INGENIERA EN TECNOLOGAS DE LA

INFORMACIN Y COMUNICACIN
EN COMPETENCIAS PROFESIONALES
ASIGNATURA DE ESTADSTICA APLICADA
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1.

Competencias

2.
3.
4.
5.
6.

Cuatrimestre
Horas Tericas
Horas Prcticas
Horas Totales
Horas Totales por
Semana Cuatrimestre
7.
Objetivo de Aprendizaje

Dirigir proyectos de tecnologas de informacin (T.I.)

para contribuir a la productividad y logro de los objetivos
estratgicos de las organizaciones utilizando las
metodologas apropiadas.
Evaluar sistemas de tecnologas de informacin (T.I.)
para establecer acciones de mejora e innovacin en las
organizaciones mediante el uso de metodologas para
auditora.
Dcimo
16
44
60
4
El alumno utilizar tcnicas estadsticas y de
probabilidad, para el anlisis e interpretacin de datos.

Unidades de Aprendizaje
I.
II.
III.

Probabilidad.
Distribuciones de probabilidad.
Pruebas de hiptesis.

Horas
Tericas Prcticas
4
12
8
16
4
16
Totales
16
44

ELABOR:

Comit de Directores de la Carrera de

Ing. en TIC

REVIS:

Comisin de Rectores de
Fortalecimiento del SUT

APROB:

C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2009

Totales
16
24
20
60

F-CAD-SPE-24-PE-5A-10

ESTADSTICA APLICADA
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
Aprendizaje
2. Horas Tericas
3. Horas Prcticas
4. Horas Totales
5. Objetivo de la
Unidad de
Aprendizaje

Temas

I. Probabilidad.
4
12
16
El alumno representar eventos a travs de conjuntos,
permutaciones y combinaciones para determinar la probabilidad de
un evento.

Saber

Saber hacer

Ser

Fundamentos de
estadstica
descriptiva.

Identificar los
conceptos de :
Media.
Moda.
Mediana.
Varianza.
Covarianza.
Desviacin
estndar.
Esperanza
matemtica.

Calcular :
Media.
Moda.
Mediana.
Varianza.
Covarianza.
Desviacin estndar
Esperanza
matemtica.

Ordenado
Sistemtico
Objetivo
Coherente
Proactivo
Asertivo
Hbil para el trabajo en
equipo
Honesto

Fundamentos de
probabilidad.

Definir los
conceptos de :
Teora de
conjuntos
Permutaciones
Combinaciones.

Representar eventos
por medio de
diagramas de Venn y
aplicar las tcnicas de
conteo en
permutaciones y
combinaciones.

Ordenado
Sistemtico
Objetivo
Coherente
Proactivo
Asertivo
Hbil para el trabajo en
equipo
Honesto

ELABOR:

Comit de Directores de la Carrera de

Ing. en TIC

REVIS:

Comisin de Rectores de
Fortalecimiento del SUT

APROB:

C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2009
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Temas

Saber

Saber hacer

Ser

Espacio muestral.

Describir el
Representar el espacio
concepto de espacio muestral de un evento
muestral.
a travs de tablas,
grficas e histogramas.

Ordenado
Sistemtico
Objetivo
Coherente
Proactivo
Asertivo
Hbil para el trabajo en
equipo
Honesto

Probabilidad
condicional e
independiente.

Definir los
conceptos de:

Ordenado
Sistemtico
Objetivo
Coherente
Proactivo
Asertivo
Hbil para el trabajo en
equipo
Honesto

-Probabilidad
condicional e
independiente
- Teorema de
Bayes.

Obtener la probabilidad
de un evento
condicional utilizando
Teorema de Bayes.

ELABOR:

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Fortalecimiento del SUT

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EN VIGOR:

Septiembre de 2009
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ESTADSTICA APLICADA
PROCESO DE EVALUACIN
Resultado de aprendizaje

Secuencia de aprendizaje

Elaborar un compendio de
15 ejercicios relacionados
con su aplicacin en T.I. que
incluya:

1.Identificar los conceptos de

estadstica descriptiva, teora
de conjuntos, permutaciones,
combinaciones, espacio
muestral, probabilidad
condicional, independencia y
Teorema de Bayes.

Instrumentos y tipos de
reactivos
Ejercicios prcticos
Lista de Cotejo

Ejercicios estadsticos:
Media.
2.Comprender el procedimiento
Moda.
para calcular los referentes
Mediana.
estadsticos.
Varianza.
Covarianza.
3.Representar eventos
Desviacin estndar.
utilizando diagramas de Ven,
grficas y tablas.
Esperanza matemtica.
Ejercicios de teora de
conjuntos, permutaciones 4.Comprender la aplicacin del
Teorema de Bayes para
y combinaciones.
obtener la probabilidad de un
Ejercicios aplicando
evento.
Teorema de Bayes.

ELABOR:

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Ing. en TIC

REVIS:

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Fortalecimiento del SUT

APROB:

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FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2009
F-CAD-SPE-24-PE-5A-10

ESTADSTICA APLICADA
PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
Mtodos y tcnicas de enseanza
Prctica
Estudio de Caso

Medios y materiales didcticos

Pintarrn
Can
Equipo de cmputo
Software de Anlisis Estadstico

ESPACIO FORMATIVO
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

ELABOR:

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Ing. en TIC

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Fortalecimiento del SUT

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FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2009
F-CAD-SPE-24-PE-5A-10

ESTADSTICA APLICADA
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1.
2.
3.
4.
5.

Unidad de
Aprendizaje
Horas Tericas
Horas Prcticas
Horas Totales
Objetivo de la
Unidad de
Aprendizaje

Temas

II. Distribuciones de probabilidad.

8
16
24
El alumno interpretar los resultados generados en la
representacin de eventos a travs de distribuciones de
probabilidad, para prever la ocurrencia de un evento.

Saber

Saber hacer

Ser

Distribuciones de
probabilidad.

Identificar el concepto
de distribucin de
probabilidad.

Analtico
Ordenado
Sistemtico
Objetivo
Coherente
Proactivo
Asertivo

Distribuciones
discretas.

Definir los conceptos

de :
Distribucin
binomial.
Distribucin
hipergeomtrica.
Distribucin de
Poisson.
Distribucin
geomtrica.

Calcular las
distribuciones
discretas.
Interpretar tablas,
grficas e
histogramas
generados a partir
de distribuciones de
probabilidad
discretas.

Analtico
Ordenado
Sistemtico
Objetivo
Coherente
Proactivo
Asertivo
Hbil para el trabajo en
equipo
Honesto

Distribuciones
continuas.

Describir los
conceptos de :
Distribucin
uniforme.
Distribucin normal.
Distribucin JiCuadrado.
Distribucin T de
Student.

Calcular las
distribuciones
continuas.
Interpretar tablas,
grficas e
histogramas
generados a partir
de distribuciones de
probabilidad
continuas.

Analtico
Ordenado
Sistemtico
Objetivo
Coherente
Proactivo
Asertivo
Hbil para el trabajo en
equipo
Honesto

ELABOR:

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Ing. en TIC

REVIS:

Comisin de Rectores de
Fortalecimiento del SUT

APROB:

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FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2009
F-CAD-SPE-24-PE-5A-10

ESTADSTICA APLICADA
PROCESO DE EVALUACIN
Resultado de aprendizaje

Secuencia de aprendizaje

Elaborar un compendio de
10 ejercicios relacionados
con su aplicacin en T.I. que
incluya:

1.Identificar los conceptos de

distribuciones de
probabilidad, distribucin
discreta y distribucin
continua.

Ejercicios de
distribuciones discretas.
Ejercicios de
distribuciones continuas.

Instrumentos y tipos de
reactivos
Ejercicios prcticos
Lista de Cotejo

2.Representar eventos
mediante distribuciones de
probabilidad discreta y
continua.
3.Comprender el procedimiento
para determinar la
probabilidad de un evento
utilizando distribuciones de
probabilidad.

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Fortalecimiento del SUT

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EN VIGOR:

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ESTADSTICA APLICADA
PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
Mtodos y tcnicas de enseanza
Prctica
Estudio de Caso

Medios y materiales didcticos

Pintarrn
Can
Equipo de cmputo
Software de Anlisis Estadstico

ESPACIO FORMATIVO
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

ELABOR:

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Fortalecimiento del SUT

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FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2009
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ESTADSTICA APLICADA
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
Aprendizaje
2. Horas Tericas
3. Horas Prcticas
4. Horas Totales
5. Objetivo de la
Unidad de
Aprendizaje
Temas

III. Pruebas de hiptesis.

4
16
20
El alumno utilizar mtodos estadsticos para la prueba de
hiptesis.

Saber

Saber hacer

Ser

Formulacin de
Identificar los
hiptesis: hiptesis conceptos de:
nula y alternativa.
Hiptesis.
Hiptesis nula.
Hiptesis
alternativa.

Formular una hiptesis nula Analtico

y una hiptesis alternativa. Ordenado
Sistemtico
Objetivo
Coherente
Proactivo
Asertivo
Hbil para el trabajo en
equipo
Honesto

rboles.

Definir los conceptos y

criterios de :
Coeficientes de
correlacin.
Prueba paramtrica.
Prueba no paramtrica.
Niveles significativos para
la aceptacin de una
hiptesis a travs de las
pruebas (T, Z, Ji
Cuadrada).

Pruebas
paramtricas y
no paramtricas
y su
aplicabilidad.

Analtico
Ordenado
Sistemtico
Objetivo
Coherente
Proactivo
Asertivo
Hbil para el trabajo en
equipo
Honesto

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Temas
Modelos de
regresin lineal.

Saber

Saber hacer

Identificar los
modelos de
regresin lineal y
el procedimiento
para su clculo.

Relacionar variables
independientes y
dependientes empleando la
regresin lineal.

Ser
Ordenado
Sistemtico
Objetivo
Coherente
Proactivo
Asertivo
Trabajo en equipo
Honesto

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ESTADSTICA APLICADA
PROCESO DE EVALUACIN
Resultado de aprendizaje

Secuencia de aprendizaje

Elaborar un compendio de
5 casos prcticos
relacionados con su
aplicacin en T.I. que
incluya:

1.Identificar los conceptos de

hiptesis, hiptesis nula,
hiptesis alternativa, prueba
paramtrica, prueba no
paramtrica, coeficientes de
correlacin y modelos de
regresin lineal.
Formulacin de hiptesis.
Pruebas paramtricas y
2.Analizar el problema para
no paramtricas.
Formular hiptesis.
Coeficientes de
correlacin.
Modelos de regresin
lineal.

Instrumentos y tipos de
reactivos
Ejercicios prcticos
Lista de Cotejo

3.Comprender el procedimiento
para realizar pruebas
paramtricas y no
paramtricas a un grupo de
datos.
4. Establecer la relacin entre
variables.

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ESTADSTICA APLICADA
PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
Mtodos y tcnicas de enseanza
Prctica
Discusin en grupo (guiada)

Medios y materiales didcticos

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Equipo de cmputo
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Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

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ESTADSTICA APLICADA
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE
CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad

Criterios de Desempeo

Estructurar la propuesta de proyecto de

T.I. para atender las necesidades
identificadas dentro de los procesos
organizacionales utilizando herramientas
de administracin de proyectos y
modelado de procesos.

Genera la propuesta de la redefinicin de

procesos que incluya roles y funciones,
debidamente justificada para implementar las T.I.
con base en el diagnstico.
Elabora el estudio de factibilidad tcnica,
econmica y operativa que incluya:
- Objetivos
- Estrategias
- Metas
- Estima costo del proyecto de T.I.
- Anlisis de riesgos.
Presenta propuesta al cliente para obtener la
validacin.

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ESTADSTICA APLICADA
FUENTES BIBLIOGRFICAS
Autor

Ao

Ttulo del Documento

Ciudad

Pas

Editorial

Mendenhall,
William,
Sincich, Terry.

(1997)

Probabilidad y
estadista para
Ingenieros (4ED)

Washington

EE.UU.

Prentice Hall

Triola, Mario F.

(2008)

Estadstica (10ED)

Madrid

Espaa

Pearson
Education

Walpole,
Ronald, Myers,
Raymond H.,
Myers, Sharon,
Ye, Keying.

(2007)

Probabilidad y
estadstica para
ingeniera y ciencias
(8ED)

Washington

EE.UU.

Prentice
Education

ELABOR:

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