Estimulacin VS Intervencin

Temprana
Leticia Acevedo
Jennifer Villamil

Estimulacin Temprana

Conjunto de acciones que

potencializan al mximo
las habilidades fsicas,
mentales y psicosociales
del nio, mediante la
esimulacion repetitiva,
continua y sistematizada.

reas
1. Sensorio-motriz
2. Lenguaje
3. cognitiva
4. Socioemocinal
Dirigida a nios de 0 a 36
meses, en condiciones
normales, sin niguna
complicacin.

rea sensorio-motriz
Sentidos
Motricidad fina y gruesa
Coordinacin
Reacciones posturales
Equilibrio

rea de lenguaje
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Capacidad
comprensiva
Capacidad expresiva
Capacidad gestual

rea cognitiva
Habilidad del nio para
tomar conciencia de si
mismo y su entorno, para
comenzar a ordenar la
realidad que se le
presenta

rea socioemocional
Habilidad de reconocer
y expresar emociones
y sentimientos
Habilidad para entablar
relaciones

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0 a 3 meses

4 6 meses

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7 a 9 meses

10 a 11 meses

12 a 18 meses

19 A 24 meses

Intervencin Temprana
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tratamiento que reciben

los nios con
necesidades especiales
entre el nacimiento y los
cinco aos con la
intencin de prevenir,
disminuir o eliminar
problemas o deficiencias
por medio de tcnicas
psicoteraputicas

Objetivos:
Maximizar el potencial de
desarrollo del nio
Prevenir el desarrollo de
problemas secundarios o
retrasos en el desarrollo
Apoyar e informar a los
padres

Dirigido:
Nios socialmente de riesgo
Nios con alteraciones
organicas
Nios de alto riesgo

Algunos trastornos

Desarrollo de propuesta de intervencin temprana

Tomografa computada
Resonancia magntica

Entrevista con los

padres
Primera sesin con el
nio

Electromiografa
Electrocardiograma
Estudios audiolgicos
Diagnostico gentico
Diagnostico madurativo

profesionales
Terapeutas ocupacionales
Terapeutas fsicos
logopedia
Fonoaudilogo
Oftalmlogo

Bibliografas
Per, A. (2009) Guia de estimulacin
temprana para el facilitador. Lima
Unicef. Ejercicios de estimulacin
temprana. Mexico
Villanueva, S. Atencin temprana