Anda di halaman 1dari 3

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS


NO
1.

INTAKE

SKOR
KOMPLEKSITAS

DAYA DUKUNG

1. 1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk


kepentingan kehidupan

75

69

81

75

1.2 Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun

75

71

82

76

1.3 Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan


tahun

75

69

81

75

1.4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar

75

68

82

75

1.5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi

75

70

80

75

1.6 Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan kendaraan


umum, dan rambu-rambu lalu lintas

75

69

81

75

1.7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana


berdasarkan rumus

75

67

80

74

1.8 Menuliskan undangan sederhana

75

69

81

75

STANDARD KOMPETENSI
Berkomunikasi dengan
Bahasa Inggris setara Level
Novice

ASPEK
1. Kompleksitas
2. Daya Dukung
3. Intake (Siswa)

Rendah
80 100
50 64
50 64

KOMPETENSI DASAR

SKOR NILAI
Sedang
65 79
65 79
65 - 79

NILAI KKM
KD
SK

75

Tinggi
50 64
80 100
80 - 100

Waka. Kurikulum / Kakomli,

Ngawi, 4 Juli 2011


Guru Mata Pelajaran

SITI ROCHMATUL HAYATI M.Pd


NIP: 19671005 199103 2 010

KKM
MAPEL

75

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL


MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

NO

2.

STANDAR KOMPETENSI
Berkomunikasi dengan bahasa Inggris
setara level Novice

ASPEK
4. Kompleksitas
5. Daya Dukung
6. Intake (Siswa)

Rendah
80 100
50 64
50 64

SKOR

KOMPETENS DASAR

NILAI KKM

INTAKE

KOMPLEKSITAS

DAYA DUKUNG

KD

2.1.
Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik
dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan
penutur asli

75

68

82

75

2.2. Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung


maupun melalui alat

75

71

82

76

2.3. Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang


dimilikinya secara lisan dan tulisan

75

71

82

76

2.4. Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang


akan datang

75

67

80

74

2.5. Mengungkapkan berbagai macam maksud hati

75

68

82

75

2.6. Memahami instruksi-instruksi sederhana

75

67

80

74

2.7. Membuat pesan-pesan pendek, petunjuk dan daftar dengan


pilihan kata, ejaan dan tata tulis yang berterima

75

70

80

75

SKOR NILAI
Sedang
65 79
65 79
65 - 79

KKM

SK

MAPEL

75

75

Tinggi
50 64
80 100
80 - 100

Waka. Kurikulum / Kakomli,

Ngawi, 4 Juli 2011


Guru Mata Pelajaran

SITI ROCHMATUL HAYATI M.Pd


NIP: 19671005 199103 2 010

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL


MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

NO

STANDAR KOMPETENSI

3.

Berkomunikasi dengan bahasa Inggris


setara level Intermediate

ASPEK
7. Kompleksitas
8. Daya Dukung
9. Intake (Siswa)

Rendah
80 100
50 64
50 64

SKOR

KOMPETENS DASAR

NILAI KKM

INTAKE

KOMPLEKSITAS

DAYA DUKUNG

KD

75

70

80

75

3.2. Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli

75

68

82

75

3.3. Menyajikan laporan

75

71

82

76

3.4. Memahami manual penggunaan peralatan

75

67

80

74

3.5. Memahami surat-surat bisnis sederhana

75

68

82

75

3.6. Memahami dokumen-dokumen teknis

75

67

80

74

3.7. Menulis surat bisnis dan laporan sederhana

75

71

82

76

3.1. Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja

SKOR NILAI
Sedang
65 79
65 79
65 - 79

KKM

SK

MAPEL

75

75

Tinggi
50 64
80 100
80 - 100

Waka. Kurikulum / Kakomli,

Ngawi, 4 Juli 2011


Guru Mata Pelajaran

SITI ROCHMATUL HAYATI M.Pd


NIP: 19671005 199103 2 010

Anda mungkin juga menyukai