KISI-KISI PENULISAN SOAL

ULANGAN TENGAH SEMESTER II

Jenis Sekolah

:Sekolah Menengah Pertama

Alokasi waktu
: 120 menit

Mata Pelajaran
:Bahasa Indonesia
Jumlah Soal : 50 soal
Kelas/Semester
:7 / II
Bentuk soal : pilihan ganda dan essai
Kurikulum
: KTSP
Tahun Pelajaran: 2014 / 2015

NO
1

Kompetensi Dasar

Bahan
Kelas
10.2. Bertelepon dengan VII/
kalimat yang efektif dan Smt2
menggunakan
bahasa
yang santun.
10.1. menceritakan tokoh
idola
dengan
mengemukakan identitas
dan keunggulan tokoh
serta
alasan
mengidolakannya dengan
pilihan kata yang sesuai.

Materi

Indikator

Percakapan
bertelepon
dengan
bahasa
yang
santun;
tata
cara
bertelepon; kata sapaan.
Ringkasan tokoh idola
biografi tokoh terkenal

12.1.
mengubah
teks
wawancara
menjadi
narasi
dengan
memperhatikan
cara
penulisan
kalimat
langsung
dan
tak
langsung.
12.2.
menulis
pesan
singkat sesuai dengan isi
dengan
menggunakan
kalimat
efektif
dan
bahasa yang santun.
13.1. menanggapi cara
pembacaan puisi.
13.2.merefleksi isi puisi
yang dibacakan

VII/
Smt2

Dialog wawancara dengan

tokoh; kalimat langsung dan
tak langsung;
Pesan singkat / Memo

VII/Sm
t2

Puisi;
unsur
pembacaan
puisi; penanda jeda pada
puisi

15.1. membaca indah

puisi
dengan
menggunakan
irama,volume
suara,
intonasi dan ekspresi.
15.2.menemukan realitas
kehidupan
anak
yang
terefleksi
dalam buku
cerita
anak(asli
atau
terjemahan)
16.2. menulis kreatif puisi
berdasarkan
peristiwa
atau pengalaman yang
dialami.

VII/Sm
t2

Puisi;

VII/Sm
t2

Model
penulisan puisi
berdasarkan
pengalaman;
majas;
kata
sifat
perbandingan

1. Peserta
didik
mampu
bertelepon
dengan
etikanya.
2. Mampu menggunakan kata
sapaan secara tepat.
3. Mampu
menyebutkan
identitas tokoh idola.
4. Mampu
menunjukkan
keistimewaan / keunggulan
tokoh idola serta mampu
menyebutkan
alasan
mengidolakannya.
5. Mengungkapkan
hal-hal
yang
dapat
dijadikan
teladan dari tokoh
1. Mampu mengubah teks
wawancara
ke
dalam
bentuk narasi.
2. Mampu
menentukan
gagasan dari narasumber
3. Mampu
menulis
pesan
singkat
4. Mampu mengubah kalimat
langsung menjadi menjadi
tidak
langsung
dan
sebaliknya.
1. Mampu membaca puisi
dengan indah
2. Mampu memberi penanda
jeda puisi
3. Mampu mengungkap
makna puisi yang
dibacanya.
1. Menilai pembacaan puisi
dengan memperhatikan
unsur2nya.
2. Menemukan relevansi isi
puisi
dalam
kehidupan
sehari-hari

1. Dapat
menulis
puisi
dengan
memperhatikan
diksi dan rima.
2. Mampu membuat puisi
yang bermajas
3. Mampu membuat kalimat
dengan
kata
sifat
perbandingan