) + 7
= 30 + 7 = 37

Fungsi f dinyatakan dengan rumus h(x) = px + q, jika h(6) = 32, h(4) = 8,


Tentukan :
a. Nilai p dan q
b. rumus fungsi h(x)
c. nilai h(2)

Pembahasan :
a. h(x) = px + q, jika h(6) = 32 maka :
h(6) = 6p + q 6p + q = 32 1)
h(x) = px + q, jika h(4) = 8 maka :
h(4) = 4p + q 4p + q = 8 2)
Eliminasi q dari pers. 1) dan 2)
6p + q = 32
4p + q = 8
10p = 40 p = 4

c. Substitusikan p = 4 dan q = 8
ke fungsi h, maka rumus fungsi
menjadi : h(x) = 4x + 8
32

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

Substitusikan p = 4 ke pers. 1)
6p + q = 32 6(4) + q = 32

24 + q = 32
q = 32 24 = 8

c. h(x) = 4x + 8, jika h(2) maka :


h(2) = 3(2) + 8 = 6 + 8 = 2

Menentukan Nilai Fungsi Gafiknya :


Contoh:
Diketahui fungsi :A B dan fungsi ditentukan dengan aturan (x) = x + 1.
Daerah asalfungsi ditetapkanA = {x1 x 4, x R}.
a) Hitunglah (1), dan (2)
b) Gambarlah grafik fungsi y = (x) = x + 1 pada sebuah bidang Cartecius.
c) Tentukan wilayah hasil dari fungsi .
Penyelesaian:
a) y = (x) = x + 1, artinya setiap bilangan real x dipetakan kebilangan real yang nilainya
sama dengan x +1.
Dengan demikian,
untuk x = 1, maka (1) = 1 + 1 = 2
untuk x = 2, maka (2) = 2 + 1 = 3
b) Grafik fungsi y = (x) = x + 1 dengan daerah asal A = {x1 x 4, x R} adalah
sebagai berikut:
Y

(4,5)
(3,4)
5

(2,3)
(1,2)

2
Keterangan:

= daerah hasil

= daerah asal

1
33

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

c) Berdasarkan grafik fungsi y = (x) = x + 1 yang berada di atas jelas bahwa


untuk daerah asal A = {x1 x 4, x R}, maka wilayah hasilnya adalah
W= {y2 y 5, y R}
Contoh:
Diketahui fungsi linier : x f(x) = ax + b dengan nilaif(0) = 4 dan nilai f(4) = 4
1) Hitunglah nilai a dan b, kemudian tulislah untuk fungsi f(x).
2) Tentukan titik potong fungsi f dengan sumbu x maupun sumbu y.
3) Gambarlah grafik fungsi f pada bidang Cartesius untuk daerah asal Df = {xx R}.
Penyelesaian:
1) f(x) = ax + b
untuk f (0) = 4, diperoleh :
(0) + b = 4
b=4

untuk f(4) = -4, diperoleh :


a(4) + b = -4
4a + 4 = -4
a = -2

rumus untuk fungsi f(x) adalah


f(x) = -2x + 4
Jadi, nilai a = -2 b = 4, dan rumus untuk f(x) adalah
f(x) = -2x + 4
2) y = f(x) = -2x + 4
titik potong dengan sumbu X diperoleh jika y = 0
-2x + 4 = 0
x = 2(2,0)
titik potong dengan sumbu Y diperoleh jika x = 0
y = -2(0) + 4
y = 4 (0,4)
Jadi, fungsi y = f(x) = -2x + 4 memotong sumbu X di titik (2,0) dan memotong sumbu Y
di titik (0,4)
3) Grafik fungsi y = -2x + 4 untuk x Rpada bidang cartesius diperlihatkan pada gambar
di bawah ini:

34

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

(0, 4)

Y = -2x+4
3

(2, 0)

2
0

Harga dua buah pena Rp 3.000,00 dan harga lima buah penaRp 7.500,00. Berapakah
harga sepuluh buah pena?
Jawab:

Diketahui:
- Harga dua buah pena Rp 3.000,00
- Harga lima buah pena Rp 7.500,00
Ditanyakan: Berapa harga sepuluh buah pena. . . ?
Penyelesaian:
Soal tersebut jika dikaitkan dengan fungsi adalah sebagai berikut:
f(2) = 3. 000= 2 x 1.500
f(5) = 7.500 = 5 x 1.500
Tampak bahwa f(x) =1.500 x

Maka, untuk f(10) = 1.500x

10

= 15.000
Jadi, harga sepuluh buah pena adalah Rp15.000,00.

35

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

I.

Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat, dengan memberi tanda silang pada huruf
a, b, c atau d pada lembar jawaban yang disediakan.

1. Pada pemetaan
a. 3

bayangan dari 2 adalah


b. 8

c. 9

d. 27

Pembahasan :
f(x) = 4x 5
f(2) = 4(2) 5
f(2) = 8 5 = 3
2. Pada pemetaan
a. 33

maka h(5) adalah


b. 29

c. 21

d. 17

Pembahasan :
h(x) = x^2 + 4
h(5) = 5^2 + 4
h(5) = 25 + 4 = 29
3. Pada pemetaan f : 5 x, jika daerah asalnya {3, 2, 1, 0. 1, 2, 3, 4}, maka daerah
hasilnya adalah
a. {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
c. {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
b. {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
d. {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
Pembahasan :
f(3) = 5 (3) = 8
f(1) = 5 1 = 4
f(2) = 5 (2) = 7
f(2) = 5 2 = 3
f(1) = 5 (1) = 6
f(3) = 5 3 = 2
f(0) = 5 0
=5
f(4) = 5 4 = 1
Daerah Hasilnya = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
4. Pada pemetaan
daerah hasilnya adalah
a. {4, 8, 12, 16, 20}
b. {8, 12, 16, 20, 22}

jika daerah asalnya {x | x < 5, x bilangan asli }, maka


c. {4, 8, 12, 16, 20}
d. {8, 12, 16, 20, 22}

Pembahasan :
x = {1, 2, 3, 4, 5}
f(1) = 4(1) = 4
f(4) = 4(4) = 16
f(2) = 4(2) = 8
f(5) = 4(5) = 20
f(3) = 4(3) = 12
daerah hasilnya = {4, 8, 12, 16, 20}
5. Pada pemetaan

a. {4, 11, 14, 15}


b. {6, 11, 14, 15}
Pembahasan :
f(2) = 3(2) + 2 = 8
f(3) = 3(3) + 2 = 11

jika daerah asalnya x {2, 3, 4, 5 }, rangenya adalah


c. {6, 11, 14, 17}
d. {8, 11, 14, 17}
f(4) = 3(4) + 2 = 14
f(5) = 3(5) + 2 = 17
36

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

Daerah hasilnya = {8, 11, 14, 17}


6. Fungsi f dinyatakan dengan rumus f(x) = px + q, jika f(0) = 2 dan f(2) = 4, maka nilai p
dan q berturut-turut adalah
a. 2 dan 5
b. 2 dan 5
c. 2 dan 3
d. 2 dan 3
Pembahasan :
f(0) = 2 p(0) + q = 2 q = 2
f(2) = 4
p(2) + q = 4
2p + (2) = 4
2p 2 = 4
2p =4 + 2 p = 6/2 = 3
7. Dari tabel di bawah ini, himpunan pasangan berurutannya adalah .
a. {(0, -1), (1, 1), (2, 3), (3, 5), (4, 7)}
b. {(0, 1), (1, 1), (2, 3), (3, 5), (4, 7)}
c. {(-1, 1), (1, 1), (3, 2), (5, 3), (7, 4)}
d. {(1, -1), (1, 1), (3, 2), (5, 3), (7, 4)}
Pembahasan :
Himpunan Pasangan berurutannya:
{(0, -1), (1, 1), (2, 3), (3, 5), (4, 7)}
8. Dari tabel fungsi f(x) = 3x 2, rangenya adalah .....

a. {(2, -8), (-1, -5), (0, -2), (1, 1), (2, 4), (3, 7)}
b. {(2, 8), (-1, 5), (0, -2), (1, 1), (2, 4), (3, 7)}
c. {(-8, -2), (-5, -1), (-2, 0), (1, 1), (4, 2), (7, 3)}
d. {(8, -2), (5, -1), (-2, 0), (1, 1), (4, 2), (7, 3)}
Pembahasan :
Range : {(2, -8), (-1, -5), (0, -2), (1, 1), (2, 4), (3, 7)}
9. Diketahui fungsi f : x ---> ax 7 dan f(5) = 18, maka nilai a adalah
a. 5
b. 6
c. 7

d. 8

Pembahasan :
f(5) = 18
5a 7 = 18
5a = 18 + 7
5a = 25, maka a = 5
10. Diketahui fungsi f : x ---> 3x 11 dan f(a) = 20, maka nilai a adalah
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6
Pembahasan :
f(a)
= 20
3a 11 = 20
3a
= 20 + 11 3a = 9 a = 3
37

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

11. Pada pemetaan f : x ---> 3x + 2, jika f :(a ) 38, maka nilai a adalah
a. 18
b. 16
c. 12
d. 10
Pembahasan :
f(a) = 38
3a + 2 = 38
3a
= 38 2
3a
= 36 ---> a = 12
12. Diketahui fungsi
a. 4

, jika f( a) ---> 4, maka nilai a adalah


b. 5

c. 6

d. 7

Pembahasan :
<---> x + 3 = 2.4
<---> x + 3 = 8
<--->
x=83=5
13. Diketahui fungsi
a. 22

, jika f(a) = 10, maka nilai a adalah


b. 21

c. 20

d. 19

Pembahasan :
<---> 2a 12 = 3.10
<---> 2a
= 30 + 12
<---> 2a
= 42 ----> a = 21
14. Diketahui fungsi f(x) = ax b, sedangkan f(3) = 4 dan f(5) = 28, maka nilai a dan b
berturut-turut adalah
a. 3 dan 8
b. 3 dan 8
c. 4 dan 8
d. 4 dan 8
Pembahasan :
f(3) = 4
f(5) = 28
3a b = 4 .....1)
5a b = 28 .....2)
Eliminasi b dari pers. 1 dan 2
3a b = 4
5a + b = 28
________________ +
8a
= 32
a
=4
Substitusikan a = 4 ke persamaan 1) :
3(4) b = 4
12 b = 4
b
= 4 12 ---> b = 8
15. Fungsi f dinyatakan dengan rumus f(x) = ax + b, jika f(2) = 13 dan f(5) = 22, maka
nilai a dan b berturut-turut adalah
a. 4 dan 5
b. 4 dan 5
c. 3 dan 7
d. 3 dan 7
Pembahasan :
f(2) = 13
f(5) = 22
2a + b = 13 ..... 1)
5a + b = 22 .... 2)
Eliminasi b dari persamaan 1 dan 2
2a + b = 13
5a b = 22
_________________ +
3a = 9
38

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

a =3
Substitusikan a = 3 ke persamaan 1) :
2(3) + b = 13
6+b
= 13 ----> b = 13 6 = 7
16. Fungsi f dinyatakan dengan rumus h(x) = px + q, jika h(6) = 32 dan h(4) = 8, maka
nilai p dan q berturut-turut adalah
a. 2 dan 9
b. 2 dan 8
c. 6 dan 4
d. 4 dan 8
Pembahasan :
h(6) = 32
h(4) = 8
6p + q = 32 ..... 1)
4p + q = 8 .... 2)
Eliminasi b dari persamaan 1 dan 2
6p + q = 32
4p q = 8
_________________ +
10p = 40
p
= 4
Substitusikan p = 4 ke persamaan 1) :
6(4) + q = 32
24 + q
= 32 ----> q = 32 24 = 8
17. Diketahui fungsi f(x) = ax b, sedangkan f(3) = 7 dan f(5) = 25, maka rumus fungsi
f(x) adalah
a. f(x) = 3x +5
b. f(x) = 3x 5
c. f(x) = 4x + 5
d. f(x) = 4x 5
Pembahasan :
f(3) = 7
f(5) = 25
3a b = 7 ..... 1)
5a b = 25 .... 2)
Eliminasi b dari persamaan 1 dan 2
3a b = 7
5a + b = 25
_________________ +
8a = 32
a =4
Substitusikan a = 4 ke persamaan 1) :
3(4) b = 7
12 b = 7 ----> b = 7 12 = 5
Rumus fungsi f(x) = 4x 5
18. Fungsi f dinyatakan dengan rumus f(x) = ax + b, jika f(2) = 13 dan f(5) = 22, maka
rumus fungsi f(x) adalah
a. f(x) = 3x + 7
b. f(x) = 3x 7
c. f(x) = 2x + 5
d. f(x) = 2x 5
Pembahasan :
f(2) = 13
f(5) = 22
2a + b = 13 ..... 1) 5a + b = 22 .... 2)
Eliminasi b dari persamaan 1 dan 2
2a + b = 13
5a b = 22
_________________ +
3a
= 9
a
=3

39

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

Substitusikan a = 3 ke persamaan 1) :
2(3) + b = 13
6+b
= 13 ----> b = 13 6 = 7
Rumus funfsi f(x) = 3x + 7
19. Fungsi f dinyatakan dengan rumus h(x) = px + q, jika h(6) = 32 dan h(4) = 8, maka
rumus fungsi h(x) adalah
a. f(x) = 5x + 8
b. f(x) = 5x 8
c. f(x) = 4x + 8
d. f(x) = 4x 8
Pembahasan :
h(6) = 32
h(4) = 8
6p + q = 32 ..... 1) 4p + q = 8 .... 2)
Eliminasi b dari persamaan 1 dan 2
6p + q = 32
4p q = 8
_________________ +
10p = 40
p
= 4
Substitusikan p = 4 ke persamaan 1) :
6(4) + q = 32
24 + q
= 32
q
= 32 24 = 8
Jadi rumus fungsi f(x) = 4x + 8
20. Nilai a, b dan c dari tabel f(x) = 2x + 2, berturut-turut adalah

a. [2, 4, 6}

b. [2, 6, 8}

c. [4, 6, 8}

d. [4, 8, 10}

Pembahasan :
f(0) = 2(0) + 2 a = 2
f(2) = 2(2) + 2 b = 6
f(3) = 2(3) + 2
c = 8 -----> maka nilai a, b, dan c = [2, 6, 8]
II.

Jawablah pertanyaan pertanyaan dibawah ini dengan benar !

1. Diketahui A = {1, 2, 3, 4} dan B = {a, b, c, d}


d. Tulislah himpuanan pasangan berurutan yang menunjukkan korespondensi
satu-satu dari A ke B !
e. Berapakan banyak koresponden satu-satu dari A ke B ?
Pembahasan :
a. {(1, a), (2, b), (3, c), (4, d)}

b.

(1 x 2 x 3 x 4) = 24

2. Diketahui suatu pemetaan f : x 2x 3 dengan daerah asal D = {1, 2, 3, 4, 5},


a. Buatlah tabel pemetaan itu !
b. Tentukan himpunan pasangan berurutan dari f !
40

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

c. Buatlah grafik pemetaannya dalam diagram cartesius !


Pembahasan :
c.

3.

d. Buatlah daftar untuk pemetaan x x + 1 dari himpunan {0, 2, 4, 6, 8} ke

himpunan bilangan cacah !


e. Tentukan himpunan pasangan berurutan dari f !
f. Buatlah grafik pemetaannya dalam diagram cartesius !
Pembahasan :
c.

4. Fungsi f dinyatakan dengan rumus f(x) = ax + b, jika f(2) = 13 dan f(5) = 22.
Tentukan :
d. Nilai a dan b
e. rumus fungsi f(x)
f. Tentukan nilai f(10)
Pembahasan :
a. f(x) = ax + b, jika f(2) = 13 maka :
f(2) = 2a + b 2a + b = 13 1)

f(x) = ax + b, jika f(5) = 22 maka :


f(5) = 5a + b 5a + b = 22 2)

b. Substitusikan a = 3 dan b = 7 ke
Eliminasi b dari pers. 1) dan 2)
fungsi f, maka rumus fungsi menjadi
2a + b = 13
: f(x) = 3x + 7
5a + b = 22
c. f(x) = 3x + 7, jika f(10) maka :
3a = 9 a = 3
f(10) = 3(10) + 7
Substitusikan a = 3 ke pers. 1)
= 30 + 7 = 37
2a + b = 13 2(3) + b = 13
6 + b = 13 b = 7
5. Fungsi f dinyatakan dg rumus h(x) = px + q, jika h(6) = 32 dan h(4) = 8,
Tentukan :
a. Nilai p dan q
b. rumus fungsi h(x)
c. nilai h(2)
41

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

Pembahasan :
a. h(x) = px + q, jika h(6) = 32 maka :
h(6) = 6p + q 6p + q = 32 1)
Eliminasi q dari pers. 1) dan 2)
6p + q = 32
4p + q = 8
10p = 40 p = 4
Substitusikan p = 4 ke pers. 1)
6p + q = 32 6(4) + q = 32

24 + q = 32
q = 32 24 = 8

h(x) = px + q, jika h(4) = 8 maka :


h(4) = 4p + q 4p + q = 8 2)
b. Substitusikan p = 4 dan q = 8 ke
fungsi h, maka rumus fungsi
menjadi : h(x) = 4x + 8
c. h(x) = 4x + 8, jika h(2) maka :
h(2) = 3(2) + 8 = 6 + 8 = 2

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

Tentang Penyusun
Maryono, S.Pd
Lahir di Karanganyar, pada Tanggal 1 Januari 1970,
menamatkan sekolah di SD Negeri Gondangmanis I
tahun 1983, SMP Negeri 1 Karangpandan tahun 1986,
SMA Negeri Karangpandan tahun 1989. Melanjutkan
dengan mencari biaya kuliah sambil menjadi kondektur
BUS solo tawangmangu, juga pernah sambil buruh jadi
tukang kebun di sumber solo, Alhamdulillah, Lulus D-III
Pendidikan Matematika FKIP UNS Tahun 1992. Demikian
juga menyelesaikan jenjang S1 sambil mengajar namun
berkat ridlo Alloh SWT berhasil Lulus Sarjana S-1
Pendidikan

Matematika

FKIP

UNS

tahun

1999.

Mengawali karier sebagai guru privat di Widya Gama


Karanganyar, sebagai guru di kelas : sejak Juli 1993 mengajar di SMP Muhammadiyah 4
Karangpandan, STM Bhinneka Karya Surakarta, STM Pertanian Karanganyar, SMEA YPE Wikarya
Pusat Semarang tahun 1993 sampai dengan 2002. Dan sejak 01 Desember 2000 diangkat sebagai
CPNS di SMP Negeri 2 Jatipuro dan aktif sampai sekarang.
Penyusun yang pernah menjabat sebagai Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum di SMEA
Wikarya sejak 1996 sampai 2002 bahkan sejak 2006 sampai sekarang juga menjabat Wakil Kepala
Sekolah Kurikulum di SMP Negeri 2 Jatipuro ini, tergolong cukup unik karena dari beragam
pengalaman dan tempat bekerja seperti itu masih mengisi waktu luangnya untuk bertani,
menurutnya agar roda ekonomi rumah tangga tetap kokoh, juga memberikan les privat. Karena
keluarga dan mengembangkan diri demi ilmu yang ditekuninya agar dapat berkembang dan
bermanfaat bagi nusa bangsa amat penting namun harus seimbang kebutuhan keluarga yaa
setidaknya cukup. Tidak ketinggalan sekarang masih berusaha untuk aktif di dunia maya sebagai
Blogger agar tidak GAPTEK.
Terima Kasih, Wassalamu alaikum warohmatulaahi wabarokatuh. Semoga keselamatan
tercurahkan bagi kita.

Website/Blog

: http://uns-id.academia.edu

Email/Paypal

: dimasmaryono@gmail.com

Facebook

: Dimas Maryono

Twitter

: @dimasmaryono

Publikasi Maryono,S.Pd. di https://www.uns-id.academia.edu/dimasmaryono

2013

Kumpulan soal-soal ulangan harian dan pembahasaannya

42