6 GRADO

SEPT.-OCT. 2015 - 2016

ESPAOL
A.E. Elabora guas de estudios con base en las caractersticas que identifica en exmenes y cuestionarios.

Se llama estrategia a la forma o manera que pones en juego para resolver un problema de modo que
lo hagas con xito.
Ejemplo: Un conductor pierde repentinamente una llanta de su vehculo debido a que las tuercas
que la sujetaban estaban flojas y se soltaron. Como est a 12 km de su destino, cul estrategia le
conviene aplicar?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Lee el siguiente texto.

EL ORIGEN DEL SER HUMANO
De acuerdo con investigaciones recientes, el origen del ser humano tuvo lugar en frica,
de donde los homnidos (los ancestros de los humanos) emigraron en busca de
alimento a Asia y Europa primero, luego a Oceana y por ltimo a Amrica.
La prehistoria comenz hace ms de tres millones de aos con la aparicin en frica de
los primeros homnidos, es decir, los primeros homnidos capaces de fabricar utensilios.
Por la imposibilidad de fechar con exactitud los procesos histricos de esta poca
ocurridos antes de Cristo (a.C.), se les mide en siglos, milenios y millones de aos.
El paleoltico marca el inici de la prehistoria, y es el periodo en el que nuestros
ancestros fabricaron instrumentos y herramientas de piedra mediante la tcnica de
percusin. En este periodo se dedicaron a la recoleccin, la caza y la pesca. La utilizacin
del fuego result crucial para su adaptacin y sobrevivencia.
Libro de Historia 6 grado.

Encierra la respuesta correcta.

1. De acuerdo con el texto, el ser humano apareci en
A) Asia
B) frica

C) Oceana
D) Europa

2. Los homnidos son los ancestros de los humanos. Cul

palabra puedes escribir en lugar de la que est subrayada, sin cambiar el sentido de la afirmacin?
A) Descendientes
B) Enemigos

C) Hijos
D) Antepasados

Estrategias para resolver el

problema del vehculo:
1. Llamar a su casa para que le
enven una gra que arrastre su
carro.
2.Cerrar el carro e irse caminando
hasta el poblado pensando en que
alguien se pare y le d un
aventn.
3. Quitar una tuerca de cada una de
las tres llantas restantes y asegurar
la llanta suelta cuidando de que
queden bien sujetas.

Contesta lo que se te pide.

3. Nombre que damos a la etapa del desarrollo humano, que se prolong ms de tres millones
de aos ___________________________
4. Si los homnidos siguieron un orden en sus emigraciones, a cul continente llegaron en
tercer lugar? _________________
5. Una de las tcnicas usadas para fabricar herramientas de piedra fue la percusin, en qu
consiste est tcnica? _______________________________________________________
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ESPAOL

A.E. Identifica distintos formatos de preguntas y cuestionarios.

Retoma la informacin de la hoja anterior y lee nuevamente las preguntas que respondiste.
Ahora responde:
De la hoja anterior a qu tipo de pregunta
corresponden las sealadas con los nmeros 1 y 2?
Por qu?
Consideras que las preguntas 3, 4 y 5 son preguntas abiertas?
Por qu?
`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`
No pierdas de vista que tanto en las preguntas abiertas como en las cerradas se requiere aprender
cosas de memoria, pero es ms importante utilizar tu inteligencia y habilidad para entender lo que te
preguntan y elaborar una respuesta lgica.
Respondiste el planteamiento de la estrategia
del vehculo? ________

A cul de las 3 opciones

que se dan se parece ms
a tu respuesta? ____________________

El esquema siguiente est tomado de la p. 14 de tu libro de Ciencias Naturales. Lee el

texto que acompaa a este esquema en la misma pgina y con base en texto y
esquema escribe dos preguntas abiertas y dos preguntas cerradas que te serviran
como gua de estudio en ese tema en particular.
Sistema Nervioso

Sistema nervioso
central

Encfalo

Cerebro

Cerebelo

Mdula espinal

Sistema nervioso
perifrico

Nervios que
nacen del
cerebro

Nervios que
nacen de la
mdula espinal

Fibras nerviosas

Bulbo raqudeo

1. ____________________________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________________________________

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ESPAOL
A.E. Identifica e infiere las caractersticas del personaje a travs de la lectura de biografas y autobiografas.

Una biografa es el
Relato escrito de la vida de
una persona, por otra persona.

Cuando
uno de nosotros escribe
el relato de su propia vida,
entonces se llama autobiografa.

Tanto en la biografa como en la autobiografa intervienen diferentes

elementos; porque nuestra lengua el espaol, est formado por reglas o
normas, figuras y estructuras, que nos ayudan a entendernos mejor. Algunos
de estos elementos son: DESCRIPCIONES, INTERROGACIONES, ENCUESTAS, ADJETIVOS,
FRASES ADJETIVAS, VERBOS, ORDEN CRONOLGICO, etc.

A.E. Identifica la diferencia en el uso de la voz narrativa en la biografa y la autobiografa.

Una descripcin te permite decir cmo es una persona, tanto en su fsico como en su

personalidad, o tambin cmo es un lugar. Lee el relato biogrfico e ilumina el personaje

a quin corresponda segn la descripcin que se hace.

Apareca en lo alto de una pirmide invitando a su pueblo a pelear contra los

invasores. Su nombre significa guila que cae, fue un gran personaje entre los
mexicas, defendi heroicamente su ciudad y su pueblo; tena el pelo negro, la piel
cobriza, con destellantes ojos negros, un cuerpo fuerte y musculoso y al empuar
sus armas un gesto fiero en su cara, daba miedo a sus enemigos.
Lamentablemente fue vencido por el fuego y el acero; hecho prisionero, recibi
tormento sufriendo la quemadura de sus pies y posteriormente fue ahorcado, as
muri el ltimo emperador azteca.

Escribe tu autobiografa
____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

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ESPAOL

A.E. Emplea el lenguaje de acuerdo con el tipo de audiencia.

Seguramente has escuchado programas de radio o de televisin varias veces. El

lenguaje que se utiliza debe estar acorde a la audiencia, las siguientes son frases y
expresiones utilizadas en diversos programas. Escribe sobre la lnea si el programa
es para nios, folclrico, cultural o deportivo.
Amables radioescuchas, escucharemos ahora la obertura
Claro de Luna del compositor Ludwig Van Beethoven,
seguramente ser de su agrado, sganos llamando con sus
sugerencias y nosotros le complacemos......

Amiguitos, amiguitos, lavarse las manos, evitar comer comida

chatarra, hacer ejercicio y convivir sanamente son las
acciones que te guiarn por una vida sana.

Escribe lo que diras al iniciar tu programa de radio en la comunidad escolar:

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
A.E. Identifica los elementos y la organizacin de un programa de radio.

Encierra los elementos propios de una cabina donde se produce un programa de radio

GUIN

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6 GRADO

ESPAOL

REPASO DEL BLOQUE

En la hoja anterior observaste los temas que hablan de cmo hacer una gua de
estudio, escribir una biografa y una autobiografa y cmo se arma un programa de
radio. Las siguientes preguntas forman una de estas guas de estudio, contstalas y en
la parte final analiza las preguntas.

El relato que se hace acerca de la vida de una persona recibe el nombre de.
A) monografa.

B) ancdota.

C) biografa.

D) autobiografa.

Se le llama voz narrativa a quien est relatando una vida; en una autobiografa esa voz
narrativa corresponde a la primera persona porque dice

A) yo nac en un lugar.

B) el naci en un lugar.

C) naci en un lugar.

D) ella naci en un lugar.

Al leer la biografa del emperador azteca, leste una frase adjetiva que dice un gesto fiero. Cul
de los siguientes rostros debiste imaginar?

A)

B)

C)

D)

Al contestar la pregunta anterior, en qu te bsate para escoger tu respuesta?

_______________________________________________________________________________________________________

Relee la biografa de la hoja 3 y enlista aqu cinco adjetivos de los que ah aparecen anotando
adems qu significa cada uno.

_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________

Imagina que al hacer un programa de radio relatas la biografa de la que ya hemos hablado,
cmo explicas lo que se quiere decir con el fuego y el acero?

_______________________________________________________________________________________________________

Para hacer un guin radiofnico necesitas ordenar cronolgicamente los siguientes eventos,
cmo deben quedar?

Lo asesinan colgndolo de un rbol.

Desde un templo invit a su pueblo a defenderse.

Le torturaron quemndole los pies.

Tras la batalla lo tomaron prisionero.

Las primeras tres preguntas de esta hoja son abiertas o cerradas? _________________________________

Para contestar las primeras tres preguntas, usaste slo la memorizacin y elegiste la respuesta
que se proporcion o utilizaste otro mtodo?
_______________________________________________________________________________________

Elabora cuatro preguntas que te permitan tener una gua de estudio acerca de un tema de
Geografa de 6 grado que aparece en la leccin 2 del primer bloque de estudio.

1. ______________________________________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________________________________________

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MATEMTICAS

A. E. Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y comparar nmeros Naturales, fraccionarios y decimales explicitando los
criterios de comparacin.

En el rectngulo localizado en la parte de abajo a la derecha estn escritos varios

nmeros, antalos donde corresponda de acuerdo a los siguientes conceptos.
NMEROS NATURALES: son aquellos que permiten contar los elementos de un conjunto (nmeros enteros).

NMEROS FRACCIONARIOS: son los nmeros que resultan al partir un entero en partes ms pequeas, es una
cantidad dividida entre otra cantidad.

NMEROS DECIMALES: son nmeros que usamos para representar fracciones de un entero pero separados por
un punto al que llamamos decimal, la base para formarlos es el 10.

En matemticas se utilizan signos diferentes para comparar nmeros o cantidades.

Observa lo siguiente:

>

Este signo se denomina

mayor que y nos dice que el
nmero anotado en primer lugar
es mayor que el que se
encuentra en segundo lugar.

<

Este signo de comparacin

le llamamos menor que y nos
establece que el primer nmero
es ms chico que el que se
encuentra despus.

5>3

=
El signo llamado igual nos dice
que los nmeros o cantidades de
ambos lados son de igual valor.

4=4

2<8

Usando los signos compara los nmeros o cantidades, guate por los ejemplos, escrbelos en cada
cuadrito.

0.75

3
__
4

.8673

(98 + 3 2)
9
__
6

1
__
3

<

1.50

>

1 __
1
1
__
+ + __
3
3
3

(99 + 1 2)
3
__
4

6
__
8

1.2

1.35

1 __
1
__
+
2
2

.98

1
__
2

.998

Resuelve al reverso de la hoja los siguientes problemas.

1
__
En una fiesta, Joaqun se comi 3 de pizza, Ramn
2 . Quin comi
2 de pizza y Antonio comi __
se comi __
4
6
mayor cantidad?, Quines comieron una cantidad
igual?, Cmo comparas estos nmeros entre s para
saber las respuestas correctas?
3 de una
A Lil le entregaron el dinero equivalente a __
5
moneda de $10.00, mientras que a Roco le dieron $6.25,
cul de las dos nias tiene ms dinero? y cmo haces
para comparar las dos cantidades?

2
7
__
8

.002

.01

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3
__
6

8
__
9

10

10.9

1
__
10

6
3.5

1
1
__
4

0.40

9.999
1.36

23
7

0.56
19

MATEMTICAS
A.E. R esuelve problemas aditivos con nmeros naturales, decimales y fraccionarios.

Resuelve los siguientes problemas.

1
1 del terreno para criar vacas, 0.25 del terreno para criar ovejas y __
En un rancho dedican __
8
2
2
para la crianza de cerdos. Si el terreno mide 10000 m , cuntos metros cuadrados sobran para
vivir y realizar otras actividades?

_________________________
A cunto equivale en fraccin el terreno sobrante? ____________________________________
Escribe en fraccin decimal el terreno que se ocupa para la crianza de los animales? _____
1 kg cada uno y 1.5 kg
Una seora va al mercado, compra 1 kg de frijol, 3 paquetes de azcar de __
2
de verdura variada. Si para cargar su mandado utiliza una bolsa ecolgica con capacidad para 5
kg, Cul situacin encontrar la seora?
No podr cargar su compra
porque se pasa del peso.

Necesita otra bolsa de igual

capacidad para llevar su mandado.

Llevar su mandado con comodidad

y tendr espacio para 1 kg ms.

Al repartir $200.00 para el domingo de sus 4 hijos, un seor le entrega 0.25 del total al mayor, 3 al
8
que le sigue, 2 a su tercer hijo y el resto al ms pequeo, cunto dinero dio a cada uno?
8
Realiza las operaciones y escribe la respuesta con decimales y fracciones.
Decimal:

Decimal:
Hijo Mayor

3er. hijo

_________

_________

Decimal:

Decimal:
2do. hijo

_________

Fraccin:

Fraccin:

Fraccin:

_________

_________

_________

Hijo Menor

_________
Fraccin:

Para adornar sus trajes de baile folclrico cada alumno del 6 grado necesita tres
metros de listn de colores diferentes, el metro cuesta $7.50. Adn, Pepe y Mario
son muy amigos y fueron juntos a la mercera, el primero lleva $20.00, el segundo
trae $30.00 y el tercero lleva $5.00 menos que Pepe. Con estos datos contesta los
planteamientos.
-Cunto cuestan los tres metros de listn? ___________________________
-Alguno necesita que le presten dinero? ___________ quin?____________________
-Si Pepe le presta dinero a Adn, cunto llevar de cambio a casa? _______________
-Mario insiste que l le presta dinero a su amigo
Adn; si lo hace, cunto le sobra de cambio? ____________________________
Ubica en las rectas numricas los siguientes nmeros:
0.50

0.25
1
4

0.30
1
3

1
3
6

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MATEMTICAS
A.E. Identificacin de los ejes de simetra de una figura y figuras simtricas entre s.

Observa las figuras, ilumnalas y traza una lnea que las divida

por en medio, al
final contesta: todos son simtricos?, hay algunos que no son?, cul consideras
que es la nica simtrica?

Eje de simetra le llamamos a

la lnea que divide a una figura
en dos partes iguales.
Traza los ejes de simetra
que indica el nmero a cada
una de las siguientes figuras.

Copia aqu la figura que tiene simetra.

A.E. Comunicar la ubicacin de objetos en una cuadrcula.

Casa de
Martha

Secundaria

Casa de
Juan

Iglesia

Parque

Tu eres Juan o Martha dependiendo si eres nio o nia. Con base en esto haz lo que se pide:
Describe una ruta para llegar a la esquina de la letra m______________________________________
___________________________________________________________________________________
Describe el camino ms corto para que Juan llegue de su casa a la zona 2_______________________
___________________________________________________________________________________
Si cada cuadra mide 100 metros y la calle tiene 20 metros de ancho, qu distancia recorre Juan para
llegar a la calle naranjo?_____________________________________________________________
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MATEMTICAS
A.E. Clculo del tanto por ciento de cantidades mediante diversos procedimientos.

Escribe cunto es el porcentaje de las siguientes cantidades.

15% de 825 =

10% de 100 =

50% de $1900.00 =

75% de $4000.00 =

20% de 50 =

$350.00 es el 20% de una cantidad.

Qu cantidad es sta?

A. E. Lectura de datos contenidos en tablas y grficas para responder diversos cuestionamientos.

Representa en la grfica las siguientes cantidades.

De un terreno se qued sin

sembrar el 25%
Con maz y frijol sembraron
60% del terreno.
A cunto equivale en
porcentaje el terreno que
sembraron con
hortalizas? _______
Ilumnalo.

Si en el prximo ao siembran el doble de

terreno con hortalizas, qu porcentaje se
quedar sin sembrar?
____________

A.E. Resolucin de problemas con valores fraccionarios o decimales.

Resuelve los siguientes problemas.

Romn debe mover 8 kg de frijol cocido de la cocina al comedor, solo tiene un recipiente para esa
tarea y calcula que deber hacer 16 vueltas, cuntos gramos de capacidad tiene el recipiente?
Planteamiento y operaciones

Resultado

En la frutera Villa se venden duraznos en bolsas de 1 de kg a $15.00, si tienen 60 bolsas y

2
4
de stos vendieron 6 partes, cuntos kg de durazno tenan originalmente en existencia y qu
cantidad de dinero obtuvieron por la venta?
Planteamiento y operaciones

Resultado

A. E. Clculo de distancias reales a travs de la medicin aproximada de un punto a otro en un mapa.

Consulta en tu libro de texto de Geografa el mapa que aparece en la p. 11 y calcula cuntos km

aproximadamente viaj Cristbal Coln en su primer viaje de exploracin ____________.
Traza una lnea recta que vaya de Espaa a Cuba.
Ahora en el mismo libro observa el mapa de la parte alta en la p. 14 y responde:
Si alguien viaj en lnea recta de norte a sur, de Loma San Gabriel a El Chanal, qu distancia
aproximada recorri? ___________ y de El Chanal a Tikal en lnea recta? _____________
Revisa ahora el mapa de la pennsula de Baja California en la p. 21, si viajas por mar y tierra en lnea
recta, qu distancia recorres de Mexicali a La Paz.
________________________
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6 GRADO

SEPT. - OCT. 2015 - 2016

CIENCIAS NATURALES

A.E. Argumenta la importancia de la dieta correcta, del consumo de agua simple potable, la activacin fsica, el descanso y el
esparcimiento para promover un estilo de vida saludable.

gueda tiene sed y desea beber algo; escribe los nmeros del 1 al 5 segn lo que es
recomendable para nuestro organismo, por ltimo anota el 0 en aquellas bebidas que
son altamente perjudiciales y no debemos beberlas.

Caf o t
______

Refresco sin
caloras
______

Leche
______

Agua
potable
______

Refresco
embotellado
______

Jugo 100% de
fruta
______

En qu bebida escribiste el nmero 1: _________________________________________________

Por qu escogiste esa opcin?_______________________________________________________
Recuerda que consumir las bebidas adecuadas as como comer los alimentos que nos
proporcionan los nutrientes que necesitamos, nos permiten mantener la salud y fortalecer
nuestro sistema inmunolgico.

Lee la lista de alimentos, toma tres de cada

uno y escrbelos en el plato del buen comer,
ubcalos en el lugar correspondiente:

Pltano
Mango
Naranja
Nopales
Lechuga
Chiles
Guayaba
Tortilla
Pan
Arroz
Frijoles

Lentejas
Garbanzos
Carne
Pescado
Pollo
Manzana
Huevos
Leche
Queso
Habas
Atn

Investiga y enlista aqu seis alimentos que se producen en la regin donde vives y que puedes
incorporar en el plato del buen comer:

_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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11

CIENCIAS NATURALES
A.E. Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano a partir de las interacciones entre diferentes sistemas.

Este es un ser humano, igual que t est formado por un gran nmero de rganos que se agrupan
en sistemas y aparatos y nos permiten realizar un sinnmero de acciones.

Ilumina los dibujos, escribe el nombre de los principales componentes de cada sistema y enseguida
contesta los planteamientos de abajo. (En el inmunolgico y el excretor no aparecen dibujos).
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
Aparato circulatorio

Sistema nervioso:
__________________
__________________
__________________
__________________

__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________

__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
Aparato locomotor
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
Sistema inmunolgico

Aparato digestivo

__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
Sistema excretor.

__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
Aparato respiratorio

Necesitas que todas las partes de tu cuerpo reciban nutrientes y oxgeno, cul sistema o aparato
se encarga de esto? _____________________________________________________________.
El organismo humano produce bixido de carbono y necesita cambiar este gas por oxgeno, que es
el elemento que te permite vivir, cul de los aparatos hace este intercambio?________________.
El sistema inmunolgico te permite mantener a raya a los microorganismos que producen
enfermedades; escribe dos acciones que puedes hacer para ayudar a tu sistema inmunolgico:
_____________________________________ y _____________________________________
Usar un casco y rodilleras al pasear en bicicleta, utilizar calzado adecuado para tus pies al correr o
practicar un deporte o evitar juegos bruscos, son medidas para proteger tu aparato
______________
Cules son las tareas del sistema nervioso? ___________________________________________
_________________________________________________________________________________

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CIENCIAS NATURALES

12

A.E. Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano a partir de las interacciones entre diferentes sistemas.

Resuelve el siguiente crucigrama, est conformado por diferentes palabras que aparecen en los
textos que abordaste al estudiar los temas del primer bloque en tu libro de Ciencias Naturales; si
alguna palabra te resulta particularmente difcil de resolver, bscala en ese mismo libro.

HORIZONTALES

9
10

8
2

1. rganos principales del aparato

respiratorio, all se intercambia el bixido
de carbono por oxgeno.
2. Enfermedad ocasionada por el piquete de
un mosquito quien nos inocula el parsito
causante de este mal.
3. Agentes o microorganismos externos que
pueden invadirnos y causarnos
enfermedades.
4. Principal rgano del sistema nervioso.
Coordina todos nuestros movimientos.
5. Son movimientos involuntarios, se generan
de manera automtica.
VERTICALES
6. Es el rgano principal del aparato
digestivo.
7. Cambios que sufren algunos micoorganismos y que hace muy difcil combatirlos.
8. Nombre que damos a los glbulos blancos.
9. Enfermedad de transmisin sexual
causada por un virus que ocasion en un
solo ao ms de tres millones de muertes.
10. Movimiento que realizamos de manera
autnoma como caminar, escribir, hablar.

A. E. Describe cmo los progenitores heredan caractersticas a sus descendientes en el proceso de la reproducin.

Recorta los nios de la parte de abajo y pgalos a los paps que corresponden:

Las etapas del desarrollo humano son: infancia, pubertad, adolescencia, adultez y vejez. En cul
etapa estn las parejas de arriba y en cul estn los bebs de abajo? ___________ y ___________
Qu elementos tomaste en cuenta para ubicar a cada nio con sus padres? _________________
________________________________________________________________________________
Cul de las etapas de desarrollo humano es ms adecuada para tener hijos y por qu? _________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Cules son los principales rasgos fsicos que podemos heredar de nuestros padres? ___________
________________________________________________________________________________

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CIENCIAS NATURALES

13

A.E. Argumenta en favor de la deteccin oportuna de cncer de mama y las conductas sexuales responsables que inciden en
su salud: prevencin de embarazos e infecciones de transmisin sexual (ITS), como el virus de inmunodeficiencia humana
(VIH).

Para contestar las preguntas que aparecen a continuacin consulta tu libro de

Ciencias Naturales en las pp. 34 a la 43 cada vez que lo necesites:
Cules son las etapas de la reproduccin humana? ________________________________
____________________________________________________________________________
Observa las ilustraciones de la p. 34 y describe cmo es el producto a las 15 semanas de
gestacin:___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Qu cuidados debe adoptar la mujer que se convertir en futura mam, durante su
embarazo?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Por qu debemos esperar hasta convertirnos en adultos responsables para tener relaciones
sexuales?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Cules son los principales problemas que enfrenta una pareja de adolescentes si tiene
relaciones sexuales a temprana edad? ____________________________________________
____________________________________________________________________________
Anota dos mtodos anticonceptivos que conozcas y explica en qu consisten:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Este es un huevo decorado, pero no para celebrar la pascua, sino
para realizar la actividad que te sugieren en la p. 39 de tu libro
de Ciencias Naturales, las lneas de abajo lo reproducen a
manera de rompecabezas en tiras desordenadas; anota en los
crculos cmo debe armarse correctamente y contesta las
preguntas.
1. Cules responsabilidades enfrentas
como hombre o como mujer si concibes
un hijo?
Hombre: ___________________________
___________________________________
___________________________________
Mujer: ____________________________
___________________________________
___________________________________
2. Cules cuidados requiere un beb para
un buen desarrollo? __________________
___________________________________
___________________________________

3. Crees que ests listo o lista para estas

responsabilidades? ___________________.

Pinsalo muy bien!

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SEPT. OCT. 2015 - 2016

6 GRADO

GEOGRAFA
A. E. Reconoce la utilidad de diferentes representaciones cartogrficas de la Tierra.

Te has preguntado alguna vez,

si estuviramos parados en el
polo norte, hacia dnde
caminaras si quieres ir al
norte, al este o al oeste?

Supongo que todo

sera caminar hacia el
sur si estuviramos en
el polo sur todo sera
hacia el norte?

Qu opinas t?, cmo te orientaras si estuvieras en el espacio?, habr puntos cardinales?

____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Cul es la razn para que en la superficie de nuestro planeta hallamos inventado puntos
como: norte, sur, este, oeste, arriba, abajo, lejos, cerca, etc.?
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Los mapas y los globos terrqueos son representaciones de la Tierra y nos
sirven para orientarnos, para saber dnde estamos y no perdernos.
Ilumina con color verde la representacin del mapa de la Tierra completa, con color rojo un
continente, con amarillo el mapa de un pas, con caf el mapa de un estado, con morado el
plano de una ciudad y con varios colores el plano de la casa.

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GEOGRAFA
A. E. Distingue diferencias en la informacin geogrfica representada en mapas de escala mundial.

Observa el mapa siguiente; ilumina con color azul la superficie cubierta por agua. Enlista
abajo lo que corresponde a cada uno de los elementos que lo conforman.

MAPA DE LA TIERRA

Longitud Oeste
160

140

120

100

80

60

20

20

40

Longitud Este

40
60

80

100

120

140

160

80N

60N

40 N

20N

20S

40S

2000 km

Ttulo _________________________

Escala ________________

Simbologa ___________________________

Coordenadas geogrficas de Mxico __________________

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GEOGRAFA

A. E. Distingue diferencias en la informacin geogrfica representada en mapas de escala mundial, nacional y estatal.

Escribe el tipo de escala que se har utilizada para trazar cada mapa segn sea escala
mundial, nacional o estatal.

A. E. Interpreta planos urbanos a partir de sus elementos.

Observa el plano y contesta las preguntas.

-Cul es el ttulo del plano? _______________

-En la escala, a cunto equivale cada cm? ________________________
-Para qu se traza la rosa de los vientos? _______________________________________________
-Si deseas comprar recuerdos de tu visita, cul smbolo te orienta para ubicar el lugar donde comprar? ____________________________________
-Cuntos hoteles se sealan en el plano? _________
-Cuntos restaurantes diferentes puedes visitar ? _________
-Si visitas el restaurante ubicado en Av. 5 de mayo viniendo del hotel que est entre Nicols
Bravo y Carlos Pellicer, cuntos metros recorres? __________. Al ir en lnea recta del mercado
de artesanas al Palacio Municipal, en qu direccin viajas? ________________.
-Si caminas al restaurante frente a la calle Nicols Bravo en
lnea recta hacia el sur, qu punto de inters visitars? ___________________

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6 GRADO

SEPT. OCT. 2015 - 2016

17

HISTORIA
A. E. Identifica la duracin del periodo y la secuencia del origen del ser humano, del poblamiento de los continentes y de la
sedentarizacin, aplicando trminos como siglo, milenio y a.C.

Ubica la aparicin en el tiempo de cada uno de los siguientes homnidos, dibujando en el

espacio el crneo correspondiente y sobre la lnea anota el nombre.

3.5 a 2
millones a.C.

Australopitecus
africanus.

2-1 millones
a.C.

Homo erectus.
Aparece
despus del
Homo habilis.

1 a 0.35 millones
a.C.

Homo Sapiens
Sapiens.
Utiliza el lenguaje
oral, fabrica
herramientas
compuestas, es el
ms reciente.

350000 a
160000 a.C.

160000 a 28000 a.C.

Homo habilis.
Es nmada,
aparece
segundo en la
lnea del
tiempo.

Homo neanderthalesis.
Cromagnon. Utiliza el
fuego y herramientas
ms perfeccionadas.

Ilumina con color amarillo el continente donde se considera que apareci el hombre, enseguida
ilumina en secuencia los continentes hacia donde emigr a lo largo del tiempo.
Asia: rojo; Europa: morado; Australia: caf; Amrica fue el ltimo continente en
poblarse, ilumnalo de verde.
Marca con una X el estrecho de Bering y traza flechas que sealen las rutas de emigracin
de frica hacia los distintos lugares.

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HISTORIA

18

A.E. Explica la evolucin del ser humano y la relacin con la naturaleza durante la prehistoria.

Resuelve el siguiente crucigrama, donde deben aparecer palabras que forman parte de los textos
que leste en el primer bloque de tu libro de historia acerca de la aparicin del hombre prehistrico y
su evolucin hacia el hombre creador de las primeras culturas agrcolas.
HORIZONTAL:

VERTICAL:

Explica cmo trabajaba el hombre lo que

aparece en los dibujos y para qu los usaba.

Encuentra las 5 diferencias entre estos

caverncolas.

1.

___________________________________

2.

__________________________________

3.

__________________________________

4.

__________________________________

5.

__________________________________

Qu materiales utiliz nuestro personaje para fabricar

su arma?
___________________________________________
Qu animales persegua para cazarlos?
___________________________________________
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__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
___________

__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
___________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
___________

19

HISTORIA
A.E. Reconoce la importancia de la invencin de la escritura y l as caractersticas de las primeras ciudades.

Los siguientes prrafos relatan la forma en que fueron surgiendo las ciudades y las
diferentes formas de organizacin de los pueblos.
Ordnalos escribiendo el nmero 1 a lo que fue primero, el 2 al segundo y as 3, 4, 5.
A partir de la sedentarizacin cambi la vida de los nmadas, se inici la
construccin de viviendas permanentes y empez la economa basada en la
agricultura; surgieron artesanos especializados y comerciantes.
En estas grandes civilizaciones agrcolas nacieron las diferentes formas de
escritura, que casi siempre tuvo fines prcticos o de utilidad, para registrar
impuestos o contabilizar lo que se comercializaba.
Las aldeas se fueron transformando creando grandes ciilizaciones agrcolas, las
ciudades ms antiguas se formaron en Mesopotamia y fueron: Ur, Sippar, Uruk y
Nnive.
La agricultura surgi aproximadamente hace 10000 aos en Asia, este
descubrimiento no volvi sedentarios a los humanos hasta que se empez a
practicar la agricultura de riego, as los primeros asentamientos sedentarios
surgieron cerca de los ros.
En las aldeas ms pobladas se inici la construccin de centros ceremoniales,
entre ms viviendas aparecan, surgan tambin lugares propios para el comercio
y lugares para los gobernantes.

Probablemente las primeras pinturas

rupestres fueron el antecedente de lo
que despus ser la escritura.
Esta es una reproduccin de lo que
aparece en las paredes de una caverna,
imagina que t haces el descubrimiento.
Escribe sobre las lneas la interpretacin de
lo que el artista quiso comunicar.

Como habrs advertido, mucho de lo

que sabemos de la prehistoria, se
conoce por los restos de hueso o
piedra, y fsiles que se han encontrado,
hasta que el hombre comenz a crear
diferentes tipos de escritura y dej
registro de todo lo que le interesaba.

Haz cuenta de que eres arquelogo y

descubriste restos de una tablilla de
barro con signos, descfralos y escribe
el mensaje que contiene:

__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

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g
r

h
s

i
t

j
u

k l
v

20

6 GRADO

SEPT. OCT. 2015 - 2016

FORMACIN CVICA Y TICA

A.E. Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas manifestaciones en la vida de los seres humanos.

En el bloque I de tu libro de Formacin Cvica y tica que se llama De la niez a la

adolescencia aparecen palabras que resultan clave para que entiendas mejor los temas all
presentados. Resuelve el crucigrama, escribiendo en cada serie de cuadritos la palabra que
corresponde al concepto numerado de la izquierda. Si te resulta un poco difcil, las palabras
correctas estn escritas en la parte baja de esta hoja.

HORIZONTALES
1. Se inicia en las adolescentes mujeres
preparndolas para poder
embarazarse, es un ciclo que se
renueva cada 28 das.
2. Estado completo de bienestar fsico,
mental y social de las personas de
acuerdo a la definicin de la
Organizacin Mundial de la Salud.
3. Ideas falsas de cmo deben ser las
personas; ejemplo: los hombres no
lloran.
4. El estrgeno y la testosterona son
ejemplos de stas. Provocan la
transformacin del adolescente en
adulto.

1
5

7
2

VERTICALES
5. Etapa del desarrollo humano que se
conoce como el despertar de la
sexualidad.
6. Zona del cuerpo que protege los
rganos genitales externos y que
comienza a cubrirse de vello en la
adolescencia.
7. Aparece en la piel de la cara
principalmente, tanto en hombres
como en mujeres; causado por los
cambios hormonales.
8. Recursos tiles para evitar el
embarazo.

Completa el mapa conceptual acerca de los cambios fsicos en la pubertad; los cambios
emocionales son muy similares, tanto en hombre como mujer de alguna manera son
compartidos (pp. 16 y 17).
CAMBIOS FSICOS

PUBERTAD

CAMBIOS EMOCIONALES

PUBIS ANTICONCEPTIVOS HORMONAS MENSTRUACION

CAMBIOS FSICOS

ACNE

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SALUD

ESTEREOTIPO

FORMACIN CVICA Y TICA

21

A. E. Reconoce la importancia de la prevencin en el cuidado de la salud y la promocin de medidas que favorezcan el bienestar
integral.

La siguiente es una parfrasis de un prrafo que aparece en la p. 26 de tu libro de

Formacin cvica y tica 6, lelo.

La salud es bsica en toda la vida de un ser humano y por supuesto la

salud sexual es tambin sumamente importante, pero sobre todo en la
adolescencia, cuando iniciamos cambios en nuestro cuerpo y nuestra
mente que irn definiendo nuestro futuro. Es muy importante tener
acceso a la informacin cientfica que nos permite saber todo lo
relacionado con problemas como las infecciones de transmisin sexual,
lo importante de tener un desarrollo sano, conocer las medidas de
higiene bsicas, cmo se puede detectar de manera oportuna el cncer
de mama, qu es el papiloma humano y por qu es importante la
vacunacin, etc.
Busca y anota la informacin ms actual que puedas acerca de los temas
enlistados, cuando estn terminados recrtalos y arma un fichero informativo. Anota
tambin de que fuentes conseguiste la informacin.

TRES ENFERMEDADES DE
TRANSMISIN SEXUAL

DOS MEDIDADS QUE DEBO TOMAR

PARA MANTENER LA HIGIENE DE MIS
RGANOS SEXUALES
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
___________________________________

EL SIDA, QU ES Y CMO EVITARLO?

QU ES EL CANCER DE MAMA?

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

___________________________________

___________________________________

IMPORTANCIA DE LA VACUNA
CONTRA EL PAPILOMA HUMANO

EN QUIN DEBO CONFIAR PARA TENER

INFORMACIN SOBRE SEXUALIDAD?

Qu es el Papiloma Humano? ____________

_____________________________________

____________________________________

_____________________________________

A quin se aplica la vacuna? _____________

_____________________________________
_____________________________________

A qu edad puede vacunarse? ____________

___________________________________

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22

FORMACIN CVICA Y TICA

A.E. Reconoce la importancia de la prevencin en el cuidado de la salud y la promocin de medidas que favorezcan el bienestar
integral.

Lee las siguientes fichas:

El inicio temprano de las

actividades sexuales no es
aconsejable. Las consecuencias
negativas para ti pueden ser
muchas: responsabilidades que
tendrs que afrontar, interrupcin
de tus estudios, enfermedades de
transmisin sexual, etc.

La sexualidad es ms que la mera

reproduccin;
la
sexualidad
contribuye a fomentar la ternura,
la comunicacin y el amor entre
las personas que se atraen.

El cuidado de la salud sexual es

un aspecto muy importante que
debe atenderse a travs de la
higiene,
una
alimentacin
adecuada y la atencin a tus
sentimientos y emociones.

En la sociedad, muchas veces

existen estereotipos de lo que
debe ser el hombre o la mujer.
Esto no es justo, debemos
entender que hombres y mujeres
somos diferentes, pero debemos
tener los mismos derechos y las
mismas obligaciones.

El abuso en cualquier forma

afecta la salud y la dignidad, no
permitas que nadie abuse
sexualmente de ti, t vales
mucho, pero tampoco abuses de
nadie. El respeto es la base de la
convivencia.

A continuacin estn las indicaciones para que construyas un foldable, rmalo y en ste integra las
fichas informativas que aparecen arriba, de modo que puedas consultarlas cada vez que las necesites.
Redacta la ltima ficha con las conclusiones que puedas decir del tema que leste. Puedes utilizar ste
como ejemplo para realizar foldables en otras de tus asignaturas.
FOLDABLE: LIBRO DE BOLSILLO

Pasos a seguir:
1.- Dobla una hoja de 22 X 28 cm a la mitad.
2.- Desdobla el papel y dobla una pequea franja de
3 cm, para hacer un bolsillo, vuelve a doblar
como antes, de manera que los bolsillos queden
en el interior.
3.- Pega las orillas con un poco de pegamento.
4.- Opcional: Elabora todas las hojas que necesites
y pgalas en la cubierta de atrs para hacer un
libro de mltiples pginas.
5.- Recorta las fichas y mtelas en los bolsillos del
foldable, recuerda que pondrs una ficha en cada
bolsillo.

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EJEMPLOS: