Mdulo:
La organizacin poltica en Chile
HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES
Cuaderno de trabajo
NIVEL DE EDUCACIN BSICA
Divisin de Educacin General
Ministerio de Educacin
Repblica de Chile
2013
,
0
MINISTERIO DE EDUCACIN
NIVEL DE EDUCACIN BSICA
2013
Clase /
FECHA:
Las actividades de esta clase las debemos trabajar en grupo, conformados entre tres a
cuatro estudiantes, lo cual tiene como objetivo poder establecer un constante intercambio
de informacin, conocimiento y experiencias, como una modalidad de practicar el dilogo,
elemento fundamental para consensuar ideas en una sociedad democrtica.
ACTIVIDAD 1
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1. Gonzalo lvarez Bravo y Macarena Barahona Jonas. Historia, Geografa y Ciencias Sociales. Texto del estudiante 6 Bsico. Editorial Zig Zag.
Pgs. 12 y 13. (Edicin de diciembre 2012).
2
Clase /
K;86?9>=1 =<LM1 A?7><;C= 34; <;8 B=N= :76=@7 H9H9? ;1 ;< 64?87 7 ;1 <= ;864;<= 671 848 A=?;8O
G C7@7 @; 8P1:;898O @;86?9>=1 64D<;8 8;?P=1 <=8 A?9169A=<;8 6=?=6:;?P8:96=8 @; <= @;C76?=69= 67C7
Clase /
ACTIVIDAD 2
R$S'S"$&' #&' "$ %$ #&'"(( (")&!*+'&-
En una sociedad democrtica como la nuestra, las personas podemos tomar decisiones,
participar y opinar en lo concerniente a los asuntos pblicos y compartir con personas
que son diferentes o que tienen gustos y opiniones distintas a las nuestras. Vivir en una
sociedad democrtica implica actuar de manera responsable y respetuosa respecto de
las diferencias y de los derechos de los distintos grupos humanos y personas. Se trata
de formas de actuar en sociedad que contribuyen a la buena convivencia y al respeto
entre las personas, especialmente en los espacios que participamos con otros.
TU WUX YZ[\]^X^ ^]_Z[`ab\[X [Z_Z cX UW]Yb`Xd cXY e]`YZUXY eZ^]_ZY bZ_X` ^][\Y\ZU]Yd
Clase /
ACTIVIDAD 3
l (")&!&' &) #'#+") mn+'&-
g Observen cada una de las fotografas de las pginas 8 y 9 del texto escolar2 de 6 bsico y luego
contesten las siguientes preguntas:
K;86?9>=1 6=@= 41= @; <=8 j7:7L?=jP=8o .p45 ?;A?;8;1:=1E ./1 345 C;@9@= @=1 64;1:= @; 41=
sociedad democrtica?
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este proceso?
De la lectura del concepto de democracia expuesto en las pginas 8, 12 y 13 del texto escolar,
respondan las siguientes preguntas:
2. Gonzalo lvarez Bravo y Macarena Barahona Jonas. Historia, Geografa y Ciencias Sociales. Texto del estudiante 6 Bsico. Editorial Zig Zag.
Pgs. 8 y 9. (Edicin de diciembre 2012).
Clase /
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.p45 764??9?P= ;1 41= 8769;@=@ 89 17 ;F98:9;?=1 17?C=8O <;N;8 N =4:7?9@=@;8 34; <= @9?9L9;?=1E
.iwC7 A7@?P=8 ;FA<96=?<; = :48 67CA=x;?78y=8z <= @;C76?=69= 67C7 j7?C= @; L7>9;?17E
Clase /
democrtica de Chile.
FECHA:
ACTIVIDAD 4
R) #" !$'$ mn+'&)"$+" # mn#"#
g Sobre la base de lo que investigaste como Tarea para la casa, comparte con tu compaero(a) de
banco la informacin que se solicita en el siguiente cuadro respecto a:
u es una Constitucin?
u es una Repblica?
Clase /
ACTIVIDAD 5
l #"m!&'$ (" # m("!"# (" #+(-
N
funciones de administrar y gobernar el pas. Este poder concurre a la formacin
de leyes y su implementacin se relaciona con otros estados. Se apoya en un
conjunto de funcionarios designados. En los asuntos internos de administracin,
nombra ministros y funcionarios pblicos de alto nivel, los que aplican las polticas
de gobierno en diversas reas: educacin, salud, trabajo, minera, entre otros.
der
Legislativo <7
lo ;I;?6;
ejerce ;<
el 671L?;87
congreso 1=6971=<O
nacional, j7?C=@7
formado A7?
por <=
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de
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Diputados
putados Ny
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ejerce ;8
es =A?7>=?
aprobar Ny crear
las <;N;8
leyes
o
j4169w1 34;
A?9169A=< funcin
6?;=? <=8
que rigen al pas. Fiscaliza al poder ejecutivo.
der
Judicial =@C9198:?=
administra <=
la justicia
en 6=48=8
causas 69H9<;8
civiles Ny 6?9C91=<;8O
criminales, <=8
las ?;84;<H;
resuelve Ny
c) El
I48:969= ;1
ejecuta lo juzgado. Es un poder independiente de los otros poderes del Estado, con
el fin de lograr imparcialidad en la aplicacin del derecho en conflictos que afecten
a los ciudadanos. Se organiza de la siguiente forma:
rte Suprema
de O
Justicia, ;8
es
6718:9:4N;1 ;1
:?9>41=<;8 @;
I49697
oral, juzgado de letras y tribunales de familia. En el mbito de administracin de
justicia en las causas penales desde el ao 2000 se cre el
nisterio O
Pblico, 34;
que
se encarga de llevar a cabo los juicios orales y pblicos, y dictar las sentencias.
Clase /
Completa el siguiente mapa conceptual sobre los poderes del Estado, indicando la funcin
principal de cada uno y quin lo encabeza, puedes apoyarte con la informacin que aparece en
las pgina 16 de tu texto escolar 3.
Poderes del Estado
Revisa y consulta en el texto escolar sobre el origen de la idea de la separacin de los poderes
del Estado y responde:
.u7? 345 <= @9H989w1 @; <78 :?;8 A7@;?;8 @;< /8:=@7 A;?C9:; L=?=1:9v=? ;< j416971=C9;1:7 @; <=
3. Gonzalo lvarez Bravo y Macarena Barahona Jonas. Historia, Geografa y Ciencias Sociales. Texto del estudiante 6 Bsico. Editorial Zig Zag.
Pg. 16. (Edicin de diciembre 2012).
4. Gonzalo lvarez Bravo y Macarena Barahona Jonas. Historia, Geografa y Ciencias Sociales. Texto del estudiante 6 Bsico. Editorial Zig Zag.
Pg. 16. (Edicin de diciembre 2012).
Clase /
FECHA:
ACTIVIDAD 6
R) #" ("#!! " #'#+") !"m!"#"$++'S (" &%"!( $%"#+! R$#+'+%&'$
/< 898:;C= ?;A?;8;1:=:9H7 8; @;r1; = :?=H58 @; <= ;<;669w1 @; <=8 =4:7?9@=@;8 @; =<L4178
Revisa y lee la informacin contenida en el texto escolar u otras fuentes5, y responde con tu
grupo las siguientes preguntas:
5. Gonzalo lvarez Bravo y Macarena Barahona Jonas. Historia, Geografa y Ciencias Sociales. Texto del estudiante 6 Bsico. Editorial Zig Zag.
Pg. 18. (Edicin de diciembre 2012).
Clase /
ACTIVIDAD 7
'm# (" ""&&'$"# (%!&'$ "$ # &!#-
Tipo de eleccin
Duracin en el cargo
Elecciones parlamentarias
Elecciones municipales
Clase /
Cargos pblicos
Autoridades elegidas
representan a mi regin
Alcalde de mi comuna
Concejales de mi comuna
Consejeros regionales
(Pueden consultar en la pgina del Servicio Electoral o de la Biblioteca del Congreso Nacional http://www.servel.cl/ss/Satellite?c=Page&cid
=1349388530399&pagename=SERVEL/Page/S_Home_Layout; http://www.bcn.cl/ )
Clase /
ACTIVIDAD 8
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7@= 6718:9:469w1 A7<P:96= ;8:=><;6; A?9169A978 7 9@;=8 L;1;?=<;8 87>?; <=8 A;?871=8 N
la forma como la sociedad se debe organizar, para la convivencia entre quienes viven
en un pas o Estado determinado.
Algunos principios generales de nuestra Constitucin son:
=8 A;?871=8 1=6;1 <9>?;8 ; 9L4=<;8 ;1 @9L19@=@ N @;?;6B78 y/F:?=6:7 =?:P64<7 zo
Respecto de las ideas expuestas del artculo 1 de la Constitucin analicen con su grupo en
relacin a las siguientes preguntas:
G :?=H58 @; 41 ;I;CA<7 ;FA<934;1 345 89L19r6= 34; <=8 A;?871=8 1=6;C78 <9>?;8 ; 9L4=<;8 ;1
nuestra sociedad.
.p45 9CA7?:=169= A4;@;1 8;x=<=? 34; :9;1; 84 j=C9<9= A=?= 848 H9@=8E
Clase /
ACTIVIDAD 9
% "$+"$(")# m! #+( '"!$
g Lo primero que debemos reflexionar es a qu llamamos Estado y distinguir esta idea de lo que
es gobierno.
/< /8:=@7 67??;8A71@; = 41= 67C419@=@ @; A;?871=8 34; :9;1;1 7 8; ?;67176;1 671
una historia comn, las cuales ocupan un territorio y cuentan con un conjunto de leyes
y una constitucin y autoridades que son reconocidas por todos sus habitantes.
Todo Estado, por lo tanto, est constituido por una comunidad de personas, un
territorio y una organizacin poltica, y tiene como fin promover el bien comn de
todas las personas que forman esa sociedad o comunidad.
Clase /
Sobre la base de lo investigado como Tarea para la casa, compartan con su grupo los resultados
de las definiciones solicitadas y elaboren una sntesis de cada uno de los siguientes conceptos.
Gobierno
Clase /
ACTIVIDAD 10
g Lee y analiza con tu grupo los siguientes artculos de la Constitucin y responde las preguntas
sealadas a continuacin.
comn, para lo cual debe contribuir a crear condiciones sociales que permitan a todos
y cada uno de los integrantes de la comunidad nacional, la mayor realizacin espiritual
y material posible.
Es deber del Estado resguardar la seguridad nacional, dar proteccin a la poblacin y a
la familia, propender al fortalecimiento de sta, asegurar el derecho a las personas a
participar con igualdad de oportunidades en la vida nacional. (Extracto artculo 1).
Chile es una repblica democrtica. (Artculo 4).
La soberana reside esencialmente en la Nacin. Su ejercicio se realiza por el pueblo a
travs del plebiscito y de elecciones peridicas. (Extracto artculo 5).
(Constitucin Poltica de la Repblica de Chile).
Clase /
/FA<934;1 :?;8 6=?=6:;?P8:96=8 34; @;r1;1 = iB9<; 67C7 41= g;AM><96= K;C76?D:96=O 67189@;?=1@7
/FA<934;1 6wC7 8; ;I;?6; <= 87>;?=1P= @;< A4;><7 8;LM1 <= i718:9:469w1o
Clase /
Constitucin.
FECHA:
ACTIVIDAD 11
'S'#'
X`X ]c
Z\]`UZ cX X^_\U\Yb`X[\
]ec\[X Y]
divide en regiones y stas en provincias. Para los efectos de la administracin local, las
provincias se dividirn en comunas. (Extracto artculo 110).
El gobierno de cada regin reside en un intendente que ser de la exclusiva confianza
del Presidente de la Repblica. El intendente ejercer sus funciones con arreglo a las
leyes y a las rdenes e instrucciones del Presidente, de quien es su representante natural
e inmediato en el territorio de su jurisdiccin. (Extracto artculo 111).
En cada provincia existir una gobernacin que ser un rgano territorialmente
desconcentrado del intendente. Estar a cargo del gobernador quien ser nombrado y
removido libremente por el Presidente de la Repblica. (Extracto artculo 116).
La administracin local de cada comuna o agrupacin de comunas que determine
la ley reside en una municipalidad, la que estar constituida por el alcalde, que es su
mxima autoridad, y por el concejo. (Extracto artculo 118).
En cada municipalidad habr un concejo integrado por concejales elegidos por
sufragio universal El concejo aprobar el plan comunal de desarrollo, el presupuesto
municipal y los proyectos de inversin. (Extracto artculo 119).
El Estado de Chile es unitario. (Extracto artculo 3).
(Constitucin Poltica de la Repblica de Chile).
Clase /
g;8A;6:7 @;< /8:=@7 6B9<;17 ;8:; ;8 @; 6=?D6:;? 419:=?97O ;8:7 349;?; @;69? 34; ;F98:; 41 87<7
gobierno y una nica Constitucin y conjunto de leyes que rigen para todo el pas. En otros pases
como Argentina y Brasil existen Estados federales, en los cuales existe un gobierno central que
representa a toda la nacin, pero cada Estado o provincia en los que est dividido el pas, tiene
autonoma en sus decisiones econmicas y polticas. Como vimos en la clase anterior en Chile
se elige un parlamento o Congreso Nacional que aprueba las leyes para todo el pas.
Chile como Estado unitario se divide administrativamente en 15 regiones, 54 provincias y 346
comunas.
Investiguen sobre la regin en que viven, utilizando su texto y atlas escolar u otras fuentes, los
siguientes aspectos:
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N7C>?;1 <=8 67C41=8 34; j7?C=1 A=?:; @; <= A?7H9169= @; <= ?;L9w1 @71@; H9H;1o
Clase /
Investiguen en su texto escolar u otras fuentes quines estn a cargo de cada una de las
divisiones administrativas en que se divide el territorio del pas, qu autoridades las rigen, cmo
se nombran y cul es su funcin principal.
REGIN
PROVINCIA
COMUNA
Cmo se nombra
Funcin principal
.G 34951 ?;A?;8;1:= ;< 91:;1@;1:; @; <= ?;L9w1 N ;< L7>;?1=@7? @; <= A?7H9169=E
Clase /
ACTIVIDAD 12
g Respecto del municipio investiguen en el texto escolar6 u otras fuentes, los siguientes aspectos:
6. Gonzalo lvarez Bravo y Macarena Barahona Jonas. Historia, Geografa y Ciencias Sociales. Texto del estudiante 6 Bsico. Pgs. 26 y 27.
(Edicin de diciembre 2012).
Clase /
Q
QUINES LO ADMINISTRAN
QU FUNCIONES TIENEN
Concejales
Consejo comunal de
organizaciones de la sociedad
civil
22
Clase /
2J
Clase /
~ } ~
FECHA:
La constitucin de un Estado define los derechos que garantiza para todas las personas que
viven en su territorio y/ residen en l. En las siguientes actividades se les solicitar que realicen
algunos ejercicios con su grupo de trabajo referido a las ideas de los artculos que fijan los
derechos de las personas.
ACTIVIDAD 13
("!"&
E $&'$'((-
g Lee los artculos que seala la Constitucin sobre el derecho a la nacionalidad y reflexiona con
tu grupo, considerando las preguntas que se sealan a continuacin:
1.- Los nacidos en el territorio de Chile, con excepcin de los hijos de extranjeros que se
encuentren en Chile en servicio de su Gobierno, y de los hijos de extranjeros transentes,
todos los que sin embargo podrn optar por la nacionalidad chilena;
2.- Los hijos de padre o madre chilenos, nacidos en territorio extranjero.
3.- Los extranjeros que obtuvieren especial gracia de nacionalizacin por ley.
(Constitucin Poltica de Chile).
2Q
Clase /
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2k
Clase /
ACTIVIDAD 14
"!"&
2t
Clase /
Derecho
Qu grado de cumplimiento
o vulnerabilidad presenta este
derecho en nuestra sociedad?
2{
Clase /
ACTIVIDAD 15
78 @;?;6B78 34; 8; ;8:=><;6;1 ;1 <= i718:9:469w1 N <=8 <;N;8 @; 41 A=P8O L;1;?=1 69;?:=8
responsabilidades y/o deberes de parte del Estado y de las personas, para el ejercicio
pleno de ellos, por ejemplo, e# $e%e&'( ) #) *+$) , ) #) +-.e/%+$)$ 012+&) , 32145+&) $e #)
personaO 84A71; 34; ;< /8:=@7 @;>; 671:=? 671 <=8 918:9:46971;8 N <;N;8 ;8A;6Pr6=8 34;
resguarden la vida de las personas como, por ejemplo, dictar leyes que protejan la vida
y que establezcan sanciones para aquellos que agreden a los otros; y disponer de los
servicios e instituciones que protejan a los ciudadanos. A su vez, tambin las personas
deben mantener actitudes de respeto y cuidado de sus semejantes y llevar adelante
una convivencia pacfica entre todos.7
D7 8
de la salud.
Derecho a vivir en un
medio ambiente libre de
contaminacin.
Derecho a la educacin.
Derecho a presentar
peticiones a la
autoridad.
7. Para el desarrollo de este ejercicio pueden obtener mayor informacin en el texto escolar: Gonzalo lvarez Bravo y Macarena Barahona
Jonas. Historia, Geografa y Ciencias Sociales. Texto del estudiante 6 Bsico. Editorial Zig Zag. Pgs. 21 y 23. (Edicin de diciembre 2012).
Clase /
FECHA:
ACTIVIDAD 16
R) $# !$')# "$ $%"#+! &%!# m! ""'! ('!"&+'S !"'! %$ m$
de trabajo?
g Trabaja esta actividad con tu compaero(a) de banco:
En relacin al desafo que se nos presenta ao a ao, respecto a nuestra organizacin del curso,
elegir la directiva que tendr las funciones de representarnos y estar a cargo de las distintas
actividades del ao en que todos y todas debemos participar, explica:
.G 34951;8 <;8 @= 64;1:= <= @9?;6:9H= @; 64?87 87>?; <=8 =6:9H9@=@;8 ?;=<9v=@=8E
.p45 @;?;6B78 N ?;8A718=>9<9@=@;8 :9;1;1 :7@78 <78 C9;C>?78 @;< 64?87 j?;1:; =< A<=1 @; :?=>=I7
Clase /
ACTIVIDAD 17
:!" &'%(($n-
g Para responder la pregunta: Quines son ciudadanos y qu derechos les otorga la Constitucin
Poltica?, lee y reflexiona en tu grupo sobre los artculos establecidos en la Constitucin Poltica
de Chile respecto de los ciudadanos y el texto escolar en la pgina 208.
;%.1&5#( <=>?
Son ciudadanos los chilenos que hayan cumplido dieciocho aos de edad y que no
hayan sido condenados a pena aflictiva.9
La calidad de ciudadano otorga los derechos de sufragio, de optar a cargos de eleccin
popular y los dems que la Constitucin o la ley confieran.
Tratndose de los chilenos a que se refieren los nmeros 2 y 4 del artculo 10, el
ejercicio de los derechos que les confiere la ciudadana estar sujeto a que hubieren
estado avecindados en Chile por ms de un ao.
Artculo 14.Los extranjeros avecindados en Chile por ms de cinco aos, y que cumplan con los
requisitos sealados en el inciso primero del artculo 13, podrn ejercer el derecho de
sufragio en los casos y formas que determine la ley.
Los nacionalizados en conformidad al N 3 del artculo 10, tendrn opcin a cargos
pblicos de eleccin popular solo despus de cinco aos de estar en posesin de sus
cartas de nacionalizacin.
Fuente: http://www.senado.cl/capitulo-ii-nacionalidad-y-ciudadania/prontus_senado/2012-01-16/093226.html
8. Gonzalo lvarez Bravo y Macarena Barahona Jonas. Historia, Geografa y Ciencias Sociales. Texto del estudiante 6 Bsico.
Editorial Zig Zag. Pgs. 20 y 21. (Edicin de diciembre 2012).
9. Se refiere a la pena igual o superior a tres aos y un da de privacin de libertad, de una sentencia sobre la cual no hay recursos procesales
pendientes y han transcurrido ya todos los plazos para presentarlos.
Clase /
.p45 @;?;6B78 @;8@; ;< A41:7 @; H98:= I4?P@967 :9;1;1 <78 694@=@=178 @; =64;?@7 =< =?:P64<7
de la Constitucin?
Clase /
ACTIVIDAD 18
g A partir de la lectura de las ideas que se exponen sobre participacin ciudadana en el texto
escolar10 u otras fuentes11, elabora con tu grupo una explicacin referida a: Qu es la
participacin ciudadana?, cmo podemos participar polticamente como ciudadanos en
el sistema democrtico? y por qu es importante participar de manera activa, informada y
responsable en una sociedad democrtica?
10. Gonzalo lvarez Bravo y Macarena Barahona Jonas. Historia, Geografa y Ciencias Sociales. Texto del estudiante 6 Bsico. Editorial Zig
Zag. Pgs. 20 y 22. (Edicin de diciembre 2012).
11. Ver en Icarito Educacin Cvica: http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/historia-geografia-y-ciencias-sociales/elhombre-y-la-sociedad/2010/03/88-7514-9-educacion-civica.shtml
J2
Clase /
S9 67189@;?=C78 34; <= A=?:969A=69w1 694@=@=1= @96; ?;<=69w1 671 @98:91:78 :9A78 @; =8769=:9H9@=@
o grupos organizados en nuestra sociedad, qu otras formas de participacin en distintas grupos,
asociaciones, conocen en que pueden participar los nios/as, jvenes y adultos, en nuestra
sociedad?
.u7? 345 ;8 9CA7?:=1:; A=?:969A=? @; C=1;?= =6:9H=O 91j7?C=@= N ?;8A718=><; ;1 41= 8769;@=@
democrtica?
JJ
Clase /
@ ~ !
~
@~}
E# B%)$#
g De acuerdo a lo observado en el video presentado por el/a profesor/a dialoga con tu grupo de
trabajo en relacin a las siguientes preguntas:
K; =64;?@7 = <= 8769;@=@ =6:4=<O 17C>?;1 @78 @;?;6B78 34; 67189@;?;1 9CA7?:=1:;8 A=?= ;<
desarrollo del ser humano y expliquen cules son las razones de ello.
= K;6<=?=69w1
/FA<934;1 345 C7:9H78 @;8@; ;< A41:7 @; H98:= B98:w?967 9CA4<8w = <=
JQ
Clase /
ACTIVIDAD 20
R"&'$ "$+!" # ("!"&E# &$#+'+%&'$"# "!"&E# B%)$#/1 L;1;?=< :7@=8 <=8 6718:9:46971;8 A7<P:96=8 @; 41 /8:=@7 N <= K;6<=?=69w1
L19H;?8=<
@; <78
Derechos humanos, consideran tres tipos de derechos que los podemos clasificar en derechos
civiles, polticos y sociales.
Los derechos civiles se refieren a aquellos que se relacionan con las personas que protegen las
libertades individuales de cada uno de ellos, por tanto son necesarios para mantener la libertad
individual, de expresin, de pensamiento, de religin, de propiedad y a la justicia, entre otros.
Los derechos polticos se relacionan con el ejercicio del poder poltico, a elegir y ser elegido, a
organizarse en partidos polticos, a peticin, a asociacin, entre otros.
Los derechos sociales son los que el Estado debe garantizar como, por ejemplo, el derecho a la
salud, a la educacin, a la vivienda, a un medio ambiente libre de contaminacin, entre otros.
DERECHOS POLTICOS
DERECHOS SOCIALES
12. Gonzalo lvarez Bravo y Macarena Barahona Jonas. Historia, Geografa y Ciencias Sociales. Texto del estudiante 6 Bsico. Editorial Zig
Zag. Pgs. 21 y 24. (Edicin de diciembre 2012).
Jk
Clase /
ACTIVIDAD 21
escena simple, el derecho escogido debe estar concentrado en una situacin tambin simple,
quizs de la vida diaria.
~ Tener en cuenta que la dramatizacin no debe durar ms de 5 minutos.
13. Gonzalo lvarez Bravo y Macarena Barahona Jonas. Historia, Geografa y Ciencias Sociales. Texto del estudiante 6 Bsico.
Editorial Zig Zag. Pg. 25. (Edicin de diciembre 2012).
Jt
Clase /
FECHA:
ACTIVIDAD 22
.p45 64=<9@=@;8 :9;1; 34; ?;419? 41 = 67CA=x;?7 = A=?= 8;? A?;89@;1:; = @; 64?87 N A=?:969A=?
en la directiva?
J{
Clase /
ACTIVIDAD 23
!")# # m!!)# (" +! (" # &$('(+%!# ('!"&+'S (" &%!#-
@98;x7 N ;8:?46:4?= @;< @9=?97 C4?=<O =:?9>46971;8 @; <78 @;<;L=@78 A=?= ;<
del alumno(a), coordinacin de turnos de juego en los patios -solo si la escuela tiene la
implementacin-, entre otros.
Clase /
bc
b
dA
Acuerdos
Integrantes
Clase /
ACTIVIDAD 24
'#"
g En esta actividad participa una parte del curso que apoya directamente a una u otra candidatura.
g
Una vez terminado el trabajo en comisiones, las y los estudiantes deben organizarse segn cada
candidaturas y como tarea debern elaborar la propaganda de los/as candidatos/as con los
recursos que disponen. Si optan por un afiche o cartel de propaganda tienen que ocupar frases
breves que llamen la atencin del votante.
ACTIVIDAD 25
g Esta actividad est a cargo de la comisin de elecciones de la directiva de curso que en este caso
sern los vocales de mesa que fueron sorteados en la clase.
g
g
Clase /
ACTIVIDAD 26
P!"m!$( %$ !"#%)"$ (" # m!!)# (" +!T (" &( &$('(+%!-
g Cada candidato/a tendr que exponer en lneas generales su programa de trabajo para el curso la
i
prxima clase. Por tanto, deber traer un punteo de las principales lneas de accin, preparando
de modo escrito lo que deber exponer en el debate.
A continuacin se pone a disposicin un modelo para que registre sus principales ideas que
expondr al curso:
jk Al lm
b A n Am
o A m
Clase /
pqrstu
vhLO DE VOTO
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SzK/NE/A DE CURSO
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Q2
Clase /
Colegio o escuela
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S/ig/ARIO/A DE CURSO
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SFg/gO/A DE CURSO
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Clase /
11
FECHA:
ACTIVIDAD 27
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Clase /
11
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Fecha:
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Clase /
12
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ACTIVIDAD 28
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g Realiza las actividades en el texto escolar14 (pgina 23 y autoevaluacin pgina 25), que estn
enfocadas a identificar y aplicar los derechos y deberes de las personas.
ACTIVIDAD 29
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14. Gonzalo lvarez Bravo y Macarena Barahona Jonas. Historia, Geografa y Ciencias Sociales. Texto del estudiante 6 Bsico. Editorial
Zig Zag. Pgs. 23 y 25. (Edicin de diciembre 2012).
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CIUDADANA
POLTICA
DEMOCRACIA
CONSTITUCIN
NSTITUCIN POLTICA
PARTICIPACIN
ICIPACIN
Igualdad
Cuaderno de trabajo / Mdulo didctico / Historia, Geografa y Ciencias Sociales /6 bsico
LA ORGANIZACIN POLTICA DE
CHILE TIENE ELEMENTOS COMO