Instituto Edumaster College

GUIA EPOCA NAPOLEONICA

Imperio Napolenico
La Revolucin Francesa no comenz como un movimiento de caudillos. Los liderazgos personales
aparecieron despus de 1789. Robespierre fue uno de ellos, pero acab en la guillotina, despus de
sumir al pueblo francs en el terror y utilizar la violencia poltica para eliminar a sus adversarios. Despus
de su ejecucin, se estableci un Directorio, compuesto por cinco miembros. Sin embargo, este
Directorio, producto de una conspiracin denominada del 9 de Termidor, no logr crear un clima de
estabilidad en Francia. La respuesta vino del ejrcito revolucionario. De aqu en adelante empezara a
destacar otro gran caudillo: Napolen Bonaparte.
En un momento en el que los franceses deban contener la invasin de sus enemigos, apareci con
fuerza la figura de Napolen Bonaparte. La necesidad de aplacar posibles rebeliones populares le dieron
la oportunidad al joven militar de acceder al poder. Se haba destacado en las campaas internacionales
del ejrcito revolucionario y era un lector apasionado de Rousseau. Cuando lleg a Pars se uni a una
conspiracin contra el gobierno del Directorio. Bonaparte y sus compaeros tomaron el poder durante el
golpe de Estado del 9-10 de noviembre de 1799 (18 de brumario, segn el calendario revolucionario) y
establecieron un nuevo rgimen: el Consulado. La Constitucin del ao X, dictada por l en 1802, otorg
carcter vitalicio a su consulado y, finalmente, se proclam emperador en 1804.
CRONOLOGA DE LA REVOLUCIN
LA CONVENCIN NACIONAL 1792-1795.
Esta rpida carrera poltica de Napolen se explica,
Abolicin de la monarqua constitucional.
en parte, por su genialidad como estratega y por su Establecimiento de la Repblica.
enrgico estilo como gobernante. Napolen fue el Luis XVI fue ejecutado.
lder burgus que surgi desde abajo hasta llegar a Inglaterra y Espaa, Prusia y Austria se oponen a la
autoproclamarse emperador. Logr que Francia
revolucin.
ganara guerras en el extranjero y consolid las Creacin del comit de seguridad pblica.
reformas y las obras de la Revolucin Francesa. "El reino del terror: liderazgo de Maximiliano Robespierre.
Se ejecutaron 25.000 personas.
No fue el lder de Robespierre es ejecutado en julio de 1794.
EL CONSULADO 1799-1804
Nueva Constitucin, que dej la libertad ni de la Reaccin termidoriana.
pero Nueva asamblea legislativa.
todo el poder en manos de igualdad,
cre obras que Nueva constitucin, escrita en 1795.
Napolen.
Unidad religiosa, Concordato perduraron y dieron estabilidad poltica a los agitados das
de 1801 con la iglesia catlica revolucionarios.
romana.
Como emperador, Napolen emprendi una poltica exterior expansiva y
Reforma
para
estimularla ampli las fronteras de Francia por un breve plazo. Sin embargo, no
economa nacional.
pudo combatir a las monarquas de Inglaterra, Austria, Prusia y Rusia.
Reformas educacionales.
La derrota que marc su fin se produjo durante la campaa de Rusia.
Unificacin legal mediante el Fue en la batalla de Waterloo, en 1815. Desterrado a la isla de Santa
Cdigo Napolenico.
Elena, muri envenenado lentamente por su celador.

IMPERIO 1804-1814

Napolen
se
coron
emperador de Francia el 2 de
diciembre de 1804 en la
catedral de Notre Dame.
Napolen inicia una serie de
campaas para conquistar
Europa.
Derrota frente a Inglaterra.
Guerra
con
Espaa
y
Alemania.
Fracaso de la invasin de
Rusia.
Napolen desterrado en la isla
Elba.
Napolen vuelve, pero sufre
su derrota final en Waterloo en
1815.
Napolen es desterrado a la
isla santa Elena en 1815.

EL DIRECTORIO 1795-1799

Oposicin enfrentada de los aristcratas y los "sans-culottes

Las rebeliones son aplastadas con la ayuda de Napolen Bonaparte.
xitos militares: la anexin de Los Pases Bajos.
Napolen logr contener a los austriacos fuera de Italia.

El legado de la poca napolenica

El Cdigo Napolenico se implant en todos los Estados creados por el

Emperador. Se abolieron los derechos seoriales de la aristocracia,

verdaderos restos del feudalismo, adems de la servidumbre, y se

estableci la libertad de culto (salvo en Espaa). Le fue otorgada una

constitucin a cada Estado en la que se conceda el sufragio universal

masculino y una declaracin de derechos, adems de la creacin de un

parlamento; fue instaurado el sistema administrativo y judicial francs;

las escuelas quedaron supeditadas a una administracin centralizada y
se ampli el sistema educativo libre, de manera que cualquier ciudadano pudiera acceder a la enseanza
secundaria, sin que se tuviera en cuenta su clase social o religin. Por otra parte, se legitim el uso del
sistema mtrico decimal.

Los intentos por restaurar la monarqua

Los reyes de otros estados vieron amenazados sus intereses. Organizaron fuerzas militares para
restaurar la monarqua en Francia. En 1792, le declararon la guerra, pero, a pesar de que el ejrcito
francs era improvisado, la invasin extranjera fue detenida en Valmy.
Algunos monarcas europeos nunca imaginaron que un ejrcito que reciba a jornaleros y campesinos
poda llegar a derrotarlos. De aqu que unieran sus fuerzas y formaran coaliciones para derrotar a los
revolucionarios.
En principio, debieron enfrentarse a la sagacidad y tcticas de Napolen y sus generales, pero fue el fro
invierno ruso el que termin aniquilando las tropas francesas.
Mapa del Imperio Napolenico

Departamento de Historia y Geografa

Pgina 1

Instituto Edumaster College

GUIA EPOCA NAPOLEONICA

Una vez derrotado Napolen, los gobiernos de Inglaterra, Rusia, Prusia y Austria organizaron el
Congreso de Viena (1815). Esta fue la instancia en la que las monarquas europeas revalidaron el poder
absoluto y el origen divino del rey y crearon la Santa Alianza para resguardar los privilegios reales.
Sin embargo, Europa y los europeos no eran los mismos del ao 1789. En solo 25 aos, un cambio de
mentalidad haba sacudido a sus sociedades. La conciencia de la ciudadana, los derechos individuales,
el sufragio y los intentos de igualdad, no podan olvidarse. Lentamente, se haba forjado la idea de nacin
francesa, que deba ser gobernada por ciudadanos libres. A pesar de la nostalgia de aquellos que
protegan el antiguo rgimen, la era de ciudadano era incontenible.
LAS MONARQUAS CONSTITUCIONALES: REVOLUCIONES DE 1830 y 1848
En Francia con la cada de Napolen se restaur la Monarqua con Luis XVIII (1814-1824), a quien le
sucedi su hermano Carlos X (1824-1830), representante del absolutismo ms intransigente, el cual en
las Ordenanzas de 1830 suprimi la libertad de prensa y modific el sistema electoral. Frente a esto los
liberales iniciaron una revolucin entre el 27 y 29 de julio de ese ao, que signific el destronamiento de
Carlos X y el ascenso de la monarqua liberal y burguesa de Luis Felipe I, duque de Orlens, de ideas
liberales.
Desde Francia, la revolucin se extendi por Europa:
En los Pases Bajos los belgas se sublevaron de Holanda. Las rebeliones polaca e italianas fueron
aplastadas por Rusia y Austria, respectivamente (1831).
En febrero de 1848 estall en Pars una nueva revolucin contra Luis Felipe I. La pequea burguesa, los
republicanos y los obreros, se amotinaron y Luis Felipe fue destronado. Se proclam la Repblica y se
vot una Constitucin democrtica que estableca el sufragio universal, terminando as con el sufragio
censitario, el cual otorgaba derecho a voto a aquellos que posean una determinada cantidad de bienes.
Debido a esto, y al inters de los obreros de crear reformas para lograr un reparto equitativo de las
riquezas, la pequea y gran burguesa se uni contra la clase obrera, llevando al triunfo en las elecciones
presidenciales a Luis Napolen Bonaparte, sobrino de Napolen y que protegera los intereses de la
burguesa. En diciembre de 1851, Luis Napolen dio un golpe de Estado y se proclam emperador de
Francia con el nombre de Napolen III.
La revolucin de 1848 tambin se propag por toda Europa: en Prusia, Federico Guillermo IV conceda
una Constitucin en 1850. En Italia, la revolucin tom un sello nacionalista contra los austracos. En
Austria, el propio Metternich tuvo que huir, mientras se convocaba una Asamblea Constituyente.
Las consecuencias de la revolucin de 1848, se reflejan en que logr sacudir las monarquas autoritarias
y absolutas. A pesar de no implantar regmenes constitucionales, quedaron abolidos para siempre los
derechos seoriales y la servidumbre de los campesinos. Despus de la revolucin de 1848, slo en
Rusia los campesinos siguieron en la condicin de siervos.
PROYECCIONES DE LOS IDEALES REVOLUCIONARIOS
Una vez derrotado Napolen, los reyes y gobernantes de las potencias vencedoras quisieron
restaurar el Antiguo Rgimen anulando las reformas revolucionarias. Las potencias victoriosas estaban
decididas a restaurar el antiguo orden y a contener las fuerzas polticas que la revolucin haba liberado
en Europa. Para ello, los monarcas convocaron un Congreso en Viena, que se inici en septiembre de
1814 y termin en Julio de 1815. Este periodo recibe el nombre de Restauracin porque la dinasta de
Borbn haba sido restaurada en el trono de Francia (el nuevo rey fue Luis XVIII). Tambin, de manera
similar, recuperaron sus tronos todos los monarcas que haban sido desposedos por Napolen y
restablecieron la monarqua absoluta en sus Estados.
No todo estaba perdido para los ideales establecidos por la revolucin, pues las guerras y la
revolucin no solo haban transformado a la sociedad Francesa, sino a toda Europa durante la era
Napolenica. Francia se haba encargado de transmitir y extender al mundo los ideales de libertad,
igualdad, fraternidad, soberana popular, junto a los derechos naturales del hombre, como propiedad,
seguridad y opinin. Asimismo permiti la transformacin de la Monarqua absoluta en monarqua
constitucional y el establecimiento de los aspectos bsicos del gobierno republicano.
Responde brevemente:
1. Por qu motivos se reunieron en Viena el ao 1815 los representantes de las
principales potencias Europeas.
2. Segn el documento lograron su objetivo los promotores de la Restauracin?

Lee el siguiente documento:

Departamento de Historia y Geografa

Pgina 2

Instituto Edumaster College

GUIA EPOCA NAPOLEONICA

DOCUMENTO 1: Nacionalidad contra legitimidad

Si dejamos aparte su extremidad occidental, Francia, Portugal y Espaa, la Europa de 1815 era un
desafo al sentimiento nacional que haba surgido en todas partes motivado, a la vez, por la difusin de
las ideas de la Revolucin y por el odio contra el conquistador francs. El sentimiento nacional obliga a
que la comunidad de hombres a la cual se pertenece tenga su propio gobierno. Sin embargo, cuando
hay que definir la comunidad nacional, las opiniones difieren.
Una primera escuela, principalmente alemana, considera la nacionalidad como un producto de los
fenmenos inconscientes e involuntarios: en esencia, la lengua materna y las tradiciones populares. La
lengua materna es la nica que se aprende "involuntariamente". Si la nacin se define por su lengua,
todos los que hablen francs deben pertenecer a Francia, todos los que hablen alemn a Alemania, tanto
si quieren como si no. Esta teora fue creada por Herder en el siglo XVIII. Pero mientras que Herder se
preocupaba poco del Estado y hablaba en trminos de naciones culturales, sus sucesores pretenden la
identificacin Estado-nacin basado en la lengua.
La segunda escuela es principalmente francesa. Considera que la nacionalidad se funda sobre un
fenmeno consciente y voluntario: el deseo de pertenecer a tal nacin o a tal otra, deseo expresado de
diversas maneras: plebiscitos, elecciones, votos de los representantes de la poblacin. La fiesta de la
Federacin, el 14 de julio de 1790, estableci as la nacin francesa. Si se sigue la teora alemana o
romntica, Alsacia, que habla un dialecto germnico, debe ser alemana; el pas valn y la Suiza francesa
deben ser franceses.
Si se sigue la teora francesa o clsica, Alsacia es francesa porque ha demostrado su voluntad de
pertenecer a Francia; a la inversa, la Suiza francesa, al rechazar su anexin a Francia, como lo manifest
en 1814, no es francesa sino suiza.
Blgica constituye un ejemplo excelente. Cuando en 1830 se sublev contra los Pases Bajos (que
englobaban artificialmente a neerlandeses y belgas), algunos de sus habitantes habran aceptado su
anexin a Francia. La oposicin de los britnicos, hizo imposible la solucin, y Luis Felipe, rey de los
franceses, prefiri aceptar este punto de vista antes que arriesgarse a la guerra. De este modo, el
nacionalismo belga, que ya exista, pudo darse a s mismo libre curso y conseguir la creacin de un
pequeo estado independiente. Es notable el hecho de que este Estado haya sido formado por
habitantes que hablan dos lenguas, el francs y el neerlands y ambos grupos acogieron con satisfaccin
la independencia. La nacin belga es, pues, el resultado de la voluntad popular y no de la lengua.
Blgica y Suiza son naciones con varias lenguasse trata, en ambos casos, de dos naciones slidas en
el pleno sentido de la palabra.
De este modo se comprende mejor el carcter antinacional de la Europa de 1815, basada, como hemos
visto, en el principio de la legitimidad y en el equilibrio europeo. Dos naciones, la alemana y la Italiana,
estn divididas, la una en 39 Estados y la segunda en 7. Hay adems dos grandes Estados histricos
plurinacionales: el Imperio austriaco y el Imperio otomano.
En el primero, aparte de los austriacos de habla alemana, encontramos a checos, eslovacos, polacos,
eslavos del Sur (eslovenos, croatas, serbios), hngaros, rumanos e italianos. En el segundo, aparte los
turcos, encontramos a griegos, blgaros, eslavos del Sur (sobre todo serbios), albaneses y rumanos. .
.Finalmente, en todo el resto del continente existen nacionalidades sometidas: Irlanda al Reino Unido,
Noruega a Suecia, alemanes al reino de Dinamarca, los finlandeses, los blticos y los polacos a la Rusia
zarista. Otros polacos estn sometidos a Prusia...Y todo esto por decisin del Congreso de Viena
As, pues, el sentimiento nacional se ha convertido en una fuerza poltica. En todas partes los pueblos
sometidos aspiran a la independencia; incluso en los Balcanes, donde el nivel de vida es ms bajo y el
analfabetismo ms extendido, reaparece el orgullo de pertenecer a un gran pueblo. Los poetas exaltan la
nacionalidad, los historiadores reencuentran las glorias pasadas, los fillogos depuran la lengua y
restauran su nobleza. Al movimiento intelectual se sobreponen los movimientos polticos reformistas o
revolucionarios. En resumen, por todas partes surge una potencia nueva, y todos los que miran hacia el
futuro consideran con simpata este estremecimiento de la libertad y de la dignidad humana.
Veremos cmo la Europa de 1815, construida contra la hegemona francesa, chocar no contra una
Francia cada vez ms resignada y satisfecha, sino contra nuevas fuerzas que rechazan con horror el
viejo principio de legitimidad convertido en mantenedor de una situacin que juzgan intolerable.
Jean Duroselle, Europa de 1815 a Nuestros Das, Editorial Labor, Barcelona, 1981. P. 22-24
Responde brevemente:
1. Segn Duroselle qu factores favorecieron el surgimiento del sentimiento nacional?
2. Cul es la diferencia existente entre la escuela francesa y alemana acerca del concepto
NACIONALIDAD?
3. Cul de las dos teoras acerca de la nacionalidad te parece ms adecuada? Justifica tu
respuesta.
4. Por qu razn se puede afirmar que el Congreso de Viena oprima el sentimiento
Nacional?
5. Nombra los pases donde el sentimiento nacional se ha convertido durante el siglo XIX en
una fuerza poltica,
6. qu rol juegan en los movimientos nacionales los poetas, historiadores, fillogos e
intelectuales?

Departamento de Historia y Geografa

Pgina 3

Instituto Edumaster College

GUIA EPOCA NAPOLEONICA

REFLEXIN Y SNTESIS
A partir de la lectura del documento Nacionalidad contra legitimidad, cada realiza una breve
investigacin acerca del nacionalismo del siglo XIX.
Pauta de trabajo:
1. Significado del concepto nacionalismo
2. Ejemplificar con un caso concreto: Blgica, Grecia, Alemania, Italia o un caso latinoamericano.
3. Aspectos a investigar:
Ao en que logra la unidad nacional o independencia.
Pas contra el que estuvo dirigida la lucha nacionalista
Fundamento de la unidad nacional: lengua, territorio, historia, etc.
Smbolos y elementos utilizados para fortalecer unidad nacional: cancin patria, bandera,
pinturas, carteles, escritos propagandsticos.
Personajes destacados en el proceso de unificacin y/o independencia.
Proyecciones actuales del nacionalismo: conmemoracin de fechas, smbolos patrios,
cancin nacional, pinturas alegricas del sentimiento nacional, etc.
4. Elabora lneas de tiempo en tu cuaderno con los siguientes hechos:
1 Lnea de tiempo:- Nace Napolen Bonaparte
- El Directorio
- Paz de Versalles (EEUU. e Ing)
- Toma de la Bastilla
- Independencia de Estados Unidos
- Asamblea Constituyente
- Motn de Boston
- Luis XVI es guillotinado
- Estados Generales
-Promulgacin de la Constitucin de EEUU.
- La Convencin
- Asamblea Legislativa
2 Lnea de tiempo:- Batalla de Leipzig
- Congreso de Viena
- Napolen es declarado Cnsul Vitalicio - Batalla de Trafalgar
- Napolen es declarado emperador
- Invasin de Napolen a Rusia
- Batalla de Waterloo
- Paz de Tilsit
- Batalla de Austerlitz
Tras el trmino de la revolucin francesa:
I. Las otras potencias europeas tratan de restaurar la situacin que exista antes de 1789.
II. Los movimientos revolucionarios se expanden por varias partes de Europa.
III. Las clases bajas se influenciaron por ideas socialistas, comunistas y anarquistas.
IV. Alemania e Italia desarrollan acciones que buscaban la unificacin nacional.
V. En Europa se propagan las monarquas constitucionales absolutistas.
a) Slo I b) I y II c) I, II y III d) I, II, III y IV e) I, II, III, IV y V

Departamento de Historia y Geografa

Pgina 4