Anda di halaman 1dari 4

HBEF 1403 – SENI DALAM PENDIDIKAAN SEMESTER SEPTEMBER 2009

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

TARIKH : 03 Januari 2010

MASA : 8.30 pagi – 10.00 Pagi (90minit)

KELAS : TAHUN 1 DEDIKASI

BILANGAN PELAJAR : 12 ORANG

MATA PELAJARAN : SAINS

TEMA PERSEKITARAN : ALAM SEMULAJADI - HAIWAN

TAJUK PENGAJARAN : NAMA-NAMA HAIWAN


DAN NAMA ANGGOTA BADAN HAIWAN

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Pelajar akan diajar untuk:

2.1 Memerhati dan mengenali pelbagai jenis haiwan


dan nama haiwan.
2.2 Nama anggota badan haiwan

HASIL PEMBELAJARAN : Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat:-

2.1.1 Mengenalpasti pelbagai jenis haiwan .


2.1.2 Menyenaraikan nama-nama haiwan
2.1.3 Menyenaraikan anggota badan haiwan

PENGETAHUAN SEDIA ADA : Murid mengetahui nama-nama haiwan yang ada di


sekelilingnya.

: Murid pernah melihat haiwan yang ada di kawasan


mereka , di dalam gambar atau di televisyen.

PENILAIAN

1. Muzik : Menyanyi lagu berjudul “Bunyi Binatang” sama ada

secara individu dan berkumpulan.

Page 1
HBEF 1403 – SENI DALAM PENDIDIKAAN SEMESTER SEPTEMBER 2009

2. Matematik : Pelajar boleh mengira jumlah binatang .

3. ICT : Mengguna komputer untuk melayari internet

untuk meneroka gambar-gambar haiwan.

4. Bahasa Melayu : Mengeja nama-nama haiwan.

4. Pendidikan Seni : Mewarnakan gambar haiwan .

5. Pergerakan : Menggunakan gerakan badan untuk menunjukkan

cara-cara haiwan bergerak sama ada keseluruhan badan

atau sebahagian badan seperti berenang,terbang,melompat,

menggerakan ekor,sayap.

KEMAHIRAN PROSES SAINS : KPS 1 – Memerhati

KPS 2 – Mengelaskan

PEMBENDAHARAAN KATA : kucing, gajah, ayam, itik, ikan, burung,singa, katak

Lembu, monyet.

NILAI-NILAI MURNI : Sayangi binatang, kerjasama .

KEMAHIRAN BERFIKIR : Mengenal pasti dan membanding beza.

Isi pelajaran / AKTIVITI/STRATEGI PENGAJARAN DAN CATATAN /


Langkah
Kemahiran PEMBELAJARAN BBM

Lagu 1. Guru menayangkan video lagu “Bunyi


Set Slaid PP
“ Bunyi Binatang”
Induksi
Binatang ” 2. Murid mendengar lagu dan melihat senikata Laptop
5 minit lagu “Bunyi Binatang” melalui slaid yang
Kerjasama
ditayangkan .
3. Guru dan murid menyanyi lagu tersebut sambil
melakukan pergerakan biantang .
4. Murid membuat gaya masing-masing mengikut

Page 2
HBEF 1403 – SENI DALAM PENDIDIKAAN SEMESTER SEPTEMBER 2009

kreativiti sendiri .

1. Guru menunjukkan gambar haiwan ..


Kenali Haiwan Projektor
2. Murid melihat gambar melalui slaid yang
- Bunyi ditayangkan . Laptop
haiwan 3. Murid menyebut dan mengeja nama-nama
Slaid
haiwan.
Powerpoint
4. Murid mendengar bunyi haiwan dan mengajuk
bunyi tersebut. komputer
5. Murid mengayakan gerakan-gerakan haiwan
Kerjasama
mengikut kreativiti masing-masing.
6. Murid diberi masa 7 minit untuk melihat sendiri Kenalpasti
Langkah 1
koleksi gambar haiwan dan bunyinya dengan
10 minit menekan butang koleksi atau laman web yang
terdapat pada slaid di komputer masing-masing.
1. http://images.search.yahoo.com/search/images;_ylt=A0S0
20zaCCFLFfYA6NCJzbkF?p=animals&fr=yfp-t-
501&ei=utf-8&x=wrt&y=Search

2. http://images.search.yahoo.com/search/images;_ylt=A0S0
207sCCFLDksBBX.JzbkF?p=wild+animals&fr=yfp-t-
501&ei=utf-8&x=wrt&y=Search

3. http://images.search.yahoo.com/search/images?
&p=cute+pet+animals&rs=0&fr=yfp-t-501&fr2=

Langkah 2 Kenali Sifat- 1. Murid melihat dan mengenali anggota badan


sifat luaran haiwan melalui slaid yang ditayangkan.
10 minit Slaid
bagi Haiwan 2. Murid menyebut semula anggota haiwan yang
telah dilihat. Powerpoint
- Haiwan
3. Murid menyebut semula anggota badan dengan
dipilih
menunjukkan kedudukannya dengan betul .
daripada
Kerjasama
slaid

Page 3
HBEF 1403 – SENI DALAM PENDIDIKAAN SEMESTER SEPTEMBER 2009

1. Murid menjawab soalan aktiviti murid yang


disediakan di dalam komputer dengan dipantau
Aktiviti Murid Slaid
oleh guru.
Powerpoint
Langkah 3 2. Murid memilih dan menekan butang jawapan
yang betul bagi aktiviti 1. Komputer
15 minit
3. Murid menaipkan perkataan di dalam kotak
kosong yang disediakan di dalam aktiviti 2 .
4. Murid digalakkan untuk membantu rakan-rakan Kerjasama
yang lain.
- Penilaian 1. Murid diberi lembaran kerja dan mendengar Lembaran

Langkah 4 - arahan melalui slaid. kerja


Uji
2. Murid cuba menjawab soalan dengan merujuk
15 minit Minda Slaid
pada slaid yang ditayangkan.

1. guru mengedarkan gambar burung.Guru meminta


murid supaya mewarnakan gambar tersebut
Mewarnakan Gambar
Langkah 5 gambar haiwan. 2. Murid mewarnakan gambar di bawah bimbingan
burung
guru.
20 minit 3. Guru meminta murid menampalkan gambar yang
telah siap ke dalam buku tulis.
Nyanyian 1. Murid menyanyikan semula lagu bunyi binatang
Penutup dengan membuat gerakan bersama-sama.
Nilai murni Slaid
1. Sayangi 2. Guru menerapkan nilai-nilai murni hasil
5 minit haiwan
daripada isi pelajaran pada hari ini.

Page 4