ADECUAC
IN
CURRICUL
AR
DIAGNSTICO
DE GRUPO
ADECUACIN CURRICULAR
DIAGNSTICO DE GRUPO
DATOS GENERALES
CONTEXTO
La escuela se encuentra ubicada sobre calle las Amricas esquina con Blvd.
Luis Encinas. La escuela cuenta con instalaciones adecuadas y fuera de riesgos
para los alumnos de esta institucin, se encuentra cercada con malla ciclnica,
canchas de concreto, aulas enrejadas, con ventanas, refrigeradas, en los salones
cada alumno cuenta con su propio mesabanco, del cual se encarga de su
mantenimiento, limpieza y orden segn informacin dada de la maestra encargada
del aula.
Especficamente en el grupo de 1 A se encuentra bien equipado; cuenta con
dos refrigeraciones, tres pizarrones, de los cuales dos se utilizan como murales y
uno en clase, cuenta con referentes del abecedario, nmeros, reglamento,
calendario y lista de pase de lista alrededor del saln, lo que forma parte de una
cultura escolar que fomenta en los alumnos el conocimiento de las fechas cvicas.
En el saln de clases la mayor parte de los alumnos tienen un nivel econmico
medio, no existen problemas graves de indisciplina o problemas familiares, la
mayora de los alumnos viven con ambos padres en su hogar lo que propicia una
mejor estabilidad emocional para ellos. El transporte que ellos mas utilizan en
mayor frecuencia es el carro, muy pocos alumnos se transportan en camin o
caminando. En la mayora de los casos ambos padres trabajan por lo que los
alumnos se quedan al cuidado de tos, abuelas o en estancias infantiles parte de
su tiempo despus de clases. Esta informacin se pudo recabar mediante un
diagnstico personal aplicado a cada alumno.
Las edades de los alumnos van de entre 5 y 6 aos de edad, ninguno presenta
mayor o menor cantidad de aos cumplidos hasta la ltima visita.
Los alumnos tienen varios intereses en comn, la mayora coincide en el gusto
por el dibujo y colorear imgenes ya elaboradas, les gusta recortar y disfrutan
mucho cantar en el aula ya que segn algunos alumnos dicen que les ayuda a
relajarse y olvidar que se encuentran en la escuela, adems de que les parece
divertido. Con observaciones pude percatarme de que les gusta mucho estar en
movimiento constante ya que la mayora de las dinmicas aplicadas en el aula son
muy activas e involucra a los alumnos totalmente, esto para desarrollar sus
capacidades y despejar la mente. A los alumnos les gusta inventar historias y
dibujar acerca de ellas, pocos alumnos realizan alguna actividad extra despus de
la escuela como lo es asistir a algn club de deporte, msica, baile etc. Les gusta
ver televisin y escuchar msica, que es algo que lo guiamos por buen camino
puede ser explotado en clase, siempre aprovechando sus intereses y ser partcipe
en su educacin.
Los estilos de aprendizaje de los alumnos no varan mucho, al no poder
realizar un diagnostico de los alumnos mediante instrumento fsico, mediante
entrevista oral y relatora con la maestra de grupo pude obtener la informacin
necesaria, en la cual los alumnos presentan habilidad visual y kinestsica
mayormente desarrolladas, la maestra siempre trata de variar las actividades para
que todos los alumnos se incorporen a actividades y tengan participacin en
todas, fomentando y desarrollando as nuevas habilidades y con ellos promover
otros estilos de aprendizaje
En el saln de clases se tienen algunos hbitos, los cuales pude concluir por
medio de la observacin y relatora con la maestra del grupo. Desde que comenz
el ciclo escolar se ha fomentado la lectura, al trmino de actividades aplicadas por
el docente, cada alumno tiene la oportunidad de tomar un libro de la biblioteca,
esto a los alumnos les parece muy atractivo ya que dicha zona tiene una gran
variedad de libros. Los alumnos pueden manipular dicha rea, siempre
manteniendo el orden, al terminar cada actividad los alumnos sin que nadie les d
rdenes van, toman un libro y comienzan a leer o ver imgenes.
Otro hbito que es importante mencionar es que al iniciar el da la maestra
reproduce dos canciones para que los alumnos comiencen el da cantando, lo que
ayuda a controlar la disciplina en el aula.
La maestra encargada del aula desarrolla dinmicas en las que implica mover
diferentes partes del cuerpo poniendo en evidencia su coordinacin motriz,
adems de tener la oportunidad de ser partcipe de dichas actividades y poder
aplicarlas teniendo una visin ms amplia de los movimientos de los estudiantes.
En la clase de educacin fsica pude percibir que los alumnos realizan
movimientos especializados, realiza actividades como saltar, correr, caminar,
dependiendo de las instrucciones sealadas.
En el grupo existe un buen ambiente de trabajo, los alumnos no tienen
discusiones frecuentemente, y si las hay arreglan las cosas hablando, aunque hay
ocasiones en las que son muy traviesos, la disciplina es buena, nada que se
pueda salir de control. Existe compaerismo ya que cuando un alumno termina un
trabajo otro muy amablemente lo ayuda, siendo as un apoyo.
Es importante conocer la necesidad de darnos por enterados de la gran
diversidad cultural que existe en las aulas, tanto en el estilo del profesor y de los
alumnos, esto para actuar de la mejor manera, promoviendo el multiculturalismo y
la diversidad de la sociedad.
Caso S
Caso J
Realiza las actividades con mucha rapidez, pero no siempre estn correctas.
Los padres de este alumno tienen una vida muy ocupada ya que ambos trabajan
la mayor parte del da.
Caso V
Lenguaje, acadmica.
Problemticas
En el saln de clases no se cuentan con problemticas
muy difciles de tratar, ms sin embargo es necesario
hacer las adecuaciones necesarias para que las clases
fluyan y lo ms importante que todos los alumnos
logren los objetivos que se desean cumplir a lo largo
del curso.
Los problemas de lenguaje son muy comunes a esta
edad ya que estn pasando por un proceso que es
muy diferente a la etapa de preescolar, sin embargo
hay alumnos en los cuales ese grado de inmadurez es
ms grave, por ello es necesario que se le d un
seguimiento y apoyo para que ste logre su desarrollo
adecuado.
En cuanto a problemas de aprendizaje los alumnos
muestran
capacidad
de
retencin
pero
las