Anda di halaman 1dari 8

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SMAN 1 PERHENTIAN RAJA


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB


KELAS X SEMESTER 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


( R P P )
Satuan Pendidikan

: MA Wasilatul Falah Rangkasbitung

Mata Pelajaran

: Bahasa Arab

Kelas/Semester

: X/1

Tema

Alokasi Waktu

: 2x40 Menit (1 Kali Pertemuan)

Pertemuan ke

A;

TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat Mencocokkan tulisan dengan kata, frasa atau kalimat yang didengar
dengan baik dan benar.
Siswa dapat Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan dengan sempurnah
Siswa dapat Menentukan benar/salah ujaran yang didengar tepat
Menentukan tema dari wacana lisan
Mengidentifikasi kosa kata-kosa kata baru atau sulit

;
;
;
;
;

B;

KOMPETENSI INTI

menghayati dan megamalkan ajaran agama islam

Menghargai perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, dan santun, dalam
melakukan komunikasi interpersonal selama proses pembelajaran

ISTIMA`/ MENDENGARKAN

; (Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan baik berbentuk


gagasan ataupun dialog sederhana tentang ) .

C;

KOMPETENSI DASAR

1.1; Mensyukuri kesempatan dapat memprlajari bahasa arab sebagai bahasa


pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalan semangat belajar
Menghargai perilaku kerja sama, cinta damai, responsif, dan proaktif dengan
melakukan komunikasi, dalam bentuk memberi informasi, bertanya, menjawab,
memberi dan melaksanakan instruksi
2.1. Menghargai perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, dan santun, dalam melakukan
komunikasi interpersonal selama proses pembelajaran

D;

INDIKATOR
;
;
;
;
;
;

Mencocokkan tulisan dengan kata, frasa atau kalimat yang didengar


Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan
Menentukan benar/salah ujaran yang didengar
Menentukan tema dari wacana lisan
Mengungkapkan kembali informasi rinci dari wacana lisan.
Mengidentifikasi kosa kata-kosa kata baru atau sulit

E;

MATERI PEMBELAJARAN
TA'ARUF
;
Mufrodat tentang albayanaatu syakhshiyyah

;
;
;
F;

Nama nama bulan masehi


Kata Tanya: ma, man, min
Isim dhomir

METODE PEMBELAJARAN

;
;

Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama


untuk kegiatan awal.
Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang

Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan


dengan materi kegiatan pembelajaran
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

;
G;

Kegiatan

Pendahuluan :

Waktu
10

Apresiapsi dan Motivasi :

Menanyakan kepada siswa tentang

Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam


kehidupan
Kegiatan inti

;
;

50

a; Mengamati
;
;

Siswa mendengarkan isi teks bacaan tentang


yang di bacakan oleh salah satu siswa
Siswa mencermati teks tentang

b; Menanya
;

Tanya jawab berkaitan tentang

c; Eksperimen
;
;

Siswa mendemonstarsikan hiwar tentang


Siswa melafalkan 10 mufradat dengan baik

d; asosiasi
Siswa mendialogkan isi teks tentang
e; komunikasi
;

;
;

guru menugaskan siswa untuk mendemontrasikan isi teks


bacaan tentang di depan kelas
mengevaluasi temuan isi bacaan teks bacaan tentang
dengan baik dan benar.

Kegiatan penutup.

5
10
5

;
;

Guru melaksanakan penilaian lisan


Memberikan tugas pengayaan

H;

SUMBER PEMBELAJARAN

;
;
;
I;

Buku paket Bahasa Arab kelas X


Video percakapan tentang perkenalan
Media audio visul lain

ASSESSMENT / PENILAIAN
Jenis
Penilaian

Bentuk
Penilaian

Tes tulis

Uraian

Contoh Instrumen

Bedakanlah bunyi huruf hijaiyah dan ujaran


(kata, frasa, atau kalimat) dalam suatu
konteks wacana lisan tentang
secara tepat!

Sebutkanlah kata-kata / kalimat tentang kata


sapaan, jenis profesi!

Tes Tulis
Uraian

KRITERIA PENILAIAN
Kriteria
N0

Nama

Sikap

Kelancaran

Kepasihan

Skor

Nilai

ket

1
2
3

Mengetahui
Kepala Sekolah

Dra. YUS YETTI, M.Pd


NIP. 19680628 199403 2 007

Perhentian Raja,12 Juli 2010


Guru Mata Pelajaran Bahasa
Arab

KAZWAINI, M.Ag
NIP. 19711109 200801 1 004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


( R P P )
Satuan Pendidikan

: MA Wasilatul Falah Rangkasbitung

Mata Pelajaran

: BAHASA ARAB

Kelas/Semester

: X/1

Alokasi Waktu

: 2x45 Menit (1 Kali Pertemuan)

Pertemuan ke

A; TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat Mencocokkan tulisan dengan kata, frasa atau kalimat yang didengar
dengan baik dan benar.
Siswa dapat Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan dengan sempurnah
Siswa dapat Menentukan benar/salah ujaran yang didengar tepat
Menentukan tema dari wacana lisan
Mengungkapkan kembali informasi rinci dari wacana lisan.
Mengidentifikasi kosa kata-kosa kata baru atau sulit

;
;
;
;
;
;

B; KOMPETENSI INTI

J;

menghayati dan megamalkan ajaran agama islam


KOMPETENSI DASAR

2.2;

Menghargai perilaku kerja sama, cinta damai, responsif, dan proaktif dengan melakukan
komunikasi, dalam bentuk memberi informasi, bertanya, menjawab, memberi dan
melaksanakan instruksi Menghargai perilaku kerja sama, cinta damai, responsif,
dan proaktif dengan melakukan komunikasi, dalam bentuk memberi informasi,
bertanya, menjawab, memberi dan melaksanakan instruksi

2.3;

Menghargai perilaku disiplin, tanggung jawab, pola hidup sehat, dan ramah lingkungan
melalui mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis deskripsi tentang
orang/binatang/benda, tanda dan rambu ketertiban dan peringatan yang terkait dengan
al-Taaruf (identitas diri), al-Hayat fi al-Madrasah(kehidupan sekolah), al-Usrah
(keluarga), dan alAmal al-Y aumiyah (kegiatan sehari-hari)

K;

INDIKATOR
;
;
;

Mencocokkan tulisan dengan kata, frasa atau kalimat yang didengar


Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan
Menentukan benar/salah ujaran yang didengar

Menentukan tema dari wacana lisan


Mengungkapkan kembali informasi rinci dari wacana lisan.
Mengidentifikasi kosa kata-kosa kata baru atau sulit
MATERI PEMBELAJARAN

;
;
;

L;

TA'ARUF
;
Mufrodat tentang albayanaatu syakhshiyyah

;
;
;
M;

Nama nama bulan masehi


Kata Tanya: ma, man, min
Isim dhomir

METODE PEMBELAJARAN

;
;

Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama


untuk kegiatan awal.
Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang

Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan


dengan materi kegiatan pembelajaran
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

;
N;

Kegiatan

Pendahuluan :

Waktu
10

Apresiapsi dan Motivasi :

Menanyakan kepada siswa tentang

Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam


kehidupan
Kegiatan inti

;
;

50

C; Mengamati
;
;

Siswa mendengarkan isi teks bacaan tentang


yang di bacakan oleh salah satu siswa
Siswa mencermati teks tentang

D; Menanya
;

Tanya jawab berkaitan tentang

E; Eksperimen
;
;

Siswa mendemonstarsikan hiwar tentang


Siswa melafalkan 10 mufradat dengan baik

F; asosiasi
Siswa mendialogkan isi teks tentang
G; komunikasi
;

;
;

guru menugaskan siswa untuk mendemontrasikan isi teks


bacaan tentang di depan kelas
mengevaluasi temuan isi bacaan teks bacaan tentang

5
10
5

dengan baik dan benar.

Kegiatan penutup.

;
;

Guru melaksanakan penilaian lisan


Memberikan tugas pengayaan

O;

SUMBER PEMBELAJARAN

;
;
;
P;

Buku paket Bahasa Arab kelas X


Video percakapan tentang perkenalan
Media audio visul lain

ASSESSMENT / PENILAIAN

Jenis
Penilaian

Bentuk
Penilaian

Tes baca

Uraian

Contoh Instrumen

Bedakanlah bunyi huruf hijaiyah dan ujaran


(kata, frasa, atau kalimat) dalam suatu
konteks wacana lisan tentang
secara tepat!

Sebutkanlah kata-kata / kalimat tentang kata


sapaan, jenis profesi!

Tes baca
Uraian

KRITERIA PENILAIAN
Kriteria
N0

Nama

Sikap

Kelancaran

Kepasihan

Skor

Nilai

ket

1
2
3

Mengetahui
Kepala Sekolah

Perhentian Raja,12 Juli 2010


Guru Mata Pelajaran Bahasa
Arab

Dra. YUS YETTI, M.Pd


NIP. 19680628 199403 2 007

KAZWAINI, M.Ag
NIP. 19711109 200801 1 004