Anda di halaman 1dari 3

BAB IV

HASIL PEMBUATAN MEDIA DAN PEMBAHASAN


A. Hasil Pembuatan Media Pembelajaran
Makalah Eksperimen Fisika II ini berisi penjelasan cara pembuatan media
pembelajaran Fisika pada materi Tata Surya menggunakan program Autodesk 3D
Max. Media Pembelajaran yang dibuat berupa Augmented Reality yang berbasis 3D
berbentuk softfile yang dapat dimainkan dimana saja dan kapan saja pada berbagai
PC. Pembuatan media pembelajaran fisika dalam bentuk Augmented Reality pada
materi Tata surya ini menggunakan software Autodesk 3D Max dan Openspace 3D.
Selanjutnya disatukan dengan file-file lain yang mendukung dalam penyampaian
materi seperti gambar, dan materi. Isi dari media pembelajaran Augmented Reality ini
dapat dilihat secara detail pada lampiran.
Augmented Reality ini terdiri dari materi Tata Surya yang dilengkapi dengan
gambar 3 Dimensi, dan animasi yang dikemas menggunakan software Autodesk 3D
Max. Augmented Reality ini mempunyai karakteristik seperti :
1. Desain awal materi dalam media ini disusun menggunakan Autodesk 3D Max,
dan Openspace 3D yang bertujuan untuk menciptakan media yang berbasis 3
dimensi agar siswa lebih tertarik ketika mempelajari materi Tata Surya.
2. Gambar dan animasi yang terdapat dalam media ini bertujuan untuk
membantu siswa dalam memahami materi
3. Media berbentuk softfile sehingga praktis dibawa kemana saja
4. Media disimpan dalam bentuk file berekstensi .exe yang memudahkan siswa
menyalinnya pada laptop mereka tanpa harus menginstal software-software
3D Max.
5. Media yang masih jarang digunakan oleh pendidik ini mampu memotivasi
siswa untuk memperhatikan pembelajaran.
6. Tampilan media yang merupakan 3 dimensi mampu menampilkan gambar
yang lebih nyata.
B. Pembahasan
55

Augmented Reality merupakan media pembelajaran yang tampilannya berupa


gambar 3 dimensi. Media ini berbentuk softfile sehingga mudah untuk dibawa
kemana saja. Pembuatan Media ini berdasarkan Kompetensi inti 3. Memahami dan
menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah dan Kompetensi Dasar 3.13 Mendeskripsikan
karakteristik matahari, bumi, bulan, planet, benda angkasa lainnya dalam ukuran,
struktur, gaya gravitasi, orbit, dan gerakannya, serta pengaruh radiasi matahari
terhadap kehidupan di bumi.
Pembuatan Augmented Reality ini menggunakan software Autodesk 3D Max
dengan materi Tata Surya.

Tahap pembuatan Modul ini adalah persiapan dan

perancangan pembuatan media belajar, mengumpulkan gambar-gambar planet yang


akan mendukung dalam penyampaian materi, mempelajari cara pembuatan
menggunakan Autodesk 3D Max. Kemudian tahan pembuatan, yang meliputi;
penyusunan materi pada Microsoft Word, setelah itu pembuatan design dan
penggabungan skenario, materi,dan gambar menggunakan software Autodesk 3D
Max. Kemudian Augmented Reality yang telah dibuat di-publish ke dalam format exe
sehingga Augmented Reality ini dapat digunakan tanpa harus meng-install software
Autodesk 3D Max. Augmented Reality mampu menampilkan tampilan planet
berbentuk 3 dimensi yang menarik bagi siswa.
Setelah pembuatan media selesai, dilakukan validitas media pembelajaran
Augmented Reality oleh Validator untuk menilai apakah media yang dibuat
menggunakan software Autodesk 3D Max sudah memenuhi kriteria baik dan layak
untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Validasi dilakukan dengan mengisi
angket tertutup dengan menggunakan skala pengukuran (rating scale). Selain angket
yang bersifat tertutup, juga disediakan lembar kritik dan saran supaya validator yang

56

memberikan saran-saran untuk memperbaiki media pembelajaran ini. Validator yang


dipilih untuk menilai media pembelajaran Augmented Reality ini adalah pembimbing.
Setelah dilakukan validasi, angket yang telah diisi oleh validator direkap
untuk dinilai hasil validasi media diperoleh prosentase rata-rata diperoleh presentase
sebesar 90 %. Prosentase ini meliputi aspek materi sebesar 88 %, dan aspek media sebesar 92
%. Dari hasil validasi ahli media dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Augmented
Reality ini memenuhi kriteria baik. Dari angket tersebut juga diperoleh komentar dan

saran untuk memperbaiki kelayakan media ini yaitu:


1. Materi perlu diperluas tetapi secara keseluruhan sudah memadai
2. Media interaktif, pembuatan kreatif hanya perlu dikembangkan sebagai karya
asli
Media yang telah dibuat memiliki kelebihan dan kekurangan seperti dibawah
ini:
1. Kelebihan
a. Media pembelajaran berupa Augmented Reality ini berbentuk 3 dimensi yang
dapat menarik minat siswa untuk mempelajari materi pelajaran tata Surya
b. Media pembelajaran yang disajikan dalam bentuk softfile sehingga mudah
dibawa kemana saja, selain itu format Augmented reality ini adalah exe yang
memudahkan peserta didik dalam menyalin file tersebut ke laptop tanpa
harus menginstall softwarenya.
c. Media augmented reality ini sederhana dan merupakan inovasi baru dalam
dunia pendidikan.
2. Kekurangan
a. Augmented reality ini disajikan dalam bentuk softfile sehingga tidak dapat
memuat banyak materi disetiap halamannya, yang mengakibatkan tidak
semua materi pembelajaran dapat dimasukkan kedalam media
b. Pada pengoprasian Augmented reality kadang terjadi hang

57