Anda di halaman 1dari 11

8/16/2015

AdeRoghes:August2014
1

Lainnya BlogBerikut

arca.ganesha@gmail.com Dasbor Keluar

AdeRoghes
Sunday,31August2014

PPCKSProDEP

KepalaSekolah:ContohRTK(RencanaTindak
Kepemimpinan)CalonKep...
KepalaSekolah:ContohRTK(RencanaTindakKepemimpinan)CalonKep...:ContohRTK
(RencanaTindakKepemimpinan)CalonKepalaSekolah
Postedbyaderoghesat08:34 Nocomments:

Recommend this on Google

Friday,29August2014
PPCKSProDEP

TUGASKELOMPOK
PENGELOLAANPESERTADIDIK
Tugas01:PertanyaanAwal
UntukmengetahuiseberapabanyakSaudaratelahmengetahuikonsepkonsepyang
akandibahasdalambahanpembelajaraninijawablahbeberapapertanyaanberikut.
1.Mengaparekrutmenpesertadidikharusdilakukan?
2.Bagaimanasistemseleksipesertadidikyangkinibanyakditerapkandisekolahsekolah?
3.BagaimanacaraSaudaramenentukancalonpesertadidikyangditerimadalamseleksi?
4.Bagaimanalangkahlangkahperencanaandanpenerimaanpesertadidikbaru?
1.Rekrutmenpesertadidikharusdilaksanakan,disetiaptahunpelajaranbarutujuannyauntuk
mengetahuiantusiasmasyarakatdalamduniapendidikan,
selainituuntukmembuktikanbahwasekolahtersebutmasihmelaksanakanprosesbelajar
mengajar.darikelas16.Melaksanakanwajibbelajar9tahunsebagaiamanatkontitusi
PermendiknasNo22tahun2006tentangwajibbelajar9tahunbagiwargaNegaraIndonesia
2.Penerimaansiswabarudilihatdari
A.Kenyataanyangadadisekolah
Dayatampungkelasbaru
Kriteriasiswayangdapatditerimayaituberusia6,6tahunpadasaatpendaftaran
Anggaranyangtersedia
Tenagakependidikanyangtersedia.
Melihatjumlahpesertadidikyangtinggaldikelassebelumnya.

PPCKSProDEP

B.Sistempendaftarandanseleksiataupenyaringanyangakandiberlakukanuntukpeserta
didikdengansystempromosidanseleksi
3.Caramenentukancalonpesertadidikyangditerimadalamseleksiadalahberdasarkan:
a. Berusia6,6tahunpadasaatpendaftaran
b. Jarakdaritempuh
c. MemilikiAktaKelahirandanKartuKeluarga.
4.Langkahlangkahperencanaandanpenerimaanpesertadidikbaru
1).Pembentukanpanitiapenerimaanpesertadidikbaru,
2).Rapatpenetapankuotapesertadidikbaru,
3).Pembuatan,pemasanganataupengirimanpengumuman,
4).Pendaftaranpesertadidikbaru,
5).Seleksipenerimaanpesertadidikbaru,
6).Penentuanpesertadidikyangditerima,
7).Pengumumanpesertadidikyangditerima,dan
8).Registrasipesertadidikyangditerima

Tugas02:DiskusiKelompok
Petunjuk:
1.Bentukkelompokdenganlimaanggota.
2.Masingmasinganggotakelompokmengajukanpermasalahandalampenerimaan
pesertadidikbarudisekolahnya.
3.Diskusikansolusidaripermasalahantersebut.
4.PresentasikanhasildiskusiSaudaradenganPPT.
5.Kelompoklainmengkomentari.
Jawaban:
PermsalahaanyangdihadapiketikatahunajaranbarudalamPenerimaanPesertaDidikBaru
(PPDB)antaralain:
A. Dayatampungtidaksesuaidenganjumlahpendaftarpesertadidik
B. BanyaknyacalonPPDByanglulusandariTK.PAUDyangberusiadibawahusia
C. OrangtuayangkurangpahamtentangaturanPPDB

http://wwwrogesade.blogspot.com/2014_08_01_archive.html

BlogArchive

2015(79)
2014(63)
December(2)
November(16)
September(21)
August(3)
KepalaSekolah:ContohRTK(Rencana
TindakKepemim...
TUGASKELOMPOKPENGELOLAAN
PESERTADIDIKTugas0...
LaporanHasilDiskusiKelompok
IIINama:1.SUYU...
February(9)
January(12)

AboutMe

aderoghes
Follow

Akuterlahirdarisebuah
desakecildiwilayah
BandungSelatan,tepatnya

1/11

8/16/2015

AdeRoghes:August2014
Ds.PameuntasanKec.KutawaringinSoreang.
Viewmycompleteprofile

KegiatankegiatanyangakanSaudaralakukandalammempelajaribahanpembelajaran
iniadalahsebagaiberikut:
Tugas01:DiskusiKelompok
Petunjuk:
1.Bentukkelompokdenganempats.denamanggota.
2.DiskusikantopikyangSaudaradapatkan(masingmasingkelompokbedatopik).
3.TuliskanhasildiskusiSaudarapadalembarpresentasi(PPT).
4.Presentasikanhasildiskusikelompokuntukdikomentariolehkelompoklainselama
limamenit.
5.Topikuntukdiskusiadalahsebagaiberikut.
a.OrientasiSiswaBaru
b.PengembanganBakatdanMinat
c.PengembanganKepribadianSiswa
d.PengembanganKarir/BimbinganKonseling
e.PengembanganKemampuanBerorganisasi
Jawaban:
A. UntukmemperlancarkegiatanOrientasSiswaBaruagarlebihefektifdanefisienperlu
informasiyangmemadaidiperlukanfaktorfaktorpenunjangantaralain
aFormatyangdigubakan
b.Petunjukdanaturanyangberlaku
c.Ketrampilanpersonilyangmemadai
B. PengembanganBakatdanMinatdilakukandilaksanakanmelaluikegiatanEkstrakurikuler
secaraterprogramdenganmemperhatikan:
a. Kelas
b. Usia
c. Bakatdanminat
C. Pembinaansikapsopansantundalamrangkamengembangkankepribadiansiswa,:

1.Menanamkanpembiasaanakhlakmulya
2.Penanamanpengertiantentangtingkahlakusebagaipribadiyangsudahdan
benarataubaikdanburukolehorangtua,guruatauorangdewasalainnya
danhalyangpentingadalahketeladananitusendiri.agarmemiliki:
a. Mampumenghargaidirinyasendiri,denganselalubergembirasaatbersama
temantemannya.
b. Merasanyamandanbersemangatdalamkegiatanberkelompok,maupun
kegiatansendiri
Senangmenghadapitantangandanmampumencarisolusinya
c. Mampubersuaralantang,tanpabermaksudsombongmaupunmelecehkan
oranglain
d. Lebihsukamengatakansayatidaktahucaramengerjakannyadaripadasaya
memangbodoh,tidakmampumelakukannya
D. PengembanganKarir/Bimbingankonseling
a. Layanandasarbimbinganbimbinganyangbertujuanuntukmembantuseluruh
siswamengembangkanperilakuefektifdanketerampilanketerampilanhidupyang
mengacupadatugastugasperkembangansiswaSD.
b. Layananresponsiflayananbimbinganyangbertujuanuntukmembantumemenuhi
kebutuhanyangdirasakansangatpentingolehpesertadidiksaatini.Layananinilebih
bersifatpreventifataumungkinkuratif.Strategiyangdigunakanadalahkonseling
individual,konselingkelompok,dankonsultasi.

Isilayananresponsifadalahbidangpendidikan,belajar,sosial,pribadi,karier,
tata tertib SD, narkotika dan perjudian, perilaku sosial, serta bidang
kehidupanlainnya.
c. Layananperencanaanindividuallayananbimbinganyangmembantuseluruh
pesertadidikdanmengimplementasikanrencanarencanapendidikan,karier,dan
kehidupansosialdanpribadinya.Tujuanutamadarilayananiniadalahuntuk
membantusiswa,memantaupertumbuhan,danmemahamiperkembangansendiri.

d.Dukungansistemkegiatankegiatanmanajemenyangbertujuanmemantapkan,
memelihara,danmeningkatkanprogambimbingansecaramenyeluruh.Halitu
dilaksanakanmelaluipengembanganprofesionalitas,hubunganmasyarakatdanstaf,
konsultasidenganguru,stafahli/penasihat,masyarakatyanglebihluas,manajemen
program,penelitian,danpengembangan

E.PembinaanPengembangankemapuanberorganisasidilaksanakandengancara
a.Pembentukanketuakelas
b.Ketuakelompokbelajar
c.Membentukkelompokpiket
d.PembentukanKetuaReguPramuka

http://wwwrogesade.blogspot.com/2014_08_01_archive.html

2/11

8/16/2015

AdeRoghes:August2014

TugasLK.B02:STUDIKASUS
Petunjuk:
1.Bekerjalahdalamkelompok5orang.
2.Pelajarikasusnyadanjawab/selesaikantugasdiakhirkasus.
MASAORIENTASISISWA
SekolahXsedangmelaksanakanmasaorientasisiswaselamatigahari.Kegiatanyangdirancangpanitia
masaorientasisiswadandisetujuiolehkepalasekolahdandisusunsecaraacakadalah:
1.Bersihbersihsekolah
2.Polapembelajarananyangditerapkandisekolah
3.Tatatertibsiswadalamkegiatansekolah
4.Perkenalanwargasekolah
5.Pengenalanfasilitassekolah
6.Pesertapekanorientasisiswa,wajibhadirpukul06.00sampaipukul17.00
7.Latihanberorganisasi
8.Barisberbaris
9.Olahraga
10.Kerohanian
11.Rekreasi
Tugas:
1)susunlahskalaprioritas1sampaidengan11
2) berikan 3 buah alasan, mengapa kelompok Saudara memutuskan memprioritaskan nomor 1
sampainomor3.

Jawaban
1.Berdasarkanhasilanalisakelompokkamitentangmasaorientasisiswayaitu:
1.Pesertapekanorientasipesertadidikwajibhadirpukul06.00sampaipukul17.00
2.Tatatertibpesertadidik
3.Perkenalanwargasekolah
4.Pengenalanfasilitassekolah
5.Polapembelajaranyangditerapkandisekolah
6.Latihanberorganisasi
7.Barisberbaris
8.Olahraga
9.Bersihbersihsekolah
10.Kerohanian
11.Rekreasi
Prioritasdalamorientasisiswaadalah:
1.Pesertapekanorientasipesertadidikwajibhadirpukul06.00sampaipukul17.00
2.Tatatertibpesertadidik
3.Perkenalanwargasekolah

AlasankamimemprioritaskanPesertapekanorientasipesertadidikwajibhadirpukul06.00
sampaipukul17.00untukmenanamkankedisiplinanagarmasaorientasiberjalansesuaialokasi

http://wwwrogesade.blogspot.com/2014_08_01_archive.html

3/11

8/16/2015

AdeRoghes:August2014
waktu,memahamitatatertibsebelumpelaksanaankegiatanorientasidanmemperkenalkan
kondisilingkunganagarlebihmengenalkondisilingkungansekolah
Postedbyaderoghesat02:36 Nocomments:

+1 Recommend this on Google

LaporanHasilDiskusi
KelompokIII
Nama:
1.SUYUJANA/A4
2.AYISUMANTRI/A12
3.ADEROHMANGUNAWAN/A13
4.DENIMARTIANA/A19
5.SAMSUDIN/A2O

LembarKerjaStudiKasus1(LKA01)
Tentang Pemetaan dan Skala Prioritas
PengadaanSaranadanPrasaranaSekolah.
a. Untukpemenuhankebutuhansaranadanprasaranapraktekdanprosespembelajaran
makasayaakanmengadakantindakan:
Mendataalatapasajayangdibutuhkanuntukkeperluanpraktekseluruhmata
pelajaran
Mendataalatapasajayangdiperlukanuntukprosespembelajaran
Mengadakanrapatdenganjajarankomitesekolahdandewangurusertapemangku
kepentingan
Menghitungjumlahdanayangdibutuhkanuntukpemenuhanpengadaansaranadan
prasaranapraktekdanuntukprosespembelajaran
Menentukansumberdanadalampemenuhansaranaprasaranatersebut.
b. Menghitungjumlahalatsaranaprasaranayangdibutuhkanuntukpraktekdanproses
pembelajarandiantaranya:
Ruangibadah
AlatalatpraktekMPlainnya.
Ruangkelasyangrusak
WC/jambanyangsudahtidaklayakdigunakan
Kursidanmejasiswa
Bukupelajaranyangrusak
Skalaprioritas:medahulukanuntukkeperluanprosespembelajarankemudianalat
praktekpembelajaran.

LembarKerjaStudiKasus2(LKA02)
Tentang Pemetaan dan Skala Prioritas
PengadaanSaranadanPrasaranaSekolah.
1.Mengadakanrapatinterensekolahuntukmerumuskanpemenuhankebutuhan
sarpras.
1.Mengidentivikasikebutuhanbarang
2.Pengajuanproposalpengadaanbarangkepadainstansiterkait
3.Menyediakantempatkhususbarangagartetapterjaga,amandansiappakai.

LembarKerjaStudiKasus(LKB01)
http://wwwrogesade.blogspot.com/2014_08_01_archive.html

4/11

8/16/2015

AdeRoghes:August2014

Tentang menentukan langkahlangkah pengadaan


peralatan/barang yang diperlukan untuk menunjang
KBMdikelasbaru.

1. Mengidentifikasisemuabarangyangada
2. Menginventarisirbarangbarangyangdibutuhkanolehsekolah.
3. Mengajukanproposalpengadaanbarangkepadadinasterkait

LembarKerjaLatihan(LKB02)
KondisirilkeberadaansaranaprasaranayangadadiSD2LEMBURSAWAHKec.CICANTAYAN
:
Ventilasiudaracukupbaik
Ruangkelasterdiridari6ruangdengankondisi3ruangkelasrusakringan
1ruangperpustakaandengankondisibaik
1Ruangkepalasekolahsekolahdengankondisibaik
1ruanggurudengankondisirusakringan
2ruangwcmurid,dan2ruangwcguru
Lapangbermain

Hasilanalisa
SecaraumumkeberadaansaranaprasaranadiSDkamimasihjauhdariStandar
PelayananMinimaldanStandarNasionalPendidikan.

LembarKerjaStudiKasus1(LKC01)
Bentukkegiatancarapemeliharaanbarang
Melakukanrapatkordinasiinternsekolahdalamrangkamemeliharaasetbarang
Menugaskansalahseorangpetugasuntukmengurusasetbarang
Mendatasaranasaranayangmasihbisadigunakan
Menempatkanbarangbarangdanperalatanditempatyangaman,tempatterjangkau,
agarmudahdigunakan

LembarKerjaStudiKasus2(LKC02)
PenghapusanBarang
1.Menginventarisirbarangbarangyangtidaklayakpakai
2.Membuatberitaacaratentangpenghapusanperalatan/barangyangtidaklayak

lagi
3.Membuatalasan/keterangantentangpenghapusanperalatan/barangyangtidak

layaklagi.

LembarKerjaStudiKasus3(LKC03)
Jawaban
rencanapemanfaatansaranadanprasaranasebagaiberikut:
1)ruangkelas,sesuaikandengankapasitassiswa
2)ruangperpustakaan,sesuaikandengandayatampingbacasiswa,tertata
3)laboratoriumIPA,sesuaikandenganmateri
4)ruangpimpinan,terpisahdenganuangguru
5)ruangguru,adasekatdanmejamasingmasing
6)tempatberibadah,sesuaikandengandayatampingsiswa
7)ruangUKS,bersih,terawat,rapih
8)jamban,bersih,terawat,sesuaidenganrasiojumlahsiswa
9)gudang,bersih,terawat,rapihsesuaifungsidangunanya
10)ruangsirkulasi,bersih,terawat,
11)tempatbermainbersih,terawat,rapih
12)tempatberolahraga.bersih,terawat,rapih
rancangan program pemanfaatan sarana dan prasarana, yang didalamnya mengandung
elemenberikut.

http://wwwrogesade.blogspot.com/2014_08_01_archive.html

5/11

8/16/2015

AdeRoghes:August2014
1.

Inventarisasi yang dilakukan adalah pencatatan, penerimaan, pengeluaran,


pemeliharaan, dan pemeriksaan secaraberkalaInventarisasi adalah kegiatan
melaksanakan pengurusan penyelenggaraan, pengaturan, dan pencatatan
barangbarang, menyusun daftar barang yang menjadi milik sekolah yang
bersangkutan kedalam suatu daftar inventaris barang secara teratur dan menurut
ketentuan yang berlaku. Kegiatankegiatan yang harus dilakukan dalam
pelaksanaaninventarisasiadalah:
1) Mencata tsemua barang inventaris di dalam buku induk inventaris dan buku
pembantu,bukugolonganinventaris,
2)Memberikodingpadabarangbarangyangdiinventarisasikan,dan
3) barangbarang inventaris sekolah harus diberi tanda dengan menggunakan
kodekode barang sesuai dengan petunjuk yang terdapat dalam daptar buku
manualadministrasibarang.

2.JadwalPenggunaandisesuaikandenganmateri
Inventarisasi dilakukan untuk penyempurnaan pengurusan dan pengawasan yang
efektif.Pelaksanaaninventarisasiadalah:
1)pencatatandidalambukuindukinventarisdandibukugolonganinventaris,
2)memberikankoding,
3)membuatlaporantriwulantentangmutasibarang,
4)membuatdaftarisianinventaris,danmembuatdaftarrekapitulasitahunan.
3.JadwalPemeliharaansecaraberkaladilakukan6bulansekali
Pemeliharaan merupakan kegiatan terus menerus untuk mengusahakan agar
barang tetap dalam keadaan baik dan siap pakai. Maka barangbarang tersebut
perlu dirawat secara baik dan terus menerus untuk menghindarkan adanya unsur
unsur pengganggu/perusaknya. Dengan demikian kegiatan rutin untuk
mengusahakan agar barang tetap dalam keadaan baik dan berfungsi baik pula
disebut pemeliharaan atau perawatan. Pemeliharaan adalah kegiatan pengurus an
dan pengaturan agar semua barang selalu dalam keadaan baik dan siap untuk
digunakan secara berdayaguna dan berhasil guna . Pemeliharaan merupakan
kegiatanpenjagaanataupencegahandarikerusakansuatubarangsehinggabarang
tersebut kondisinya baik dan siap digunakan. Pemeliaharaan mencakup segala
dayaupayayangterusmenerusuntukmengusahakanagarbarangtersebutdalam
keadaan baik. Pemeliharaan yang bersifat khusus harus dilakukan oleh petugas
yangmempunyaikeahliansesuaidenganjenisbarangyangdimaksud.
4.Penataansesuaikandenganruang,fungsi,dankegunaannya
Ada beberapahal yang perlu diperhatikan pada penempatan diantaranya adalah: a)
mudahdijangkau,
b)jauhdarikeramaian,
c)jauhdaritempatberbahaya,
d)lingkunganyangamandankondusif.
Penataansaranadanprasaranapendidikandapatdibagimenjadi:
1)Penataanbarangbergerak
Yangdimaksuddenganbarangbergerakadalahbarangyangdapatdipindahkan
daripenempatansebelumnya,misalnyakursi,meja,danlainlain.
2)Penataanbarangtidakbergerak
Barang tidak bergerak adalah barang yang tidak dapat dipindahkan,seperti
tanah, gedung, halaman, lapangan, dan lainlain. Dalam hal ini sebelum
dibangun, terlebih dahulu dilakukan perencanaan yang matang agar tidak
terjadiperbaikanyangmenimbulkanpemborosan.
3)Penataanbaranghabispakai
Barang habis pakai adalah barang yang tidak tahan lama, cepat susut, dan
habis setelah digunakan atau dipakai, contoh kertas, karbon, kapur, spidol,
danlainlain.
4)Penataanbarangbarangtidakhabispakai
Yaitudengancaramengaturbarangyangadadenganmemberikannomordankode
pada barang tersebut sesuai dengan sandi yang berlaku. Hal ini dilakukan agar
petugasdanpemakailebihmudahmemakaidanmengawasipemakaiannya.
5.Penyimpanansesuaikandenganruang,fungsi,dankegunaannya
Kegiatanpenyimpananmeliputi:
1)penerimaanbarang,
2)penyimpananbarang,dan
3)pengeluaranbarang.
Penyimpanan adalah kegiatan yang dilakukan untuk menampung hasil
pengadaandanumumnyabarangtersebutadalahmiliknegarapadawadah/tempat
yang telah disediakan. Penyimpanan sarana dan prasarana pendidikan adalah
kegiatanmenyimpansuatubarangbaikberupaperabot,alattuliskantor,suratsurat
maupun barang elektronik dalam keadaan baru ataupun sudah rusak yang dapat
dilakukan oleh seorang beberapa orang yang ditunjuk atau ditugaskan pada
lembagapendidikan.

Postedbyaderoghesat02:33 Nocomments:

+2 Recommend this on Google

http://wwwrogesade.blogspot.com/2014_08_01_archive.html

6/11

8/16/2015

AdeRoghes:August2014
NewerPosts

Home

OlderPosts

Subscribeto:Posts(Atom)

PPCKSProDEP

BagaimanapendapatandatentangisiBlogsaya?

Baik

0(0%)

Jumlahsuarahinggasekarang:0
Jajakpendapatditutup

MyBlogList

MyBlogList

AdeRoghes

SearchThisBlog

Search

http://wwwrogesade.blogspot.com/2014_08_01_archive.html

7/11

8/16/2015

AdeRoghes:August2014
PopularPosts

(notitle)
ContohRTKdanLaporanOJLpadaKegiatanDiklatCalonKepalaSekolah(Cakep)20JUL2012269KomentarHampirsemuadaerahkabupaten...
KepalaSekolah:ContohRTK(RencanaTindakKepemimpinan)CalonKep...
KepalaSekolah:ContohRTK(RencanaTindakKepemimpinan)CalonKep...:ContohRTK(RencanaTindakKepemimpinan)CalonKepalaSekolah
(notitle)
LapOJLLAPORANONTHEJOBLEARNING(OJL)DisusunsebagailaporanakhirkegiatanOnTheJobLearningpadaPendidikandanPelatih...
(notitle)
MATRIKSHASILKAJIAN:PENGELOLAANKURIKULUMSEKOLAHKONDISIIDEALKONDISINYATAALTERNATIFSOLUSIPERM...
LaporanOJLProDEPAusAIDBABIII
BABIII.PELAKSANAANRENCANATINDAKKEPEMIMPINAN(RTK)A.PelaksanaanRencanaTindakKepemimpinanKegiatanRencanaTind...
(notitle)
RTKdalamtugasOJLRencanaTindakKepemimpinanNAMA:ADEROHMANGUNAWANASALSEKOLAH...
(notitle)
LaporanOJLCKSProDEPJADWALRENCANATINDAKLANJUTHASILDIKLATCKSTAHUN2014NAMA...
(notitle)
LAP0RANOJLFORMATRENCANATINDAKANKEPEMIMPINAN(RTK)DIKLATCALONKEPALASEKOLAH...
LaporanOJLProDEPAusAIDBABI
BABI.PENDAHULUANA.LATARBELAKANGPelaksanaanPedidikandanpembelajarandisekolahadalahperluprosesdanmenempuh
taha...

LaporanOJLProDEPAusAIDBABIII
BABIII.PELAKSANAANRENCANATINDAKKEPEMIMPINAN(RTK)A.PelaksanaanRencanaTindakKepemimpinanKegiatanRencanaTind...

PopularPosts

(notitle)
ContohRTKdanLaporanOJLpadaKegiatanDiklatCalonKepalaSekolah(Cakep)20JUL2012269KomentarHampirsemuadaerahkabupaten...
KepalaSekolah:ContohRTK(RencanaTindakKepemimpinan)CalonKep...
KepalaSekolah:ContohRTK(RencanaTindakKepemimpinan)CalonKep...:ContohRTK(RencanaTindakKepemimpinan)CalonKepalaSekolah
(notitle)
LapOJLLAPORANONTHEJOBLEARNING(OJL)DisusunsebagailaporanakhirkegiatanOnTheJobLearningpadaPendidikandanPelatih...
(notitle)
MATRIKSHASILKAJIAN:PENGELOLAANKURIKULUMSEKOLAHKONDISIIDEALKONDISINYATAALTERNATIFSOLUSIPERM...
LaporanOJLProDEPAusAIDBABIII
BABIII.PELAKSANAANRENCANATINDAKKEPEMIMPINAN(RTK)A.PelaksanaanRencanaTindakKepemimpinanKegiatanRencanaTind...
(notitle)
RTKdalamtugasOJLRencanaTindakKepemimpinanNAMA:ADEROHMANGUNAWANASALSEKOLAH...
(notitle)
LaporanOJLCKSProDEPJADWALRENCANATINDAKLANJUTHASILDIKLATCKSTAHUN2014NAMA...
(notitle)
LAP0RANOJLFORMATRENCANATINDAKANKEPEMIMPINAN(RTK)DIKLATCALONKEPALASEKOLAH...
LaporanOJLProDEPAusAIDBABI
BABI.PENDAHULUANA.LATARBELAKANGPelaksanaanPedidikandanpembelajarandisekolahadalahperluprosesdanmenempuh
taha...

LaporanOJLProDEPAusAIDBABIII
BABIII.PELAKSANAANRENCANATINDAKKEPEMIMPINAN(RTK)A.PelaksanaanRencanaTindakKepemimpinanKegiatanRencanaTind...

TotalPageviews

19,569

Google+Badge

http://wwwrogesade.blogspot.com/2014_08_01_archive.html

8/11

8/16/2015

AdeRoghes:August2014

ade roghes
google.com/+aderoghes
Aku ya aku
Follow

Translate

Google+Followers

aderoghes
Addtocircles

Followerslistisprivate

Google+Followers

aderoghes
Addtocircles

Followerslistisprivate

Google+Followers

aderoghes
Addtocircles

Followerslistisprivate

PPCKSProDEP

http://wwwrogesade.blogspot.com/2014_08_01_archive.html

9/11

8/16/2015

AdeRoghes:August2014

SubscribeTo

Posts
AllComments

Rumahkusurgaku

Simpletemplate.PoweredbyBlogger.

http://wwwrogesade.blogspot.com/2014_08_01_archive.html

10/11

8/16/2015

http://wwwrogesade.blogspot.com/2014_08_01_archive.html

AdeRoghes:August2014

11/11

Anda mungkin juga menyukai