P. 1
Rancangan Penilaian Kognitif, Jer,Kls.x

Rancangan Penilaian Kognitif, Jer,Kls.x

|Views: 390|Likes:
Dipublikasikan oleh seriamperawati

More info:

Published by: seriamperawati on Feb 27, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/28/2011

pdf

text

original

RANCANGAN PENILAIAN KOGNITIF, PSIKOMOTORIK DAN AFEKTIF

SATUAN PENDIDIKAN : 2009 / 2010 MATA PELAJARAN : X/PIL/1
STANDAR KOMPETENSI
MENDENGARKAN

: SMA NEGERI 4 WATAMPONE : BAHASA JERMAN

TAHUN PELAJARAN KELAS/PROGRAM/SEMESTER
JENIS PENILAIAN
TI/TK PR UH UT S US PSIKO SIKAP

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri

1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokkan, menjodohkan dan membedakan secara tepat BERBICARA 2.1 Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa

• Mendengarkan wacana lisan menggunakan berbagai media (ucapan

guru/tape) • Menyebutkan kata-kata yang didengar

V V V

BERBICARA 2. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri

Schüler,SchülerinName,Wohnort,Schule,Klasse,Stadt,Land,Frau,Herr,Lehrer, Zahlen, Wochentage, das Datum, der Monat Verben: heißen, gehen, kommen, wohnen, sein, machen, lernen • Menyebutkan ujaran (kata/frasa) lafal dan intonasi yang dengan tepat z.B. Hallo, ich bin Santi • Meniru ujaran (kata/frasa) dengan lafal dan intonasi yang tepat z.B. Bitte sprecht nach! Ich heiße Santi. Und du? Wie heißt du? • Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar • Menyempurnakan ujaran(kata/frasa) dengan lafal dan intonasi yang tepat z.B. Was fehlt? Ich................Santi • Melengkapi percakapan dengan menyebutkan ujaran, lafal dan intonasi yang tepat z.B. ☺..........................? ☻ Ich heiße Irwan • Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks • Menuliskan bentuk-bentuk kata kerja • Memperkenalkan orang-orang yang ada di foto • Menjawab surat perkenalan • Menuliskan menuliskan informasi yang diperoleh dari wacana • Menirukan ujaran dengan lafal dan intonasi yang tepat

V V

V V

V V V

V V V V V V V V V

V

V V

Dra. Seri Amperawati, S.H. Negeri 4 Watampone

SMA

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR yang santun dan tepat

INDIKATOR
• Menulis bentuk-bentuk kata kerja dari wacana • Menggambarkan rute perjalanan ke dalam peta • Menyebutkan angka-angka (Zahlen) 1 – 100 • Menanyakan dan menjawab nomor telepon z.B. Wie ist deine Telefonnumer ? – Meine Telefonnummer ist 436573 • Menyempurnakan tabel Das Datum • Menanyakan dan menjawab tanggal lahir z.B. Wann bist du geboren ? – Ich bin am 14.April 1989 geboren • menanyakan dan menjawab hari dan tanggal z.B. Sag mal, wann kommt Inge? – Am Montag, am vierten • membuat variasi percakapan yang berisi kata tanya wann, wo, wie lange

JENIS PENILAIAN
TI/TK PR V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V UH UT S US PSIKO V SIKAP

dan wohin • menanyakan langsung kepada yang bersangkutan tentang kebenaran keterangan yang ada z.B. Entschuldigung, Elke, bist du aus Deutschland?

Watampone, 26 Desember 2009 Mengetahui : Guru Mata Pelajaran

Kepala SMA Negeri 4 Watampone

Drs. ABDUL SALAM BASIR

Dra. SERI AMPERAWATI, S.H.

Dra. Seri Amperawati, S.H. Negeri 4 Watampone

SMA

NIP : 195812311983031194

NIP : 196709241994122004

RANCANGAN PENILAIAN KOGNITIF, PSIKOMOTORIK DAN AFEKTIF
SATUAN PENDIDIKAN : 2009 / 2010 MATA PELAJARAN : X/PIL/2
STANDAR KOMPETENSI MENDENGARKAN 5. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sekolah

: SMA NEGERI 4 WATAMPONE : BAHASA JERMAN
KOMPETENSI DASAR

TAHUN PELAJARAN KELAS/PROGRAM/SEMESTER
JENIS PENILAIAN
TI/TK V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V PR UH UTS US PSIKO SIKAP

INDIKATOR
• • • • • •

5.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat

BERBICARA 6. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sekolah

BERBICARA 6.2 Melakukan dialog sederhana, dengan lancar, yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan

• • • • •

Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar Menanyakan dan menjawab nama benda di sekitar sekolah : Was ist das? – Das ist... Menanyakan dan menjawab arti benda di sekitar sekolah dalam bahasa Jerman : Wie heißt das auf Deutsch? – Das heißt... Bermain tebak –tebakan dengan menerka isi kantong. Was ist das? –Das ist ein Kuli(unbestimmt) –Das ist der Kuli von Klaus(bestimmt) Mencari bentuk tunggal dari kata benda dan menuliskan kata-kata dalam kamus yang belum ada : Menyempurnakan kalimat dengan benda tertentunya : Das ist ein Tempel. Der Tempel heißt Prambanan. Menyebutkan sesuatu atau seseorang untuk pertama kali: unbestimmt Menerangkan sesuatu atau seseorang: bestimmt Membuat percakapan yang berisi kata sifat Melengkapi kalimat dengan kata ganti er, es, atau sie dari seseorang atau suatu benda Mencari jawaban yang cocok / mencocokkan jawaban dengan pertanyaan atau pernyataannya berdasarkan wawancara Menyangkal dan membenarkan (Nominativ) :Nein, das ist keine

V

V

Dra. Seri Amperawati, S.H. Negeri 4 Watampone

SMA

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR santun dan tepat
• • • • • • • • • • • • • • •

INDIKATOR
Tafel, das ist ein Schwamm.. Menanyakan pendapat : Wie findest du Deutsch ? Magst du Englisch? Melengkapi tabel sesuai isi wacana tentang jadwal kegiatan Philipp Membuat kalimat dengan menggunakan kata-kata yang tersedia sesuai isi surat Philipp Menuliskan bentuk akkusativ dengan melengakapi tabel Membicarakan guru-guru yang sedang mengunjungi bazar sekolah: Wer ist das? Das ist Herr Köhler. Er unterrichtet Mathe. Ich finde Herrn Köhler streng Menggunakan kata tanya wen dalam konteks dialog. Du, ich sehe Herrn Maier nicht. – Wen? Herrn Maier? Oh, Herr Maier diskutiert gerade mit Klasse 10 Menanyakan dan menjawab guru mengajar mata pelajaran apa : Was unterrichtet Fr.?Hr. ... ? Menanyakan dan menjawab guru yang mengajar mata pelajaran : wer gibt ,,, ? Wer unterrichtet ... ? Menanyakan dan menjawab waktu belajar Wann hast du Deutsch ? – Ich habe am Montag Menanyakan dan menjawab jam belajar secara formal dan informal : Wann hat Philipp am Dienstag Englisch? (8. 10) – formell : Um acht Uhr zehn, -informell : Um zehn nach acht Menanyakan dan menjawab berapa lama waktu yang digunakan untuk belajar Wie lange dauert Englisch? – von acht Uhr zehn bis acht Uhr fünfundfünfzig Membuat percakapan tentang selisih waktu beberapa kota di dunia Membedakan Uhr dengan Stunde Menuliskan jadwal pelajaran pada hari tertentu Membuat slogan. z.B. Lieber Sport als Mathe

JENIS PENILAIAN
TI/TK PR UH V UTS US V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V PSIKO V SIKAP

V V V V

Dra. Seri Amperawati, S.H. Negeri 4 Watampone

SMA

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

JENIS PENILAIAN
TI/TK PR UH UTS US PSIKO SIKAP

Dra. Seri Amperawati, S.H. Negeri 4 Watampone

SMA

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->