ANLISIS DE MENTES, CEREBROS Y PROGRAMAS (1980) DE JOHN SEARLE

MENTES Y MQUINAS
Dr. Miguel ngel Sebastin
Omar Zaragoza Garca
U. N. A. M. 30762756-4

John Searle en su artculo Mentes, cerebros y programas (1980) intenta mostrar que las
teoras de computacin puramente formal, es decir, aquellas que argumentan que los
procesos mentales pueden ser identificados como procesos computacionales de elementos
definidos formalmente, no pueden ayudarnos en modo alguno a comprender los procesos
mentales. Por lo tanto las mquinas computacionales artificiales no piensan o entienden aun
cuando parezca que lo hacen cuando imitan exitosamente los resultados de los procesos
cognitivos de una mquina pensante (prueba de Turing).
La tesis que Searle intenta mostrar como falsa tiene el siguiente argumento:
(a) Si una mquina puede recibir un relato y preguntas sobre el mismo (entrada) y contestar
satisfactoriamente las preguntas (salida) entonces ha entendido el relato y ha pensado (tuvo
estados cognitivos).
(b) Podemos crear una mquina artificial que pueda tener las mismas entradas (un relato y
preguntas) y las mismas salidas (respuestas) que una mquina pensante si la mquina tiene
un programa que realice las operaciones de computo adecuadas a los elementos definidos
formalmente utilizados en el relato, en las preguntas y tambin para las respuestas (computo
sintctico de smbolos).
(Conclusin1) Podemos crear una mquina artificial que entiende relatos y piensa, i.e., tiene
estados cognitivos. (Conclusin2) Pensar y comprender un relato no es ms que el computo
adecuado de elementos definidos y formales.
La muestra de Searle de que este argumento no es verdadero es la siguiente:
La caja china: Una persona podra seguir correctamente las instrucciones (programa) para
computar un relato expresado en elementos definidos formalmente pero incomprensibles para
l y obtener resultados (salidas) idnticos a los de una persona pensante que s comprende

los elementos del relato y el relato en s y sin embargo no comprender el relato (no hay
comprensin semntica pero s sintaxis). En pocas palaras: puedo seguir un programa
sintctico para contestar correctamente las preguntas de un relato incomprensible para m y
no haber entendido el relato (no lograr un estado cognitivo).
Searle intenta mostrar que simular las entradas y salidas de un proceso no significa que el
proceso haya sido el mismo.

BIBLIOGRAFA:

Searle, John. Mentes, cerebros y programas. Cambridge University Press, 1980.