RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2016

MINGGU: 16

HARI : KHAMIS

TARIKH : 2 APRIL 2016

Kelas :6 Kreatif Mata pelajaran :Pendidikan Seni Visual

Masa:
Modul 3 : Membentuk dan Membuat Binaan Aktiviti :Stabail (boneka & mozek)
7.45 8.45 Pagi Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk : USB Ironman puppet
Objektif: Pada akhir pembelajaran murid akan dapat:
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual.
2. Menyenarai dan mengaplikasikan pelbagai media, proses dan teknik
secara kreatif.
3. Menghasilkan stabail dengan gabungan aktiviti boneka dan montaj serta
membuat apresiasi terhadap karya.
Aktiviti :
1. Murid memerihal unsur seni jalinan, bentuk dan ruang serta prinsip rekaan
imbangan, kepelbagaian dan ritma dan pegerakan menggunakan peta ithink.
2. Murid meneroka dan mengaplikasi media, proses dan teknik campuran
dalam membuat binaan.
3. Murid menganalisis dan memanipulasi idea dari pelbagai sumber media
dalam membina stabail dengan gabungan aktiviti boneka dan mozek.
4. Murid menzahirkan idea yang kreatif dan inovasi dalam penghasilan
karya binaan stabail melalui pelbagai bahan terpakai.
5. Murid membuat apresiasi hasil karya dan sesi kritik dalam kumpulan kecil.
Penilaian P&P:
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti penghasilan stabail dengan
gabunagn boneka dan mozek berdasarkan empat standard kandungan.
Refleksi: 35 orang murid mencapai objektif, 5 orang murid akan diberi bimbingan pada
waktu luar pembelajaran.

Bahan Bantu Belajar:

ICT, Media; bahan
terpakai /alat lain yang
sesuai.Contoh karya
Stabail, Boneka & Mozek
EMK :
Kreativiti, Inovasi,
Keusahawanan (EK1EK5), TMK, KBAT dan
Nilai murni
Standard Pembelajaran
3.1 Persepsi Estetik
3.2 Aplikasi Seni
3.3 Ekspresi Kreatif
3.4 Apresiasi Seni
TP 6 = 2 Orang Murid
TP 5 = 10 Orang Murid
TP 4 = 13 Orang Murid
TP 3 = 2 Orang Murid

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2016

MINGGU: 32

HARI : SELASA

TARIKH : 2 OKTOBER 2016

Kelas :6 Kreatif Mata pelajaran :Pendidikan Seni Visual

Masa:
Modul : Pengurusan Pameran (perancangan sebelum pameran)
8.45 9.45 Pagi
Pada akhir pembelajaran murid akan dapat:
Objektif: 1. Memahami dan menyatakan keperluan pengurusan pameran.
2. Menyenarai dan menyediakan kertas kerja pameran.
3. Mewujudkan jawatankuasa dalam kumpulan yang dibentuk.

Aktiviti :

1. Murid menaakul maklumat mengenai pengurusan pameran.

2. Murid menyediakan senarai semak dan merancang penyediaan kertas
kerja dari bahan sumber edaran guru.
3. Murid membentuk kumpulan dengan cabutan undi
4. Murid menganalisis, menilai dan membuat keputusan melalui
perbincangan kumpulan dalam mewujudkan jawatankuasa.
5. Murid membuat perbentangan jawatakuasa mengikut kumpulan masingmasing dan memberi respon serta cadangan.

Penilaian P&P: Proses perancangan pengurusan pameran berdasarkan dua standard

pembelajaran.
Refleksi: 38 orang murid mencapai objektif, 4 kumpulan diwujudkan beserta
jawatankuasa. 2 orang murid tidak hadir akan diberi penerangan dan bimbingan
pada PdP akan datang

Bahan Bantu Belajar:

ICT-contoh gambar
pameran, bahan edaran
EMK :
Kreativiti,
Keusahawanan (EK1EK5), TMK, KBAT dan
Nilai murni
Standard Pembelajaran
1.1 Persepsi Estetik

2.1 Aplikasi Seni

10 orang murid tiap
kumpulan diwujudkan bagi
pameran mini kelas 6
Kreatif