ACTIVIDADES DE AUTORREGULACIN 2

Nombre del docente:

A. En relacin con lo que has ledo hasta ahora, te invitamos a
responder las siguientes preguntas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

En qu se diferencian los objetivos o metas de aprendizaje de los

aprendizajes esperados?
En trminos generales, para qu sirven los objetivos?
Qu
aspectos
curriculares
debemos
considerar
cuando
planificamos la docencia?
Qu diferencia adviertes entre los conocimientos declarativos y los
conocimientos procedimentales?
Por qu crees que es importante explorar los conocimientos
previos?
Cul es el principal propsito de la evaluacin?
Qu entiendes por coherencia constructiva?

B. Trabajo de Investigacin. Siendo consecuentes con el enfoque

constructivista, te invitamos a investigar sobre el Aprendizaje
Basado en Problemas (ABP) y sus implicaciones para el
desarrollo del pensamiento crtico.
MIS RESPUESTAS