SEKOLAH KEBANGSAAN SERI LAKSANA

PARIT SULONG, 83500 BATU PAHAT, JOHOR

_______________________________________________________________________________________

MINIT CURAI
1. Kepada

: 1) Pn Zanariah Binti Zainal Abidin (Penyelaras Linus)

2) Cik Nurhidayati Binti Mustafar Kamar (Guru Pemulihan Linus)

2. Daripada

: Cik Nabiha binti Nordin

3. Salinan kepada : 1) Pn Zanariah Binti Zainal Abidin (Penyelaras Linus)

2) Cik Nurhidayati Binti Mustafar Kamar (Guru Pemulihan Linus)
4. Perkara

: Kursus Guru Pemulihan Linus 2.0 2014 bagi Negeri Johor

5. Tarikh dan Masa : 5 hingga 7 Mei 2014 (Isnin hingga Rabu)

6. Tempat

: Aman Sari Hotel City Centre, Johor Bahru, Johor.

7. Anjuran

: Bahagian Pendidikan Pemulihan, Jabatan Pelajaran Negeri Johor.

8. Tujuan Kursus

Mendedahkan kaedah pembelajaran dan pengajaran yang melibatkan murid

pemulihan

Membina Rancangan Pengajaran Harian dan Bahan Bantu Belajar untuk

digunakan semasa PdP.

Memberi info terkini berkaitan LINUS kepada para perserta yang terdiri daripada
Guru Pemulihan yang baharu dan JU Pemulihan.

9. Isi Kandungan Kursus:

GABUNGAN LITERASI DAN NUMERASI
5 Mei 2014 (Isnin)
Slot 1 En. Shahiran bin Kamaruddin

Peranan dan tanggungjawab Pelaksanaan Program Pemulihan Khas :

Sebagai penilai( ujian diagnostik,saringan P&P,ISD)

Sebagai khidmat bantu ( Guru BM/Matematik ) , teknik dan

strategi

Peranan sebagai perskirptif dan bengkel

Perhubungan -Perbincangan dengan ibua/penjaga

Pengajaran sesi p&P berkesan dan guru pendamping

Guru Pemulihan tidak perlu memastikan murid Linus dapat

menguasai ke arus perdana dalam jangka waktu yang terdekat. .

Aspek murid Persediaan,penguasaan pembelajaran,hasil kerja

murid

Aspek guru - Guru perlu bersedia dalam banyak aspek seperti

kemahiranpenyampaian,kemahirankomunikasi,penilaian,penggunaan
sumber,teknik

penyoalan,penguasaan

isi

kandungan,pengurusan

kelas,amalan profesionalisme

Rumusan data murid : menguasai / belum menguasai

Contoh menguasai-membaca dan menulis ayat mudah,mengenal dan

menulis

huruf,membunyikan

perkataan,kemahiran

menyebut

suku

kata

nombor

dan

membaca

perkataan

dengan

betul,boleh menggunakan simbol Matematik

Contoh belum menguasa- membaca dan menulis perkataan diftong

Ciri-ciri/Gaya pembelajaran Murid Linus - tempoh daya ingat

pendek,cepat hilang tumpuan/fokus,daya penyerapan kurang

Transformasi Pengajaran Guru-Keratif, Bermakna/berkesan, Sumber

pendidikan.

Isu isu bekas murid linus yang tidak mendapat perhatian di dalam
kelas, penggunaan sumber pendidikan terutama ICT, kekurangan
pendekatan guru mengajar murid bergabung

Slot 2 Pegawai Pemulihan Khas

-

Pembahagiaan kumpulan bagi slot pada hari kedua iaitu kumpulan Literasi dan
Numerasi.

Penerangan serba sedikit perjalanan program.

Penerangan serba sedikit berkaitan Program Pendidikan Khas

# Murid yang boleh dicalonkan ke Pendidikan Khas.
# Cara mencalonkan murid ke Pendidikan Khas.

6 Mei 2014 (Selasa)

KUMPULAN LITERASI
Slot 1 Pensyarah IPG (Pengenalan kepada RPH -Literasi )

Bagi kelas LINUS sepenuhnya 80% literasi dan 20% KBSR/KSSR.

Tidak perlu disenaraikan banyak kemahiran.

Pilih satu kemahiran sahaja kemahiran lain hidden.

Kemahiran-kemahiran lain perlu dimasukkan dalam aktiviti yang dibuat .

Slot 2 Pensyarah IPGM (Bengkel Pembinaan BBM Literasi)

Sesuai dengan kemahiran/Unit/Konstruk

Sesuai dengan tahap kesediaan murid

Ansur maju

Interaktif

Teknik bermain sambil belajar.

a) Didik hibur
b) Pendekatan VAK

Mesti melibatkan 4 kemahiran

a) Mendengar

b) Bertutur
c) Membaca
d) Menulis

Bahan bantu mengajar

a) Boneka
b) Skrip
c) Kad Perkataan
- kad lipat
- kad pusing
- kad tingkap
- kad jambangan

Bahasa pengukuhan
a) lembaran kerja

Slot 3- Pensyarah IPG (Pembentangan BBM )

-

Setiap kumpulan tampil ke hadapan untuk menerangkan cara membina serta penggunaan
BBm yang telah dihasilkan dalam sesi PdP

KUMPULAN NUMERASI
Slot 1 Pensyarah IPG (Pengenalan kepada RPH-Numerasi)

Analisis Kandungan Kurikulum. Dilaksanakan di dalam kumpulan. Menganalisis

perbezaan kandungan hasil pembelajaran di antara kurikulum semasa dengan
modul LINUS.

Membincangkan bagaimana mengatasi masalah kesukaran pembelajaran

yang mungkin dihadapi oleh murid freshie perdana dan kekangan pengajaran
yang mungkin dihadapi.

Analisis kandungan kurikulum. Kenal pasti jurang kurikulum yang wujud di

antara konsep nilai tempat dalam Matematik KSSR dan Modul Numerasi bagi
topik-topik lain.

Slot 2 Pensyarah IPGM (Bengkel Pembinaan BBM Numerasi)

Pendekatan bahasa murid

a) Perlukan bahan rangsangan
b) Melibatkan perbincangan
c) Melalui empat langkah
d) Lembaran kerja

Bahan rangsangan
a) Gambar
b) Jadual/Graf
c) Gambarajah/Rajah
d) Cerita

Perbincangan
a) Soalan mestilah menarik minat murid
b) Mulakan bertanya dengan apa yang murid tahu
c) Elakkan berkata salah
d) Bimbing mereka dengan istilah yang betul

Objektif mempelajari bahasa murid

a) Mempunyai keterampilan diri dan personaliti individu kreatif.
b) Menguasai kemahiran dalam proses kreatif.
c) Menghasilkan idea kreatif dan inovatif.
d) Menguasai kemahiran komunikasi.
e) Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran secara kritis dan
kreatif.

Slot 3- Pensyarah IPG (Pembentangan BBM )

-

Setiap kumpulan tampil ke hadapan untuk menerangkan cara membina serta penggunaan
BBm yang telah dihasilkan dalam sesi PdP

7 Mei 2014 (Rabu)

Slot 1 Fesi Linus JPNJ (Rumusan Program)

Perbincangan tarikh untuk mengadakan Kursus Kelestarian Literasi

dan Numerasi NKRA LINUS 2014 berfokus pada guru-guru tahun 3.

Perbincangan diadakan mengikut daerah masing-masing

Rumusan kursus

Slot 2- Bahagian Pendidikan Khas, KPM (Perasmian Penutupan)

Perbincangan taburan sekolah-sekolah yang mempunyai masalah

Literasi dan Numerasi yang membimbangkan di daerah-daerah dalam
negeri Johor.

Perbincangan masalah yang sering dihadapi oleh guru dalam

menjalankan Program Linus 2.0

Soal jawab berkaitan Program Linus 2.0 oleh para peserta.

Penyampaian sijil.

Disediakan oleh,

Disahkan oleh,

..............................................
(NABIHA BINTI NORDIN)

...............................................
(PN. HJH NENGSEH BT. SALEH)

Guru Pemulihan,

Guru Besar,

Unit Pemulihan SK Seri Laksana

SK. Seri Laksana