PROJEK INOVASI PDP

NAMA GURU: JOANA CHUA PEI SHAN, STELLA TANG WEN TING, TIONG PAU
YI
STESEN BERTUGAS: SJK (c) CHENG HUA
TAJUK INOVASI: RODA PINTAR

SINOPSIS INOVASI
membantu murid-murid yang belum menguasai LINUS.
berfokus kepada murid-murid yang mempunyai ciri-ciri masalah
pembelajaran seperti cepat bosan dan kurang tumpuan dan tidak
minat aktiviti menggunakan pensel dan buku.
Murid-murid dapat menumpukan perhatian yang sepenuhnya serta
berminat tinggi dengan menggunakan model Roda Pintar semasa
berada dalam kelas pemulihan.
Model Roda Pintar menggunakan gabungan bahan-bahan yang
mudah didapati dengan kos yang murah.
Hasil daripada pemerhatian dan penilaian mendapati penguasaan
murid-murid yang belum menguasai LINUS jelas meningkat dengan
adanya bantuan model Roda Pintar.

GAMBAR INOVASI

OBJEKTIF INOVASI
OBJEKTIF AM
Inovasi ini bertujuan mengenal pasti dan menguji
keberkesanan kaedah menggunakan kaedah didik hibur dalam
pengajaran dan pembelajaran.

OBJEKTIF KHUSUS
Mengenal pasti sama ada penggunaan Roda Pintar dapat
menimbul minat murid terhadap pembelajaran dan
pengajaran.
Meningkatkan penguasaan murid-murid terhadap konstrukkonstruk dalam saringan LINUS.

TARIKH MULA DAN TARIKH SIAP

PELAKSANAAN
Tarikh
Inovasi dimulakan: 30 Mac 2015

Tarikh Inovasi siap dilaksanakan: 24 April 2015

KUMPULAN SASARAN
Seramai 5 murid terlibat dalam inovasi ini iaitu murid
daripada kelas pemulihan (Tahun 1 & Tahun 2)

LATAR BELAKANG
Refleksi Pengajaran dan Pembelajaran Lalu
Pengajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah menumpukan
penguasaan kemahiran mendengar dan bertutur, kemahiran
membaca serta kemahiran menulis murid-murid.
Namun, masih terdapat murid-murid yang belum menguasai
konstruk 3 konstruk 10 dalam saringan LINUS. Murid-murid
ini ditempatkan dalam kelas pemulihan untuk menjalani
pemulihan.

LATAR BELAKANG
Refleksi Pengajaran dan Pembelajaran Lalu
Penguasaan kemahiran membaca murid dapat ditingkatkan jika
guru menggunakan pelbagai kaedah dan teknik pengajaran untuk
menarik minat mereka dalam menguasai kemahiran yang ingin
dicapai.
Dengan itu, model Roda Pintar digunakan untuk menguji
peningkatan penguasaan membaca bagi murid-murid LINUS di
Sekolah Jenis Kebangsaan Cina Cheng Hua, Nanga Mahcan,
Kanowit.

INOVASI YANG DILAKSANAKAN

MODEL BINAAN RODA PINTAR
Inovasi ini bertumpu kepada penggunaan model
Roda

Pintar

dalam

kelas

pemulihan

yang

melibatkan 4 orang murid Tahun 2 dan 1 orang

murid Tahun 1.

INOVASI YANG DILAKSANAKAN

CARA PENGENDALIAN
Murid-murid menggunakan model Roda Pintar
untuk menjalankan latihan tubi bacaan serta
pencantuman suku kata untuk membentuk
perkataan yang betul.

INOVASI YANG DILAKSANAKAN

Ujian Pra / Ujian Pos untuk menguji keberkesanan

penggunaan Model Roda Pintar
i.

Tindakan yang dijalankan

Murid-murid bagi kumpulan sasaran yang terlibat diberi
Model Roda Pintar dalam PdP kelas pemulihan

ii.

Pelaksanaan Tindakan dan Pemerhatian

Murid-murid dapat menggunakan Roda Pintar setelah
diberi pendedahan dan penjelasan cara penggunaan.

ISU / MASALAH YANG DITANGANI

Murid berminat tinggi semasa PdP dalam kelas

pemulihan dijalankan.

Murid dapat menyebut suku kata dengan tepat.

Murid dapat membentuk perkataan daripada suku

kata dengan tepat.

Penjimatan kos pencetakan (Lembaran kerja)

Membentuk

keyakinan

menjalankan saringan LINUS

murid-murid

dalam

ISU / MASALAH YANG DITANGANI

Refleksi kepuasan guru dan murid

Guru lain yang telah menggunakan Model Roda Pintar memberi
maklum balas bahawa cara penggunaan perlu dimaklumkan
kepada murid dahulu.
Model itu dapat membantu murid yang kurang pengguasaan
dalam bacaan dan membentuk perkataan dengan baik.
Murid-murid kelihatan lebih bermotivasi, menunjukkan minat
yang tinggi serta seronok semasa PdP berjalan.

Mounting
Board

HURAIAN INOVASI

Pelekat Velcro
Bahan yang digunakan untuk menghasilkan inovasi ini adalah 3
unit Mounting Board yang telah dipotong dalam bentuk bulatan
(ukuran berbeza), pelekat Velcro, Screw dan Nut, kad suku kata
serta gambar cetakan yang telah dilaminate

Screw dan Nut

Kad suku kata

CARA INOVASI DIGUNAKAN

Screw nut

3 keping
mounting board

tu

ku
la

bu ba
be
bo
bi

ru

ca

BENTUK KEJAYAAN

Peningkatan keberkesanan inovasi kepada pengajaran dan

pembelajaran
Murid yang belum menguasai konstruk 3-10 dalam saringan
LINUS

mudah

mencapai

objektif

pengajaran

dan

pembelajaran yang dirancang oleh guru

Murid yang menjalan pemulihan di kelas pemulihan terlibat
secara aktif dalam PdP
Murid menunjukkan minat yang tinggi dalam PdP
Murid menunjukkan nilai-nilai positif semasa proses PdP

UJIAN PRA

MARKAH PENCAPAIAN UJIAN PRA DAN UJIAN POST

KONSTRUK

UJIAN PRA

UJIAN POST

CATATAN

60

100

MENINGKAT

60

100

MENINGKAT

60

100

MENINGKAT

40

80

MENINGKAT

40

80

MENINGKAT

40

80

MENINGKAT

60

100

MENINGKAT

10

60

100

MENINGKAT

Gambar murid-murid sedang

menggunakan Roda Pintar

 A person with a new idea

is a crank until the idea
succeeds.
------Mark
twain

Sekian, terima
kasih