DEBRIEFING

PERCUBAAN SPM
TAHUN 2014
SUBJEK : FIZIK
Disediakan Oleh:
Pn. Norwahida Mohd Salleh

PERBANDINGAN KEPUTUSAN
TINGKATAN 5SC

TOV
2013

Ujian
UP1

Ujian
PPT

Trial
SPM

ETR

Peratus
Lulus(%)

5.00

0.00

0.00

40.00

100

GPS

8.95

9.00

9.00

8.50

5.30

Peratus Lulus(%)
80

70

60

50

40
Peratus Lulus(%)

30

20

10

0
TOV 2012

UP1

OTI1

UP2

OTI2

TRIAL

10

GPS
9

5
GPS

0
TOV 2012

UP1

OTI1

UP2

OTI2

TRIAL

PENCAPAIAN KESELURUHAN PRESTASI FIZIK TINGKATAN 5

Bil
Calon
(20)

A-

C+

%Lulus %Gagal

GPS

TOV
2014
(20)

19

5.00

95.00

8.95

MAC
(20)

20

0.00

100.00

9.00

MEI
(20)

20

0.00

100.00

9.00

SEPT
(20)

12

40.00

60.00

8.50

SENARAI PELAJAR YANG MENGAMBIL MATA PELAJARAN FIZIK TING 5

BI
L

NAMA

TING

TOV

UP1

UPT

TRIAL
SPM

ETR

RABIATUL ADAWIYAH BT MOHD

RAFFI

5S

35

27

32

45

45

SITI NABILA WAHIDA BT ZAKARIA

5S

27

28

31

46

45

NURUL NUR ATHIRAH BT JUHARI

5S

42

32

33

38

45

NORSHAKIRA SABRINA BT
ROSHIDI

5S

28

21

28

38

40

SITI NUR HAPIZAH BINTI HUSIN

5S

35

34

38

41

50

MUHAMMAD FAIZUL AMRI B. M.

NOOR

5S

30

30

37

43

50

HUSNA BINTI RASIDIN

5S

32

21

33

33

45

MOHAMMAD RUKNUDDIN BIN

MOHD RUSDI

5S

36

28

28

43

40

NUR IZZATI ADILAH BINTI ZAIDI

5S

31

28

31

36

45

10 NOR FADELA BINTI ABD RAHMAN

5S

25

21

31

40

45

11 NUR AFIFAH BT ANIS SHAPARHIN

5S

30

27

32

35

45

12 NUR FATIN FATEHAH BT MAT ARIS

5S

32

28

29

37

40

13 SYAFIRA IZLYN BT SHAHARUDDIN

5S

26

23

31

41

45

14 NUR ALIYAH BT OTHMAN

5S

16

21

30

34

45

15 MOHAMMAD SAIFULLAH B
ZUKAMARUDIN
16 MUHAMMAD NAZRIL BIN RAZALI

5S

21

24

35

38

50

5S

24

26

31

27

45

17 HANIS NASUHA BT HARITH

5S

24

18

21

26

40

18 ROHANIZA BINTI ISHAK

5S

25

25

34

40

45

19 NIK NORHASYIKIN BINTI NEK MAT

5S

17

18

22

28

40

20 NUR ARIFAH BINTI YUSRI

5S

19

31

40

JADUAL GUNDALAN MARKAH TRIAL SPM

3
3
3

2
2

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

95 - 100

90 - 94
85 - 89
80 - 84
75 - 79
70 - 74
65 - 69
60 - 64
55 - 59
50 - 54
45 - 49
40 - 44
35 - 39
30 - 34

25 - 29
20 - 24
15 - 19

10 - 14
5-9
0-4
-1

6
6

ANALISIS ITEM KERTAS 2 Struktur dan Esei

Nombor /

SUB TOPIK

Sub Soalan

SECTION A

Bilangan pelajar (20)

A
B
C
(40-60) (20-39M) (0-19M)

Pengukuran Radas Termometer

20

Sudut genting dan Pantulan dalam penuh

20

Aruhan Elektromagnet

18

Ketumpatan hidrometer

16

Tekanan

20

Elektrik- Semikonduktor (Perbandingan 2 gambarajah)

12

Kekenyalan spring (Hukum Hooke)

18

Gelombang (pilihan ciri-ciri)

11

15-20

10-14

0-9

SECTION B & C
9

Haba- Kesimbangan Terma

10

Elektromagnet

11

Prinsip Archimedes & Takal (Keseimbangan daya)

11

12

Radioaktif- tenaga nuklear

ANALISIS ITEM KERTAS 3 Struktur & Esei Eksperimen

Nombor /

SUB TOPIK

Sub Soalan

SECTION A

Bilangan pelajar (20)

A
B
C
(20-28) (10-19M) (0-9M)

Edaya dan Gerakan- Mengkaji hubungan antara pecutan,a dengan daya, F bagi sebuah troli

(a) Mengenal pasti Pemboleh ubah MV,RV dan FV

(b) Melukis Graf dan Membuat tafsiran Graf

11

15-20

10-14

0-9

20

(c) Menyatakan Langkah berjaga-jaga

Graf F melawan x
(a) Membaca nilai pada Graf

(b) Melukis Segitiga pada graf -untuk mencari kecerunan pada graf
(c) Menggunaan formula yang diberi dan perkaitan dengan nilai yang dihitung.

SECTION B
Hukum Gas

(a) Membuat Inferens dan Hipotesis

(b) Membuat laporan Ekperimen

Elektrik-faktor rintangan dan suhu

(a) Membuat Inferens dan Hipotesis

(b) Membuat laporan Ekperimen

RCA 5 SAINS
NAMA GURU

NORWAHIDA BINTI MOHD SALLEH

UJIAN/PEPERIKSAAN

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM

MATA PELAJARAN

FIZIK

TINGKATAN

5 SAINS

SUBJECT (TOV)
Berasaskan RCA

TOTAL
STUDENT

FIZIK
TRIAL
SPM

20

PROBLEM
STATEMENT

A+

A-

B+

C+

HEAD COUNT
INTERVENSI

12

12

12 ORANG PELAJAR GAGAL DALAM MATAPELAJARAN FIZIK DALAM PEPERIKSAAN

PERCUBAAN TAHUN 2014.

ROOT CAUSE ANALYSIS DIAGRAM

Lemah dalam
mentafsir
formula hukum
hooke

Tidak jawab
soalan bahagian
B esei kertas 3

Tidak mahir melukis

gambarajah sinar
cahaya pembiasan
dan sudut genting

Salah menulis
unit bagi
halaju
gelombang
Terdapat 15 soalan
salah tafsiran dwi
bahasa, kurang jelas
dan tiada jawapan

Kurang mahir
menghubungkait
graf hukum
hooke

12 pelajar
gagal

PROGRAM INTERVENSI
Masalah : Kurang mahir mentafsir graf Hukum Hooke
HEAD COUNT

12
PELAJAR

PLAN

MEMBIMBING CARA MENTAFSIR

GRAF
-

12
PELAJAR

DO
(TIME FRAME)

CHECK

ACT

40 minit

12

12

2 minggu

12

12

Menghubungkait formula graf

dengan graf
Pemantauan oleh guru
Pembentangan
Guru mengenalpasti jawapn
pelajar.

LATIHAN PENEGUHAN
Menyelesaikan masalah melibatkan
soalan kertas 3 graf

PROGRAM
STRATEGI PENINGKATAN
MATA PELAJARAN FIZIK
SPM 2014

PROGRAM

SASARAN

STRATEGI PELAKSANAAN

1
DRILL 4
EXCELLENT

2
BIMBINGAN
RAKAN

Kumpulan Potensi
dan Lemah

Pilihan soalan adalah soalan kertas 2

bahagian A (soalan 1-4), bahagian B, bahagian
C (soalan c), kertas 3 (soalan 1 & 2), bahagian b
(target 8 markah)
Lebih tumpuan kepada topik-topik pilihan
Bimbingan penuh oleh guru
Soalan-soalan yang dibekalkan adalah
soalan-soalan dan bahagian yang mudah sahaja
dan fokus kepada bab-bab tertentu sahaja
seperti forces and motion, forces and pressure,
waves, electricity, light and radioactivity.
Soalan past year, soalan JUJ dan soalan trial
negeri-negeri lain.

Membuat ayat perbandingan dan hubungan

secara berpasangan berdasarkan soalan

Pemantauan oleh guru

Kumpulan Potensi dan

Pembentangan
Lemah

Guru membuat perubahan pada ayat

sekiranya kurang tepat.

Latihan pengulangan.

PROGRAM

3
CUBA JAYA

4
KEMBARA
FIZIK

SASARAN

STRATEGI PELAKSANAAN

Kumpulan Potensi

Dilakukan secara berpasangan.

Pelajar dibekalkan dengan keratan
gambar (soalan sebenar) dan alat radas.
Pelajar dikehendaki menentukan 3
pembolehubah yang terlibat
Pelajar dikehendaki memasang radas
sehingga betul dan jawab soalan kertas 3
bahagian B.
Setelah guru berpuas hati barulah pelajar
akan berpindah ke stesen yang lain.

Kumpulan Potensi
dan Lemah

Dilakukan secara berpasangan.

Pelajar dibekalkan soalan mengikut
stesen
Pelajar bergerak mengikut stesen.
Didik Hibur

PROGRAM

5
SCORE P3

6
LATIH TUBI

SASARAN

Kumpulan
Potensi dan
Lemah

Kumpulan
Potensi dan
Lemah

STRATEGI PELAKSANAAN

Pelajar diberi satu set soalan kertas 3

(bahagian A & B) setiap hari isnin dan
khamis.
Perbincangan bersama pelajar untuk
mengenalpasti kelemahan dan kesilapan
pelajar.
Pelajar membuat pembetulan.
Pelajar menjawab kesemua set soalan past
year & trial semua negeri dari tahun 2005
hingga 2013
Pilihan soalan adalah soalan kertas 2
bahagian A (soalan 1-4), bahagian B,
bahagian C (soalan c), kertas 3 (soalan 1 &
2), bahagian b (target 7 markah)
Lebih tumpuan kepada topik-topik pilihan
Bimbingan penuh oleh guru

MARKAH MINIMA YANG PERLU DICAPAI

UNTUK CEMERLANG
JENIS KERTAS

MARKAH MINIMA

KERTAS 1

40/50

KERTAS 2

75/50

KERTAS 3

30/40

* Gred minima A- yg boleh dicapai dengan markah diatas

MARKAH MINIMA YANG PERLU DICAPAI

UNTUK LULUS
JENIS KERTAS

MARKAH MINIMA

KERTAS 1

25/50

KERTAS 2

28/50

KERTAS 3

25/40

* Gred minima E yg boleh dicapai dengan markah diatas

LAPORAN PENILAIAN KEBERKESANAN

PROGRAM INTERVENSI
1 ujian telah diadakan tertumpu pada kertas 2 soalan 2 telah
dijalankan. Daripada ujian tersebut selepas program intervensi
dijalankan didapati hampir 8 orang pelajar dapat mencapai markah
maksimum 10/12 markah.
Dengan pencapaian tersebut makan program intervensi
membimbing pelajar mentafsir graf dan latihan peneguhan berjaya
dilasanakan.

SENARAI PELAJAR MENDAPAT GAGAL DALAM FIZIK

DALAM KERTAS 3 SOALAN 2

BI
L

NAMA

TING

MARKAH
PERCUBAAN

SELEPAS PROGRAM
INTERVENSI

NURUL NUR ATHIRAH BT JUHARI

5S

11

NORSHAKIRA SABRINA BT ROSHIDI

5S

10

NUR IZZATI ADILAH BINTI ZAIDI

5S

10

NUR AFIFAH BT ANIS SHAPARHIN

5S

10

NUR FATIN FATEHAH BT MAT ARIS

5S

10

NUR ALIYAH BT OTHMAN

5S

10

MOHAMMAD SAIFULLAH B
ZUKAMARUDIN

5S

10

MUHAMMAD NAZRIL BIN RAZALI

5S

HANIS NASUHA BT HARITH

5S

10 NIK NORHASYIKIN BINTI NEK MAT

5S

11 NUR ARIFAH BINTI YUSRI

5S

12 HUSNA BINTI RASIDIN

5S

11