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PROGRAMA DE ACTUALIZACIN DOCENTE EN DIDCTICA

MODULO II: Leer y escribir sobre un tema de estudio


Modalidad Semipresencial

2015

"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la


Educacin" "Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per
2007 - 2016

PROGRAMA DE ACTUALIZACIN DOCENTE EN DIDCTICA


MODULO II: Leer y escribir sobre un tema de estudio

Narracin documentada 2:

Nombre de la IE:

15185

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PROGRAMA DE ACTUALIZACIN DOCENTE EN DIDCTICA


MODULO II: Leer y escribir sobre un tema de estudio

Grado y seccin:

CUARTO - UNICA

Docente de aula:

SEGUNDO JORGE ESTELA PREZ

Curso:

COMUNICACIN

Ttulo de la Narracin
Documentada:
Actividad:

LUGARES ATRACTIVOS DE LA COMUNIDAD


Exponemos nuestras investigaciones sobre los lugares
atractivos de la comunidad.

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PROGRAMA DE ACTUALIZACIN DOCENTE EN DIDCTICA


MODULO II: Leer y escribir sobre un tema de estudio

Fecha de realizacin:

Lunes 24 de agosto del 2015

I. Actividad / Experiencia seleccionada


Exponemos nuestras investigaciones sobre los lugares atractivos de la
comunidad.
II. Narracin de la Prctica Pedaggica

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MODULO II: Leer y escribir sobre un tema de estudio

Siendo las 8:15 de la maana expresamos el saludo a los


estudiantes y juntos oramos a Dios.
Dialogamos con los estudiantes sobre la sesin anterior a
partir de la pregunta qu hicimos en las sesiones anteriores?; qu
hemos investigado? Respondiendo que habamos investigado
acerca de los lugares atractivos de la comunidad; Qu lugares
atractivos han investigado y visitado? Respondiendo que haban
investigado sobre la peita, la cantera, el monte del nio, el bosque,
la hacienda.

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MODULO II: Leer y escribir sobre un tema de estudio

Continuamos dialogamos a partir de la respuesta a la


siguiente pregunta: cmo podramos compartir con nuestros
compaeros nuestras investigaciones sobre los lugares atractivos
de la comunidad?, los estudiantes respondieron: hablndoles,
contndoles, explicndoles, exponiendo. Asimismo, les pregunt a
los estudiantes Cmo se realiza una exposicin?, qu momentos
tiene?, para qu se realiza? Los estudiantes registraron sus
respuestas en un papel sbana, con la finalidad de contrastarla
posteriormente.

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MODULO II: Leer y escribir sobre un tema de estudio

Se les presenta el propsito de la sesin en una hoja dinA-4


Hoy participaremos de una exposicin para presentar informacin
sobre los lugares atractivos de la comunidad teniendo en cuenta la
informacin que obtuvimos en las sesiones anteriores.
Observamos las normas de convivencia y enfatizamos el uso
de dos normas para la sesin, los estudiantes seleccionan levantar
la mano para pedir la palabra y respetar las ideas de los dems.
Estas normas de la sesin se colocan en un lugar visible para
tenerlas presente.

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MODULO II: Leer y escribir sobre un tema de estudio

Dialogamos para organizar y planificar nuestra participacin


en la exposicin a partir de las siguientes preguntas: Sobre qu
vamos a exponer?, obteniendo como respuesta, previamente
levantar la mano, sobre los lugares atractivos de la comunidad;
ante la pregunta Para quin? La respuesta fue para leerla, para
nuestros compaeros y profesores; ante la pregunta Cmo
tenemos que preparar nuestra exploracin? Las respuestas fueron
diferentes algunos dijeron investigando, haciendo dibujos,
contndoles, explicando.

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MODULO II: Leer y escribir sobre un tema de estudio

Los estudiantes en cada uno de los grupos de trabajo toman


como referente su texto descriptivo para revisarlo de manera
colaborativa y a partir de l preparar su exposicin, pero surgi algo
que no estaba planificado en la sesin, los estudiantes decidieron
revisar su trabajo y mejorarlo, transcribindolo en un nuevo
papelote. Al culminar se pusieron de acuerdo como expondrn ante
sus compaeros.
Se realiz el sorteo, para ello un representante de cada grupo
obtiene un papelito que tiene la letra E, tocndole al grupo La

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MODULO II: Leer y escribir sobre un tema de estudio

peita quienes tomaron un tiempo prudencial para organizar sus


ideas para realizar la exposicin en relacin a los momentos de la
misma, se pusieron delante de sus compaeros y tuvieron en
cuenta los tres momentos de la exposicin: Presentacin, desarrollo
y conclusin.
Se les recomend previamente que durante la exposicin
pudieran utilizar expresiones como: en primer lugar, adems,
tambin, sin embargo, finalmente, etc.

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MODULO II: Leer y escribir sobre un tema de estudio

Asimismo los estudiantes que estaban como oyentes


deberan estar atentos para realizar preguntas y aportes al grupo
expositor al trmino de la exposicin. Asimismo, al trmino de cada
exposicin, se les estimula aplaudindoles como reconocimiento a
su participacin.
Luego, el profesor les invita a comparar lo que hicieron los
estudiantes con lo que dijeron al inicio y que se encuentra registrado
en el papelote con sus respuestas iniciales, comparando lo que
saban antes con lo que lograron aprender.

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MODULO II: Leer y escribir sobre un tema de estudio

El profesor les entrego una ficha de autoevaluacin con la


finalidad que evale su participacin como expositores u oyentes.
Finalmente se hizo una sntesis de lo expuesto.
Se les formul las preguntas metacognitivas: Qu les ayud
a expresar con claridad sus ideas en la exposicin?, obteniendo
como respuestas que ponerse de acuerdo fue importante para
organizar sus ideas Qu aprendieron en esta sesin?; los
estudiantes manifestaron que a exponer de una manera ms
ordenada, a travs de que aprendieron? Su respuesta fue

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MODULO II: Leer y escribir sobre un tema de estudio

investigando, entrevistando a los abuelitos y buscando informacin,


visitando los lugares atractivos de la comunidad, y dibujando.

III. ANEXOS

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MODULO II: Leer y escribir sobre un tema de estudio

FICHA DE AUTOEVALUACIN

Nombres y apellidos: ___________________________________________________


Durante la exposicin
Organic mis ideas para hacer la presentacin del tema a exponer.
Present el tema con un lenguaje claro y entendible.
Us palabras como: en primer lugar, adems, luego, sin
embargo, finalmente

SI

NO

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MODULO II: Leer y escribir sobre un tema de estudio

Tuve dominio del tema.


Respond las preguntas que hicieron mis compaeros.
Prest atencin cuando mis compaeros estaban haciendo uso de la
palabra.
Formul preguntas para despejar algunas dudas.

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MODULO II: Leer y escribir sobre un tema de estudio

Apellidos y Nombre del Participante: ESTELA PREZ, Segundo


Jorge

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