Anda di halaman 1dari 5

RPP PENGANTAR AKUNTANSI KLS X

RPP K13 C1 PENGANTAR AKUNTANSI KLS X


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah

: SMK Negeri 1 Sigli

Program Keahlian : Keuangan


Mata Pelajaran

: Pengantar Akuntansi

Kelas/ Semester

: X/ Ganjil

Materi

: Pihak pihak yang membutuhkan informasi akuntansi

Alokasi waktu

: 2x45 Menit

A. Kompetensi Inti
K-1

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

K-2

: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli


(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3

: Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural


berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.

KI 4

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta
karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagat raya yang diatur oleh Sang
Pencipta
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsure didalamnya
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tau dalam menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah ( disiplin, jujur, teliti, tanggung jawab, kritis, kreatif, inovatif,
santun, peduli dan ramah lingkungan ) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap
ilmiah
3.2. Menjelaskan pihak pihak yang membutuhkan informasi akuntansi
4.2 Mengklarifikasi berbagai pihak yang membutuhkan informasi berdasarkan jenis informasinya
C. Indikator pencapaian Kompetensi
- Mengaplikasikan perilaku disiplin, jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif, kreatif, inovatif,
santun, peduli dan ramah lingkungan dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap
-

ilmiah
Mengetahui pihak pihak yang membutuhkan informasi akuntansi
Menyebutkan pihak pihak yang membutuhkan informasi berdasarkan jenis informasinya

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan :
-

Mampu mengidentifikasi pihak pihak yang membutuhkan informasi akuntansi


Mampu menyebutkan pihak pihak yang membutuhkan informasi berdasarkan jenis
informasinya

E. Materi Ajar
Bahan ajar pihak yang membutuhkan informasi akuntansi
-

Pengertian akuntansi
Menjelaskan pihak-pihak yang membutuhakn informasi akuntansi jenis
Menyebutkan berbagai pihak yang membutuhkan informasi berdasarkan jenis informasi
Nilai spiritual dan social diaplikasikan dalam setiap perbuatan / perilaku peserta didik dalam
pembelajaran

F. Metode Pembelajaran
-

Pendekatan

: Scientific dan PBL

Strategi

: Penggalian informasi ( project based learning ) presentasi

Model Pembelajaran : Koperatif

Metode

: Penugasan, Tanya jawab, diskusi, proyek

G. Media, Alat dan Sumber Belajar


1.

Media

: Gambar / ilustrasi dari suatu kegiatan bisnis perusahaan

2.

Sumber

: buku

H. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan

Fase

Deskripsi kegiatan

Pendahuluan

Menyampaikan
tujuan, memotivasi,
mnyampaikan
informasi

Inti

Diskusi dan presentasi

Penutup

Memberi penghargaan

- Siswa mendiskusikan tentang pihak pihak yang


membutuhkaninformasi akuntansi
- Siswa mempresentasikan hasil diskusi
- Siswa bersama Guru menyampaikan kesimpulan
- Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
doa dan mengucapkan salam

I. Penilaian Proses dan Hasil Belajar


No Aspek yang dinilai
1
Sikap
- Terlibat aktif dalam pembelajaran
tentang pihak yang membutuhkan
informasi akuntansi
- Kreatif dalam memecahkan masalah

Guru memberikan salam


Guru mempersilahkan siswa untuk memimpin doa
Guru mengecek kehadiran siswa
Tanya jawab tentang tentang akuntansi
Menginformasikan kopetensi dasar yang harus
dicapai oleh peserta didik

Teknik penilaian
Pengamatan

Waktu Penilaian
Selama pembelajaran
diskusi dan praktek

Alokasi
waktu
20 menit

35 menit

35 Menit

Pengetahuan
- Menjelaskan pengertian akuntansi
- Menyebutkan pihak yang
membutuhkan informasi akuntansi

Pengamatan

Penyelesaian
tugas kelompok

Ketrampilan
- Mampu membuat laporan tertulis
tentang pemakai informasi akuntansi

Pengamatan dan
praktek

Penyelesaian tugaspraktek

J. Instrument Penilaian Hasil Belajar


Tes Tertulis
1.
2.
3.
4.

Sebutkan definisi akuntansi


Sebutkan definisi fungsi akuntansi
Sebutkan pihak pihak yang menggunakan informasi akuntansi
Apakah kepentingan dari pihak pihak yang menggunakannya

4.1. Pemasok, untuk mengetahui kinerja perusahaan dan sekaligus untuk mengetahui apakah
perusahaan berada dalam likuiditas yang baik untuk membayar produk yang dijual
1. Kreditor, untuk mengetahui kinerja perusahaan yang titik fokusnya adalah membayar kembali
pokok pinjaman dan bunga
2. Calon penanam modal, untuk mendapatkan informasi apakah layak atau tidaknya untuk
melakukan investasi didalam perusahaan
3. Badan pemerintah, untuk mengetahui besarnya pertumbuhan ekonomi regional dan
pertumbuhan ekonomi nasional yang sekaligus un
Pedoman Penskoran
No Soal

Kunci jawaban

Akuntansi adalah suatu seni untuk


mengumpulkan, mengidentifikasikan,
mengklasifikasikan, mencatat transaksi serta
kejadian yang berhubungan dengan keuangan,
sehingga dapat menghasilkan informasi, yaitu
laporan keuangan yang dapat digunakan oleh
pihak pihak yang berkepentingan
Fungsi akuntansi :
untuk memberikan informasi keuangan
perusahaan
untuk mengalokasikan sumber-sumber daya
langka sehingga pemakai informasi dapat
memutuskan modal harus diinvestasikan
kemana
untuk melaporkan pertanggungjawaban kinerja
manajemen kepada pemilik
untuk mengetahui perkembangan perusahaan

2
a.
b.

c.
d.
3

1.

2.

pihak internal
a. karyawan
b. manajemen perusahaan
pihak eksternal
a. kreditur
b. pemasok
c. penanam modal
d. calon penanam modal
e. badan pemerintah
a. pemasok, untuk mengetahui

Penskoran

Bobot

b.

c.

d.

e.

kinerja perusahaan dan


sekaligus untuk mengetahui
apakah perusahaan berada
dalam likuiditas yang baik
untuk membayar produk yang
dijual
kreditur, untuk mengetahui
kinerja perusahaanyang titik
fokusnya adalah membayar
kembali pokok pinjaman bunga
penanam modal, untuk
mendapatkan informasi apakah
modal yang ditanam layak
untuk diperbesar atau untuk
memperkecil penanam modal
pada perusahaan
calon penanam modal, untuk
mendapatkan informasi apakah
layak atau tidaknya untuk
melakukan investasi didalam
perusahaan
badan pemerintah, untuk
mengetahui besarnya
pertumbuhan ekonomi regional
dan pertumbuhan ekonomi
nasional yang sekaligus untuk
mengawasi ketertban
pembayaran dan administrasi
perpajakan

Penilaian Kinerja Non Test


No.

Nama
Siswa

Aktif
Berkomunikasi
1 2 3 4 5

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Pedoman penilaian
Keterangan
: 1 = Sangat kurang
2 = Kurang
3 = Cukup
4 = Baik
5 = Amat baik

Cermat memilih Santun


dalam Kerjasama
dlm Jumlah
kata
berkomunikasi
kelompok
Skor
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Skor minimal di capai tiap siswa adalah 5


Skor maksimal dicapai tiap siswa adalah 20
Predikat sikap siswa
59
Perlu perhatian khusus
10 15 Perlu bimbingan agar lebih baik
16- 20 Terpuji

Mengetahui,

Sigli, Agustus 205

Kepala Sekolah,

Guru Mata Pelajaran

Drs. M. NASIR, M. Pd
NIP. 19591006 198012 1 001

Drs. ANNAS OEMAR


NIP. 196008101987031009