Bahagian A [20 markah]

Soalan 1 hingga soalan 20

Arahan : Tiap-tiap soalan yang berikut diikuti oleh empat jawapan pilihan, iaitu A, B, C,
dan D. Pilih satu yang terbaik bagi tiap-tiap soalan.
1. Bimbingan orang mahir dalam sesuatu
bidang muzik dan sukan merupakan
contoh pendidikan
A secara formal
B secara tidak formal
C jarak jauh
D berterusan
2. Apakah tujuan utama konsep pendidikan
sepanjang hayat diperkenalkan?
A Untuk melahirkan rakyat yang
bermoral
B Untuk melahirkan rakyat yang
bertamadun
C Untuk membantu rakyat keluar
daripada kepompong kemiskinan
D Untuk membangunkan modal insan
yang bertaraf dunia
3. Antara
berikut,
yang
manakah
merupakan antara cara terbaik dalam
mengamalkan
konsep
pendidikan
sepanjang hayat?
A Mariam kurang berminat untuk
meneroka ilmu tetapi berminat
bermain permainan komputer.
B Rina sentiasa menunggu dan
mengharapkan
tawaran
untuk
mengikuti latihan usahawan muda
secara percuma daripada kerajaan.
C Lim kerap membaca majalah
hiburan setelah tamat peperiksaan
Sijil Pelajaran Malaysia (SPM).
D Zainal yang telah lanjut usia
berusaha untuk menimba ilmu dalam
bidang penternakan lembu secara
moden demi pembangunan kendiri
dan negara.

4. Pendidikan sepanjang hayat mampu

melahirkan masyarakat yang
I maju.
II berdisplin.
III berdaya saing.
IV empati.
A I, II, dan III
B I, III dan IV
C II, III dan IV
D Semua di atas
5. Maklumat di bawah berkaitan dengan
______________.

Luncuran
Imbasan
Bacaan intensif

A
B
C
D

kemahiran berfikir
kemahiran membaca
kemahiran menganalisis
kemahiran pelajaran aktif

Kemahiran X
Membina jadual waktu bagi seseorang
yang ingin bekerja sambil belajar
6. Kemahiran X merupakan salah satu
kemahiran yang diperlukan dalam usaha
memupuk minat masyarakat terhadap
pendidikan sepanjang hayat.
Apakah kemahiran X?
A Kemahiran pengurusan masa
B Kemahiran berfikir
C Kemahiran membaca
D Kemahiran penggunaan teknologi
maklumat dan komunikasi

7. Maklumat di bawah berkaitan dengan

______________.

A
B
C
D

Empati
Menghargai nyawa
Menjaga maruah
Cinta akan keamanan

E-pembelajaran Malaysia
E-pembelajaran Sektor Awam
E-pembelajaran Sektor Bersepadu
E-pembelajaran Pendidik Malaysia

A
B
C
D

9. Maklumat di bawah merujuk kepada

____________.
Pendidikan
memperoleh
ilmu
melalui institusi seperti sekolah,
maktab, kolej atau universiti

Konsep satu Malaysia

Konsep perikemanusiaan
Konsep perkongsian bersama
Konsep masyarakat penyayang

Azman sering membantu orang

yang
memerlukan
seperti
mnderma wang dan pakaian.

12. Tindakan Azman jelas menunjukkan

bahawa beliau mempunyai sifat
A Jati diri
B Setia kawan
C Empati
D Belas kasihan

Pendidikan formal
Pendidikan kendiri
Pendidikan jarak jauh
Pendidikan tidak formal

Tanah runtuh
Kebakaran
Kemarau

10. Pembangunan modal insan berkualiti

ialah melahirkan pekerja yang
I berfikir secara kritis.
II bergantung kepada orang lain.
III berupaya menangani cabaran baru.
IV bertindak secara rasional.
A
B
C
D

Maklumat di bawah merujuk kepada

_____________.

Portal pembelajaran untuk

kakitangan awam
Tumpuan kepada pembelajaran
secara teragih

8. Antara berikut yang manakah benar

tentang pendidikan sepanjang hayat?
A Memanfaatkan golongan elit
B Mementingkan pengurusan diri
C Memperkasa bahasa kebangsaan
D Menekankan
pelbagai
kaedah
pembelajaran

A
B
C
D

11.

I, II dan III
I, III dan IV
II, III dan IV
Semua di atas

13. Isu-isu
kemanusiaan
digolongkan sebagai isu
A jenayah
B kemiskinan
C sosial
D bencana alam

di

atas

16. Antara
berikut
yang
manakah
merupakan
faedah
daripada
mengamalkan
sikap
berperikemanusiaan?
I Dapat melahirkan masyarakat yang
penyayang
II Dapat mengeratkan hubungan
dalam
kalangan
anggota
masyarakat
III Dapat
menambah
jurang
perkauman
IV Dapat mewujudkan perpaduan
A I dan II
B II dan III
C I,II dan III
D I, II, III dan IV

Tee Hui Yee telah mendapat penderma

jantung.
14. Apakah sikap yang berkaitan daripada
penyataan di atas?
I Sifat penyayang dalam kalangan
masyarakat Malaysia.
II Semangat perjuangan yang kental
III Sifat
perikemanusiaan
yang
mendalam
IV Sifat patriotik rakyat Malaysia
yang menebal.
A I dan II
B I dan III
C II dan III
D III dan IV

17. Bagaimanakah pelajar sekolah dapat

mengamalkan
sikap
menghargai
nyawa?
A Tidak terlibat dengan lumba motor
haram
B Melibatkan diri dalam aktiviti
kokurikulum
C Melibatkan diri dalam aktiviti
khidmat masyarakat
D Mengamalkan pergaulan bebas

15. Berita tentang nasib seorang tua yang

miskin dan tinggal di sebuah pondok
buruk
di
hujung
kampung
menimbulkan reaksi berikut. Antara
berikut,
reaksi
manakah
yang
menunjukkan sifat empati?
I Sudah menjadi adat dunia, ada
yang hidup senang dan ada pula
yang hidupnya melarat.
II Kalaulah tempat tinggalnya dekat,
ingin saya melawat orang tua itu
dan memberi bantuan kewangan
dan makanan kepadanya.
III Kasihannya, marilah kita mengutip
derma untuk meringankan beban
orang tua yang kurang bernasib
baik itu.
IV Itu tugas Jabatan Kebajikan
Masyarakat,
bukannya
kita.
Mereka
yang
sepatutnya
menghulur
bantuan
kepada
golongan seperti ini.
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

Menghulurkan derma kepada

golongan miskin
Beraya bersama dengan anakanak yatim
Membantu golongan OKU

18. Tindakan-tindakan seperti di atas

merupakan antara ciri-ciri ke arah
pembentukan masyarakat
A Penyayang
B Global
C Berdaya saing
D intelek

19. Institusi ______________ adalah asas

pembentukan masyarakat harmoni.
A pendidikan
B kekeluargaan
C swasta
D kerajaan

20. Sebagai anggota masyarakat, sebelum

melakukan sesuatu kita hendaklah...
A Menurut kehendak diri sendiri
B Memastikan orang lain menerima
idea kita
C Menimbangkan
nilai-nilai
kemasyarakatan
D Tidak mempedulikan pandangan
masyarakat.

[20 markah]

Bahagian B [30 markah]

Soalan 1 hingga soalan 2
Arahan: Jawab semua soalan.
1. (a) Jelaskan konsep pendidikan sepanjang hayat.
[5 markah]
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(b) Berdasarkan kemahiran yang diberi, nyatakan langkah-langkah yang perlu diambil
untuk memupuk minat masyarakat terhadap pendidikan sepanjang hayat (PHS).
[10 markah]
1) Kemahiran pengurusan masa
i. cadangan aktiviti
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
ii. huraian
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

2) Kemahiran berfikir
i. cadangan aktiviti
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
ii. huraian
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3) Kemahiran membaca
i. cadangan aktiviti
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
ii. huraian
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4) Kemahiran penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi
i. cadangan aktiviti
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
ii. huraian
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5) Displin diri
i. cadangan aktiviti
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
ii. huraian
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. (a) Takrifkan maksud konsep perikemanusiaan.
5

[5 markah]
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
(b) Berdasarkan situasi-situsi berikut, bagaimanakah anda dapat menunjukkan perasaan
empati?
[10 markah]

i.

iii.

iv.

Sajini telah kehilangan ibu

dan ayahnya dalam satu
kemalangan jalan raya

i. ________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________

Rakan
anda
kehilangan wang
membayar yuran
ketika anda berada
bas sekolah

ii. ________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________

telah
untuk
SPM
dalam

iii.________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________

Kakak
anda
telah
kehilangan
kedua-dua
kakinya
dalam
satu
kemalangan motosikal.

KERTAS SOALAN TAMAT