SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran
: PENDIDIKAN KESEHATAN GIGI
Kelas / Semester : XI
Kompetensi Inti
:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Mengembangkan perilaku ( jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli, santun,ramah lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta
damai,responsif dan proaktif ) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam
pergaulan dunia
KI3
: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual,dan procedural dalam pengetahuan,
teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah,menyaji,dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajari di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar

Materi Pokok

1.1 . Menunjukkan
keimanan sebagai
rasa syukur dan
keyakinan
terhadap
kebesaran Sang
Pencipta karena
menyadari
keteraturan dan
kompleksitas alam

Dasar
prilaku
Manusia

Pembelajaran
Mengamati :

Mengamati Prilaku Manusia

Menanya :
1.1 Mengajukan pertanyaan terkait
dengan pengertian, macam
macam Prilaku Manusia
Mengumpulkan Data:

Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait dengan
pertanyaan yang diajukan dengan

Penilaian
Observasi
pengamatan sikap
selama pembelajaran
berlangsung
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
Tes

Alokasi
Waktu
2 x 2 JP

@45menit

Sumber
Belajar
Vidio Prilaku
Manusia
Referensi bahan
ajar Prilaku
Manusia

Kompetensi Dasar
dan jagad raya
diaturoleh Sang
Pencipta
2.1. Memiliki motivasi
Internal dan
menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
pembelajaran
pendidikan
kesehatan gigi
2.2. Menunjukkan
perilaku
ilmiah
(jujur,disiplin,tangg
ung jawab,
peduli,santun,rama
h lingkungan,
gotong royong)
dalam melakukan
pembelajaran
sebagai bagian dari
sikap ilmiah
2.3. Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
pembelajaran
sehari-hari sebagai
wujud
implementasi sikap
kerja
3.1
Memahami dasar
prilaku manusia.
4.1

Mempraktekan
interaksi dengan
individu dengan

Materi Pokok

Pembelajaran
menggunakan berbagai sumber
1.2 Melakukan interaksi dengan
individu dengan individu,kelompok
dengan kelompok.
Mengasosiasi :
1.3 Mengolah dan menganalisis data
terkait dengan diskusi dan hasil
interaksi dengan individu dengan
individu,kelompok dengan
kelompok.
1.4 Menyimpulkan data hasil diskusi
dan hasil interaksi dengan individu
dengan individu,kelompok dengan
kelompok.
Mengkomunikasikan :

Membuat laporan hasil diskusi

kelompok dan paktik

Mempresentasikan laporan hasil

diskusi tentang Prilaku Manusia

Penilaian
Tes tertulis
Jurnal
Catatan perkembangan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
selama pembelajaran
Tes Kinerja
interaksi dengan individu
dengan
individu,kelompok
dengan kelompok.

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

individu,kelompok
dengan kelompok.
1.1 . Menunjukkan
keimanan sebagai
rasa syukur dan
keyakinan
terhadap
kebesaran Sang
Pencipta karena
menyadari
keteraturan dan
kompleksitas alam
dan jagad raya
diaturoleh Sang
Pencipta
2.1. Memiliki motivasi
Internal dan
menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
pembelajaran
pendidikan
kesehatan gigi
2.2. Menunjukkan
perilaku
ilmiah
(jujur,disiplin,tangg
ung jawab,
peduli,santun,rama
h lingkungan,
gotong royong)
dalam melakukan
pembelajaran
sebagai bagian dari
sikap ilmiah
2.3. Menghargai kerja

Dasar
pendidikan
kesehatan gigi.

Mengamati :
Video /film/gambar atau membaca buku
dasar pendidikan kesehatan gigi
Menanya :

Mengajukan pertanyaan tentang

pengertian, dasar pendidikan
kesehatan gigi
Mengumpulkan Data:

Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait
dengan pertanyaan yang diajukan
dengan menggunakan berbagai
sumber

Melakukan praktik melakukan

Telaah dasar pendidikan
kesehatan gigi
Mengasosiasi :

Mengolah dan menganalisis data

terkait dengan diskusi dan hasil
praktik Menelaah dasar pendidikan
kesehatan gigi
Menyimpulkan data hasil diskusi dan hasil
dasar pendidikan kesehatan gigi
Mengkomunikasikan :

Membuat laporan hasil diskusi

kelompok dan Telaah dasar
pendidikan kesehatan gigi

Mempresentasikan laporan diskusi

dan hasil praktik terkait dengan
jawaban pertanyaan

Observasi
pengamatan sikap
selama pembelajaran
berlangsung
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
Jurnal
Catatan perkembangan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
selama pembelajaran
Tes Kinerja
Menelaah dasar
pendidikan kesehatan
gigi

2 x 2 JP

@45menit

Video
/film/gambar
penanganan
dasar Pendidikan
Kesehat gigi.
Bahan Ajar Dsar
Pendidikan
Kesehatan gigi.

Kompetensi Dasar

3.2

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

individu dan
kelompok dalam
pembelajaran
sehari-hari sebagai
wujud
implementasi sikap
kerja
Memahami dasar
pendidikan
kesehatan gigi.

4.2

Menelaah dasar
pendidikan
kesehatan gigi
1.1 . Menunjukkan
keimanan sebagai
rasa syukur dan
keyakinan
terhadap
kebesaran Sang
Pencipta karena
menyadari
keteraturan dan
kompleksitas alam
dan jagad raya
diaturoleh Sang
Pencipta
2.1. Memiliki motivasi
Internal dan
menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
pembelajaran
pendidikan
kesehatan gigi
2.2. Menunjukkan

Program
kesehatan gigi
dan mulut.

Mengamati :

Video /film/gambar atau membaca

buku Program Kesehatan Gigi dan
Mulut

Observasi
pengamatan sikap
selama pembelajaran
berlangsung

Menanya :

Mengajukan pertanyaan tentang

pengertian, fungsi, macam-macam,
Program Kesehatan gigi dan mulut.

Portofolio
Laporan tertulis
kelompok

Mengumpulkan Data:

Melakukan praktek membuat

membuat program kesehatah gigi dan
mulut sebagai sumber data untuk
menjawab pertanyaan

Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait dengan
pertanyaan yang diajukan
Mengasosiasi :

Mengolah dan menganalisis data hasil

Tes
Tes tertulis
Jurnal
Catatan perkembangan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
selama pembelajaran
Tes Kinerja
Memilih dan membuat

Video /film/gambar
@45menit Buku tentang
pendidikan
kesehatan gigi dan
mulut.
2 x 2 JP

Kompetensi Dasar
perilaku
ilmiah
(jujur,disiplin,tangg
ung jawab,
peduli,santun,rama
h lingkungan,
gotong royong)
dalam melakukan
pembelajaran
sebagai bagian dari
sikap ilmiah
2.3. Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
pembelajaran
sehari-hari sebagai
wujud
implementasi sikap
kerja
3.3 Memahami
program kesehatan
gigi dan mulut
4.3. Memilih dan
membuat program
kesehatan gigi dan
mulut.
1.1 . Menunjukkan
keimanan sebagai
rasa syukur dan
keyakinan
terhadap
kebesaran Sang
Pencipta karena
menyadari
keteraturan dan

Materi Pokok

Tehnik Survey
kesehatan gigi
dan mulut.

Pembelajaran

Penilaian

praktik dan hasil diskusi untuk

menjawab pertanyaan

Menyimpulkan data hasil praktik dan

diskusi terkait dengan pertanyaan
yang diajukan
Mengkomunikasikan :

Membuat laporan hasil diskusi dan

hasil praktik

Mempresentasikan laporan hasil

diskusi dan hasil praktik

program kesehatan gigi

dan mulut.

Mengamati :

Video /film/gambar atau membaca

buku tentang teknik Suevey kesgilut.
Menanya :

Mengajukan pertanyaan tentang

tehnik survey kesehatan gigi dan
mulut.
Mengumpulkan Data:

Observasi
pengamatan sikap
selama pembelajaran
berlangsung
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Video /film/gambar
@45menit Buku tentang
pendidikan
kesehatan gigi dan
mulut.
2 x 2 JP

Kompetensi Dasar

2.1.

2.2.

2.3.

3.4.

kompleksitas alam
dan jagad raya
diaturoleh Sang
Pencipta
Memiliki motivasi
Internal dan
menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
pembelajaran
pendidikan
kesehatan gigi
Menunjukkan
perilaku
ilmiah
(jujur,disiplin,tangg
ung jawab,
peduli,santun,rama
h lingkungan,
gotong royong)
dalam melakukan
pembelajaran
sebagai bagian dari
sikap ilmiah
Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
pembelajaran
sehari-hari sebagai
wujud
implementasi sikap
kerja
Memahami tentang
survey kesehan
gigi dan mulut.

Materi Pokok

Pembelajaran

Melakukan praktek melakukan

berbagai teknik pengolahan dan
mencatat langkah dan temuan
sebagai sumber data untuk menjawab
pertanyaan

Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait dengan
pertanyaan yang diajukan
Mengasosiasi :

Mengolah dan menganalisis data hasil

praktik dan hasil diskusi untuk
menjawab pertanyaan

Menyimpulkan data hasil praktik dan

diskusi terkait dengan pertanyaan
yang diajukan
Mengkomunikasikan :

Membuat laporan hasil diskusi dan

hasil praktik

Mempresentasikan laporan hasil

diskusi dan hasil praktik

Penilaian
Tes
Tes tertulis
Jurnal
Catatan perkembangan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
selama pembelajaran
Tes Kinerja
Melakukan berbagai
teknik pengolahan
makanan

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

4.4. Melakukan survey

kesehatan gigi dan
mulut

1.1 . Menunjukkan
keimanan sebagai
rasa syukur dan
keyakinan
terhadap
kebesaran Sang
Pencipta karena
menyadari
keteraturan dan
kompleksitas alam
dan jagad raya
diaturoleh Sang
Pencipta
2.1. Memiliki motivasi
Internal dan
menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
pembelajaran
pendidikan
kesehatan gigi
2.2. Menunjukkan
perilaku
ilmiah
(jujur,disiplin,tangg
ung jawab,
peduli,santun,rama
h lingkungan,
gotong royong)
dalam melakukan
pembelajaran

Program
kesehatan gigi
dan mulut

Mengamati :

Video /film/gambar atau membaca

buku tentang kesehatan gigi dan
mulut
Menanya :

Mengajukan pertanyaan tentang

pengertian, fungsi, macam-macam,
kesehatan gigi dan mulut
Mengumpulkan Data:

Melakukan praktek penyuluhan

kesehatan gigi dan mulut

Menganalisis hasil praktik secara

berkelompok

Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait dengan
pertanyaan yang diajukan
Mengasosiasi :

Mengolah dan menganalisis data hasil

praktik dan hasil diskusi untuk
menjawab pertanyaan

Menyimpulkan data hasil praktik dan

diskusi terkait dengan pertanyaan
yang diajukan
Mengkomunikasikan :

Membuat laporan hasil diskusi dan

hasil praktik

Mempresentasikan laporan hasil

diskusi dan hasil praktik

Observasi
pengamatan sikap
selama pembelajaran
berlangsung
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
Jurnal
Catatan perkembangan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
selama pembelajaran
Tes Kinerja
Pembuatan Satuan
Pelajaran

2 x 2 JP

Video /film/gambar
@45menit Buku tentang
pendidikan
kesehatan gigi dan
mulut.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

sebagai bagian dari

sikap ilmiah
2.3. Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
pembelajaran
sehari-hari sebagai
wujud
implementasi sikap
kerja
3.5 Mendiskripsikan
perencanaan
program kesehatan
4.5 Membuat
perencanaan
program kesehatan
1.1 . Menunjukkan
keimanan sebagai
rasa syukur dan
keyakinan
terhadap
kebesaran Sang
Pencipta karena
menyadari
keteraturan dan
kompleksitas alam
dan jagad raya
diaturoleh Sang
Pencipta
2.1. Memiliki motivasi
Internal dan
menunjukkan rasa
ingin tahu dalam

Penilaian
program

Mengamati :
Video /film/gambar/foto atau membaca
buku tentang Penilaian program

Observasi
pengamatan sikap
selama pembelajaran
berlangsung

Menanya :
Mengajukan pertanyaan tentang
pengertian, fungsi, macam-macam
penilaian program kesehatan gigi dan
mulut

Portofolio
Laporan tertulis
kelompok

Mengumpulkan Data:

Melakukan praktek penilaian program

kesehatan gigi dan mulut

Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait dengan

Tes
Tes tertulis
Jurnal
Catatan perkembangan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap

2 x 2 JP

Sumber:
Video
/film/gambar
@45menit
Buku tentang
pendidikan
kesehatan gigi dan
mulut.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

pembelajaran
pendidikan
kesehatan gigi
2.2. Menunjukkan
perilaku
ilmiah
(jujur,disiplin,tangg
ung jawab,
peduli,santun,rama
h lingkungan,
gotong royong)
dalam melakukan
pembelajaran
sebagai bagian dari
sikap ilmiah
2.3. Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
pembelajaran
sehari-hari sebagai
wujud
implementasi sikap
kerja
3.6.
Memahami
penilaian program
kesehatan gigi dan
mulut

4.6.

Pembelajaran
pertanyaan yang diajukan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

selama pembelajaran

Mengasosiasi :

Mengolah dan menganalisis data hasil

praktik dan hasil diskusi untuk
menjawab pertanyaan

Menyimpulkan data hasil praktik dan

diskusi terkait dengan pertanyaan
yang diajukan
Mengkomunikasikan :

Membuat laporan hasil diskusi dan

hasil praktik

Mempresentasikan laporan hasil

diskusi dan hasil praktik

Tes Kinerja
Melakukan penilaian
progrem kesehatan gigi
dan mulut

Mengamati :

Observasi

Melakukan
penilaian program
kesehatan gigi dan
mulut

1.1 . Menunjukkan

Perencanaan

2 x 2 JP

Sumber:

Kompetensi Dasar
keimanan sebagai
rasa syukur dan
keyakinan
terhadap
kebesaran Sang
Pencipta karena
menyadari
keteraturan dan
kompleksitas alam
dan jagad raya
diaturoleh Sang
Pencipta
2.1. Memiliki motivasi
Internal dan
menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
pembelajaran
pendidikan
kesehatan gigi
2.2. Menunjukkan
perilaku
ilmiah
(jujur,disiplin,tangg
ung jawab,
peduli,santun,rama
h lingkungan,
gotong royong)
dalam melakukan
pembelajaran
sebagai bagian dari
sikap ilmiah
2.3. Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
pembelajaran

Materi Pokok
penyuluhan

Pembelajaran

Video /film/gambar/foto atau

membaca buku tentang penyuluhan

Menanya :

Mengajukan pertanyaan tentang

pengertian, fungsi, macam-macam,,
bahan yang digunakan, alat yang
digunakan, cara membuat, Satuan
pelajaran
Mengumpulkan Data:

Melakukan praktek pembuatan Satuan

pelajaran sebagai sumber data untuk
menjawab pertanyaan

Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait dengan
pertanyaan yang diajukan
Mengasosiasi :

Mengolah dan menganalisis data hasil

praktik dan hasil diskusi untuk
menjawab pertanyaan

Menyimpulkan data hasil praktik dan

diskusi terkait dengan pertanyaan
yang diajukan
Mengkomunikasikan :

Membuat laporan hasil diskusi dan

hasil praktik

Mempresentasikan laporan hasil

diskusi dan hasil praktik

Penilaian
pengamatan sikap
selama pembelajaran
berlangsung
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
Jurnal
Catatan perkembangan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
selama pembelajaran
Tes Kinerja
Membuat perencanaan
penyuluhan

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
@45menit Video /film/gambar
Buku tentang
pendidikan
kesehatan gigi dan
mulut.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

sehari-hari sebagai
wujud
implementasi sikap
kerja
3.7.Mendiskripsikan
tentang
penyuluhan
4.7.

Merancang tentang
penyuluhan.

1.1 . Menunjukkan
keimanan sebagai
rasa syukur dan
keyakinan
terhadap
kebesaran Sang
Pencipta karena
menyadari
keteraturan dan
kompleksitas alam
dan jagad raya
diaturoleh Sang
Pencipta
2.1. Memiliki motivasi
Internal dan
menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
pembelajaran
pendidikan
kesehatan gigi
2.2. Menunjukkan
perilaku
ilmiah
(jujur,disiplin,tangg
ung jawab,

Alat peraga

Mengamati :

Video /film/gambar atau membaca

buku tentang Alat peraga
Menanya :
Mengajukan pertanyaan tentang
pengertian, fungsi, macam-macam,
teknik pembuatan, Alat peraga
Mengumpulkan Data:

Melakukan analisis secara

berkelompok hasil praktik membuat
Alat peraga

Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait dengan
pertanyaan yang diajukan dan hasil
praktik yang ditemukan
Mengasosiasi :

Mengolah dan menganalisis data hasil

praktik dan hasil diskusi dan hasil
analisis untuk menjawab pertanyaan

Menyimpulkan data hasil praktik dan

diskusi terkait dengan pertanyaan
yang diajukan
Mengkomunikasikan :

Observasi
pengamatan sikap
selama pembelajaran
berlangsung
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
Jurnal
Catatan perkembangan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
selama pembelajaran
Tes Kinerja
Membuat Alat peraga

Video /film/gambar
@45menit Buku tentang
pendidikan
kesehatan gigi dan
mulut.
2 x 2 JP

Kompetensi Dasar
peduli,santun,rama
h lingkungan,
gotong royong)
dalam melakukan
pembelajaran
sebagai bagian dari
sikap ilmiah
2.3. Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
pembelajaran
sehari-hari sebagai
wujud
implementasi sikap
kerja
3.8.
Memahami alat
peraga penyuluhan

4.8.

Membuat alat
peraga penyuluhan

Materi Pokok

Pembelajaran

Membuat laporan hasil diskusi , hasil

praktik dan hasil analisis praktik
Mempresentasikan laporan hasil
diskusi dan hasil praktik

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar