PENDIDIKAN SENI
VISUAL
02
Tahukah
seni
adalah
penting
anda?
dalam membentuk insan yang
seimbang
03
01
04
Kamus
karya (sajak,
Dewan;
lukisan,muzik
dan lainlain) yang diciptakan
dengan bakat,
kebolehan mencipta
sesuatu yang indah.
01
05
The Oxford
PaperbackDictionary,
Art is
1989 :40
The production of
somethingbeautiful: skill or
ability in such works.
Works such as paintings or
sculpturesproduced by
01
06
Albert Einstein
quotes;
Science and technologies
can take
you from point A to point B, but
imagination can take you
anywhere
I am enough of an artist to draw
freely upon my imagination.
Imagination is more important than
knowledge. Knowledge is limited.
Imagination encircles the world.
01
07
melalui pandangan
kecantikan dan
01
08
Kanak-kanak dan
Pendidikan Seni
Kanak-kanak dilahirkan mempunyai sifat
Visual
yang dinamik dan berkembang
serta mengikut fitrah semulajadi
proses tumbesaran mereka. Hasil kerja
seni visual yang dihasilkan berfungsi
sebagai alat komunikasi dan
merupakan
refleksi pemikiran
kanak-kanak.
01
09
Kepentingan
Pendidikan Seni Visual kepada kanak-kanak
Pembelajaran
Menyelesaikan
masalah
Bijak
membuat
keputusan
ASPEK
KOGNITI
Mampu F
membuat
penilaian
01
10
Kepentingan
Pendidikan Seni Visual kepada kanak-kanak
Pembelajaran
Psikomotor
ASPEK
FIZIKAL
Koordinasi
tangan serta
mata
kemahiran
01
11
Kepentingan
Pendidikan Seni Visual kepada kanak-kanak
Pembelajaran
Penggunaan pancaindera dan deria melalui proses
ASPEK
ASPEK
SOSIAL
PERSEP
SI
EMOSI
Komunikasi dan
berinteraksi
Keupayaan
bersosial
Meningkatkan
keyakinan diri
Semangat
bekerjasama
01
12
Retouching
Dapat
meluahkan
perasaan
dan emosi
Dapat
membina
kekuatan otot
95%
90%
90%
80%
70%
MENDENGAR
MELIHAT
BERCAKAP
MELUKIS &
MEWARNA
BERGERAK &
BERMAIN
Dapat
menajamkan
daya
pancaindera
Membentuk
komunikasi
awal kanakkanak
Alat
perhubungan
yang berkesan
untuk
berinteraksi
01
13
Peluang dan
Memenuhi tuntutan zaman serba moden
Kerjaya
Kerjaya Bidang Pendidikan Seni Visual?
ini, peluang kerjaya di bidang kreatif amat
diperlukan dan menjanjikan masa depan
yang cerah. Berpegang kepada prinsip
kreativiti perlu dijana dan dikomersialkan
sebagai sumber kekayaan diri dalam
kehidupan..
01
14
Pasaran Kerja
Sektor Awam
Sektor Swasta
Sambilan
Perniagaan
75%
60%
80%
50%
90%
01
15
Pereka animasi
Pereka pakej
Pereka Seni
Sejarawan Seni
Kurator Muzium / Balai Seni Visual
Pegawai Kesenian & Kebudayaan
Penyelidik/ Pengkritik Seni
Pengurus Seni
Artis profesional
Usahawan Seni
Pengarah Kreatif
Logo Design
Guru Seni
Pereka Pengiklanan
Signage & Pos
Pensyarah Seni
Pereka landskap
Stationery Design
Pengurus Seni
Pereka video
Pengarah Seni
Pereka animasi
Identity
Pelukis Perubatan
Corporate
Perunding Kesenian
Pendandan rambut dan kosmetik
Pelukis Ilustrasi Forensik (Polis)
Pegawai Muzium
Arkitek
Terapi seni
Usahawan antikuiti
Pereka bentuk Hiasan Dalam
Perunding Warna
Pereka Ilustrasi
Pereka bentuk Produk
Perunding
Teori
Magazines
Pereka Fesyen
Pengiklanan
Pereka Komersial
Brochures &
Pereka bentuk lanskap persekitaran Pereka Kostum
Pereka Industri
Catalogue
Print
Design
Adiguru Kraf
Pegawai Arkeologi
Pengumpul
Gambar
Pegawai Arkib
Wordpress
Coding
Pakar Kraf Tangan
Photojournalist
Web Design
Pegawai Warisan Budaya
Seniman Seni
Programmer
Jurugambar
Potret
Pegawai Kraf
Tukang Logam Halus
Penyiaran Designer / Usul
Usahawan Kraf
Tukang Kraf Batik
Pereka Pakar Media Baru
Bidang
Seni Reka Grafik
kerjaya
16
Persoalannya
Siapakah yang
...berperanan
merealisasikan
hala tuju ilmu
Pendidikan
Seni Visual
kepada
murid???
01
17
Peranan Pentadbir
Sebagai
Ketua
organisasi
Memastikan
warga sekolah
sentiasa
komited
Memastikan
Guru
opsyen
Sebagai
pemimpin,
pemantau dan
penilai pelaksana
kurikulum
Merealisasika
n hasrat
kurikulum
Patuh pada
pelaksanaan
jadual waktu
Pencetus
inovasi
dalam
kurikulum
Kreativiti
dalam
pengurusan
PdP
01
18
Guru
Opsyen
Peka
kepada
panitia
Mengurus
hal-hal
panitia
Mentor
kepada
ahli
panitia
Memartaba
t kan
subjek
panitia
Mengemas
kini dan
menaik
taraf
Menyelara
s
program/
aktiviti
panitia
Peneraj
u
halatuju
panitia
01
19
Kreativiti
pendedahan ikhtisas
dari institut dan
berkemahiran dalam
mata pelajaran
Peka &
Perihatin
arus perubahan
dalam pelaksanaan
tugas serta
P dan P
kepada kehendak
dan perubahan
kurikulum
semasa
dokumen dan
bahan yang telah
ditetapkan
Penyediaa
n
memastikan
kemenjadian dan
keberhasilan
modal insan
Mendidik &
Mengajar
Terima
Kasih