DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
BELLO
UNIVERSIDAD ANDRES
MATEMATICAS
AVANZADAS - FMM007
PRIMER SEMESTRE 2010
GUIA DE FUNCIONES
a) f (x) = x 1
x2 + 1
x2
3
x
f (x) =
4 x2
10 3x
f (x) = 2
x +x6
9 x2
f (x) = 3
x x
f (x) = x + 4 + 5 x
b) f (x) =
c)
d)
e)
f)
p
25 x2
g(x) =
x+1
h(x) = x2 4
obtener:
g
a) (f + g)(3), (gh)(3), (f g)(3) y
(3)
f
f
g
b) (f g)(x), (f h)(x),
(x), (g + f )(x) y
(x)
h
f
c) Los dominios de f , g y h.
g
f
d ) Los dominios de las funciones: (f g)(x), (f g)(x),
(x), (g + f )(x) y
(x).
g
f
4x + 1 x + 6
3. Sea f (x) =
x1
(b) Encuentre {x (1, +) : f (x) < 1}
1 x+2
|x| + 4
x2
f
5, obtener
(x) y
h
f
y f g.
g
7. Sea f : R R la funci
on definida por
f (x) = ax2 12x + a
Determine todos los valores de a para los cuales se tiene que Recf = [13, +).
6x
y
g(x)
=
3x, con sus dominios naturales. Primero, determine (g f )(2);
x2 9
luego (f g)(x) y proporcione su dominio.
8. Sean f (x) =
9. Sea
f (x) = ax2 + bx + c
verifique que
f (x + 3) 3f (x + 2) + 3f (x + 1) f (x) = 0
10. Sea f (x) =
ax + b
. Demuestre que f (f (x)) = x, siempre y cuando a2 + bc 6= 0 y x 6= a/c.
cx a
1
1
x1
x
, f3 (x) = 1 x, f4 (x) =
, f5 (x) =
y f6 (x) =
.
x
1x
x
x1
1
1
x
f3 (f4 (x)) = f3
=1
=
= f6 (x)
1x
1x
x1
1
si
5 x < 2
x2
si
2 < x < 1
a) f (x) =
8 3x
si
1x<4
2x + 5
si
4 < x < 1
|x|
si
1 < x < 2
b) g(x) =
4 x
si
2<x6
2
2x 5
x2 + 1
f (x) =
si
4 x 2
si
2 < x 3
si
3<x
a) Obtener la gr
afica de f (x).
b) Determinar el dominio y Rango de f (x).
c) Obtener: f (4), f (2), f (0), f (5).
14. Dada la funci
on
|x + 2|
g(x) =
4 x2
x2
si
x < 2
si
2 x 2
si
2<x
Obtenga la gr
afica de g y diga si es par, impar o ninguna de las dos. Determinar su rango.
15. Sea
x + 7
|4 x2 |
f (x) =
x + 7
6 6
si
x < 5
si
5 x 3
si
3 x 3
si
3<x<6
si
x6
Determine:
a) Grafica y rango de f
b) Es impar
o par f ?. Justifique su respuesta.
16. Dadas las siguientes funciones, encuentre los dominios y recorridos adecuados de modo que las
funciones sean biyectivas
x+3
2x 1
b) f (x) = x2 1
c) f (x) = x + 1
a) f (x) =
x+1
. Encontrar el valor de las constantes
2
f (x) =
2x + 4
si
x < 1
x2 x 2
si
1 < x 2
e2x
si
2<x
a) Grafica de f (x).
b) Determine el dominio y recorrido de f (x).
c) Encuentre los intervalos donde f (x) crece, decrece, sea positiva y negativa.
Problemas Aplicados
19. La actividad fsica produce a largo plazo un aumento del peso del hgado y volumen del corazon.
Suponga que se tiene un hgado de 280 gramos cuyo volumen cardaco es de 850 ml, y que para
un hgado de 350 gramos el volumen cardaco es de 990 ml. Suponiendo que existe una relaci
on
lineal entre la masa hep
atica y el volumen del corazon, determine la funcion del volumen cardaco
en terminos de la masa hep
atica.
20. En un estudio de paciente VIH que se infectaron por el uso de drogas intravenosas, se encontro que despues de 4 a
nos, 17 % de los pacientes tenan SIDA y que despues de 7 a
nos 33 % lo
tenan.
a) Encuentre una funci
on lineal que modele la relacion entre el intervalo de tiempo y el porcentaje de pacientes con SIDA.
b) Pronostique el n
umero de a
nos para que la mitad de esos pacientes tenga SIDA.
21. Un investigador en fisiologa establece que la funcion r(s) = s2 + 12s 20 es un modelo
matematico que describe el n
umero de impulsos emitidos por una persona, despues que se ha estimulado un nervio. La variable s es el n
umero de segundos transcurridos desde que es estimulado
el nervio. Graficar la funci
on e interpretarla en el contexto del problema.
22. Un paciente con c
ancer recibir
a terapia mediante farmacos y radiacion. Cada centmetro c
ubico
de medicamento que se usar
a contiene 200 unidades curativas, y cada minuto de exposicion a
la radiacion proporciona 300 unidades curativas. El paciente requiere 2400 unidades curativas.
Si d centmetros c
ubicos de la droga y r minutos de radiacion son administrados, determine la
funcion lineal que relaciona d y r. Grafique e interprete resultados.
23. En cierto experimento de aprendizaje involucrando repeticion y memoria, se estimo que la proporcion p de elementos recordados se relacionaba linealmente con el tiempo de estudio efectivo
t (en minutos). Para un tiempo de estudio efectivo de 5 minutos, la proporcion de elementos
recordados fue de 0,32. Por cada minuto mas en el tiempo de estudio, la proporcion recordada
aumentaba en 0,059. Encuentre la funcion lineal de p en terminos de t. Grafque e interprete
resultados.
24. Se estudiaron los efectos nutricionales sobre ratas que fueron alimentadas con una dieta que
contena un alto contenido de protenas. La protena consista en levaduras y harina de maz.
Variando el porcentaje p de levadura en la mezcla de protena, se estimo que el peso promedio
p2
ganado en gramos de una rata en un perodo fue de f (p) = + 2p + 20. Encontrar el maximo
50
peso ganado.
25. El consumo de oxgeno, en mililitros por minuto, para una persona que camina a x kilometros
por hora, est
a dada por la funci
on f (x) = 53 x2 + 53 x + 10, mientras que el consumo de oxgeno
para una persona que corre a x kil
ometros por hora, esta dada por g(x) = 11x + 10.
a) trace la gr
afica de f y g (en un mismo plano cartesiano).
b) A que velocidad es identico el consumo de oxgeno para una persona que camina y para
que otra que corre?
c) Que sucede con el consumo de oxgeno para ambas personas a velocidades mayores que la
determinada en la parte b)?
26. La temperatura (medida en grados celcius), que experimenta cierto cultivo de bacterias, vara
de acuerdo a
T (x) = (x 2)2 + 1
donde x, representa el tiempo de exposicion a fuentes de energa calorica.
a) Se
nale el intervalo de tiempo en que la temperatura del cultivo se mantiene positiva.
b) Despues de cu
anto tiempo la temperatura es maxima?
c) Realice la gr
afica de la funci
on e interprete en el contexto del problema.
27. Un estudio sobre prevenc
on de enfermedades broncopulmonares, sugiere que el nivel medio diario
de monoxido de carbono en el aire ser
a c(p) = 0.5p + 1 partes por millon cuando la poblaci
on
sea p miles. Se estima que dentro de t a
nos la poblacion de la comunidad sera p(t) = 10 + 0.1t2
miles. Exprese el nivel de mon
oxido de carbono en el aire como funcion del tiempo.
28. A menudo los fisioterapeutos descubren que el proceso de rehabilitacion se caracteriza por un
efecto de rendimientos decrecientes. Es decir, la recuperacion de la funcionalidad suele aumentar
con la duraci
on del programa terapeutico, pero con el tiempo el mejoramiento es cada vez
menor en relaci
on con los esfuerzos adicionales del programa. Para una incapacidad particular,
los terapeutas han ideado una funci
on que describe el costo C de un programa terapeutico en
terminos del porcentaje de la funcionalidad recuperada x dada por
C(x) =
5x
100 x
250
1 + e2t
10.000
5 + 1.245e0,97t