Anda di halaman 1dari 6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Topik
Sub Topik
Alokasi Waktu
A.

:
:
:
:
:
:

SMK NEGERI 1 SUPIORI


Pendidikan Agama Kristen
X/Semester I
Pribadi Dewasa
Ciri-ciri Kedewasaan
3 X 40 menit ( 1 kali pertemuan )

KOMPETENSI DASAR
1.1 Menghayati dirinya sebagai pribadi dewasa dengan pola pikir yang komprehensif
2.1 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam kehidupan sosial
3.1 Mendalami makna Allah sebagai Pembaru kehidupan manusia dan alam
4.1 Meneliti bagian Alkitab yang berbicara mengenai peran Roh Kudus dalam membarui
kehidupan orang beriman

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1.
Mengembangkan
perilaku
tanggungjawab,
ketekunan,
saling
menghargai dalam kegiatan belajar dan bekerja baik secara individu
maupun berkelompok
2. Mengembangkan rasa ingin tahu, teliti, dan peduli terhadap
lingkungannya melalui diskusi, kerja kelompok tentang kedewasaan
seseorang
3. Setelah tanya jawab peserta didik dapat menjelaskan arti dewasa
dengan benar
4. Dengan metode diskusi, peserta didik dapat menyebutkan 6 (enam)
aspek dalam perkembangan manusia dengan tepat
5. Dengan metode tanya jawab, peserta didik dapat menjelaskan aspek
fisik, aspek intelektual dan aspek emosi dalam perkembangan manusia
dengan benar
6. Dengan metode demonstrasi, peserta didik dapat menunjukkan perilaku
dewasa secara aspek sosial, aspek moral dan aspek spiritual dalam
perkembangan manusia dengan benar
C. INDIKATOR
1. Menunjukkan perilaku tanggungjawab, ketekunan, saling menghargai
dalam kegiatan belajar dan bekerja baik secara individu maupun
berkelompok
2. Memiliki rasa ingin tahu, teliti, dan peduli terhadap lingkungannya
melalui diskusi, kerja kelompok tentang kedewasaan seseorang
3. Menjelaskan arti dewasa dengan benar
4. Menyebutkan 6 (enam) aspek dalam perkembangan manusia dengan
tepat
5. Menjelaskan aspek fisik, aspek intelektual dan aspek emosi dalam
perkembangan manusia dengan benar
6. Menunjukkan perilaku dewasa secara aspek sosial, aspek moral dan
aspek spiritual dalam perkembangan manusia dengan benar
D. MATERI
1. Arti dewasa :
* Pada periode ini, siswa merasakan suatu tahapan baru dalam kehidupannya.
* Orang tua dan pendidik umumnya menuntut tanggung jawab yang lebih besar,
dalam mengurus diri, dalam mengambil keputusan, dan sebagainya

2. Psikologi membedakan 6(enam) aspek perkembangan yang ada pada manusia:


aspek fisik. aspek intelektual, aspek emosi, aspek sosial, aspek moral dan aspek
spiritual
3. Enam aspek perkembangan yang ada pada manusia:
* Aspek fisik : bertambah usia, badan bertambah tinggi maupun dalam hal berat
badan. Termasuk hal-hal seksualitas, yaitu berkembangnya kemampuan organ seksual maupun ciri-ciri seksual yang semakin
membedakan antara pria dan wanita. Yang perlu mendapat perhatian khusus adalah bagaimana dorongan seksual yang muncul
dikendalikan dengan benar
* Aspek intelektual : berarti dapat menggunakan akal budi untuk melakukan penilaian tentang benar tidaknya sesuatu sehingga terjadi pertimbang-

an yang matang dalam menghadapi masalah atau mengambil keputusan


* Aspek emosi : artinya mampu mengendalikan perasaan dengan cara yang tepat
untuk alasan yang tepat dan ditujukan pada orang yang tepat
* Aspek sosial : mampu berhubungan dengan baik dan benar dengan orang lain
walaupun berbeda dari sudut usia, pendidikan, kedudukan atau
status sosial.
Artinya, mampu menempatkan dirinya sedemikian, sehingga berhasil menjalin komunikasi dua arah dengan orang lain
* Aspek moral : diharapkan sudah memiliki pedoman mengenai apa yang benar
dan untuk dilakukan sesuai dengan norma yang diharapkan
masyarakat
* Aspek spiritual : berkaitan bagaimana penghayatan seseorang terhadap apa
yang terbaik bagi Tuhan dan apa yang dikehendaki-Nya, itulah
yang mewarnai standar moral yang dimilikinya
E.
1.
2.
3.

PENDEKATAN/STRATEGI/METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan
:
Scientific
Metode
:
Diskusi
Model
:
Dicovery Learning

F.
1.
2.
3.

MEDIA, ALAT , DAN SUMBER BELAJAR


Media
:
Komputer
Alat dan bahan
:
Sumber Belajar
:
Suluh Siswa 1

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke-1
Kegiatan
Langkah-langkah Diskripsi Kegiatan
Alokasi
Model Discovery
Waktu
Pendahulua Menciptakan
- Saling membandingkan cita-cita yang 10 menit
n
situasi/ Stimulasi dimiliki sewaktu masih anak-anak
Peserta didik mengungkapkan citacitanya
Kegiatan
Inti

Identifikasi
Masalah

Menyampaikan informasi tentang


pribadi seseorang yang dewasa

90 menit

Apakah yang dimaksud dengan dewasa?


Bagaimana ciri-ciri orang yang dewasa
itu?
- Apakah yang di Firman Tuhan tentang
kedewasaan?
- Melakukan permainan peran
Observasi

Mencari dan membaca Firman Tuhan


tentang kedewasaan
Memperhatikan film tentang kedewasaan
Mengisi cek list tentang kedewasaan

Pengumpulan
- Mengolah dan menganalisis data (dalam
Data
cek list) apakah dirinya termasuk orang
Pengolahan Data yang dewasa
-

Presentasi hasil

Membandingkan hasil yang dimiliki


dengan hasil peserta lain

Verifikasi

Generalisasi
Penutup

H. PENILAIAN
1. Teknik
2. Instrumen

:
:

Membuat kesimpulan tentang pribadi


yang dewasa
- Siswa dan guru mereview hasil kegiatan 20 menit
- Guru memberi penghargaan, misalnya:
pujian atau bentuk penghargaan yang
lain kepada kelompok yang berkinerja
baik.
- Peserta didik menjawab kuis dari guru
tentang kedewasaan

non tes
terlampir

Lampiran 1 : Instrumen penilaian non tes


1.

FORMAT PENILAIAN KINERJA


NAMA SISWA: .................... TANGGAL: ......................

KELAS: .........................

NO

ASPEK YANG DINILAI

TINGKAT KEMAMPUAN
1

Mencari Firman Tuhan yang


berkaitan dengan kedewasaan
2
Mengungkapkan maksud Firman
Tuhan tersebut
3
Menyusun ciri-ciri kedewasaan
secara fisik
4
Menyusun ciri-ciri kedewasaan
secara intelektual
5
Menyusun ciri-ciri kedewasaan
secara spiritual
6
Menyusun ciri-ciri kedewasaan
secara emosi dan sosial
JUMLAH
Kriteria penskoran
1.Baik sekali 4
2.Baik
3
3.Cukup
2
4.Kurang
1
2. PENILAIAN SIKAP
Mata pelajaran
: PAK
( satu )
Kelompok
: 1

Semester
Kelas

NO NAMA
SISWA

: X-1

SKOR
Komitmen
tugas

Kerja ketelitian
sama

Kemampuan
menyampaikan
informasi

1
2
3
4

Nama Siswa:.....................................
No. Urut
:.....................................
Kelas
:.....................................

Lampiran 2:

: 1

LEMBAR KERJA SISWA


LEMBAR KERJA SISWA
CIRI-CIRI KEDEWASAAN

minat Jumlah Nilai


skor

A. TUJUAN

: Menunjukkan pribadi yang dewasa

B. ALAT DAN BAHAN


1.
2.
3.

:
Alkitab
Majalah
Film/potongan film

C. PETUNJUK KERJA:
1. Carilah Firman Tuhan yang berisi tentang kedewasaan, apakah isi dan maknanya!
2. Bacalah artikel tentang kedewasaan, apakah yang kamu dapatkan dari artikel itu!
3. Cermatilah film/trailer yang disajikan.
D. TABEL PENGAMATAN:
Materi

Isi

Makna

WAKTU

Alkitab
Majalah/sumber lain
yang ada hubungannya
dengan kedewasaan
Film tentang pribadi
dewasa
E. PERTANYAAN
Soal :
1. Jelaskan arti dewasa
2. Jelaskan yang diharapkan orang tua dan pendidik bagi anak yang
sudah dewasa
3. Sebutkan enam aspek yang mempengaruhi perkembangan bagi
manusia
4. Jelaskan enam aspek yang mempengaruhi perkembangan bagi
manusia

Penyelesaian :
1. Arti dewasa :
* Pada periode ini, siswa merasakan suatu tahapan baru dalam
kehidupannya.
2. Orang tua dan pendidik umumnya mengharapkan tanggung
jawab yang lebih
besar dalam mengurus diri, dalam mengambil keputusan, dan
sebagainya
3. Psikologi membedakan 6(enam) aspek perkembangan yang
ada pada manusia:

aspek fisik. aspek intelektual, aspek emosi, aspek sosial, aspek moral
dan aspek
spiritual
4. Enam aspek perkembangan yang ada pada manusia:
* Aspek fisik : bertambah usia, badan bertambah tinggi maupun
dalam hal berat
badan. Termasuk hal-hal seksualitas, yaitu
berkembangnya kemampuan organ seksual maupun ciri-ciri seksual yang
semakin
membedakan antara pria dan wanita. Yang perlu
mendapat perhatian khusus adalah bagaimana dorongan seksual
yang muncul
dikendalikan dengan benar
* Aspek intelektual : berarti dapat menggunakan akal budi untuk
melakukan penilaian tentang benar tidaknya sesuatu sehingga terjadi
pertimbangan yang matang dalam menghadapi masalah atau
mengambil keputusan
* Aspek emosi : artinya mampu mengendalikan perasaan dengan
cara yang tepat
untuk alasan yang tepat dan ditujukan pada orang
yang tepat
* Aspek sosial : mampu berhubungan dengan baik dan benar dengan
orang lain
walaupun berbeda dari sudut usia, pendidikan,
kedudukan atau
status sosial.
Artinya, mampu menempatkan dirinya sedemikian,
sehingga berhasil menjalin komunikasi dua arah dengan orang lain
* Aspek moral : diharapkan sudah memiliki pedoman mengenai apa
yang benar
dan untuk dilakukan sesuai dengan norma yang
diharapkan
masyarakat
* Aspek spiritual : berkaitan bagaimana penghayatan seseorang
terhadap apa
yang terbaik bagi Tuhan dan apa yang dikehendakiNya, itulah
yang mewarnai standar moral yang dimilikinya