BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

BORANG MARKAH KEBERHASILAN TAHUN 2015

NAMA PYD

FAUZI BIN OMAR

GRED JAWATAN

DG 44

NO.K.P.
JANTINA

790914-11-5445
LELAKI

TEMPAT BERTUGAS

SMK TEMBANGAU

JAWATAN
BIDANG
UTAMA

PPPS
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Tahap Keberhasilan

Julat keberhasilan T/T PYD

CEMERLANG

90 - 100

TINGGI

80 - 89

SEDERHANA

60 - 79

RENDAH

0 - 59

PERTENGAHAN TAHUN / SEMESTER / PENGGAL

T/T PP1
TARIKH

T/T
PP1
TARIKH

T/T PP2
TARIKH

T/T
PP2
TARIKH

TARIKH

TARIKH

Skor
100

Formula Pengiraan Markah =

AKHIR TAHUN / SEMESTER / PENGGAL

T/T PYD

Agihan Wajaran
PENCAPAIAN

BIL

Pertengahan tahun / semester/ penggal

KEBERHASILAN
AGIHAN
WAJARAN

TAHAP

SKOR JULAT
( 0 - 100 )

Akhir tahun / semester/ penggal

MARKAH

AGIHAN
WAJARAN

TAHAP

SKOR JULAT
( 0 - 100 )

MARKAH

KEBERHASILAN TUGAS UTAMA (50%)

1

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1.2. Peningkatan pengetahuan sedia ada murid/pelajar semasa dan

selepas PdP.

15

TINGGI

89

13.35

1.3. Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu pengetahuan serta

kemahiran yang dipelajari oleh murid/pelajar.

15

TINGGI

89

13.35

1.4. Peningkatan penglibatan murid/pelajar dalam PdP.

10

CEMERLANG

97

9.7

1.5. Pemulihan dan pengayaan ilmu dan pengetahuan murid/pelajar.

10

TINGGI

89

8.9

Jumlah Kecil (A)

50

45.3

KEBERHASILAN TUGAS-TUGAS LAIN (50%)

2

Kokurikulum

2.1. Peningkatan penglibatan murid / pelajar.

20

CEMERLANG

90

18

2.2. Peningkatan penguasaan kemahiran murid / pelajar.

20

CEMERLANG

90

18

2.3. Peningkatan kecemerlangan murid / pelajar.

10

CEMERLANG

90

Jumlah Kecil (B)

50

45

JUMLAH KESELURUHAN (A+B)

100

90.3

SKOR KEBERHASILAN

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP): Guru / Pensyarah / Jurulatih

BIL

ASPEK KEBERHASILAN

PdP

Kokurikulum

3
4
5

Etika dan kerohanian

Kemahiran

1.1.

DESKRIPSI
Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid/pelajar dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian dalam PdP.

1.2.
1.3.
1.4.

Peningkatan pengetahuan sedia ada murid/pelajar semasa dan selepas PdP.

Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari oleh murid/pelajar.
Peningkatan penglibatan murid/pelajar dalam PdP.

1.5.
2.1.
2.2.

Pemulihan dan pengayaan ilmu dan pengetahuan murid/pelajar.

Peningkatan penglibatan murid / pelajar.
Peningkatan penguasaan kemahiran murid / pelajar.

2.3.

Aspek-aspek lain

3.1.
4.1.
5.1.

Peningkatan kecemerlangan murid / pelajar.

Peningkatan sahsiah, etika dan kerohanian serta identiti nasional murid/pelajar melalui tingkahlaku yang ditunjukkan.
Peningkatan kemahiran memimpin, berfikir dan berbahasa melalui penglibatan murid/pelajar.
Deskripsi- deskripsi lain

0
1

PENGURUSAN DAN PEMBELAJARAN PT(A)

BIL

ASPEK KEBERHASILAN

DESKRIPSI
Peningkatan dalam:
1.1.
Pengurusan dan kepimpinan organisasi.
1.2.
Pengurusan kurikulum.

Kualiti pengurusan

PdP / Instruksional

Aspek-aspek lain

1.3.
1.4.
1.5.
1.6.

Pengurusan kokurikulum.
Pengurusan Hal-ehwal Murid.
Pengurusan kewangan.
Pengurusan pentadbiran pejabat.

1.7.
1.8.
1.9.

Pengurusan persekitaran dan kemudahan fizikal.

Pengurusan dan pembangunan sumber manusia.
Pengurusan hubungan luar.

2.1.

Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid / pelajar / guru dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian dalam PdP.

2.2.
2.3.

Peningkatan pengetahuan sedia ada murid / pelajar / guru semasa dan selepas PdP.
Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu.

2.4.

pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari oleh murid / pelajar / guru.

2.5.
3.1.

Peningkatan penglibatan murid / pelajar / guru dalam PdP.

Deskripsi- deskripsi lain