1.

a) Lima langkah melaksanakan kajian tindakan

-

Melakukan proses refleksi thadap amalan PdP

Mengenalpasti fokus kajian
Mengenalpasti objektif kajian
Mengenalpasti kumpulan sasaran
Merancang dan melaksanakan tindakan

b) Senaraikan lima penjelasan tentang perancangan tindakan

-Refleksi- tindakan mencerminkan diribagi melihat kekuatan dan kelemahan amalan kendiri dlm
PdP. Melalui amalan refleksi ini, tema, masalah . isu atau keprihatinan bagi kajian tindakan yg
hendak dijalankan dpt dikenal pasti.
- Fokus kajian yg tidak jelas akn myebabkn tindakan yg di ambil tdk tepat utk myelesaikn masalah
yg dihadapi. Memerlukan tindakan segera dimana mslh tersebut merupakankeutamaan drpd dua
atau lebih masalah yg telah dikenal pasti
- Objektif kajian merupakan tujuan yg ingin dicapai oleh penyelidik melalui kajian
bdasarkanmasalah yg telah di kenal pasti. Objektif utama kajian mengakibatkan perubahan tingkah
laku guru dan murid

2.

a) Namakan 3 jenis kaedah temu bual dan 2 jenis kaedah pemerhatian mengikut strukturnya?

i) TEMU BUAL
Temu bual berstruktur
Temu bual tidak berstruktur
Temu bual semi struktur

ii) JENIS PEMERHATIAN

- Pemerhatian Berstruktur
- Pemerhatian Tidak Berstruktur

b) Bina 2 soalan bagi instrumen temu bual kajian tindakan yg bertajuk meningkatkan motivasi murid utk mengikuti
pdp melalui permainan kecil.Sediakan data yang sesuai drpd soalan tersebut.
i) SOALAN
- Murid2 semua suka atau tidak mengikuti kelas PJ pd hari ini? (di awal pengajaran)
- Murid2 nak main permainan ini lagi? (slps xtvt permainan kecil)
- Esok siapa nak mengikuti kelas PJ ini lagi? (di akhir pengajaran)
ii) DATA

Soalan
Awal Pengajaran
Selepas Permainan Kecil
Akhir Pengajaran

Jawapan
Ya
12
18
20

Jumlah
Tidak
6
2
0

20
20
20

a) Senaraikan lima item yang boleh digunakan dlm pengajaran kemahiran lari berganti2?
- Teknik Permulaan
- Teknik Memberi baton
- Teknik Menerima Baton
- Teknik Larian Pecut
- Teknik Penamat
b) Rangkaikan 1 senarai semak pemerhatian yg mengandungi lakuan utk mengenal pasti kelemahan dan penguasaan
murid dlm fasa permulaan lari berganti ganti.
- KE GARISAN

Kemahiran memasang blok permulaan

Peserta melangkah ke garisan setelah isyarat dibenarkan

Posisi kesusukan dekam tangan dibuka seluas bahu di belakang garisan dan bahu selari dengan
garisan.
- SEDIA

Punggung di angkat tinggi drpd aras kepala

Berat badan di bawa ke hadapan

Bahu melepasi garisan

Kedua dua kaki bersudut

Mata memandang ke hdpan dalam jarak 1 meter

- MULA

Masa tindak bls masa isyarat mula diberikan

Tolakan kaki blkg utk melangkah

Badan bersudut atau condong ke hdapan dlm jarak 30 M pertama

Koordinasi tangan dan kaki

Hayunan tangan maksimum

- TEKNIK PEGANG BATON

Pegang diseparuh atau 1/3 baton

Hujung hadapan baton tidak cecah trek pd masa sedia

4.

a) Lima perkara penting dlm mengorganisasikan 1 seminar penyelidikan tindakan?

- Tema Seminar
- Jawatankuasa Seminar
- Tempat Seminar
- Kos seminar
- Publisiti
- Memilih dan mengedit kertas penyelidikan tindakan
- Merancang psembahan kertas penyelidikan tindakan dlm seminar
b) Lima permasalahan dalam mengorganisasikan seminar penyelidikan tindakan dan cara penelesaiannya?
- Peruntukkan kewangan yg x mencukupi
- Mendapatkan pembentang yang sesuai dgn tema
- Tempat Seminar
- Penyelarasan persembahan pembentang
- Menjilid dan mengedarkan prosiding kepada peserta

ESEI

1.

Cadangkan satu penyelidikan tindakan dan huraikan pelan tindakan berdasarkan satu model peyelidikan tindakan yang
anda pilih?
a.
b.

Kaedah lthn random meningkatkn kmhrn menjaring dlm permainan bola jaring dlm kalangan murid thn
5 Melur.
Perancangan ->Pelaksanaan Tindakan->Pemerhatian->Refleksi

PERANCANGAN
Pengkaji tlh melaksanakn tinjauan awl terlebih dhulu utk memastikn perkara,isu,masalah
yang dihadapi O sebahagian murid thn 5 Melur berkaitan kmhrn menjaring dlm permainan
bola jrg.
Tinjauan awl djlnkan utk memilih subjek kajian. Seramai 12 org murid telah dipilih
berdasarkan skor yg diperolehi O subjek tersebut dlm kemahiran menjaring semasa
pengajaran yang pertama dan kesemua murid ini mghadapi masalah utk mbuat jaringan
dlm permainan bola jarring
Setiap interaksi diantara pengkaji dgn subjek pengkaji akan mdemostrasikan cara
mjaringkn gol. Cara jaringan akn mrujuk kpd spesifikasi ujian mjaring yg disediakan.
Pemerhatian dbuat dan skor jaringan dambil dlm fasa intervensi dan rumusan thdp
penguasaan pelajar dlm kmhrn mjaring bola yg dbuat pengkaji.

TINDAKAN
Pengkaji akn mbuat pnilaian thdp pguasaan kmhrn mjaring dkalangan pelajar bdasarkan
pemerhatian dan analisis skor yg diperolehi O pelajar dlm interaksi pertama.
Bberapa lthn yg dfikirkan sesuai dgn thp kmhrn dan kemampuan subjek dilaksanakan dlm
interaksi kedua dan ketiga. Setiap lthn dlaksanakan dlm bentuk pengajaran dan
pmbelajaran harian.
PEMERHATIAN
Pemerhatian akn djalankan pd setiap interaksi subjek atau semasa proses PdP bejalan.
Pengkaji akn mmerhatikan aspek kesungguhan subjek. Pkembangan subjek dri aspek
kmhrn menjaring bola pd msa bjalannya proses PdP berjalan.
Pemerhatian juga dgunakan utk memudahkan pengkaji mbuat pembetulan bgi setiap
plakuan yg salah yg dlakukan O subjek.
REFLEKSI
Pengkaji perlu mbuat refleksi bagi setiap interaksi bsama subjek (1,2,3)
Refleksi yg dlakukan perlu merangkumi cirri cirri yang akn mbantu meningkatkn mutu
kajian. Ciri ciri ini tmasuklah kekuatan, klemahan dan cadangan pnambahbaikan.
Kesemua hasil refleksi akn dgabungkan bagi memastikan pengkaji dpt mbantu meningkatkn
pguasaan kmhrn subjek dan meningkatkan kualiti kajian yg djalankn.
Sehubungan dgn itu, refleksi akn mbantu pengkaji dlm mjalankan kajian dgn lebih
sistematik dan bkesan.

ESEI
2.

Justifikasikan bagaimana pengelolan seminar penyelidikan tindakan anjuran anda sbg pengerusi boleh dikatakn bjaya?
Pengelolaan suatu seminar penyelidikan tindakan adalah berbeza drpd pengelolaan seminar biasa. Terdapat beberapa
pkara pntg supaya majlis seminar penyelidikan tindakan dpt dijalankan mengikut perancangan. Oleh itu, Seminar

Penyelidikan Tindakan Jasmani Semester 7 (PPG) Ambilan Jun 2011 dbwh sy boleh dikatakan bjaya apabila ianya
berlangsung mgikut prncangan dan boleh dinilai bdasarkan perkara2 berikut.

FASA PERANCANGAN
- Tema Seminar
Dihasilkan mengikut tumpuan bahan kertas kerja yg drancang utk dibentangkan dlm seminar.
- Jawatankuasa Seminar
Dibentuk 2 bln lbh awl supaya semua ahli dlm berkaitan mengikut prancangan yg sesuai.
Setiap jwatankuasa perlu mengetahui bidang tugas yg perlu dilaksanakan sebelum, semsa da selepas
seminar dilaksanakan.
Jawatankuasa yg boleh dilantik :
1. Penasihat
2. Pengerusi/ N. Pengerusi
3. JK Jemputan/Jk Sambutan/Jk Buku Program/ Jk Kertas Kerja dan prosiding/Jk Seranta/Jk
Jamuan/ Jk Pendaftaran/Jk Siaraya/Jk Sijil dan Cenderamata/Jk Pelaporan/JK mengikut
keperluan pelaksanaan seminar.
- Tempat Seminar
Ditentukan berdasarkan kesesuaian lokasi dengan kemudahan pengangkutan yg ada utk
memudahkan peserta menghadiri seminar.
Dapat memuatkan jumlah bil peserta dan pembentang
Mempunyai segala kemudahan yg diperlukan utk pelaksanaan seminar sprit kemudahan siaraya, bilik
sidang dan bilik rehat
- Kos Seminar
Diperolehi drpd plbgai sumber seperti kutipan dari pelajar PPG, bayaran peserta dan sumbangan
pihak luar secara individu atau syarikat.
Mencukupi utk membiayai pelaksanaan seminar ini.
- Publisiti
Dibuat dan dihebahkan lbh awl utk makluman semua wrga IPG Kampus Perlis
Dimaklumkan kpd pihak JPN Perlis utk member peluang kpd guru2 dlm ngeri perlis menyertai
seminar penyelidikan tersebut.
- Memilih dan megedit kertas [enyelidikan tindakan
- Merancang persembahan kertas penyelidikan tindakan dlm seminar.

FASA PELAKSANAAN
- Semua jawatankuasa akan mjalankan tugasan mengikut bidang masing2 tanpa ada kecacatan semasa
perjalanan seminar.
- Pembentang dlm seminar membentangkan hasil penyelidikan tindakan yg telah dijalankan mengikut
format pelaporan yg sesuai utk penyelidikan tindakan:
1. Tajuk
2. Nama penyelidik
3. Abstrak
4. Pengenalan
5. Tinjauan Literatur
6. Metadologi
7. Keputusan
8. Perbincangan dan implikasi kajian
9. Rujukan
SELEPAS PELAKSANAAN SEMINAR
Jwtnkuasa dokumentasi dpt mgumpulkan semua kertas penyelidikan dan diumumkan serta dijilidkan utk
simpanan sbg rujukan.
Jwtankuasa sijil dpt myediakan sijil dan cenderamata utk diberikan kpd peserta dan pembentang dlm
seminar penyelidikan tindakan.
Semua peralatan yg dpinjam dipulangkan dgn sempurna.
1 mesyuarat post mortem dpt dijalankan seminggu slps penganjuran seminar penyelidikan tindakan ini
bagi mengenal pasti segala kelemahan dan kelebihan utk dijadikanpanduan dlm penganjuran seminar
penyelidikan tindakan di masa akn dtg