Anda di halaman 1dari 119

SMK Negeri 1 Limboto

Formulir

Nomor Dokumen

M-FM-KUR-07-01

Tanggal

7 September 2011

Revisi

Halaman

1 dari 4

SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN


KELOMPOK B (WAJIB)

Aspek
Satuan Pendidikan

: Kerajinan
: SMK/MAK

Kelas

: X (sepuluh)

Kompetensi Inti
:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar
1.1 Menghayati
keberhasilan
dan kegagalan
wirausahawan
dan
keberagaman
produk
kerajinan di
wilayah
setempat dan
lainnya sebagai
anugerah
Tuhan
2.1; Menunjukkan
motivasi
internal dan
peduli
lingkungan
dalam menggali
informasi
tentang
keberagaman
produk
kerajinan dan

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Pembelajaran KI 1 dan KI 2
Penilaian KI 1 dan KI
dilakukan secara tidak langsung
2 dilakukan melalui
(terintegrasi) dalam pembelajaran KI pengamatan,
3 dan KI 4
penilaian diri,
penilaian teman
sejawat oleh peserta
didik, dan jurnal

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

kewirausahaan
di wilayah
setempat dan
lainnya.
2.2; Menghayati
perilaku jujur,
percaya diri,
dan mandiri
dalam
memperkenalka
n karya
kerajinan di
wilayah
setempat dan
lainnya dan
menerapkan
wirausaha.
2.3 Menghayati
sikap
bekerjasama,
gotong royong,
bertoleransi,
disiplin,
bertanggung
jawab, kreatif,
dan inovatif
dalam
memahami
kewirausahaan
dan membuat

karya kerajinan
di wilayah
setempat dan
lainnya dengan
memperhatikan
estetika produk
akhir untuk
membangun
semangat
usaha
3.1 Mengidentifikas
i desain produk
dan pengemasan karya
kerajinan
tekstil
berdasarkan
konsep
berkarya
dengan
pendekatan
budaya
setempat dan
lainnya.
4.1; Mendesain
produk dan
pengemasan
karya kerajinan
berdasarkan
konsep

Mengamati:
Sikap:
Melakukan pengamatan dengan Mengkaji literatur
cara membaca dan menyimak
untuk memperoleh
dari kajian literatur/media
pengetahuan
tentang pengetahuan kerajinan
konseptual
tekstil, jenis bahan dasar, alat,
kerajinan tekstil
teknik, prosedur pembuatan
Observasi ke
karya, dan penyajian/
tempat pembuatan
pengemasan produk kerajinan
kerajinan tektil
tekstil agar terbangun rasa ingin
untuk memperoleh
tahu dan menunjukkan motivasi
pengetahuan
internal.
praktis
Melakukan kegiatan observasi ke
tempat pembuatan kerajinan
Pengetahuan:
tekstil tentang motif ragam hias
Penilaian Proyek
daerah dan bahan produk agar
(Unjuk Kerja)
terbiasa bersikap santun,
Pembuatan
terbangun rasa bangga/cinta
rancangan/desain
tanah air dan rasa syukur pada
gagasan untuk
Tuhan.
pembuatan karya

4 JP

Contoh
karya
kerajinan
tekstil
dengan
berbagai
teknik
konstruksi
(jahit, jahit
aplikasi, ,
makrame,
tenun,
tapestry, dll).
Aneka bahan
untuk
kerajinan
tekstil.
Buku
pelajaran,

berkarya
dengan
pendekatan
budaya
setempat dan
lainnya.

kerajinan tekstil

Menanya:
Melakukan
Melakukan diskusi tentang
eksperimen
aneka karya yang berkaitan
terhadap berbagai
dengan fungsi karya, bahan
bahan dan teknik
dasar, alat, teknik, dan prosedur
yang akan
pembuatan kerajinan tekstil
digunakan dalan
yang diperoleh dari kajian
pembuatan karya
literatur agar terbangun sikap
kerajinan tekstil
kerjasama dan toleransi
dan
Menggali informasi yang
pengemasannya
berkaitan dengan desain dan

Uji rancangan/
produk kerajinan tekstil yang
berkembang di wilayah setempat. desain gagasan
pembuatan karya
kerajinan tekstil
Mengumpulkan Informasi

Mengolah informasi yang didapat


Keterampilan:
dari kajian literatur dan
observasi ke tempat pembuatan Penilaian Portofolio
Kumpulan hasil
kerajinan tekstil tentang
kerja peserta didik
pengetahuan motif ragam hias
dalam bentuk
daerah, bahan, alat , teknik dan
tertulis, foto dan
prosedur pembuatan karya
gambar atau karya
kerajinan tekstil yang ada di
wilayah setempat agar terbangun yang
mendeskripsikan
rasa cinta tanah air, jujur dan
rancangan/desain
tanggung jawab.
gagasan, hasil uji
rancangan/ desain
Mengasosiasi
gagasan

buku
referensi
yang relevan,
majalah,
koran, hasil
penelitian,
audio-visual,
media maya
(internet) dan
desain
produksi dan
pengemasan
karya
kerajinan
tekstil
dengan
pendekatan
budaya
setempat.

Menyimpulkan dan membuat


laporan hasil pengamatan/kajian
literatur tentang pengetahuan,
bahan, alat , teknik, dan proses
yang digunakan pada pembuatan
karya kerajinan tekstil yang ada
dilingkungan wilayah setempat
atau nusantara.
Melakukan eksperimen terhadap
berbagai bahan dan teknik yang
akan digunakan dan
merekonstruksi model karya
kerajinan tekstil agar diperoleh
ketepatan rancangan/desain
produk dan melatih kreativitas,
serta keuletan
Membuat rancangan/desain
gagasan dalam bentuk gambar
skets/tertulis untuk kegiatan
pembuatan karya kerajinan
tekstil dan pengemasannya
berdasarkan orisinalitas ide yang
jujur, kreativitas dan mandiri.
Membuat laporan portofolio
rancangan/desain karya
kerajinan tekstil dalam berbagai
bentuk seperti tulisan, foto dan
gambar yang mendeskripsikan
pengetahuan, bahan, alat,
teknik, dan proses pembuatan

pembuatan karya
kerajinan tekstil
yang dihasilkan
Penilaian Observasi
(Perilaku)
Penilaian tentang
perilaku saling
menghormati,
toleransi,
kerjasama, disiplin,
tanggung jawab,
jujur, mandiri,
cinta damai, dan
responsif/keaktifan
. serta kinerja
peserta didik
selama melakukan
kegiatan baik
kegiatan klasikal,
mandiri, atau
kelompok sesuai
aturan yang
ditetapkan
dan/atau
disepakati bersama

karya dan pengemasannya


dengan tampilan menarik sebagai
pemahaman akan pengetahuan/
konseptual dan prosedural.
Mengomunikasikan

Melakukan konsultasi

rancangan/desain karya dengan


guru, sesama teman dan sumber
belajar lainnya
Mengevaluasi/menguji hasil
rancangan/desain karya dengan
menampilkan semua temuan
dalam portofolio untuk
memperlihatkan kejujuran,
kerjasama dan keuletan dalam
berkarya.
Mempresentasikan hasil kajian
literatur dan observasi ke tempat
pembuatan kerajinan tektil
untuk mengetahui pemahaman
secara konseptual.
Mempresentasikan rancangan
gagasan/desain dari rencana
pembuatan karya kerajinan
tekstil dan pengemasannya
berdasarkan konsep dan
prosedur berkarya agar
mengembangkan sikap jujur,

mandiri, dan tanggung jawab.

3.3 Memahami

Mendesain proses
proses produksiproduksi kerajinan
kerajinan
tekstil meliputi :
tekstil di
Pengertian produksi
wilayah
dan proses produksi
setempat
Proses produksi dan
melalui
sumber yang
pengamatan
dibutuhkan dalam
dari berbagai mendukung proses
sumber.
produksi kerajinan
4.2 Mendesain
tekstil.
proses produksiProses produksi
karya kerajinan pembuatan kerajinan
tekstil
tekstil dengan
berdasarkan
berbagai teknik
identifikasi
pembuatan benda
kebutuhan
kerajinan tekstil :
sumber daya
jahit, jahit aplikasi,
dan prosedur sulam, ikat celup,
berkarya
batik, makrame,
dengan
tenun, tapestry, dll)
pendekatan
Langkah keselamatan
budaya
kerja
setempat dan
lainnya.

Mengamati:
Melakukan pengamatan dengan
cara membaca dan menyimak
dari kajian literatur/media
tentang pengertian produksi dan
proses produksi, pengetahuan
sumber daya yang dibutuhkan
dalam mendukung proses
produksi pembuatan karya
kerajinan tekstil agar terbangun
rasa ingin tahu dan
menunjukkan motivasi internal.
Melakukan kegiatan observasi ke
tempat pembuatan kerajinan
tekstil tentang proses produksi
dan identifikasi kebutuhan
sumberdaya dan prosedur
berkarya agar terbiasa bersikap
santun, terbangun rasa
bangga/cinta tanah air dan rasa
syukur pada Tuhan.
Menanya:
Melakukan diskusi tentang
aneka karya yang berkaitan
dengan proses produksi
pembuatan kerajinan tekstil
yang diperoleh dari kajian

Penilaian Tugas
Mengkaji literatur
untuk memperoleh
pengetahuan
konseptual tentang
pengertian
produksi, proses
produksi,
kebutuhan
sumberdaya yang
dibutuhkan pada
kerajinan tekstil
Observasi ke
tempat pembuatan
kerajinan tektil
untuk memperoleh
pengetahuan
praktis tentang
proses produksi

Penilaian Proyek
(Unjuk Kerja)
Pembuatan
rancangan/desain
gagasan untuk
rancangan proses
produksi dan
kebutuhan sumber

4 JP

Gambar atau
film sumber
daya
kerajinan
tekstil dan
proses
produksi
karya
kerajinan
tekstil
dengan
berbagai
teknik
berkarya.
Aneka bahan
untuk
kerajinan
tekstil.
Buku
pelajaran,
buku refensi
yang relevan,
majalah,
koran, hasil
penelitian,
audio-visual,

literatur agar terbangun sikap


daya kerajinan
kerjasama dan toleransi.
tekstil
Menggali informasi yang
Evaluasi
berkaitan dengan proses
rancangan/ desain
produksi kerajinan tekstil yang
berkembang di wilayah setempat. gagasan proses
produksi kerajinan
tekstil

Mengumpulkan Informasi
Mengolah informasi yang didapat

dari kajian literatur dan


observasi ke tempat pembuatan
kerajinan tekstil tentang
pengetahuan sumber daya dan
proses produksi pembuatan
pembuatan karya kerajinan
tekstil yang ada di wilayah
setempat agar terbangun rasa
cinta tanah air, jujur dan
tanggung jawab.
Mengasosiasi
Menyimpulkan dan membuat
laporan hasil pengamatan/kajian
literatur tentang pengetahuan
sumber daya dan proses
produksi yang digunakan pada
pembuatan karya kerajinan
tekstil yang ada dilingkungan

Penilaian Portofolio
Kumpulan hasil
kerja peserta didik
dalam bentuk
tertulis, foto dan
gambar atau karya
yang
mendeskripsikan
rancangan/desain
gagasan, hasil
evaluasi
rancangan/ desain
gagasan proses
produksi karya
kerajinan tekstil
yang dihasilkan
Penilaian Observasi
(Perilaku)
Penilaian tentang

media maya
(internet) dan
proses
produksi
pembuatan
karya
kerajinan
tekstil
dengan
pendekatan
budaya
setempat.

wilayah setempat atau


nusantara.
Membuat rancangan/desain
gagasan proses produksi
berkarya dalam bentuk gambar
skets/tertulis untuk kegiatan
pembuatan karya kerajinan
tekstil dan pengemasannya
berdasarkan identifikasi
kebutuhan sumber daya dan
prosedur berkarya (cara/teknik)
dengan pendekatan budaya
setepat dan lainnya
dengan.orisinalitas ide yang
jujur, kreativitas dan mandiri.
Membuat laporan portofolio
rancangan/desain karya
kerajinan tekstil dalam berbagai
bentuk seperti tulisan, foto dan
gambar yang mendeskripsikan
kebutuhan sumber daya dan
proses produksi yang digunakan
pada pembuatan karya kerajinan
dan pengemasannya dengan
tampilan menarik sebagai
pemahaman akan
pengetahuan/konseptual dan
prosedural

perilaku saling
menghormati,
toleransi,
kerjasama, disiplin,
tanggung jawab,
jujur, mandiri,
cinta damai, dan
responsif/keaktifan
. serta kinerja
peserta didik
selama melakukan
kegiatan baik
kegiatan klasikal,
mandiri, atau
kelompok sesuai
aturan yang
ditetapkan
dan/atau
disepakati bersama

Mengomunikasikan

Melakukan konsultasi

3.2 Mengidentifikas Sumber daya usaha

rancangan/desain dengan guru,


sesma teman dan sumber belajar
lainnya.
Mempresentasikan dengan
tujuan untuk
mengevaluasi/menguji hasil
rancangan gagasan proses
produksi berkarya untuk
kegiatan pembuatan karya
kerajinan tekstil dan
pengemasannya berdasarkan
identifikasi kebutuhan sumber
daya dan prosedur berkarya
(cara/teknik) untuk
memperlihatkan kejujuran,
mandiri dan tanggung jawab
dalam berkarya.

Mengamati:
Penilaian Tugas
i sumber daya kerajinan tekstil,
Melakukan pengamatan dengan Mengkaji literatur
yang
meliputi:
cara membaca dan menyimak
untuk memperoleh
dibutuhkan
Pengelolaan sumber
dari kajian literatur/media
pengetahuan
dalam
daya usaha dikenal
tentang pengetahuan sumber
konseptual tentang
mendukung
dengan istilah 6M,
daya yang dibutuhkan dalam
pengelolaan
proses produksiyakni Man (manusia),
mendukung proses produksi
sumberdaya usaha.
Money (uang),
pembuatan karya kerajinan
pengertian
4.3 Membuat karya Material (bahan),
tekstil agar terbangun rasa ingin
produksi, standar

6 JP

Contoh
karya
kerajinan
tekstil
dengan
berbagai
teknik (ikat
celup, batik,
sulam, dll).

kerajinan
tekstil yang
berkembang di
wilayah
setempat dan
lainnya sesuai
teknik dan
prosedur.

tahu dan menunjukkan motivasi


Machine (peralatan),
internal.
Method (cara kerja)

Melakukan kegiatan observasi ke


dan Market (pasar).
tempat pembuatan kerajinan
Identifikasi
tekstil tentang proses pembuatan
kebutuhan
karya agar terbiasa bersikap
sumberdaya pada

santun, terbangun rasa


usaha kerajinan
bangga/cinta tanah air dan rasa
tesktil
syukur pada Tuhan.
Praktek pembuatan
kerajinan tekstil
Menanya:
dengan berbagai
Melakukan diskusi tentang
teknik menghias
permukaan kain (ikat
aneka karya yang berkaitan
celup, batik, sulam,
dengan fungsi karya, bahan
dll)
dasar, alat, teknis dan proses
Unsur estetika dan
pembuatan karya kerajinan
ergonomis karya
tekstil yang diperoleh dari kajian
kerajinan tekstil
literatur agar terbangun sikap
Standar produk dan
kerjasama dan toleransi.

proses kerja kerajinan Menggali informasi yang


tekstil
berkaitan dengan desain produk
Penerapan

kerajinan tekstil yang


keselamatan kerja
berkembang di wilayah setempat.

produk dari
kerajinan tekstil,
dan ketentuan
keselamatan kerja
pada pembuatan
kerajinan tekstil
Observasi ke
tempat pembuatan
kerajinan tektil
untuk memperoleh
pengetahuan
praktis tentang
proses produksi,
standar produk
dan ketentuan
keselamatan kerja.
Penilaian Proyek
(Unjuk Kerja)
Rekonstruksi
model
Proses Pembuatan
karya sesuai
rancangan/desain
gagasan

Mengumpulkan Informasi
Mengolah informasi yang didapat
Uji hasil
dari kajian literatur dan
pembuatan karya
observasi ke tempat pembuatan
kerajinan tekstil
kerajinan tekstil tentang
pengetahuan motif ragam hias

Aneka bahan
untuk
kerajinan
tekstil.
Buku
pelajaran,
buku refensi
yang relevan,
majalah,
koran, hasil
penelitian,
audio-visual,
media maya
(internet) dan
sumber daya
produksi
karya
kerajinan
tekstil
dengan
pendekatan
budaya
setempat.

daerah, bahan, alat, teknik dan


prosedur pembuatan karya
kerajinan tekstil, dan langkah

keselamatan kerja pada


pembuatan kerajinan tekstil
yang ada di wilayah setempat
agar terbangun rasa cinta tanah
air, jujur dan tanggung jawab.
Mencatat dan menyusun standar
produk, standar proses kerja
kerajinan tekstil, dan
keberhasilan dan kegagalan
dalam berwirausaha

Mengasosiasi
Merekonstruksi model karya
kerajinan tekstil berdasarkan
hasil eksperimen terhadap
berbagai bahan dan teknik yang
akan digunakan sebagai karya
sesuai standar kerja dan standar
hasil.

Membuat karya kerajinan tekstil


dan pengemasannya dengan
cara/teknik dan prosedur yang
tepat berdasarkan
rancangan/desain gagasan, hasil
eksperimen dan rekonstruksi

Penilaian Portofolio
Kumpulan hasil
kerja peserta didik
dalam bentuk
tertulis, foto dan
gambar atau karya
yang
mendeskripsikan
rancangan/desain
gagasan, hasil
evaluasi
rancangan/ desain
gagasan proses
produksi karya
kerajinan tekstil
yang dihasilkan
Penilaian Observasi
(Perilaku)
Penilaian tentang
perilaku saling
menghormati,
toleransi,
kerjasama, disiplin,
tanggung jawab,
jujur, mandiri,
cinta tanah air, dan
responsif/keaktifan
. serta kinerja

dengan menunjukkan kerjasama,


toleransi, tanggung jawab,
mandiri, kreatif, dan inovatif
serta memperhatikan
keselamatan kerja, kerapihan
dan kebersihan lingkungannya.
Mengomunikasikan

Melakukan konsultasi dalam

berkarya dengan guru dan


sumber belajar lainnya terhadap
rencana karya yang akan dibuat.
Mengevaluasi/menguji hasil
pembuatan karya kerajinan
tekstil dengan menampilkan
semua temuan dalam portofolio
dengan tindakan jujur dan
mandiri dalam berkarya.
Mempresentasikan hasil
pembuatan karya berdasarkan
laporan portofolio dalam berbagai
bentuk seperti tulisan, foto dan
gambar yang mendeskripsikan
pengetahuan, bahan, alat,
teknik, dan proses pembuatan
karya dan pengemasannya
dengan tampilan menarik
terhadap karya kerajinan tekstil
yang dibuatnya sebagai

peserta didik
selama melakukan
kegiatan baik
kegiatan klasikal,
mandiri, atau
kelompok sesuai
aturan yang
ditetapkan
dan/atau
disepakati bersama

pemahaman akan pengetahuan/


konseptual dan prosedural.

3.4 Memahami

Konsep

Mengamati:
konsep
Melakukan pengamatan dengan
kewirausahaan,
kewirausahaan meliputi :
cara membaca dan menyimak
dalam
dari kajian literatur/media
menjalankan Dasar-dasar
tentang pengetahuan wirausaha
sebuah
dan kewirausahaan, tujuan, dan
kewirausahaan
wirausaha
manfaat wirausaha agar
bidang kerajinan
kerajinan
terbangun rasa ingin tahu dan
tekstil
tekstil.
menunjukkan motivasi internal.
Stimulasi dan
4.4 Menyajikan
Mengamati karakteristik
motivasi wirausaha
konsep
wirausahawan berdasarkan buku
berdasarkan sifat dan
kewirausahaan
teks dan sumber bacaan/media
karakter isi, bentuk
berdasarkan
dengan cermat dan teliti serta
dan kerja produksi.
pengalaman
penuh rasa ingin tahu.
Karakteristik
keberhasilan
wirausahawan yang Menanya:
tokoh-tokoh
meliputi : displin,
wirausaha
Melakukan diskusi tentang
kerajinan
komitmen tinggi,
aneka karya yang berkaitan
tekstil.
dengan pengalaman menjalankan
jujur, kreatif dan
usaha kerajinan tekstil dan
inovatif, mandiri dan

mengidentifikasi keberhasilan
realitis
dan kegagalan wirausaha
Faktor-faktor
kerajinan tekstil agar terbangun
penyebab kegagalan
rasa ingin tahu sehingga dapat
dan keberhasilan
mensyukuri anugerah Tuhan.
seseorang
berdasarkan

Penilaian Tugas
Mengkaji literatur
untuk memperoleh
pengetahuan
konseptual dasarbdasar
kewirausahaan,
karakteristik
wirausahawan,
stimulasi dan
motivasi
wirausaha, faktor
penyebab
kegagalan dan
keberhasilan
wirausaha dan
prinsip cara kerja
prestatif
Penilaian Portofolio
Kumpulan hasil
kerja peserta didik
dalam bentuk
tertulis, foto dan
gambar atau karya
yang
mendeskripsikan

4 JP

Gambar/film
/cerita tokoh
wirausahawa
n yang
bergerak di
bidang
kerajinan
khususnya
kerajinan
tekstil

Buku
pelajaran,
buku refensi
yang relevan,
majalah,
koran, hasil
penelitian,
audio-visual,
media maya
(internet) dan

karakteristik

Mengumpulkan Informasi
Mengolah informasi yang didapat
wirausahawan
dari kajian literatur dan
Pengertian, tujuan,
observasi dengan teknik
manfaat perilaku
wawancara tentang pengetahuan
kerja prestatif
wirausaha, keberhasilan dan
Perilaku kerja
kegagalan wirausaha kerajinan
prestatif (selalu ingin
tekstil di lingkungan wilayah
maju)
setempat agar terbangun rasa
Prinsip cara kerja
ingin tahu, bersikap santun,
prestatif
cinta tanah air, rasa syukur dan
tanggung jawab.
Mengasosiasi
Menyimpulkan dan membuat
laporan hasil pengamatan/kajian
literatur tentang pengetahuan
wirausaha, keberhasilan dan
kegagalan wirausaha kerajinan
tekstil yang ada di lingkungan
wilayah setempat atau
nusantara.
Membuat rancangan gagasan
dalam bentuk tertulis/gambar
skets untuk kegiatan pembuatan
usaha kerajinan tekstil
berdasarkan orisinalitas ide yang
jujur, sikap percaya diri dan
mandiri.

hasil pengamatan
literatur dan
observasi lapangan
pada pembuatan
karya kerajinan
tekstil di daerah
setempat

konsep

Penilaian Observasi
(Perilaku)
Penilaian tentang
perilaku saling
menghormati,
toleransi,
kerjasama, disiplin,
tanggung jawab,
jujur, mandiri,
cinta damai, dan
responsif/keaktifan
. serta kinerja
peserta didik
selama melakukan
kegiatan baik
kegiatan klasikal,
mandiri, atau
kelompok sesuai
aturan yang
ditetapkan
dan/atau

lingkungan

wirausaha
produksi
pembuatan
karya
kerajinan
tekstil di
setempat

Membuat usaha kerajinan tekstil


dengan aturan dan prosedur
yang tepat dengan menunjukkan
sikap bekerjasama, toleransi,
disiplin, tanggung jawab dan
peduli akan kerapihan dan
kebersihan lingkungannya.

disepakati bersama

Mengomunikasikan
Mengevaluasi/menguji hasil
analisa usaha kerajinan tekstil
untuk memperlihatkan kejujuran
dalam berkarya.
Mempresentasikan hasil kajian
literatur dan observasi sesuai
laporan portofolio dalam berbagai
bentuk seperti tulisan, foto dan
gambar yang mendeskripsikan
pengetahuan wirausaha,
keberhasilan dan kegagalan
wirausaha kerajinan tesktil
dengan tampilan menarik
terhadap pemahaman akan
pengetahuan/ konseptual dan
prosedural.

3.5 Mengidentifikas Mengenal produk

i desain produk kerajinan limbah


dan
tekstil dan desain
pengemasan
pengemasan-nya,

Mengamati:
Penilaian Tugas
Melakukan pengamatan dengan Mengkaji literatur
cara membaca dan menyimak
untuk memperoleh
dari kajian literatur/media
pengetahuan

4 JP

Contoh
karya
kerajinan
limbah

karya kerajinan meliputi:


tentang pengetahuan kerajinan
limbah tekstil Pengertian kerajinan
tekstil, jenis bahan dasar, alat,
berdasarkan
limbah tekstil dan
teknik, prosedur pembuatan
konsep
desain dengan
karya, dan

berkarya
berbagai teknik
penyajian/pengemasan produk
dengan
konstruksi (jahit,
kerajinan limbah tekstil agar
pendekatan
jahit aplikasi,
terbangun rasa ingin tahu dan
budaya
makrame, tenun,
menunjukkan motivasi internal.
setempat dan tapestry, dll)
Melakukan kegiatan observasi ke
lainnya.
Aneka karya
tempat pembuatan kerajinan
4.5; Mendesain
kerajinan limbah
limbah tekstil tentang motif
produk dan
tekstil
ragam hias daerah dan bahan
pengemasan
Fungsi karya
produk agar terbiasa bersikap
karya kerajinan kerajinan limbah
santun, terbangun rasa

limbah tekstil tekstil


bangga/cinta tanah air dan rasa
berdasarkan
Unsur estetika dan
syukur pada Tuhan.
konsep
ergonomis karya
berkarya
kerajinan limbah
Menanya:
dengan
tekstil
Melakukan diskusi tentang
pendekatan
Motif ragam hias pada aneka karya yang berkaitan

budaya
kerajinan limbah
dengan fungsi karya, bahan
setempat dan tekstil
dasar, alat, teknik, dan prosedur
lainnya.
Teknik pembuatan
pembuatan kerajinan limbah
benda kerajinan
tekstil yang diperoleh dari kajian
limbah tekstil : jahit,
literatur agar terbangun sikap
jahit aplikasi, sulam,
kerjasama dan toleransi
ikat celup, batik,
Menggali informasi yang
makrame, tenun,
berkaitan dengan desain dan
tapestry, dll)
produk kerajinan limbah tekstil
Pengemasan karya
yang berkembang di wilayah

konseptual
kerajinan limbah
tekstil
Observasi ke
tempat pembuatan
kerajinan limbah
tektil untuk
memperoleh
pengetahuan
praktis

tekstil
dengan
berbagai
teknik
konstruksi
(jahit, jahit
aplikasi,
makrame,
tenun,
tapestry, dll).

Penilaian Proyek
(Unjuk Kerja)
Pembuatan
rancangan/desain
gagasan untuk
pembuatan karya
kerajinan limbah
tekstil

Aneka bahan
untuk
kerajinan
limbah
tekstil.

Melakukan
eksperimen
terhadap berbagai
bahan dan teknik
yang akan
digunakan dalan
pembuatan karya
kerajinan limbah
tekstil dan
pengemasannya

Buku
pelajaran,
buku refensi
yang relevan,
majalah,
koran, hasil
penelitian,
audio-visual,
media maya
(internet) dan
desain
produk dan
pengemasan

kerajinan limbah
tekstil

setempat.
Mengumpulkan Informasi
Mengolah informasi yang didapat
dari kajian literatur dan
observasi ke tempat pembuatan
kerajinan limbah tekstil tentang
pengetahuan motif ragam hias
daerah, bahan, alat , teknik dan
prosedur pembuatan karya
kerajinan limbah tekstil yang
ada di wilayah setempat agar
terbangun rasa cinta tanah air,
jujur dan tanggung jawab.
Mengasosiasi
Menyimpulkan dan membuat
laporan hasil pengamatan/kajian
literatur tentang pengetahuan,
bahan, alat , teknik, dan proses
yang digunakan pada pembuatan
karya kerajinan limbah tekstil
yang ada dilingkungan wilayah
setempat atau nusantara.
Melakukan eksperimen terhadap
berbagai bahan dan teknik yang
akan digunakan dan
merekonstruksi model karya
kerajinan limbah tekstil agar

Uji rancangan/
desain gagasan
pembuatan karya
kerajinan limbah
tekstil
Penilaian Portofolio
Kumpulan hasil
kerja peserta didik
dalam bentuk
tertulis, foto dan
gambar atau karya
yang
mendeskripsikan
rancangan/desain
gagasan, hasil uji
rancangan/ desain
gagasan
pembuatan karya
kerajinan limbah
tekstil yang
dihasilkan
Penilaian Observasi
(Perilaku)
Penilaian tentang
perilaku saling
menghormati,
toleransi,

karya
kerajinan
limbah
tekstil
dengan
pendekatan
budaya
setempat.

diperoleh ketepatan
rancangan/desain produk dan
melatih kreativitas, serta
keuletan
Membuat rancangan/desain
gagasan dalam bentuk gambar
skets/tertulis untuk kegiatan
pembuatan karya kerajinan
limbah tekstil dan
pengemasannya berdasarkan
orisinalitas ide yang jujur,
kreativitas dan mandiri.
Membuat laporan portofolio
rancangan/desain karya
kerajinan limbah tekstil dalam
berbagai bentuk seperti tulisan,
foto dan gambar yang
mendeskripsikan pengetahuan,
bahan, alat, teknik, dan proses
pembuatan karya dan
pengemasannya dengan tampilan
menarik sebagai pemahaman
akan pengetahuan/ konseptual
dan prosedural.
Mengomunikasikan

Melakukan konsultasi

rancangan/desain karya dengan

kerjasama, disiplin,
tanggung jawab,
jujur, mandiri,
cinta damai, dan
responsif/keaktifan, serta kinerja
peserta didik
selama melakukan
kegiatan baik
kegiatan klasikal,
mandiri, atau
kelompok sesuai
aturan yang
ditetapkan
dan/atau
disepakati bersama

3.7 Menganalisis

guru, sesama teman dan sumber


belajar lainnya
Mengevaluasi/menguji hasil
rancangan/desain karya dengan
menampilkan semua temuan
dalam portofolio untuk
memperlihatkan kejujuran,
kerjasama dan keuletan dalam
berkarya.
Mempresentasikan hasil kajian
literatur dan observasi ke tempat
pembuatan kerajinan tektil
untuk mengetahui pemahaman
secara konseptual.
Mempresentasikan rancangan
gagasan/desain dari rencana
pembuatan karya kerajinan
limbah tekstil dan
pengemasannya berdasarkan
konsep dan prosedur berkarya
agar mengembangkan sikap
jujur, mandiri, dan tanggung
jawab.

Proses produksi
Mengamati:
Penilaian Tugas
proses produksikerajinan tekstil
Melakukan pengamatan dengan Mengkaji literatur
kerajinan
berdasarkan standar
cara membaca dan menyimak
untuk memperoleh
limbah tekstil isi dan standar kerja,
dari kajian literatur/media
pengetahuan
di wilayah
meliputi :
tentang pengertian produksi dan konseptual tentang
setempat
Proses produksi dan
proses produksi, pengetahuan
pengertian

4 JP

Gambar atau
film proses
produksi
karya
kerajinan
limbah

melalui
sumber daya yang
sumber daya yang dibutuhkan
pengamatan
dibutuhkan dalam
dalam mendukung proses
dari berbagai mendukung proses
produksi pembuatan karya
sumber.
produksi.
kerajinan limbah tekstil agar
4.6 Mendesain
Menetapkan desain
terbangun rasa ingin tahu dan
proses produksiroses produksi
menunjukkan motivasi internal.
karya kerajinan pembuatan kerajinan Melakukan kegiatan observasi ke
limbah tekstil limbah tekstil

tempat pembuatan kerajinan


berdasarkan
berdasarkan prosedur
limbah tekstil tentang proses
identifikasi
berkarya.
produksi dan identifikasi
kebutuhan
Langkah keselamatan
kebutuhan sumberdaya dan
sumber daya
kerja
prosedur berkarya agar terbiasa
dan prosedur
bersikap santun, terbangun rasa
berkarya
bangga/cinta tanah air dan rasa
dengan
syukur pada Tuhan.
pendekatan
budaya
Menanya:
setempat dan
Melakukan diskusi tentang
lainnya.

aneka karya yang berkaitan


dengan proses produksi
pembuatan kerajinan limbah
tekstil yang diperoleh dari kajian
literatur agar terbangun sikap
kerjasama dan toleransi.
Menggali informasi yang
berkaitan dengan proses
produksi kerajinan limbah tekstil

yang berkembang di wilayah


setempat.

produksi, proses
produksi,
kebutuhan
sumberdaya yang
dibutuhkan pada
kerajinan limbah
tekstil
Observasi ke
tempat pembuatan
kerajinan limbah
tektil untuk
memperoleh
pengetahuan
praktis tentang
proses produksi
Penilaian Proyek
(Unjuk Kerja)
Pembuatan
rancangan/desain
gagasan untuk
rancangan proses
produksi dan
kebutuhan sumber
daya kerajinan
limbah tekstil
Evaluasi
rancangan/ desain
gagasan proses

tekstil
dengan
berbagai
teknik
berkarya.
Aneka bahan
untuk
kerajinan
limbah
tekstil.
Buku
pelajaran,
buku refensi
yang relevan,
majalah,
koran, hasil
penelitian,
audio-visual,
media maya
(internet) dan
proses
produksi
pembuatan
karya
kerajinan
limbah
tekstil
dengan

Mengumpulkan Informasi
Mengolah informasi yang didapat
dari kajian literatur dan
observasi ke tempat pembuatan
kerajinan limbah tekstil tentang
pengetahuan sumber daya dan
proses produksi pembuatan
pembuatan karya kerajinan
limbah tekstil yang ada di
wilayah setempat agar terbangun
rasa cinta tanah air, jujur dan
tanggung jawab.
Mengasosiasi
Menyimpulkan dan membuat
laporan hasil pengamatan/kajian
literatur tentang pengetahuan
sumber daya dan proses
produksi yang digunakan pada
pembuatan karya kerajinan
limbah tekstil yang ada
dilingkungan wilayah setempat

atau nusantara.
Membuat rancangan/desain
gagasan proses produksi
berkarya dalam bentuk gambar
skets/tertulis untuk kegiatan
pembuatan karya kerajinan

produksi kerajinan
limbah tekstil
Penilaian Portofolio
Kumpulan hasil
kerja peserta didik
dalam bentuk
tertulis, foto dan
gambar atau karya
yang
mendeskripsikan
rancangan/desain
gagasan, hasil
evaluasi
rancangan/ desain
gagasan proses
produksi karya
kerajinan limbah
tekstil yang
dihasilkan
Penilaian Observasi
(Perilaku)
Penilaian tentang
perilaku saling
menghormati,
toleransi,
kerjasama, disiplin,
tanggung jawab,

pendekatan
budaya
setempat.

limbah tekstil dan


pengemasannya berdasarkan
identifikasi kebutuhan sumber
daya dan prosedur berkarya
(cara/teknik) dengan pendekatan
budaya setempat dan lainnya
dengan.orisinalitas ide yang
jujur, kreativitas dan mandiri.
Membuat laporan portofolio
rancangan/desain karya
kerajinan limbah tekstil dalam
berbagai bentuk seperti tulisan,
foto dan gambar yang
mendeskripsikan kebutuhan
sumber daya dan proses
produksi yang digunakan pada
pembuatan karya kerajinan dan
pengemasannya dengan tampilan
menarik sebagai pemahaman
akan pengetahuan/konseptual
dan prosedural

Mengomunikasikan

Melakukan konsultasi

rancangan/desain dengan guru,


sesama teman dan sumber
belajar lainnya.

jujur, mandiri,
cinta damai, dan
responsif/keaktifan
. serta kinerja
peserta didik
selama melakukan
kegiatan baik
kegiatan klasikal,
mandiri, atau
kelompok sesuai
aturan yang
ditetapkan
dan/atau
disepakati bersama

Mempresentasikan dengan tujuan


untuk mengevaluasi/menguji
hasil rancangan gagasan proses
produksi berkarya untuk
kegiatan pembuatan karya
kerajinan limbah tekstil dan
pengemasannya berdasarkan
identifikasi kebutuhan sumber
daya dan prosedur berkarya
(cara/teknik) untuk
memperlihatkan kejujuran,
mandiri dan tanggung jawab
dalam berkarya.

3.6 Memahami

Sumber daya usaha Mengamati:


sumber daya
kerajinan limbah
Melakukan pengamatan dengan
yang
tekstil, meliputi :
cara membaca dan menyimak
dibutuhkan
Identifikasi
dari kajian literatur/media
dalam
kebutuhan
tentang pengetahuan sumber
mendukung
sumberdaya pada
daya yang dibutuhkan dalam
proses produksisentra/usaha (dikenal mendukung proses produksi
kerajinan
dengan istilah 6M)
pembuatan karya kerajinan
limbah tekstil. kerajinan limbah
limbah tekstil agar terbangun
4.7 Membuat karya tekstil
rasa ingin tahu dan
kerajinan
Praktek kerajinan
menunjukkan motivasi internal.
limbah tekstil limbah tekstil
Melakukan kegiatan observasi ke
yang
berdasarkan
tempat pembuatan kerajinan
berkembang di kebutuhan
limbah tekstil tentang proses
wilayah
sumberdaya (bahan,
pembuatan karya agar terbiasa
setempat dan peralatan,
bersikap santun, terbangun rasa

Penilaian Tugas
Mengkaji literatur
untuk memperoleh
pengetahuan
konseptual tentang
pengelolaan
sumberdaya usaha.
pengertian
produksi, standar
produk dari
kerajinan limbah
tekstil, dan
ketentuan
keselamatan kerja
pada pembuatan
kerajinan limbah

6 JP

Contoh
sumber daya
kerajinan
limbah
tekstil
dengan
berbagai
teknik (ikat
celup, batik,
sulam, dll).
Aneka bahan
untuk
kerajinan
limbah
tekstil.

lainnya sesuai keterampilan bekerja


bangga/cinta tanah air dan rasa
teknik dan
& pasar) dan
syukur pada Tuhan.

prosedur.
prosedur yang
ditetapkannya (jenis, Menanya:
manfaat, teknik
Melakukan diskusi tentang
pengolahan, dan
aneka karya yang berkaitan
penyajian/pengedengan fungsi karya, bahan
masan)
dasar, alat, teknis dan proses
Penerapan
pembuatan karya kerajinan
keselamatan kerja
limbah tekstil yang diperoleh
dari kajian literatur agar
terbangun sikap kerjasama dan
toleransi.
Menggali informasi yang
berkaitan dengan desain produk

kerajinan limbah tekstil yang


berkembang di wilayah setempat.

Mengumpulkan Informasi
Mengolah informasi yang didapat
dari kajian literatur dan
observasi ke tempat pembuatan
kerajinan limbah tekstil tentang
pengetahuan motif ragam hias
daerah, bahan, alat, teknik dan
prosedur pembuatan karya
kerajinan tekstil, dan langkah
keselamatan kerja pada

pembuatan kerajinan limbah


tekstil yang ada di wilayah

tekstil
Observasi ke
tempat pembuatan
kerajinan limbah
tektil untuk
memperoleh
pengetahuan
praktis tentang
proses produksi,
standar produk
dan ketentuan
keselamatan kerja.
Penilaian Proyek
(Unjuk Kerja)
Rekonstruksi
model
Proses Pembuatan
karya sesuai
rancangan/desain
gagasan
Uji hasil
pembuatan karya
kerajinan limbah
tekstil
Penilaian Portofolio
Kumpulan hasil
kerja peserta didik

Buku
pelajaran,
buku refensi
yang relevan,
majalah,
koran, hasil
penelitian,
audio-visual,
media maya
(internet) dan
sumber daya
pembuatan
karya
kerajinan
limbah
tekstil
dengan
pendekatan
budaya
setempat.

setempat agar terbangun rasa


cinta tanah air, jujur dan
tanggung jawab.
Mencatat dan menyusun standar
produk, standar proses kerja
kerajinan limbah tekstil, dan
keberhasilan dan kegagalan
dalam berwirausaha

Mengasosiasi
Merekonstruksi model karya
kerajinan limbah tekstil
berdasarkan hasil eksperimen
terhadap berbagai bahan dan
teknik yang akan digunakan
sebagai karya sesuai standar
kerja dan standar hasil.

dalam bentuk
tertulis, foto dan
gambar atau karya
yang
mendeskripsikan
rancangan/desain
gagasan, hasil
evaluasi
rancangan/ desain
gagasan proses
produksi karya
kerajinan limbah
tekstil yang
dihasilkan

Penilaian Observasi
(Perilaku)
Penilaian tentang
perilaku saling
Membuat karya kerajinan
menghormati,
limbah tekstil dan
toleransi,
pengemasannya dengan
kerjasama, disiplin,
cara/teknik dan prosedur yang
tanggung jawab,
tepat berdasarkan rancangan/
jujur, mandiri,
desain gagasan, hasil eksperimen
cinta tanah air, dan
dan rekonstruksi dengan
responsif/keaktifan
menunjukkan kerjasama,
. serta kinerja
toleransi, tanggung jawab,
peserta didik
mandiri, kreatif, dan inovatif
selama melakukan
serta memperhatikan
kegiatan baik

keselamatan kerja, kerapihan


dan kebersihan lingkungannya.
Mengomunikasikan

Melakukan konsultasi dalam

berkarya dengan guru dan


sumber belajar lainnya terhadap
rencana karya yang akan dibuat.
Mengevaluasi/menguji hasil
pembuatan karya kerajinan
limbah tekstil dengan
menampilkan semua temuan
dalam portofolio dengan tindakan
jujur dan mandiri dalam
berkarya.
Mempresentasikan hasil
pembuatan karya berdasarkan
laporan portofolio dalam berbagai
bentuk seperti tulisan, foto dan
gambar yang mendeskripsikan
pengetahuan, bahan, alat,
teknik, dan proses pembuatan
karya dan pengemasannya
dengan tampilan menarik
terhadap karya kerajinan limbah
tekstil yang dibuatnya sebagai
pemahaman akan pengetahuan/
konseptual dan prosedural.

kegiatan klasikal,
mandiri, atau
kelompok sesuai
aturan yang
ditetapkan
dan/atau
disepakati bersama

3.8 Menganalisis

Sikap dan Perilaku

Mengamati:
sikap dan
Melakukan pengamatan dengan
Wirausaha,
perilaku
cara membaca dan menyimak
meliputi :
wirausaha
dari kajian literatur/media
kerajinan
1; Berbagai sikap
tentang pengetahuan berbagai
limbah tekstil
sikap membangun semangat
membangun
yang dapat
usaha, faktor yang menunjukkan
semangat usaha
mendukung
komitmen, dan mutu hasil kerja
(Inovatif,
keberhasilan
agar terbangun rasa ingin tahu
Kreatifitas,
dalam
dan menunjukkan motivasi
Motivasi, Sikap
menjalankan
internal.
sebuah usaha.
bekerja efektif dan Mengamati karakteristik
wirausahawan berdasarkan buku
efisien)
4.8 Menyajikan
teks dan sumber bacaan/media
2;
Faktor-faktor
yang
hasil analisa
dengan cermat dan teliti serta
sikap dan
penuh rasa ingin tahu.
menunjukkan
perilaku
komitmen tinggi
wirausaha
Menanya:
3; Bagaimana
kerajinan
Melakukan diskusi tentang
limbah tekstil.
aneka karya yang berkaitan
menerapkan
dengan pengalaman menjalankan
perilaku tepat
usaha kerajinan tekstil dan
waktu, tepat janji
mengidentifikasi keberhasilan
dan kegagalan wirausaha
4; Penerapan
kerajinan tekstil agar terbangun
kepedulian
rasa ingin tahu sehingga dapat
terhadap mutu
mensyukuri anugerah Tuhan.
hasil kerja
5; Penerapan

Mengumpulkan Informasi
Mengolah informasi yang didapat

Penilaian Tugas
Mengkaji literatur
untuk memperoleh
pengetahuan
konseptual dasarbdasar
kewirausahaan,
karakteristik
wirausahawan,
stimulasi dan
motivasi
wirausaha, faktor
penyebab
kegagalan dan
keberhasilan
wirausaha dan
prinsip cara kerja
prestatif
Penilaian Portofolio
Kumpulan hasil
kerja peserta didik
dalam bentuk
tertulis, foto dan
gambar atau karya
yang
mendeskripsikan
hasil pengamatan
literatur dan
observasi lapangan

4 JP

Gambar/film
/cerita tokoh
wirausahawa
n yang
bergerak di
bidang
kerajinan
khususnya
kerajinan
limbah
tekstil

Buku
pelajaran,
buku refensi
yang relevan,
majalah,
koran, hasil
penelitian,
audio-visual,
media maya
(internet) dan
sikap,
perilaku
wirausaha
produksi
pembuatan
karya
kerajinan

komitmen tinggi
terhadap
pengendalian diri

dari kajian literatur dan


observasi dengan teknik
wawancara tentang pengetahuan
berbagai sikap membangun
semangat usaha, faktor yang
menunjukkan komitmen, dan
mutu hasil kerja agar terbangun
rasa ingin tahu, bersikap santun,
cinta tanah air, rasa syukur dan
tanggung jawab.
Mengasosiasi
Menyimpulkan dan membuat
laporan hasil pengamatan/kajian
literatur tentang pengetahuan
berbagai sikap membangun
semangat usaha, faktor yang
menunjukkan komitmen, dan
mutu hasil kerja
Membuat rancangan gagasan
dalam bentuk tertulis/gambar
skets untuk kegiatan pembuatan
usaha kerajinan tekstil
berdasarkan orisinalitas ide yang
jujur, sikap percaya diri dan
mandiri.
Membuat usaha kerajinan tekstil
dengan aturan dan prosedur
yang tepat dengan menunjukkan

pada pembuatan
karya kerajinan
limbah tekstil di
daerah setempat
Penilaian Observasi
(Perilaku)
Penilaian tentang
perilaku saling
menghormati,
toleransi,
kerjasama, disiplin,
tanggung jawab,
jujur, mandiri,
cinta damai, dan
responsif/keaktifan
. serta kinerja
peserta didik
selama melakukan
kegiatan baik
kegiatan klasikal,
mandiri, atau
kelompok sesuai
aturan yang
ditetapkan
dan/atau
disepakati bersama

limbah
tekstil di
lingkungan
setempat

sikap bekerjasama, toleransi,


disiplin, tanggung jawab dan
peduli akan kerapihan dan
kebersihan lingkungannya.
Mengomunikasikan
Mengevaluasi/menguji hasil
analisa usaha kerajinan tekstil
untuk memperlihatkan kejujuran
dalam berkarya.
Mempresentasikan hasil kajian
literatur dan observasi sesuai
laporan portofolio dalam berbagai
bentuk seperti tulisan, foto dan
gambar yang mendeskripsikan
pengetahuan wirausaha,
keberhasilan dan kegagalan
wirausaha kerajinan tesktil
dengan tampilan menarik
terhadap pemahaman akan
pengetahuan/ konseptual dan
prosedural.

SMK Negeri 1 Limboto

Formulir

Nomor Dokumen

M-FM-KUR-07-01

Tanggal

7 September 2011

Revisi

Halaman

1 dari 4

SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN


KELOMPOK B (WAJIB)

Aspek
Satuan Pendidikan

: Rekayasa
: SMK/MAK

Kelas

: XI (sebelas)

Kompetensi Inti
:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar
1.1 Menghayati
keberhasilan
dan kegagalan
wirausahawan
dan
keberagaman
produk
kerajinan di
wilayah
setempat dan
lainnya sebagai
anugerah
Tuhan
2.1 Menunjukkan
motivasi
internal dan
peduli
lingkungan
dalam menggali
informasi
tentang
keberagaman
produk
kerajinan dan

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Pembelajaran Kompetensi Inti 1 Penilaian Kompetensi


dan Kompetensi Inti 2 dilakukan Inti 1 dan Kompetensi
secara tidak langsung
Inti 2 dilakukan
(terintegrasi) dalam pembelajaran melalui pengamatan
Kompetensi Inti 3 dan
dan jurnal
Kompetensi Inti 4

Alokasi
Waktu

Sumber Belajar

kewirausahaan
di wilayah
setempat dan
lainnya.
2.2 Menghayati
perilaku jujur,
percaya diri,
dan mandiri
dalam
memperkenalka
n karya
kerajinan di
wilayah
setempat dan
lainnya dan
menerapkan
wirausaha.
2.3 Menghayati
sikap
bekerjasama,
gotong royong,
bertoleransi,
disiplin,
bertanggung
jawab, kreatif,
dan inovatif
dalam
memahami
kewirausahaan
dan membuat

karya kerajinan
di wilayah
setempat dan
lainnya dengan
memperhatikan
estetika produk
akhir untuk
membangun
semangat
usaha.
3.1 Memahami
Produk kerajinan dari Mengamati
desain produk
bahan lunak dan
Melakukan pengamatan
dan
pengemasannya,
dengan cara membaca dan
pengemasasan
meliputi:
menyimak dari kajian
karya kerajinan 1; Kerajinan dari
literatur/media tentang
dari bahan
bahan lunak
pengetahuan kerajinan dari
lunak
(tanah liat, bubur
bahan lunak, jenis bahan
berdasarkan
koran, playdought,
dasar, alat, teknik, dan
konsep
gips, dll)
prosedur pembuatan karya
berkarya
2; Aneka karya
kerajinan dari bahan lunak
dengan
kerajinan dari
agar terbangun rasa ingin
pendekatan
bahan lunak
tahu dan menunjukkan
budaya
3; Fungsi karya
motivasi internal.
setempat dan
kerajinan dari

Melakukan kegiatan
lainnya.
bahan lunak
observasi ke tempat
4; Unsur estetika dan
pembuatan kerajinan bahan
4.1 Mendesain
ergonomis karya
lunak tentang motif ragam
produk dan
kerajinan
hias daerah, bahan produk
pengemasan
5; Motif ragam hias
dan macam karya agar
karya kerajinan
pada kerajinan dari
terbiasa bersikap santun,

Penilaian Tugas

Mengkaji literatur
untuk
memperoleh
pengetahuan
konseptual
kerajinan dari
bahan lunak

Observasi ke
tempat
pembuatan
kerajinan dari
bahan lunak
untuk
memperoleh
pengetahuan
praktis
Penilaian Proyek

4 JP

Contoh karya
kerajinan dari bahan
lunak (tanah liat,
bubur koran,
playdought, gips, dll)
Aneka bahan lunak
untuk kerajinan.
Buku pelajaran,
buku refensi yang
relevan, majalah,
koran, hasil
penelitian, audiovisual, media maya
(internet) dan desain
produk dan
pengemasan karya
kerajinan dari bahan
lunak dengan

dari bahan
lunak
berdasarkan
konsep
berkarya
dengan
pendekatan
budaya
setempat dan
lainnya.

6;

7;

bahan lunak
terbangun rasa bangga/cinta (Unjuk Kerja)
Teknik pembuatan
tanah air dan rasa syukur

Pembuatan
benda kerajinan
pada Tuhan.
rancangan/desai
dari bahan lunak
n gagasan untuk
diantaranya :
Menanya
pembuatan karya
cetak, dengan

Melakukan diskusi tentang


kerajinan dari
tangan, putar, dll
aneka karya yang berkaitan
bahan lunak
Pengemasan karya
dengan fungsi karya, bahan
Melakukan
kerajinan dari
dasar, alat, teknik, dan
eksperimen
bahan lunak
prosedur pembuatan
terhadap berbagai
kerajinan dari bahan lunak
bahan dan teknik
yang diperoleh dari kajian
yang akan
literatur agar terbangun
digunakan dalan
sikap kerjasama dan
pembuatan karya
toleransi
kerajinan dari

Menggali informasi tentang


bahan lunak dan
aneka karya yang berkaitan
pengemasannya
dengan desain dan produk

Uji rancangan/
pembuatan kerajinan dari
desain gagasan
bahan lunak yang
pembuatan karya
berkembang di wilayah
kerajinan dari
setempat sehingga dapat
bahan lunak
mensyukuri anugerah Tuhan,
terbangun rasa ingin tahu
sehingga cinta tanah air.

Penilaian Portofolio

Kumpulan hasil
kerja peserta
Mengumpulkan Informasi
didik dalam

Mengolah informasi yang


bentuk tertulis,
didapat dari kajian literatur
foto dan gambar
dan observasi ke tempat

pendekatan budaya
setempat.

pembuatan kerajinan bahan


lunak tentang pengetahuan
motif ragam hias daerah,
bahan, alat , teknik dan
prosedur pembuatan karya
kerajinan dari bahan lunak
yang ada di wilayah setempat
agar terbangun rasa cinta
tanah air, jujur dan tanggung
jawab.

atau karya yang


mendeskripsikan
rancangan/desai
n gagasan, hasil
uji rancangan/
desain gagasan
pembuatan karya
kerajinan dari
bahan lunak yang
dihasilkan

Penilaian Observasi
Mengasosiasi
(Perilaku)
Menyimpulkan dan membuat
Penilaian tentang
laporan hasil
perilaku saling
pengamatan/kajian literatur
menghormati,
tentang pengetahuan, bahan,
toleransi,
alat, teknik, dan proses yang
kerjasama,
digunakan pada pembuatan
disiplin, tanggung
karya kerajinan dari bahan
jawab, jujur,
lunak yang ada dilingkungan
mandiri, cinta
wilayah setempat atau
damai, dan
nusantara.
responsif/keaktif Melakukan eksperimen
an, serta kinerja
terhadap berbagai bahan dan
peserta didik
teknik yang akan digunakan
selama
dan merekonstruksi model
melakukan
karya kerajinan dari bahan
kegiatan baik
lunak agar diperoleh
kegiatan klasikal,
ketepatan rancangan/desain
mandiri, atau

produk dan melatih


kreativitas serta keuletan.
Membuat rancangan gagasan
dalam bentuk gambar
skets/tertulis untuk kegiatan
pembuatan karya kerajinan
dari bahan lunak dan
pengemasannya berdasarkan
orisinalitas ide yang jujur,
kreativitas dan mandiri.
Membuat laporan portofolio
rancangan gagasan karya
kerajinan dari bahan lunak
dalam berbagai bentuk
seperti tulisan, foto dan
gambar yang
mendeskripsikan
pengetahuan,alat, teknik
bahan, dan proses
pembuatan karya dan
pengemasannya dengan
tampilan menarik sebagai
pemahaman akan
pengetahuan/ konseptual
dan prosedural.

Mengomunikasikan

Melakukan konsultasi
rancangan gagasan (desain)
kerajinan dari bahan lunak

kelompok sesuai
aturan yang
ditetapkan
dan/atau
disepakati
bersama

dengan guru dan sumber


belajar lainnya untuk
menemukan konsep.
Mengevaluasi/menguji hasil
rancangan gagasan/desain
kerajinan dari bahan lunak
dengan menampilkan semua
temuan dalam portofolio
untuk memperlihatkan
kejujuran, kerjasama dan
keuletan dalam berkarya.
Memaparkan hasil kajian
literatur dan observasi
tentang pengetahuan,alat,
teknik bahan, dan proses
pembuatan karya dan
pengemasan kerajinan dari
bahan lunak untuk
mengetahui pemahaman
secara konseptual
Mempresentasikan
rancangan gagasan (desain)
dari rencana pembuatan
karya kerajinan bahan lunak
dan pengemasannya
berdasarkan konsep dan
prosedur berkarya agar
mengembangkan sikap jujur,
mandiri dan tanggung jawab.

3.3 Memahami

Mendesain proses
Mengamati
Penilaian Tugas
proses produksi
produksi kerajinan
Melakukan pengamatan

Mengkaji literatur
kerajinan dari
dari bahan lunak,
dengan cara membaca dan
untuk
bahan lunak di
meliputi :
menyimak dari kajian
memperoleh
wilayah
1; Standar proses
literatur/media tentang
pengetahuan
setempat
produksi
proses produksi (teknik,
konseptual
melalui
2; Menentukan jenis
bahan, alat, jenis dan
tentang
pengamatan
dan kualitas
kualtas produk/jasa) dan
pengertian
dari berbagai
produk/jasa
ketentuan keselamatan kerja
produksi, proses
sumber.
(Standar Produk,
yang dibutuhkan dalam
produksi,
analisa teknik
mendukung proses produksi
kebutuhan
4.2 Mendesain
mulai dari
pembuatan karya kerajinan
sumberdaya yang
proses produksi
pemilihan bahan
dari bahan lunak agar
dibutuhkan pada
karya kerajinan
hingga penyiapan
terbangun rasa ingin tahu
kerajinan dari
dari bahan
bahan, produk dan
dan menunjukkan motivasi
bahan lunak
lunak
jasa
internal.

Observasi ke
berdasarkan
3; Proses produksi

Melakukan kegiatan
tempat
identifikasi
pembuatan
observasi ke tempat
pembuatan
kebutuhan
kerajinan dari
pembuatan kerajinan dari
kerajinan dari
sumber daya
bahan lunak
bahan lunak tentang proses
bahan lunak
dan prosedur
dengan berbagai
produksi dan identifikasi
untuk
berkarya
teknik.
kebutuhan sumberdaya dan
memperoleh
dengan
4; Menetapkan desain
prosedur berkarya agar
pengetahuan
pendekatan
proses produksi
terbiasa bersikap santun,
praktis tentang
budaya setepat
kerajinan dri
terbangun rasa bangga/cinta
proses produksi
dan lainnya.
bahan lunak
tanah air dan rasa syukur
berdasarkan
pada Tuhan.
Penilaian Proyek
prosedur berkarya
(Unjuk Kerja)
5; Langkah
Menanya

Pembuatan
keselamatan kerja
Melakukan diskusi tentang
rancangan/desai

4 JP

Gambar atau film


sumber daya
kerajinan dari bahan
lunak dan proses
produksi karya
kerajinan dari bahan
lunak dengan
berbagai teknik
berkarya.
Aneka bahan lunak
untuk kerajinan.
Buku pelajaran,
buku refensi yang
relevan, majalah,
koran, hasil
penelitian, audiovisual, media maya
(internet) dan
produksi pembuatan
karya kerajinan dari
bahan lunak dengan
pendekatan budaya
setempat.

standar proses produksi


n gagasan untuk
(jenis dan kualitas
rancangan proses
produk/jasa), dan proses
produksi dan
produksi yang berkaitan
kebutuhan
dengan pembuatan kerajinan
sumber daya
dari bahan lunak yang
kerajinan dari
diperoleh dari kajian literatur
bahan lunak
agar terbangun sikap
Evaluasi
kerjasama dan toleransi
rancangan/

Menggali informasi yang


desain gagasan
berkaitan dengan tentang
proses produksi
proses produksi (teknik,
kerajinan dari
bahan, alat, jenis dan
bahan lunak
kualitas produk/jasa),
kebutuhan sumberdaya dan
ketentuan keselamatan kerja Penilaian Portofolio

Kumpulan hasil
yang dibutuhkan dalam
kerja peserta
mendukung proses produksi
didik dalam
kerajinan dari bahan lunak
bentuk tertulis,
yang berkembang di wilayah
foto dan gambar
setempat.
atau karya yang
mendeskripsikan
Mengumpulkan Informasi
rancangan/desai

Mengolah informasi yang


n gagasan, hasil
didapat dari kajian literatur
evaluasi
dan observasi ke tempat
rancangan/
pembuatan kerajinan dari
desain gagasan
bahan lunak tentang
proses produksi
pengetahuan sumberdaya
karya kerajinan
dan proses produksi

pembuatan kerajinan dari


bahan lunak yang ada di
wilayah setempat agar
terbangun rasa cinta tanah
air, jujur dan tanggung
jawab.

dari bahan lunak


yang dihasilkan
Penilaian Observasi
(Perilaku)

Penilaian tentang
perilaku saling
Mengasosiasi
menghormati,
toleransi,
Menyimpulkan dan membuat
kerjasama,
laporan hasil
disiplin, tanggung
pengamatan/kajian literatur
jawab, jujur,
tentang pengetahuan sumber
mandiri, cinta
daya dan standar proses
damai, dan
produksi (teknik, bahan, alat,
responsif/keaktif
jenis dan kualitas
an. serta kinerja
produk/jasa), dan ketentuan
peserta didik
keselamatan kerja yang
selama
digunakan pada pembuatan
melakukan
karya kerajinan dari bahan
kegiatan baik
lunak yang ada dilingkungan
kegiatan klasikal,
wilayah setempat atau
mandiri, atau
nusantara.
kelompok sesuai
Membuat rancangan gagasan
aturan yang
(desain) proses produksi
ditetapkan
berkarya dalam bentuk
dan/atau
gambar skets/tertulis untuk
disepakati
kegiatan pembuatan karya
bersama
kerajinan dari bahan lunak
dan pengemasannya

berdasarkan kebutuhan
sumber daya dan prosedur
berkarya dengan pendekatan
budaya setempat, orisinalitas
ide yang jujur, kreativitas
dan mandiri.
Membuat laporan portofolio
rancangan gagasan (desain)
karya kerajinan dari bahan
lunak dalam berbagai bentuk
seperti tulisan, foto dan
gambar yang
mendeskripsikan kebutuhan
sumber daya dan proses
produksi yang digunakan
pada pembuatan karya
kerajinan dari bahan lunak
dan pengemasannya dengan
tampilan menarik sebagai
pemahaman konseptual dan
prosedural

Mengomunikasikan

Melakukan konsultasi
rancangan gagasan (desain)
tentang proses produksi dan
kebutuhan sumber daya
pada kerajinan dari bahan
lunak dengan guru dan

sumber belajar lainnya


Mempresentasikan dengan
tujuan untuk
mengevaluasi/menguji hasil
rancangan gagasan (desain)
proses produksi pembuatan
karya kerajinan dari bahan
lunak dan pengemasannya
berdasarkan identifikasi
kebutuhan sumberdaya dan
prosedur berkarya
(cara/teknik) untuk
memperlihatkan kejujuran,
mandiri dan tanggung jawab
dalam berkarya.
3.2 Memahami
Sumber daya kerajinan Mengamati
Penilaian Tugas
sumber daya
dari bahan lunak,
Melakukan pengamatan

Mengkaji literatur
yang
meliputi :
dengan cara membaca dan
untuk
dibutuhkan
1; Identifikasi
menyimak dari kajian
memperoleh
dalam
kebutuhan
literatur/media tentang
pengetahuan
mendukung
sumberdaya pada
kebutuhan sumberdaya
konseptual
proses produksi
usaha kerajinan
dalam mendukung proses
tentang
kerajinan dari
dari bahan lunak
produksi pembuatan karya
pengelolaan
bahan lunak
2; Praktek kerajinan
kerajinan dari bahan lunak
sumberdaya
dari bahan lunak
agar terbangun rasa ingin
usaha. pengertian
4.3 Membuat karya
berdasarkan
tahu dan menunjukkan
produksi, standar
kerajinan dari
kebutuhan
motivasi internal.
produk, dan
bahan lunak
sumberdaya (6M

Melakukan kegiatan
ketentuan
yang
yaitu
keselamatan
observasi ke tempat
berkembang di
Man/manusia,
kerja pada
pembuatan kerajinan dari

6 JP

Contoh karya
kerajinan dari bahan
lunak (tanah liat,
bubur koran,
playdought, gips, dll)

Aneka bahan lunak


untuk kerajinan.
Buku pelajaran,
buku refensi yang
relevan, majalah,
koran, hasil
penelitian, audio-

wilayah
setempat dan
lainnya sesuai
teknik dan
prosedur.

3;

bahan lunak tentang proses


pembuatan
Money/uang,
pembuatan karya agar
kerajinan dari
Material/bahan),
terbiasa
bersikap
santun,
bahan lunak
Machine/
terbangun rasa bangga/cinta
Observasi ke
peralatan,
tanah air dan rasa syukur
tempat
Method/cara kerja
pada
Tuhan.
pembuatan
dan Market/pasar)
kerajinan dari
dan prosedur yang
Menanya
bahan lunak
ditetapkannya

Melakukan
diskusi
tentang
untuk
(jenis, manfaat,
aneka karya yang berkaitan
memperoleh
teknik, dan
dengan fungsi, bahan dasar,
pengetahuan
pengemasan)
alat, teknik dan proses
praktis tentang
Menerapkan
pembuatan karya kerajinan
proses produksi,
keselamatan kerja
dari bahan lunak yang
standar produk
diperoleh dari kajian literatur
dan ketentuan
agar terbangun sikap
keselamatan
kerjasama dan toleransi
kerja.

Menggali informasi yang


berkaitan dengan pembuatan Penilaian Proyek
(Unjuk Kerja)
dan kebutuhan sumberdaya

Rekonstruksi
perusahaan kerajinan dari
bahan lunak yang
model
berkembang di wilayah

Proses
setempat.
Pembuatan karya
sesuai
Mengumpulkan Informasi
rancangan/desai

Mengolah informasi yang


n gagasan
didapat dari kajian literatur
Uji hasil
dan observasi ke tempat
pembuatan karya
pembuatan kerajinan dari

visual, media maya


(internet) dan sentra
usaha tentang
sumber dayadesain
kerajinan dari bahan
lunak dengan
pendekatan budaya
setempat.

bahan lunak tentang


kerajinan dari
identifikasi kebutuhan
bahan lunak
sumberdaya dan pengalaman
resiko keberhasilan dan
Penilaian Portofolio
kegagalan usaha dan

Kumpulan hasil
keselamatan kerja pada
kerja peserta
pembuatan karya kerajinan
didik dalam
dari bahan lunak, dan
bentuk tertulis,
langkah keselamatan
foto dan gambar
kerjanya yang ada di wilayah
atau karya yang
setempat agar terbangun
mendeskripsikan
rasa cinta tanah air, jujur
rancangan/desai
dan tanggung jawab.
n gagasan, hasil
Mencatat dan menyusun
evaluasi
standar produk, standar
rancangan/
proses kerja kerajinan dari
desain gagasan
bahan lunak, dan
proses produksi
keberhasilan dan kegagalan
karya dari bahan
dalam berwirausaha.
lunak yang
dihasilkan

Mengasosiasi
Penilaian Observasi

Merekonstruksi model karya


(Perilaku)
kerajinan dari bahan lunak Penilaian tentang
berdasarkan hasil
perilaku saling
eksperimen terhadap
menghormati,
berbagai bahan dan teknik
toleransi,
yang akan digunakan sebagai
kerjasama,
karya sesuai standar kerja
disiplin, tanggung
dan standar hasil.
jawab, jujur,

Membuat karya kerajinan


dari bahan lunak dan
pengemasannya dengan
cara/teknik dan prosedur
yang tepat berdasarkan
rancangan/desain gagasan,
hasil eksperimen dan
rekonstruksi dengan
menunjukkan kerjasama,
toleransi, tanggung jawab,
mandiri, kreatif, dan inovatif
serta memperhatikan
keselamatan kerja, kerapihan
dan kebersihan
lingkungannya.
Membuat laporan portofolio
rancangan gagasan (desain)
karya kerajinan dari bahan
lunak dalam berbagai bentuk
seperti tulisan, foto dan
gambar yang
mendeskripsikan kebutuhan
sumber daya dan proses
produksi yang digunakan
pada pembuatan karya
kerajinan dari bahan lunak
dan pengemasannya dengan
memperhatikan langkah
keselamatan kerja, tampilan
menarik sebagai pemahaman

mandiri, cinta
tanah air, dan
responsif/keaktif
an. serta kinerja
peserta didik
selama
melakukan
kegiatan baik
kegiatan klasikal,
mandiri, atau
kelompok sesuai
aturan yang
ditetapkan
dan/atau
disepakati
bersama

konseptual dan prosedural


Mengomunikasikan

Melakukan konsultasi
dengan guru dan sumber
belajar lainnya dalam
membuat karya kerajinan
dari bahan lunak dengan
mempertimbangkan
keberhasilan, kegagalan dan
keselamatan kerja sesuai
dengan sumberdaya dan
proses produksi

Mengevaluasi/menguji hasil
pembuatan karya kerajinan
dari bahan lunak dengan
menampilkan semua temuan
dalam portofolio dengan
tindakan jujur dan mandiri
dalam berkarya.

Mempresentasikan hasil
pembuatan karya
berdasarkan laporan
portofolio kerajinan dari
bahan lunak yang dibuatnya
sebagai pemahaman akan
pengetahuan/ konseptual
dan prosedural.

Memasarkan hasil
pembuatan karya kerajinan

dari bahan lunak dengan


cara mempromosikan
karyanya atau menjualnya di
lingkungan/kegiatan sekolah
untuk menumbuhkan jiwa
kewirausahaan

3.4 Menganalisis

Peluang usaha,
Mengamati
Penilaian Tugas
meliputi:

Melakukan pengamatan

Mengkaji literatur
1; Gambaran kondisi
dengan cara membaca dan
untuk
ekonomi Indonesia
menyimak dari kajian
memperoleh
dan peluang usaha
literatur/media tentang
pengetahuan
2; Peluang dan
gambaran kondisi ekonomi
konseptual
gagasan/ide usaha
Indonesia, pengertian
gambaran kondisi
3; Resiko usaha
peluang usaha, resiko usaha,
ekonomi
4; Analisis
pemanfaatan peluang secara
Indonesia,
kemungkinan
kreatif dan inovatif, dan
peluang dan
keberhasilan dan
langkah-langkah melakukan
resiko usaha,
4.4 Menciptakan
kegagalan usaha
wirausaha agar terbangun
faktor penyebab
peluang usaha 5; Pemetaan peluang
rasa ingin tahu dan
kegagalan dan
sesuai dengan
usaha
menunjukkan motivasi
keberhasilan
produk
6; Pemanfaatan
internal.
wirausaha dan
kerajinan dari
peluang secara

Mengamati karakteristik
langkah-langkah
bahan lunak
kreatif dan inovatif
melakukan
wirausahawan berdasarkan
yang dihasilkan 7; Langkah-langkah
wirausaha
buku teks dan sumber
berdasarkan
melakukan
bacaan/media dengan
pengamatan
wirausaha
cermat dan teliti serta penuh Penilaian Portofolio
pasar

Kumpulan hasil
rasa ingin tahu.
kerja peserta
didik dalam
peluang usaha
kerajinan dari
bahan lunak
berdasarkan
pengamatan
pasar di
lingkungan
wilayah
setempat.

4 JP

Gambar/film/cerita
tokoh wirausahawan
yang bergerak di
bidang kerajinan
khususnya kerajinan
dari bahan lunak

Buku pelajaran,
buku refensi yang
relevan, majalah,
koran, hasil
penelitian, audiovisual, media maya
(internet) dan sentra
usaha
tentangpeluang
usaha produk
kerajinan dari bahan
lunak dan
pengemasaan di
daerah setempat

Menanya
bentuk tertulis,

Menggali informasi yang


foto dan gambar
atau karya yang
berkaitan dengan gambaran
mendeskripsikan
kondisi Indonesia, pengertian
hasil pengamatan
peluang usaha, resiko usaha,
literatur dan
pemanfaatan peluang secara
observasi
kreatif dan inovatif, dan
lapangan pada
langkah-langkah melakukan
pembuatan karya
wirausaha kerajinan dari
kerajinan dari
bahan lunak daerah
bahan lunak di
setempat sehingga dapat
daerah setempat
mensyukuri anugerah Tuhan.

Melakukan diskusi tentang


gambaran kondisi Indonesia, Penilaian Observasi
(Perilaku)
pengertian peluang usaha,
Penilaian tentang
resiko usaha, pemanfaatan
perilaku saling
peluang
menghormati,
secara kreatif dan inovatif, dan
toleransi,
langkah-langkah melakukan
kerjasama,
wirausaha agar terbangun
disiplin, tanggung
rasa ingin tahu sehingga
jawab, jujur,
dapat mensyukuri anugerah
mandiri, cinta
Tuhan dan untuk
damai, dan
pemahaman konseptual.
responsif/keaktifan, serta kinerja
Mengumpulkan Informasi
peserta didik

Mengolah informasi yang


selama
didapat dari kajian literatur
melakukan
dan observasi
kegiatan baik
tentang peluang dan gagasan/ide

usaha, analisis kemungkinan


keberhasilan dan kegagalan
usaha, dan pemetaan
peluang usaha yang ada di
tempat produksi kerajinan
dari bahan lunak di daerah
setempat agar terbangun
rasa ingin tahu, motivasi
internal, bersikap santun,
cinta tanah air, rasa syukur
dan tanggung jawab sebagai
warga bangsa.
Mengasosiasi
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan/kajian literatur
dan diskusi gambaran
kondisi Indonesia, pengertian
peluang usaha, resiko usaha,
pemanfaatan peluang secara
kreatif dan inovatif, dan
langkah-langkah melakukan
wirausaha untuk melatih
sikap jujur, kerja keras, dan
tanggung jawab

Merumuskan laporan dari


penggalian informasi tentang
kaitan hasil analisis peluang

kegiatan klasikal,
mandiri, atau
kelompok sesuai
aturan yang
ditetapkan
dan/atau
disepakati
bersama

usaha dengan keberhasilan


dan kegagalan berwirausaha
Membuat laporan portofolio
dalam berbagai bentuk
seperti tulisan yang
mendeskripsikan gambaran
kondisi Indonesia, pengertian
peluang usaha, resiko usaha,
pemanfaatan peluang secara
kreatif dan inovatif, dan
langkah-langkah melakukan
wirausaha yang diperolehnya
dengan tampilan menarik
sebagai pemahaman akan
pengetahuan/ konseptual.

Mengomunikasikan

Mempresentasikan hasil
pengamatan/kajian literatur
dan diskusi tentang
gambaran kondisi Indonesia,
pengertian peluang usaha,
resiko usaha, pemanfaatan
peluang secara kreatif dan
inovatif, dan langkahlangkah melakukan
wirausaha yang diperolehnya
Mempresentasikan laporan
penggalian informasi tentang

kaitan hasil analisis peluang


usaha dengan keberhasilan
dan kegagalan berwirausaha

3.5 Memahami

Produk kerajinan dari Mengamati


Penilaian Tugas
desain produk
bahan keras dan
Melakukan pengamatan

Mengkaji literatur
dan
pengemasannya,
dengan cara membaca dan
untuk
pengemasan
meliputi :
menyimak dari kajian
memperoleh
karya kerajinan 1; Pengertian
literatur/media tentang
pengetahuan
dari bahan
kerajinan dari
pengetahuan kerajinan dari
konseptual
keras
bahan keras (kayu,
bahan keras, jenis bahan
kerajinan dari
berdasarkan
bambu, rotan,
dasar, fungsi, alat, teknik,
bahan keras
konsep
logam, kaca, batu,
dan prosedur pembuatan

Observasi ke
berkarya dan
dll)
karya kerajinan dari bahan
tempat
peluang usaha 2; Aneka karya
lunak agar terbangun rasa
pembuatan
dengan
kerajinan dari
ingin tahu dan menunjukkan
kerajinan dari
pendekatan
bahan keras
motivasi internal.
bahan keras
budaya
3; Fungsi karya

Melakukan kegiatan
untuk
setempat dan
kerajinan bahan
observasi ke tempat
memperoleh
lainnya.
keras
pembuatan kerajinan bahan
pengetahuan
4; Unsur estetika dan
keras tentang motif ragam
praktis
4.5 Mendesain
ergonomis karya
hias daerah, bahan produk
produk dan
kerajinan
dan macam karya agar
Penilaian Proyek
pengemasan
5; Motif ragam hias
terbiasa bersikap santun,
(Unjuk Kerja)
karya dari
pada kerajinan dari
terbangun rasa bangga/cinta
Pembuatan
bahan keras
bahan keras
tanah air dan rasa syukur
rancangan/desai
berdasarkan
6; Teknik pembuatan
pada Tuhan.
n gagasan untuk
konsep
benda kerajinan
pembuatan karya
berkarya dan
dari bahan keras
kerajinan dari

4 JP

Contoh karya
kerajinan dari bahan
keras (kayu, bambu,
rotan, logam, kaca,
batu, dll)
Aneka bahan keras
untuk kerajinan.
Buku pelajaran,
buku refensi yang
relevan, majalah,
koran, hasil
penelitian, audiovisual, media maya
(internet) dan
produksi pembuatan
karya kerajinan dari
bahan keras dengan
pendekatan budaya
setempat.

peluang usaha
dengan dengan
pendekatan
budaya
setempat dan 7;
lainnya.

seperti teknik
Menanya
bahan keras
patri, cor, etsa,

Melakukan diskusi tentang


Melakukan
grafir, bubut,las,
aneka karya yang berkaitan
eksperimen
ukir, raut,
dengan fungsi karya, bahan
terhadap berbagai
Pengemasan karya
dasar, alat, teknik, dan
bahan dan teknik
kerajinan dari
prosedur pembuatan
yang akan
bahan keras
kerajinan dari bahan keras
digunakan dalan
yang diperoleh dari kajian
pembuatan karya
literatur agar terbangun
kerajinan dari
sikap kerjasama dan
bahan keras dan
toleransi
pengemasannya

Menggali informasi tentang

Uji rancangan/
aneka karya yang berkaitan
desain gagasan
dengan desain dan produk
pembuatan karya
pembuatan kerajinan dari
kerajinan dari
bahan keras yang
bahan keras
berkembang di wilayah
setempat sehingga dapat
mensyukuri anugerah Tuhan,Penilaian Portofolio

Kumpulan hasil
terbangun rasa ingin tahu
kerja peserta
sehingga cinta tanah air.
didik dalam
bentuk tertulis,
Mengumpulkan Informasi
foto dan gambar

Mengolah informasi yang


atau karya yang
didapat dari kajian literatur
mendeskripsikan
dan observasi ke tempat
rancangan/desai
pembuatan kerajinan bahan
n gagasan, hasil
keras tentang pengetahuan
uji rancangan/
motif ragam hias daerah,
desain gagasan
bahan, alat , teknik dan

prosedur pembuatan karya


pembuatan karya
kerajinan dari bahan keras
kerajinan dari
yang ada di wilayah setempat
bahan keras yang
agar terbangun rasa cinta
dihasilkan
tanah air, jujur dan tanggung
jawab.
Penilaian Observasi
(Perilaku)

Penilaian tentang
Mengasosiasi
perilaku saling
Menyimpulkan dan membuat
menghormati,
laporan hasil
toleransi,
pengamatan/kajian literatur
kerjasama,
tentang pengetahuan, bahan,
disiplin, tanggung
alat, teknik, dan proses yang
jawab, jujur,
digunakan pada pembuatan
mandiri, cinta
karya kerajinan dari bahan
damai, dan
keras yang ada dilingkungan
responsif/keaktifwilayah setempat atau
an, serta kinerja
nusantara.
peserta didik
Melakukan eksperimen
selama
terhadap berbagai bahan dan
melakukan
teknik yang akan digunakan
kegiatan baik
dan merekonstruksi model
kegiatan klasikal,
karya kerajinan dari bahan
mandiri, atau
keras agar diperoleh
kelompok sesuai
ketepatan rancangan/desain
aturan yang
produk dan melatih
ditetapkan
kreativitas serta keuletan.
dan/atau
Membuat rancangan gagasan
disepakati
dalam bentuk gambar

skets/tertulis untuk kegiatan


pembuatan karya kerajinan
dari bahan keras dan
pengemasannya berdasarkan
orisinalitas ide yang jujur,
kreativitas dan mandiri.
Membuat laporan portofolio
rancangan gagasan karya
kerajinan dari bahan keras
dalam berbagai bentuk
seperti tulisan, foto dan
gambar yang
mendeskripsikan
pengetahuan,alat, teknik
bahan, dan proses
pembuatan karya dan
pengemasannya dengan
tampilan menarik sebagai
pemahaman akan
pengetahuan/ konseptual
dan prosedural.

Mengomunikasikan

Melakukan konsultasi
rancangan gagasan (desain)
kerajinan dari bahan keras
dengan guru dan sumber
belajar lainnya untuk
menemukan konsep.

Mengevaluasi/menguji hasil

bersama

rancangan gagasan/desain
kerajinan dari bahan keras
dengan menampilkan semua
temuan dalam portofolio
untuk memperlihatkan
kejujuran, kerjasama dan
keuletan dalam berkarya.

3.7 Menganalisis

Memaparkan hasil kajian


literatur dan observasi
tentang pengetahuan,alat,
teknik bahan, dan proses
pembuatan karya dan
pengemasan kerajinan dari
bahan keras untuk
mengetahui pemahaman
secara konseptual
Mempresentasikan
rancangan gagasan (desain)
dari rencana pembuatan
karya kerajinan bahan keras
dan pengemasannya
berdasarkan konsep dan
prosedur berkarya agar
mengembangkan sikap jujur,
mandiri dan tanggung jawab.

Mendesain proses
Mengamati:
proses produksi
produksi kerajinan
Melakukan pengamatan

Penilaian Tugas

Mengkaji literatur

4 JP

Gambar atau film


proses produksi

usaha kerajinan
dari bahan
keras di wilayah 1;
setempat
melalui
pengamatan
2;
dari berbagai
sumber.
4.6 Mendesain
proses produksi
usaha karya
kerajinan dari
bahan keras
3;
berdasarkan
identifikasi
kebutuhan
sumber daya
dan prosedur
berkarya
dengan
pendekatan
budaya
4;
setempat dan
lainnya.

dari bahan keras,


meliputi :
Pengelolaan
persediaan
produksi
Proses produksi
pembuatan
kerajinan dari
bahan keras
dengan berbagai
teknik pembuatan
benda kerajinan
dari bahan keras.
Menetapkan desain
proses produksi
kerajinan dari
bahan keras

berdasarkan
prosedur berkarya
(jenis, manfaat,
teknik, dan
pengemasan)
Langkah
keselamatan kerja

dengan cara membaca dan


untuk
menyimak dari kajian
memperoleh
literatur/media tentang
pengetahuan
proses produksi (teknik,
konseptual
bahan, alat, jenis dan
tentang
kualtas produk/jasa),
pengelolaan
pengelolaan persediaan
persediaan
produksi dan ketentuan
produksi, proses
keselamatan kerja yang
produksi pada
dibutuhkan dalam
kerajinan dari
mendukung proses produksi
bahan keras
pembuatan karya kerajinan
Observasi ke
dari bahan keras agar
tempat
terbangun rasa ingin tahu
pembuatan
dan menunjukkan motivasi
kerajinan dari
internal.
bahan keras
Melakukan kegiatan
untuk
observasi ke tempat
memperoleh
pembuatan kerajinan dari
pengetahuan
bahan keras tentang proses
praktis tentang
produksi, pengelolaan
proses produksi
persediaan produksi dan
prosedur berkarya agar
Penilaian Proyek
terbiasa bersikap santun,
(Unjuk Kerja)
terbangun rasa bangga/cinta
Pembuatan
tanah air dan rasa syukur
rancangan/desai
pada Tuhan.
n gagasan untuk
rancangan proses
Menanya:
produksi dan

Melakukan diskusi tentang


kebutuhan

karya kerajinan dari


bahan keras dengan
berbagai teknik
berkarya.
Aneka bahan keras
untuk kerajinan.
Buku pelajaran,
buku refensi yang
relevan, majalah,
koran, hasil
penelitian, audiovisual, media maya
(internet) dan sentra
usaha tentang desain
proses produksi
pembuatan karya
kerajinan dari bahan
keras dengan
pendekatan budaya
setempat.

standar proses produksi


sumber daya
(jenis dan kualitas
kerajinan dari
produk/jasa), dan proses
bahan keras
produksi yang berkaitan
Evaluasi
dengan pembuatan kerajinan
rancangan/
dari bahan keras yang
desain gagasan
diperoleh dari kajian literatur
proses produksi
agar terbangun sikap
kerajinan dari
kerjasama dan toleransi
bahan keras

Menggali informasi yang


berkaitan dengan tentang
Penilaian Portofolio
proses produksi (teknik,

Kumpulan hasil
bahan, alat, jenis dan
kerja peserta
kualitas produk/jasa),
didik dalam
pengelolaan persediaan
bentuk tertulis,
produksi dan ketentuan
foto dan gambar
keselamatan kerja yang
atau karya yang
dibutuhkan dalam
mendeskripsikan
mendukung proses produksi
rancangan/desai
kerajinan dari bahan keras
n gagasan, hasil
yang berkembang di wilayah
evaluasi
setempat.
rancangan/
desain gagasan
Mengumpulkan Informasi
proses produksi

Mengolah informasi yang


karya kerajinan
didapat dari kajian literatur
dari bahan keras
dan observasi ke tempat
yang dihasilkan
pembuatan kerajinan dari
bahan keras tentang
pengetahuan pengelolaan

Penilaian Observasi

persediaan produksi dan


proses produksi pembuatan
kerajinan dari bahan keras
yang ada di wilayah setempat
agar terbangun rasa cinta
tanah air, jujur dan tanggung
jawab.
Mengasosiasi
Menyimpulkan dan membuat
laporan hasil
pengamatan/kajian literatur
tentang pengetahuan
pengelolaan persediaan
produksi dan standar proses
produksi (teknik, bahan, alat,
jenis dan kualitas
produk/jasa), dan ketentuan
keselamatan kerja yang
digunakan pada pembuatan
karya kerajinan dari bahan
keras yang ada dilingkungan
wilayah setempat atau
nusantara.
Membuat rancangan gagasan
(desain) proses produksi
berkarya dalam bentuk
gambar skets/tertulis untuk
kegiatan pembuatan karya

(Perilaku)
Penilaian tentang
perilaku saling
menghormati,
toleransi,
kerjasama,
disiplin, tanggung
jawab, jujur,
mandiri, cinta
damai, dan
responsif/keaktifan. serta kinerja
peserta didik
selama
melakukan
kegiatan baik
kegiatan klasikal,
mandiri, atau
kelompok sesuai
aturan yang
ditetapkan
dan/atau
disepakati
bersama

kerajinan dari bahan keras


dan pengemasannya
berdasarkan kebutuhan
pengelolaan persediaan
produksi dan prosedur
berkarya dengan pendekatan
budaya setempat, orisinalitas
ide yang jujur, kreativitas
dan mandiri.
Membuat laporan portofolio
rancangan gagasan (desain)
karya kerajinan dari bahan
keras dalam berbagai bentuk
seperti tulisan, foto dan
gambar yang
mendeskripsikan kebutuhan
pengelolaan persediaan
produksi, dan proses
produksi yang digunakan
pada pembuatan karya
kerajinan dari bahan keras
dan pengemasannya dengan
tampilan menarik sebagai
pemahaman konseptual dan
prosedural

Mengomunikasikan

Melakukan konsultasi
rancangan gagasan (desain)

3.6 Memahami

tentang proses produksi dan


kebutuhan sumber daya
pada kerajinan dari bahan
keras dengan guru dan
sumber belajar lainnya
Mempresentasikan dengan
tujuan untuk
mengevaluasi/menguji hasil
rancangan gagasan (desain)
proses produksi pembuatan
karya kerajinan dari bahan
keras dan pengemasannya
berdasarkan identifikasi
kebutuhan sumberdaya,
pengelolaan persediaan
produksi dan prosedur
berkarya (cara/teknik) untuk
memperlihatkan kejujuran,
mandiri dan tanggung jawab
dalam berkarya.

Sumber daya kerajinan Mengamati


Penilaian Tugas
sumber daya
dari bahan keras,
Melakukan pengamatan

Mengkaji literatur
yang
meliputi :
dengan cara membaca dan
untuk
dibutuhkan
1; Pengelolaan
menyimak dari kajian
memperoleh
dalam
sumberdaya usaha
literatur/media tentang
pengetahuan
mendukung
dikenal dengan
identifikasi dan pengelolaan
konseptual
proses produksi
istilah 6M, yakni
sumberdaya dalam
tentang
kerajinan dari
Man (manusia),
mendukung proses produksi
pengelolaan
bahan keras.
Money (uang),
pembuatan karya kerajinan
sumberdaya

6 JP

Contoh karya
kerajinan dari bahan
keras (kayu, bambu,
rotan, logam, kaca,
batu, dll)

Aneka bahan keras


untuk kerajinan.

4.7 Menciptakan
usaha karya
kerajinan dari
bahan keras
yang
2;
berkembang di
wilayah
setempat dan
lainnya sesuai
teknik dan
3;
prosedur.

4;
5;

dari bahan keras agar


usaha, pengertian
Material (bahan),
terbangun rasa ingin tahu
produksi, standar
Machine
dan
menunjukkan
motivasi
produk, dan
(peralatan), Method
internal.
ketentuan
(cara kerja) dan

Melakukan kegiatan
keselamatan
Market (pasar).
kerja pada
observasi ke tempat
Identifikasi
pembuatan
pembuatan kerajinan dari
kebutuhan
kerajinan dari
bahan keras tentang proses
sumberdaya pada
bahan keras
pembuatan karya dan
usaha kerajinan

Observasi ke
perancangan promosi
dari bahan keras
penjualan agar terbiasa
tempat
Praktek
bersikap santun, terbangun
pembuatan
pembuatan
rasa bangga/cinta tanah air
kerajinan dari
kerajinan dari
dan rasa syukur pada Tuhan.
bahan keras
bahan keras
untuk
berdasarkan
Menanya
memperoleh
kebutuhan

Melakukan diskusi tentang


pengetahuan
sumberdaya
praktis tentang
aneka karya yang berkaitan
(bahan, peralatan,
proses produksi,
dengan fungsi, bahan dasar,
keterampilan
standar produk
alat, teknik dan proses
bekerja & pasar)
dan ketentuan
pembuatan karya kerajinan
dan prosedur yang
keselamatan
dari bahan keras yang
ditetapkannya
kerja.
diperoleh dari kajian literatur
(jenis, manfaat,
agar terbangun sikap
teknik budidaya,
Penilaian Proyek
kerjasama dan toleransi
dan penge-masan)
(Unjuk Kerja)

Menggali informasi yang


Langkah

Rekonstruksi
keselamatan kerja
berkaitan dengan proses
model
Perancangan
pembuatan, kebutuhan dan

Proses
promosi penjualan
pengelolaan sumberdaya
produk
perusahaan dan
Pembuatan karya

Buku pelajaran,
buku refensi yang
relevan, majalah,
koran, hasil
penelitian, audiovisual, media maya
(internet) dan sentra
usaha tentang
sumberdaya
kerjainan dari bahan
keras

perencanaan promosi
penjualan produk kerajinan
dari bahan keras yang
berkembang di wilayah

setempat.

sesuai
rancangan/desai
n gagasan
Uji hasil
pembuatan karya
kerajinan dari
bahan keras

Mengumpulkan Informasi

Mengolah informasi yang


didapat dari kajian literatur
Penilaian Portofolio
dan observasi ke tempat

Kumpulan hasil
pembuatan kerajinan dari
kerja peserta
bahan keras tentang
didik dalam
identifikasi kebutuhan dan
bentuk tertulis,
pengelolaan sumberdaya, dan
foto dan gambar
perencanaan promosi
atau karya yang
penjualan dan keselamatan
mendeskripsikan
kerja pada pembuatan karya
rancangan/desai
kerajinan dari bahan keras,
n gagasan, hasil
dan langkah keselamatan
evaluasi
kerjanya yang ada di wilayah
rancangan/
setempat agar terbangun
desain gagasan
rasa cinta tanah air, jujur
proses produksi
dan tanggung jawab.
karya dari bahan

Mencatat dan menyusun


keras yang
standar produk, standar
dihasilkan
proses kerja kerajinan dari
bahan keras, dan
keberhasilan dan kegagalan Penilaian Observasi
(Perilaku)
dalam berwirausaha.
Penilaian tentang

Mengasosiasi

Merekonstruksi model karya


kerajinan dari bahan keras
berdasarkan hasil
eksperimen terhadap
berbagai bahan dan teknik
yang akan digunakan sebagai
karya sesuai standar kerja
dan standar hasil.

Membuat karya kerajinan


dari bahan keras dan
pengemasannya dengan
cara/teknik dan prosedur
yang tepat berdasarkan
rancangan/desain gagasan,
hasil eksperimen dan
rekonstruksi dengan
menunjukkan kerjasama,
toleransi, tanggung jawab,
mandiri, kreatif, dan inovatif
serta memperhatikan
keselamatan kerja, kerapihan
dan kebersihan
lingkungannya.
Membuat laporan portofolio
rancangan gagasan (desain)
karya kerajinan dari bahan

perilaku saling
menghormati,
toleransi,
kerjasama,
disiplin, tanggung
jawab, jujur,
mandiri, cinta
tanah air, dan
responsif/keaktif
an. serta kinerja
peserta didik
selama
melakukan
kegiatan baik
kegiatan klasikal,
mandiri, atau
kelompok sesuai
aturan yang
ditetapkan
dan/atau
disepakati
bersama

keras dalam berbagai bentuk


seperti tulisan, foto dan
gambar yang
mendeskripsikan kebutuhan
dan pengelolaan sumber daya
dan proses produksi yang
digunakan pada pembuatan
karya kerajinan dari bahan
keras dan pengemasannya,
serta perancangan promosi
penjualan dengan
memperhatikan langkah
keselamatan kerja, tampilan
menarik sebagai pemahaman
konseptual dan prosedural
Mengomunikasikan

Melakukan konsultasi
dengan guru dan sumber
belajar lainnya dalam
membuat karya kerajinan
dari bahan keras dengan
mempertimbangkan
keberhasilan, kegagalan,
perancangan promosi
penjualan dan keselamatan
kerja sesuai dengan
sumberdaya dan proses
produksi

Mengevaluasi/menguji hasil

pembuatan karya kerajinan


dari bahan keras dengan
menampilkan semua temuan
dalam portofolio dengan
tindakan jujur dan mandiri
dalam berkarya.
Mempresentasikan hasil
pembuatan karya
berdasarkan laporan
portofolio kerajinan dari
bahan keras yang dibuatnya
sebagai pemahaman akan
pengetahuan/ konseptual
dan prosedural.
Memasarkan hasil
pembuatan karya kerajinan
dari bahan keras dengan
cara mempromosikan
karyanya atau menjualnya di
lingkungan/kegiatan sekolah
untuk menumbuhkan jiwa
kewirausahaan

Aspek-aspek
Mengamati
Penilaian Tugas
3.8 Menganalisis
perencanaan

Melakukan pengamatan

Mengkaji literatur
aspek-aspek
usaha kerajinan
dengan cara membaca dan
untuk
perencanaan
dari bahan keras,
menyimak dari kajian
memperoleh
usaha kerajinan
meliputi:
literatur/media tentang
pengetahuan
dari bahan
1; Langkah-langkah
langkah-langkah melakukan
konseptual

4 JP

Buku pelajaran,
buku refensi yang
relevan, majalah,
koran, hasil
penelitian, audiovisual, media maya

kerasberdasark
an pengamatan
peluang usaha
4.8 Menyusun
aspek
perencanaan
usaha kerajinan
dari bahan
keras

2;

3;

4;

melakukan
wirausaha, perhitungan BEP,
gambaran kondisi
wirausaha (tujuan
perhitungan jasa dan
ekonomi
dan sasaran
produksi, serta laporan
Indonesia,
usaha,
neraca hasil pemasaran agar
peluang dan
menentukan jenis
terbangun rasa ingin tahu
resiko usaha,
produk usaha/jasa
dan menunjukkan motivasi
faktor penyebab
dan kualitasnya,
internal.
kegagalan dan
menetapkan

Mengamati karakteristik
keberhasilan
bentuk badan
wirausaha dan
wirausahawan berdasarkan
usaha, menyusun
langkah-langkah
buku teks dan sumber
struktur
melakukan
bacaan/media dengan
organisasi,
wirausaha
cermat dan teliti serta penuh
menyusun aliran
rasa ingin tahu.
proses produksi)
Penilaian Portofolio
Memahami aliran Menanya

Kumpulan hasil
usaha, melakukan
Menggali informasi yang
kerja peserta
perhitungan bunga
didik dalam
berkaitan dengan langkahdan melakukan
bentuk tertulis,
langkah melakukan
perhitungan
foto dan gambar
wirausaha, perhitungan BEP,
pulang pokok
atau karya yang
perhitungan jasa dan
(BEP)
mendeskripsikan
produksi, serta laporan
Melaporkan hasil
hasil pengamatan
neraca hasil pemasaran
pemasaran
literatur dan
daerah setempat sehingga
berdasarkan
observasi
dapat mensyukuri anugerah
neraca positif dan
lapangan pada
Tuhan.
laporan nilai jual
pembuatan karya
Melakukan diskusi tentang
dan menghitung
kerajinan dari
langkah-langkah melakukan
jasa dan produksi
bahan keras di
wirausaha, perhitungan BEP,
pembuatan produk
daerah setempat
perhitungan jasa dan
Definisi dan contoh
produksi, serta laporan

(internet) dan sentra


usaha tentang
perencanaan usaha,
meliputi:

1; Pengertian

perencanaan usaha
2; Kerangka
perencanaan usaha:
- Nama
- Lokasi
- Komoditi
- Konsumen yang
dituju
- Pasar yang akan
dimasuki
- Patner yang akan
diajak kerjasama
- Personil yang akan
menjalankan
- Jumlah modal
- Peralatan yang
disediakan
- Penyebaran
promosi

macam biaya,
neraca hasil pemasaran agar
pendapatan,
terbangun rasa ingin tahu
Penilaian Observasi
untung/rugi pasar,
sehingga dapat mensyukuri
(Perilaku)
struktur dan
anugerah Tuhan dan untuk
Penilaian tentang
kondisi persaingan,
pemahaman konseptual.
perilaku saling
serta kelebihan
menghormati,
dan kekurangan
Mengumpulkan Informasi
toleransi,
masing-masing

Mengolah informasi yang


kerjasama,
5; Menghitung jasa
didapat dari kajian literatur
disiplin, tanggung
dan produksi
dan observasi
jawab, jujur,
pembuatan
tentang langkah-langkah
mandiri, cinta
6; Menghitung
melakukan wirausaha,
damai, dan
kebutuhan (biaya
perhitungan BEP,
responsif/keaktifproduksi) dan
perhitungan jasa dan
an, serta kinerja
persediaan bahan
produksi, serta laporan
peserta didik
baku
neraca hasil pemasaran yang
selama
ada di tempat produksi
melakukan
kerajinan dari bahan keras di
kegiatan baik
daerah setempat agar
kegiatan klasikal,
terbangun rasa ingin tahu,
mandiri, atau
motivasi internal, bersikap
kelompok sesuai
santun, cinta tanah air, rasa
aturan yang
syukur dan tanggung jawab
ditetapkan
sebagai warga bangsa.
dan/atau
disepakati
bersama
Mengasosiasi
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan/kajian literatur

dan diskusi langkah-langkah


melakukan wirausaha,
perhitungan BEP,
perhitungan jasa dan
produksi, serta laporan
neraca hasil pemasaran
untuk melatih sikap jujur,
kerja keras, dan tanggung
jawab
Merumuskan laporan dari
penggalian informasi tentang
langkah-langkah melakukan
wirausaha, perhitungan BEP,
perhitungan jasa dan
produksi, serta laporan
neraca hasil pemasaran
Membuat laporan portofolio
dalam berbagai bentuk
seperti tulisan yang
mendeskripsikan langkahlangkah melakukan
wirausaha, perhitungan BEP,
perhitungan jasa dan
produksi, serta laporan
neraca hasil pemasaran yang
diperolehnya dengan
tampilan menarik sebagai
pemahaman akan
pengetahuan/ konseptual.

Mengomunikasikan

Mempresentasikan hasil
kajian literatur dan diskusi
tentang langkah-langkah
melakukan wirausaha,
perhitungan BEP,
perhitungan jasa dan
produksi, serta laporan
neraca hasil pemasaran yang
diperolehnya
Mempresentasikan laporan
penggalian informasi tentang
langkah-langkah melakukan
wirausaha, perhitungan BEP,
perhitungan jasa dan
produksi, serta laporan
neraca hasil pemasaran

SMK Negeri 1 Limboto

Formulir

Nomor Dokumen

M-FM-KUR-07-01

Tanggal

7 September 2011

Revisi

Halaman

1 dari 4

SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN


KELOMPOK B (WAJIB)

Aspek
Satuan Pendidikan

: Rekayasa
: SMK/MAK

Kelas

: XII (dua belas)

Kompetensi Inti
:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, serta bertindak secara efektif dan kreatif,
dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar
1.1 Menghayati
keberhasilan dan
kegagalan
wirausahawan
dan
keberagaman
produk kerajinan
di wilayah
setempat dan
lainnya sebagai
anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan
motivasi internal
dan peduli
lingkungan
dalam menggali
informasi
tentang
keberagaman
produk kerajinan
dan
kewirausahaan
di wilayah

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Pembelajaran Kompetensi Penilaian Kompetensi


Inti 1 dan Kompetensi Inti 2 Inti 1 dan Kompetensi
dilakukan secara tidak
Inti 2 dilakukan
langsung (terintegrasi)
melalui pengamatan
dalam pembelajaran
dan jurnal
Kompetensi Inti 3 dan
Kompetensi Inti 4

Alokasi
Waktu

Sumber Belajar

setempat dan
lainnya.
2.2 Menghayati
perilaku jujur,
percaya diri, dan
mandiri dalam
memperkenalkan
produk kerajinan
di wilayah
setempat dan
lainnya dan
menerapkan
wirausaha.
2.3 Menghayati sikap
bekerjasama,
gotong royong,
bertoleransi,
disiplin,
bertanggung
jawab, kreatif,
dan inovatif
dalam
memahami
kewirausahaan
dan membuat
karya kerajinan
di wilayah
setempat dan
lainnya dengan
memperhatikan

estetika produk
akhir untuk
membangun
semangat usaha.
3.1 Memahami
Produk kerajinan fungsi Mengamati:
Penilaian Tugas
desain produk
hias dari bahn limbah
Melakukan pengamatan
Mengkaji literatur
dan pengemasan
dan pengemasannya,
dengan cara membaca
untuk
produk kerajinan
meliputi :
dan menyimak dari
memperoleh
fungsi hias dari 1; Pengertian kerajinan
kajian literatur/media
pengetahuan
berbagai bahan
fungsi hias dari bahan
tentang pengetahuan
konseptual
limbah
limbah (kulit telur,
kerajinan fungsi hias
kerajinan fungsi
berdasarkan
batok kelapa, kerang,
dari bahan limbah, jenis
hias dari bahan
konsep berkarya
dll) sebagai hiasan
bahan dasar, alat,
limbah
dan peluang
(hiasan dinding,
teknik, dan prosedur

Observasi ke
usaha dengan
hiasan gantung,
pembuatan karya
tempat
pendekatan
interior/eksterior
kerajinan fungsi hias
pembuatan
budaya setempat
ruang, dll)
dari bahan limbah agar
kerajinan fungsi
dan lainnya.
2; Aneka produk
terbangun rasa ingin
hias dari bahan
kerajinan dari bahan
tahu dan menunjukkan
limbah untuk
4.1 Mendesain
limbah sebagai fungsi
motivasi internal.
memperoleh
produk dan
hias

Melakukan kegiatan
pengetahuan
pengemasan
3; Fungsi hias dari
observasi ke tempat
praktis
produk kerajinan
produk kerajinan
pembuatan kerajinan
fungsi hias dari
bahan limbah
fungsi hias dari bahan Penilaian Proyek
bahan limbah
4; Unsur estetika dan
limbah tentang motif
(Unjuk Kerja)
berdasarkan
ergonomis produk
ragam hias daerah,

Pembuatan
konsep berkarya
kerajinan
bahan produk dan
rancangan/desai
dan peluang
5; Motif ragam hias pada
macam karya agar
n gagasan untuk
usaha dengan
kerajinan fungsi hias
terbiasa bersikap
pembuatan karya
pendekatan
dari bahan limbah
santun, terbangun rasa
kerajinan fungsi

4 JP

Contoh peluang
usaha kerajinan
dari bahan
limbah sebagai
hias fungsional
Aneka bahan
untuk kerajinan
fungsi hias dari
bahan
limbah(kulit telur,
batok kelapa,
kerang, dll).
Buku pelajaran,
buku refensi yang
relevan, majalah,
koran, hasil
penelitian, audiovisual, media
maya (internet)
dan desain
produksi dan
pengemasan
produk kerajinan
dari bahan

budaya setempat 6;
dan lainnya.

Teknik pembuatan
bangga/cinta tanah air
hias dari bahan
benda kerajinan
dan rasa syukur pada
limbah
fungsi hias dari bahan
Tuhan.
Melakukan
limbah
eksperimen
7; Pengemasan produk Menanya:
terhadap berbagai
kerajinan fungsi hias
Melakukan diskusi
bahan dan teknik
dari bahan limbah
tentang aneka karya
yang akan
8; Desain produk aneka
yang berkaitan dengan
digunakan dalam
produk kerajinan dari
fungsi karya, bahan
pembuatan karya
bahan limbah sebagai
dasar, alat, teknik, dan
kerajinan fungsi
fungsi hias
prosedur pembuatan
hias dari bahan
9; Unsur estetika dan
kerajinan fungsi hias
limbah dan
ergonomis, praktis
dari bahan limbah yang
pengemasannya
dan marketable desain
diperoleh dari kajian
Uji rancangan/
produk kerajinan
literatur agar terbangun
desain gagasan
10; Peluang usaha,
sikap kerjasama dan
pembuatan karya
pengembangan ide
toleransi
kerajinan fungsi
dan resiko usaha

Menggali informasi
hias dari bahan
produk kerajinan
tentang aneka karya
limbah
11; Menganalisis
yang berkaitan dengan
keberhasilan dan
desain dan produk
Penilaian Portofolio
kegagalan peluang
pembuatan kerajinan
Kumpulan hasil
usaha dan
fungsi hias dari bahan
kerja peserta
memetakan peluang
limbah yang
didik dalam
usaha produk
berkembang di wilayah
bentuk tertulis,
kerajinan
setempat sehingga dapat
foto dan gambar
12; Pemanfaatan peluang
mensyukuri anugerah
atau karya yang
secara kreatif dan
Tuhan, terbangun rasa
mendeskripsikan
inovatif merancang
ingin tahu sehingga
rancangan/desai
kelayakan desain

limbah dengan
pendekatan
budaya setempat.

produk kerajinan

cinta tanah air.

n gagasan, hasil
uji rancangan/
desain gagasan
pembuatan karya
kerajinan fungsi
hias dari bahan
limbah yang
dihasilkan

Mengumpulkan Informasi

Mengolah informasi
yang didapat dari kajian
literatur dan observasi
ke tempat pembuatan
kerajinan fungsi hias
dari bahan limbah
Penilaian Observasi
tentang pengetahuan
(Perilaku)
motif ragam hias

Penilaian tentang
daerah, bahan, alat ,
teknik dan prosedur
perilaku saling
pembuatan karya
menghormati,
kerajinan fungsi hias
toleransi,
dari bahan limbah yang
kerjasama,
ada di wilayah setempat
disiplin, tanggung
agar terbangun rasa
jawab, jujur,
cinta tanah air, jujur
mandiri, cinta
dan tanggung jawab.
damai, dan
responsif/keaktifa
n. serta kinerja
Mengasosiasi
peserta didik
Menyimpulkan dan
selama
membuat laporan hasil
melakukan
pengamatan/kajian
kegiatan baik
literatur tentang
kegiatan klasikal,
pengetahuan, bahan,
mandiri, atau
alat, teknik, dan proses
kelompok sesuai
yang digunakan pada
aturan yang

pembuatan karya
kerajinan fungsi hias
dari bahan limbah yang
ada dilingkungan
wilayah setempat atau
nusantara.
Melakukan eksperimen
terhadap berbagai
bahan dan teknik yang
akan digunakan dan
merekonstruksi model
karya kerajinan fungsi
hias dari bahan limbah
agar diperoleh ketepatan
rancangan/desain
produk dan melatih
kreativitas serta
keuletan.
Membuat rancangan
gagasan dalam bentuk
gambar skets/tertulis
untuk kegiatan
pembuatan karya
kerajinan fungsi hias
dari bahan limbah dan
pengemasannya
berdasarkan orisinalitas
ide yang jujur,
kreativitas dan mandiri.
Membuat laporan

ditetapkan
dan/atau
disepakati
bersama

portofolio rancangan
gagasan karya kerajinan
fungsi hias dari bahan
limbah dalam berbagai
bentuk seperti tulisan,
foto dan gambar yang
mendeskripsikan
pengetahuan,alat,
teknik bahan, dan
proses pembuatan
karya dan
pengemasannya dengan
tampilan menarik
sebagai pemahaman
akan pengetahuan/
konseptual dan
prosedural.
Mengomunikasikan

Melakukan konsultasi
rancangan gagasan
(desain) kerajinan fungsi
hias dari bahan limbah
dengan guru dan
sumber belajar lainnya
untuk menemukan
konsep.

Mengevaluasi/menguji
hasil rancangan
gagasan/desain

kerajinan fungsi hias


dari bahan limbah
dengan menampilkan
semua temuan dalam
portofolio untuk
memperlihatkan
kejujuran, kerjasama
dan keuletan dalam
berkarya.

Memaparkan hasil
kajian literatur dan
observasi tentang
pengetahuan,alat,
teknik bahan, dan
proses pembuatan
karya dan pengemasan
kerajinan fungsi hias
dari bahan limbah
untuk mengetahui
pemahaman secara
konseptual
Mempresentasikan
rancangan gagasan
(desain) dari rencana
pembuatan karya
kerajinan fungsi hias
dari bahan limbah dan
pengemasannya
berdasarkan konsep dan

prosedur berkarya agar


mengembangkan sikap
jujur, mandiri dan
tanggung jawab.

3.3 Menganalisis

Mendesain proses
Mengamati:
Penilaian Tugas
proses produksi
produksi kerajinan

Melakukan pengamatan
Mengkaji literatur
usaha kerajinan
fungsi hias, meliputi :
dengan cara membaca
untuk
fungsi hias dari 1; Pengertian proses
dan menyimak dari
memperoleh
berbagai bahan
produksi kerajinan
kajian literatur/media
pengetahuan
limbah di
fungsi hias dari bahan
tentang proses produksi
konseptual
wilayah setempat
limbah yang ada di
(teknik, bahan, alat,
tentang
melalui
lingkungan sekitar
jenis dan kualtas
pengertian
pengamatan dari 2; Proses produksi pada
produk/jasa) dan
produksi, proses
berbagai sumber.
sentra/usaha
ketentuan keselamatan
produksi,
kerajinan fungsi hias
kerja yang dibutuhkan
kebutuhan
4.2 Mendesain
(teknik pemilihan dan
dalam mendukung
sumberdaya yang
proses produksi
penyiapan sarana
proses produksi
dibutuhkan pada
usaha kerajinan
produksi, teknik
pembuatan karya
kerajinan fungsi
fungsi hias dari
pemrosesan)
kerajinan fungsi hias
hias dari bahan
berb agai bahan 3; Menetapkan desain
dari bahan limbah agar
limbah
limbah
proses produksi
terbangun rasa ingin

Observasi ke
berdasarkan
kerajinan fungsi hias
tahu dan menunjukkan
tempat
identifikasi
berdasarkan prosedur
motivasi internal.
pembuatan
kebutuhan
berkarya (jenis,

Melakukan kegiatan
kerajinan fungsi
sumber daya dan
manfaat, teknik
observasi ke tempat
hias dari bahan
prosedur
budidaya, dan
pembuatan kerajinan
limbah untuk
berkarya dengan
pengemasan)
fungsi hias dari bahan
memperoleh
pendekatan
4; Merancang aliran
limbah tentang proses
pengetahuan
budaya setepat
produksi dan
praktis tentang

4 JP

Gambar atau film


sumber daya
kerajinan
kerajinan fungsi
hias dari bahan
limbah dan
proses produksi
produk kerajinan
kerajinan fungsi
hias dari bahan
limbah dengan
berbagai teknik
berproduk.
Aneka bahan
untuk kerajinan
kerajinan fungsi
hias dari bahan
limbah.
Buku pelajaran,
buku refensi yang
relevan, majalah,
koran, hasil
penelitian, audio-

dan lainnya.
5;

proses produksi
Langkah keselamatan
kerja

identifikasi kebutuhan
proses produksi
sumberdaya dan
prosedur berkarya agar Penilaian Proyek
terbiasa bersikap
(Unjuk Kerja)
santun, terbangun rasa
Pembuatan
bangga/cinta tanah air
rancangan/desai
dan rasa syukur pada
n gagasan untuk
Tuhan.
rancangan proses
produksi dan
Menanya:
kebutuhan

Melakukan diskusi
sumber daya
tentang standar proses
kerajinan tekstil
produksi (jenis dan

Evaluasi
kualitas produk/jasa),
rancangan/
dan proses produksi
desain gagasan
yang berkaitan dengan
proses produksi
pembuatan kerajinan
kerajinan fungsi
fungsi hias dari bahan
hias dari bahan
limbah yang diperoleh
limbah
dari kajian literatur agar
terbangun sikap
Penilaian Portofolio
kerjasama dan toleransi
Kumpulan hasil

Menggali informasi yang


kerja peserta
berkaitan dengan
didik dalam
tentang proses produksi
bentuk tertulis,
(teknik, bahan, alat,
foto dan gambar
jenis dan kualitas
atau karya yang
produk/jasa),
mendeskripsikan
kebutuhan sumberdaya
rancangan/desai
dan ketentuan
n gagasan, hasil

visual, media
maya (internet)
dan proses
produksi
pembuatan
produk kerajinan
fungsi hias dari
bahan limbah
dengan
pendekatan
budaya setempat.

keselamatan kerja yang


dibutuhkan dalam
mendukung proses
produksi kerajinan
fungsi hias dari bahan
limbah yang
berkembang di wilayah
setempat.

evaluasi
rancangan/
desain gagasan
proses produksi
karya kerajinan
fungsi hias dari
bahan limbah
yang dihasilkan

Mengumpulkan Informasi Penilaian Observasi

Mengolah informasi
(Perilaku)
yang didapat dari kajian
literatur dan observasi Penilaian tentang
perilaku saling
ke tempat pembuatan
menghormati,
kerajinan fungsi hias
toleransi,
dari bahan limbah
kerjasama,
tentang pengetahuan
disiplin, tanggung
sumberdaya dan proses
jawab, jujur,
produksi pembuatan
mandiri, cinta
kerajinan fungsi hias
damai, dan
dari bahan limbah yang
responsif/keaktifa
ada di wilayah setempat
n. serta kinerja
agar terbangun rasa
peserta didik
cinta tanah air, jujur
selama
dan tanggung jawab.
melakukan
kegiatan baik
kegiatan klasikal,
Mengasosiasi
mandiri, atau
Menyimpulkan dan
kelompok sesuai
membuat laporan hasil

pengamatan/kajian
literatur tentang
pengetahuan sumber
daya dan standar proses
produksi (teknik, bahan,
alat, jenis dan kualitas
produk/jasa), dan
ketentuan keselamatan
kerja yang digunakan
pada pembuatan karya
kerajinan fungsi hias
dari bahan limbah yang
ada dilingkungan
wilayah setempat atau
nusantara.
Membuat rancangan
gagasan (desain) proses
produksi berkarya
dalam bentuk gambar
skets/tertulis untuk
kegiatan pembuatan
karya kerajinan fungsi
hias dari bahan limbah
dan pengemasannya
berdasarkan kebutuhan
sumber daya dan
prosedur berkarya
dengan pendekatan
budaya setempat,
orisinalitas ide yang

aturan yang
ditetapkan
dan/atau
disepakati
bersama

jujur, kreativitas dan


mandiri.
Membuat laporan
portofolio rancangan
gagasan (desain) karya
kerajinan fungsi hias
dari bahan limbah
dalam berbagai bentuk
seperti tulisan, foto dan
gambar yang
mendeskripsikan
kebutuhan sumber daya
dan proses produksi
yang digunakan pada
pembuatan kerajinan
fungsi hias dari bahan
limbah dan
pengemasannya dengan
tampilan menarik
sebagai pemahaman
konseptual dan
prosedural

Mengomunikasikan

Melakukan konsultasi
rancangan gagasan
(desain) tentang proses
produksi dan
kebutuhan sumber daya

3.2 Memahami

pada kerajinan fungsi


hias dari bahan limbah
dengan guru dan
sumber belajar lainnya
Mempresentasikan
dengan tujuan untuk
mengevaluasi/menguji
hasil rancangan
gagasan (desain) proses
produksi pembuatan
karya kerajinan fungsi
hias dari bahan limbah
dan pengemasannya
berdasarkan identifikasi
kebutuhan sumberdaya
dan prosedur berkarya
(cara/teknik) untuk
memperlihatkan
kejujuran, mandiri dan
tanggung jawab dalam
berkarya.

Sumber daya kerajinan


Mengamati:
Penilaian Tugas
sumber daya
fungsi hias, meliputi :
Melakukan pengamatan
Mengkaji literatur
yang dibutuhkan
dengan cara membaca
untuk
1;
Pengelelolaan
dalam
dan menyimak dari
memperoleh
sumberdaya
usaha
mendukung
kajian literatur/media
pengetahuan
dikenal dengan istilah
proses produksi
tentang kebutuhan
konseptual
6M,
yakni
Man
usaha kerajinan
sumberdaya dan
tentang
(manusia),
Money
fungsi hias dari
pengelolaan sumberdaya
pengelolaan

6 JP

Contoh produk
kerajinan fungsi
hias dari bahan
limbah (kulit
telur, batok
kelapa, kerang,
dll) sebagai hias
fungsional

berbagai bahan
limbah
4.3 Mencipta karya
kerajinan fungsi
hias dari
berbagai bahan
limbah yang
2;
berkembang di
wilayah setempat
dan lainnya
sesuai teknik
3;
dan prosedur.

4;

usaha dalam
sumberdaya
(uang), Material
mendukung proses
usaha. pengertian
(bahan), Machine
produksi
pembuatan
produksi, standar
(peralatan), Method
karya kerajinan fungsi
produk dari
(cara kerja) dan
hias dari bahan limbah
kerajinan fungsi
Market (pasar) pada
agar
terbangun
rasa
hias dari bahan
usaha kerajinan
ingin tahu dan
limbah, dan
fungsi hias
menunjukkan motivasi
ketentuan
Identifikasi kebutuhan
internal.
keselamatan
sumberdaya pada

Melakukan kegiatan
kerja pada
usaha kerajinan
pembuatan
observasi ke tempat
fungsi hias
kerajinan fungsi
pembuatan karya
Praktek pembuatan
hias dari bahan
kerajinan fungsi hias
kerajinan fungsi hias
limbah
dari bahan limbah
berdasarkan

Observasi ke
tentang proses
kebutuhan
pembuatan karya agar
tempat
sumberdaya (bahan,
terbiasa bersikap
pembuatan
peralatan,
santun, terbangun rasa
kerajinan fungsi
keterampilan bekerja
bangga/cinta tanah air
hias dari bahan
& pasar) dan prosedur
dan rasa syukur pada
limbah untuk
yang ditetapkannya
Tuhan.
memperoleh
(jenis, manfaat,
pengetahuan
teknik, dan pengeMenanya:
praktis tentang
masan)

Melakukan diskusi
proses produksi,
Penerapan
standar produk
tentang aneka karya
keselamatan kerja
dan ketentuan
yang berkaitan dengan
keselamatan
fungsi, bahan dasar,
kerja.
alat, teknik dan proses
pembuatan karya
Penilaian Proyek
kerajinan fungsi hias

(hiasan dinding,
hiasan gantung,
interior/eksterior
ruang, dll)

Aneka bahan
untuk kerajinan
fungsi hias dari
bahan limbah
Buku pelajaran,
buku refensi yang
relevan, majalah,
koran, hasil
penelitian, audiovisual, media
maya (internet)
dan sumber daya
kerajinan fungsi
hias dari bahan
limbah dengan
pendekatan
budaya setempat.

dari bahan limbah yang


(Unjuk Kerja)
diperoleh dari kajian

Rekonstruksi
literatur agar
model
terbangun sikap

Proses
kerjasama dan toleransi
Pembuatan karya

Menggali informasi yang


sesuai
berkaitan dengan
rancangan/desai
pembuatan dan
n gagasan
kebutuhan sumberdaya
Uji hasil
perusahaan kerajinan
pembuatan karya
fungsi hias dari bahan
kerajinan fungsi
limbah yang
hias dari bahan
berkembang di wilayah
limbah
setempat.
Penilaian Portofolio
Mengumpulkan Informasi
Kumpulan hasil

Mengolah informasi
kerja peserta
yang didapat dari kajian
didik dalam
literatur dan observasi
bentuk tertulis,
ke tempat pembuatan
foto dan gambar
kerajinan fungsi hias
atau karya yang
dari bahan limbah
mendeskripsikan
tentang identifikasi
rancangan/desai
kebutuhan sumberdaya
n gagasan, hasil
dan pengalaman resiko
evaluasi
keberhasilan dan
rancangan/
kegagalan usaha dan
desain gagasan
keselamatan kerja pada
proses produksi
pembuatan karya
karya kerajinan
kerajinan fungsi hias
fungsi hias dari

dari bahan limbah, dan


bahan limbah
langkah keselamatan
yang dihasilkan
kerjanya yang ada di
wilayah setempat agar Penilaian Observasi
terbangun rasa cinta
(Perilaku)
tanah air, jujur dan
Penilaian tentang
tanggung jawab.
perilaku saling

Mencatat dan
menghormati,
toleransi,
menyusun standar
kerjasama,
produk, standar proses
disiplin, tanggung
kerja kerajinan fungsi
jawab, jujur,
hias dari bahan limbah,
mandiri, cinta
dan keberhasilan dan
tanah air, dan
kegagalan dalam
responsif/keaktifa
berwirausaha.
n. serta kinerja
peserta didik
Mengasosiasi
selama

Merekonstruksi model
melakukan
karya kerajinan fungsi
kegiatan baik
hias dari bahan limbah
kegiatan klasikal,
berdasarkan hasil
mandiri, atau
eksperimen terhadap
kelompok sesuai
berbagai bahan dan
aturan yang
teknik yang akan
ditetapkan
digunakan sebagai
dan/atau
karya sesuai standar
disepakati
kerja dan standar hasil.
bersama

Membuat karya

kerajinan fungsi hias


dari bahan limbah dan
pengemasannya dengan
cara/teknik dan
prosedur yang tepat
berdasarkan
rancangan/desain
gagasan, hasil
eksperimen dan
rekonstruksi dengan
menunjukkan
kerjasama, toleransi,
tanggung jawab,
mandiri, kreatif, dan
inovatif serta
memperhatikan
keselamatan kerja,
kerapihan dan
kebersihan
lingkungannya.
Membuat laporan
portofolio rancangan
gagasan (desain) karya
kerajinan fungsi hias
dari bahan limbah
dalam berbagai bentuk
seperti tulisan, foto dan
gambar yang
mendeskripsikan
kebutuhan sumber daya

dan proses produksi


yang digunakan pada
pembuatan karya
kerajinan fungsi hias
dari bahan limbah dan
pengemasannya dengan
memperhatikan langkah
keselamatan kerja,
tampilan menarik
sebagai pemahaman
konseptual dan
prosedural
Mengomunikasikan

Melakukan konsultasi
dengan guru dan
sumber belajar lainnya
dalam membuat karya
kerajinan fungsi hias
dari bahan limbah
dengan
mempertimbangkan
keberhasilan, kegagalan
dan keselamatan kerja
sesuai dengan
sumberdaya dan proses
produksi

Mengevaluasi/menguji
hasil pembuatan karya
kerajinan fungsi hias

dari bahan limbah


dengan menampilkan
semua temuan dalam
portofolio dengan
tindakan jujur dan
mandiri dalam
berkarya.
Mempresentasikan hasil
pembuatan karya
berdasarkan laporan
portofolio kerajinan
fungsi hias dari bahan
limbah yang dibuatnya
sebagai pemahaman
akan pengetahuan/
konseptual dan
prosedural.
Memasarkan hasil
pembuatan karya
kerajinan fungsi hias
dari bahan limbah
dengan cara
mempromosikan
karyanya atau
menjualnya di
lingkungan/kegiatan
sekolah untuk
menumbuhkan jiwa
kewirausahaan

3.4 Memahami

Proposal usaha kerajinan Mengamati


Penilaian Tugas
pembuatan
fungsi hias dari

Melakukan pengamatan
Mengkaji literatur
proposal usaha
berbagai bahan
dengan cara membaca
untuk
kerajinan fungsi
limbah meliputi:
dan menyimak dari
memperoleh
hias dari
kajian literatur/media
pengetahuan
1;
Pengertian
proposal
berbagai bahan
tentang proposal usaha,
konseptual
usaha
limbah.
rencana pemasaran dan
dasar-bdasar
2; Sitematika
langkah-langkah
kewirausahaan,
penyusunan
proposal
4.4 Membuat
melakukan wirausaha
karakteristik
usaha
proposal dan
agar terbangun rasa
wirausahawan,
mempraktekkan 3; Membuat proposal
ingin tahu dan
stimulasi dan
usaha
usaha kerajinan
menunjukkan motivasi
motivasi
fungsi hias dari
internal.
wirausaha, faktor
berbagai bahan Proposal usaha disusun
Mengamati karakteristik
penyebab
berdasarkan
:
limbah.
kegagalan dan
wirausahawan
a; Deskripsi perusahaan
keberhasilan
berdasarkan buku teks
Deskripsi umum
wirausaha dan
dan sumber
Riwayat dan dokumen
prinsip cara kerja
bacaan/media dengan
Visi, misi dan tujuan
prestatif
cermat dan teliti serta
Jenis usaha
penuh rasa ingin tahu.
Produk yang
Penilaian Portofolio
dihasilkan

Kumpulan hasil
Menanya

Menggali informasi yang


kerja peserta
b; Pasar dan pemasaran
didik dalam
berkaitan dengan
Gambaran lingkungan
bentuk tertulis,
penyusunan proposal
foto dan gambar
usaha, rencana
usaha
atau karya yang
pemasaran dan
Kondisi pasar (pasar
mendeskripsikan
langkah-langkah
sasaran, peluang

JP Gambar/film/ceri
ta tentang
prospek usaha
yang bergerak di
bidang kerajinan
khususnya
kerajinan
kerajinan fungsi
hias dari berbagai
bahan limbah

Buku pelajaran,
buku refensi yang
relevan, majalah,
koran, hasil
penelitian, audiovisual, media
maya (internet)
dan pedoman
pembuatan
proposal produksi
kerajinan fungsi
hias dari berbagai
bahan limbah di
lingkungan
setempat

c;

d;

pasar dan estimasi


pangsa pasar)
Rencana pemasaran
(Penetapan
harga,strategi
pemasaran dan
estimasi penjualan)

melakukan wirausaha
hasil pengamatan
pengolahan pangan
literatur dan
daerah setempat
observasi
sehingga dapat
lapangan pada
mensyukuri anugerah
pembuatan karya
Tuhan.
kerajinan funsi

Melakukan diskusi
hias dari bahan
limbah di daerah
tentang perencanaan
setempat
pemasaran, pengajuan
Aspek produksi
proposal, dan langkahAnalisa lokasi usaha
Penilaian Observasi
langkah melakukan
Fasilitas dan
(Perilaku)
wirausaha agar
peralatan produksi

Penilaian tentang
terbangun rasa ingin
Kebutuhan bahan
tahu sehingga dapat
perilaku saling
baku
mensyukuri anugerah
menghormati,
Kebutuhan tenaga
Tuhan
dan
untuk
toleransi,
kerja
pemahaman konseptual.
kerjasama,
Proses produksi
disiplin, tanggung
Kapasitas produksi
Mengumpulkan Informasi
jawab, jujur,
Struktur biaya

Mengolah informasi
mandiri, cinta
produksi
damai, dan
yang didapat dari kajian
responsif/keaktifa
literatur dan observasi
Aspek keuangan
n. serta kinerja
tentang peluang dan
Tahapan pelaksanaan
peserta didik
gagasan/ide usaha,
Biaya pra investasi
selama
analisis kemungkinan
Biaya investasi
melakukan
keberhasilan dan
Biaya pemasaran,
kegiatan baik
kegagalan usaha, dan
administrasi dan
kegiatan klasikal,
perencanaan pemasaran
umum
mandiri, atau
yang ada di tempat
Sumber pembiayaan
kelompok sesuai
produksi kerajinan

dan penggunaan dana


Proyeksi laba rugi
Proyeksi aliran kas
Analisis manfaat
financial usaha

fungsi hias dari bahan


limbah di daerah
setempat agar
terbangun rasa ingin
tahu, motivasi internal,
bersikap santun, cinta
tanah air, rasa syukur
dan tanggung jawab
sebagai warga bangsa.
Mengasosiasi
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan/kajian
literatur dan diskusi
penyusunan proposal
usaha, perencanaan
pemasaran dan
langkah-langkah
melakukan wirausaha
untuk melatih sikap
jujur, kerja keras, dan
tanggung jawab

Merumuskan laporan
dari penggalian
informasi tentang kaitan
perencanaan pemasaran
dengan keberhasilan
dan kegagalan

aturan yang
ditetapkan
dan/atau
disepakati
bersama

berwirausaha
Membuat laporan
portofolio dalam
berbagai bentuk seperti
tulisan yang
mendeskripsikan
komponen proposal
usaha, perencanaan
pemasaran dan
langkah-langkah
melakukan wirausaha
yang diperolehnya
dengan tampilan
menarik sebagai
pemahaman akan
pengetahuan/
konseptual.

Mengomunikasikan

Mempresentasikan hasil
pengamatan/kajian
literatur dan diskusi
tentang penyusunan
proposal usaha,
perencanaan pemasaran
dan langkah-langkah
melakukan wirausaha
yang diperolehnya

3.5 Memahami

Mempresentasikan
laporan penggalian
informasi tentang kaitan
pengajuan proposal dan
perencanaan pemasaran
dengan keberhasilan
dan kegagalan
berwirausaha

Produk kerajinan fungsi Mengamati


Penilaian Tugas
desain produk
pakai dari bahan

Melakukan pengamatan
Mengkaji literatur
dan pengemasan
limbah, meliputi :
dengan cara membaca
untuk
karya kerajinan 1; Pengertian desain
dan menyimak dari
memperoleh
fungsi pakai dari
dalam kerajinan
kajian literatur/media
pengetahuan
berbagai bahan
fungsi pakai dari
tentang pengetahuan
konseptual
limbah
berbagai bahan
kerajinan fungsi pakai
kerajinan fungsi
berdasarkan
limbah dengan
dari bahan limbah, jenis
pakai dari bahan
konsep berkarya
berbagai teknik
bahan dasar, alat,
limbah
dan peluang
konstruksi (jahit, jahit
teknik, dan prosedur

Observasi ke
usaha dengan
aplikasi, makrame,
pembuatan karya
tempat
pendekatan
tenun, tapestry, dll)
kerajinan fungsi pakai
pembuatan
budaya setempat 2; Aneka produk
dari bahan limbah agar
kerajinan fungsi
dan lainnya.
kerajinan fungsi pakai
terbangun rasa ingin
pakai dari bahan
3; Fungsi produk
tahu dan menunjukkan
limbah untuk
4.5 Mendesain
kerajinan fungsi pakai
motivasi internal.
memperoleh
produk dan
dari berbagai bahan
Melakukan kegiatan
pengetahuan
pengemasan
limbah
observasi ke tempat
praktis
produk kerajinan 4; Unsur estetika dan
pembuatan kerajinan
fungsi pakai dari
ergonomis produk
fungsi pakai dari bahan Penilaian Proyek
berbagai bahan
kerajinan fungsi pakai
limbah tentang motif

4 JP

Contoh produk
kerajinan fungsi
pakai dari bahan
limbah dengan
berbagai teknik
konstruksi (jahit,
jahit aplikasi,
makrame, tenun,
tapestry, dll).
Aneka bahan
untuk kerajinan
fungsi pakai dari
berbagai bahan
limbah.
Buku pelajaran,
buku refensi yang
relevan, majalah,
koran, hasil
penelitian, audio-

limbah
berdasarkan
konsep berkarya 5;
dan peluang
usaha dengan
pendekatan
budaya setempat 6;
dan lainnya.

dari berbagai bahan


ragam hias daerah,
limbah
bahan produk dan
Motif ragam hias pada
macam karya agar
kerajinan fungsi pakai
terbiasa bersikap
dari berbagai bahan
santun, terbangun rasa
limbah
bangga/cinta tanah air
Teknik pembuatan
dan rasa syukur pada
benda kerajinan
Tuhan.
fungsi pakai dari
berbagai bahan
Menanya
limbah

Melakukan diskusi
7; Pengemasan produk
tentang aneka karya
kerajinan fungsi pakai
yang berkaitan dengan
dari berbagai bahan
fungsi karya, bahan
limbah
dasar, alat, teknik, dan
8; Peluang usaha
prosedur pembuatan
kerajinan fungsi pakai
kerajinan fungsi pakai
dari bahan limbah
dari bahan limbah yang
9; Mengembangkan ide
diperoleh dari kajian
dan peluang usaha
literatur agar terbangun
kerajinan fungsi pakai
sikap kerjasama dan
dari bahan limbah
toleransi
10; Menganalisis

Menggali informasi
keberhasilan dan
tentang aneka karya
kegagalan peluang
yang berkaitan dengan
kerajinan fungsi pakai
desain dan produk
dari bahan limbah
pembuatan kerajinan
11; Memetakan peluang
fungsi pakai dari bahan
usaha kerajinan
limbah yang
fungsi pakai dari
berkembang di wilayah

(Unjuk Kerja)
Pembuatan
rancangan/desai
n gagasan untuk
pembuatan karya
kerajinan fungsi
pakai dari bahan
limbah
Melakukan
eksperimen
terhadap berbagai
bahan dan teknik
yang akan
digunakan dalam
pembuatan karya
kerajinan fungsi
pakai dari bahan
limbah dan
pengemasannya
Uji rancangan/
desain gagasan
pembuatan karya
kerajinan fungsi
pakai dari bahan
limbah

Penilaian Portofolio

Kumpulan hasil
kerja peserta

visual, media
maya (internet)
dan desain
produksi dan
pengemasan
produk kerajinan
fungsi pakai dari
berbagai bahan
limbah dengan
pendekatan
budaya setempat.

bahan limbah

setempat sehingga dapat


mensyukuri anugerah
Tuhan, terbangun rasa
ingin tahu sehingga
cinta tanah air.

didik dalam
bentuk tertulis,
foto dan gambar
atau karya yang
mendeskripsikan
rancangan/desai
n gagasan, hasil
uji rancangan/
desain gagasan
pembuatan karya
kerajinan fungsi
pakai dari bahan
limbah yang
dihasilkan

Mengumpulkan Informasi

Mengolah informasi
yang didapat dari kajian
literatur dan observasi
ke tempat pembuatan
kerajinan fungsi pakai
dari bahan limbah
tentang pengetahuan
motif ragam hias
Penilaian Observasi
daerah, bahan, alat ,
(Perilaku)
teknik dan prosedur

Penilaian tentang
pembuatan karya
kerajinan fungsi pakai
perilaku saling
dari bahan limbah yang
menghormati,
ada di wilayah setempat
toleransi,
agar terbangun rasa
kerjasama,
cinta tanah air, jujur
disiplin, tanggung
dan tanggung jawab.
jawab, jujur,
mandiri, cinta
damai, dan
Mengasosiasi
responsif/keaktifa
Menyimpulkan dan
n. serta kinerja
membuat laporan hasil
peserta didik
pengamatan/kajian
selama

literatur tentang
pengetahuan, bahan,
alat, teknik, dan proses
yang digunakan pada
pembuatan karya
kerajinan fungsi pakai
dari bahan limbah yang
ada dilingkungan
wilayah setempat atau
nusantara.
Melakukan eksperimen
terhadap berbagai
bahan dan teknik yang
akan digunakan dan
merekonstruksi model
karya kerajinan fungsi
pakai dari bahan limbah
agar diperoleh ketepatan
rancangan/desain
produk dan melatih
kreativitas serta
keuletan.
Membuat rancangan
gagasan dalam bentuk
gambar skets/tertulis
untuk kegiatan
pembuatan karya
kerajinan fungsi pakai
dari bahan limbah dan
pengemasannya

melakukan
kegiatan baik
kegiatan klasikal,
mandiri, atau
kelompok sesuai
aturan yang
ditetapkan
dan/atau
disepakati
bersama

berdasarkan orisinalitas
ide yang jujur,
kreativitas dan mandiri.
Membuat laporan
portofolio rancangan
gagasan karya kerajinan
fungsi pakai dari bahan
limbah dalam berbagai
bentuk seperti tulisan,
foto dan gambar yang
mendeskripsikan
pengetahuan,alat,
teknik bahan, dan
proses pembuatan
karya dan
pengemasannya dengan
tampilan menarik
sebagai pemahaman
akan pengetahuan/
konseptual dan
prosedural.

Mengomunikasikan

Melakukan konsultasi
rancangan gagasan
(desain) kerajinan fungsi
pakai dari bahan limbah
dengan guru dan
sumber belajar lainnya
untuk menemukan

konsep.
Mengevaluasi/menguji
hasil rancangan
gagasan/desain
kerajinan fungsi pakai
dari bahan limbah
dengan menampilkan
semua temuan dalam
portofolio untuk
memperlihatkan
kejujuran, kerjasama
dan keuletan dalam
berkarya.
Memaparkan hasil
kajian literatur dan
observasi tentang
pengetahuan,alat,
teknik bahan, dan
proses pembuatan
karya dan pengemasan
kerajinan fungsi pakai
dari bahan limbah
untuk mengetahui
pemahaman secara
konseptual
Mempresentasikan
rancangan gagasan
(desain) dari rencana
pembuatan karya

kerajinan fungsi pakai


dari bahan limbah dan
pengemasannya
berdasarkan konsep dan
prosedur berkarya agar
mengembangkan sikap
jujur, mandiri dan
tanggung jawab.

3.7 Menganalisis

Mendesain proses
Mengamati
Penilaian Tugas
proses produksi
produksi kerajinan

Melakukan pengamatan
Mengkaji literatur
usaha kerajinan
fungsi pakai dari
dengan cara membaca
untuk
fungsi pakai dari
bahan limbah,
dan menyimak dari
memperoleh
berbagai bahan
meliputi :
kajian literatur/media
pengetahuan
limbah di
1; Pengertian proses
tentang proses produksi
konseptual
wilayah setempat
produksi dan sumber
(teknik, bahan, alat,
tentang
melalui
daya yang dibutuhkan
jenis dan kualtas
pengertian
pengamatan dari
dalam mendukung
produk/jasa) dan
produksi, proses
berbagai sumber.
proses produksi.
ketentuan keselamatan
produksi,
2; Proses produksi
kerja yang dibutuhkan
kebutuhan
4.6 Mendesain
pembuatan kerajinan
dalam mendukung
sumberdaya yang
proses produksi
fungsi pakai bahan
proses produksi
dibutuhkan pada
usaha kerajinan
limbah dengan
pembuatan karya
kerajinan fungsi
fungsi pakai dari
berbagai teknik
kerajinan fungsi pakai
pakai dari bahan
berbagai bahan
pembuatan benda
dari bahan limbah agar
limbah
limbah
kerajinan fungsi pakai
terbangun rasa ingin

Observasi ke
berdasarkan
dari berbagai bahan
tahu dan menunjukkan
tempat
identifikasi
limbah
motivasi internal.
pembuatan
kebutuhan
3; Menetapkan desain

Melakukan kegiatan
kerajinan fungsi
sumber daya dan
proses produksi
observasi ke tempat
pakai dari bahan

4 JP

Gambar atau film


proses produksi
produk kerajinan
limbah fungsi
pakai dari
berbagai bahan
limbah dengan
berbagai teknik
berproduk.
Aneka bahan
untuk kerajinan
fungsi pakai dari
berbagai bahan
limbah.
Buku pelajaran,
buku refensi yang
relevan, majalah,
koran, hasil
penelitian, audio-

prosedur
berkarya dengan
pendekatan
budaya setempat
dan lainnya.
4;

5;

kerajinan fungsi pakai


bahan limbah
berdasarkan prosedur
berkarya (jenis,
manfaat, teknik, dan
pengemasan)
Langkah keselamatan
kerja

pembuatan kerajinan
limbah untuk
fungsi pakai dari bahan
memperoleh
limbah tentang proses
pengetahuan
produksi dan
praktis tentang
identifikasi kebutuhan
proses produksi
sumberdaya dan
prosedur berkarya agar Penilaian Proyek
terbiasa bersikap
(Unjuk Kerja)
santun, terbangun rasa
Pembuatan
Perancangan promosi
bangga/cinta tanah air
rancangan/desai
penjualan produk
dan rasa syukur pada
n gagasan untuk
Tuhan.
rancangan proses
produksi dan
Menanya
kebutuhan

Melakukan diskusi
sumber daya
tentang standar proses
kerajinan fungsi
produksi (jenis dan
pakai dari bahan
kualitas produk/jasa),
limbah
dan proses produksi

Evaluasi
yang berkaitan dengan
rancangan/
pembuatan kerajinan
desain gagasan
fungsi pakai dari bahan
proses produksi
limbah yang diperoleh
dan promosi
dari kajian literatur agar
penjualan produk
terbangun sikap
kerajinan fungsi
kerjasama dan toleransi
pakai dari bahan

Menggali informasi yang


limbah
berkaitan dengan
tentang proses produksi Penilaian Portofolio
(teknik, bahan, alat,

Kumpulan hasil

visual, media
maya (internet)
dan proses
produksi dan
pengemasan
produk kerajinan
fungsi pakai dari
berbagai bahan
limbah dengan
pendekatan
budaya setempat.

jenis dan kualitas


produk/jasa),
kebutuhan sumberdaya
dan ketentuan
keselamatan kerja yang
dibutuhkan dalam
mendukung proses
produksi kerajinan
fungsi pakai dari bahan
limbah yang
berkembang di wilayah
setempat.

kerja peserta
didik dalam
bentuk tertulis,
foto dan gambar
atau karya yang
mendeskripsikan
rancangan/desai
n gagasan, hasil
evaluasi
rancangan/
desain gagasan
proses produksi
dan promosi
penjualan karya
kerajinan fungsi
pakai dari bahan
limbah yang
dihasilkan

Mengumpulkan Informasi

Mengolah informasi
yang didapat dari kajian
literatur dan observasi
ke tempat pembuatan
kerajinan fungsi pakai
Penilaian Observasi
dari bahan limbah
(Perilaku)
tentang pengetahuan
sumberdaya dan proses
Penilaian tentang
produksi pembuatan
perilaku saling
kerajinan fungsi pakai
menghormati,
dari bahan limbah yang
toleransi,
ada di wilayah setempat
kerjasama,
agar terbangun rasa
disiplin, tanggung
cinta tanah air, jujur
jawab, jujur,
dan tanggung jawab.
mandiri, cinta

Mengasosiasi
Menyimpulkan dan
membuat laporan hasil
pengamatan/kajian
literatur tentang
pengetahuan sumber
daya dan standar proses
produksi (teknik, bahan,
alat, jenis dan kualitas
produk/jasa), dan
ketentuan keselamatan
kerja yang digunakan
pada pembuatan karya
kerajinan fungsi pakai
dari bahan limbah yang
ada dilingkungan
wilayah setempat atau
nusantara.
Membuat rancangan
gagasan (desain) proses
produksi dan promosi
penjualan produk dalam
bentuk gambar skets/
tertulis untuk kegiatan
pembuatan karya
kerajinan fungsi pakai
dari bahan limbah dan
pengemasannya

damai, dan
responsif/keaktifa
n. serta kinerja
peserta didik
selama
melakukan
kegiatan baik
kegiatan klasikal,
mandiri, atau
kelompok sesuai
aturan yang
ditetapkan
dan/atau
disepakati
bersama

berdasarkan kebutuhan
sumber daya dan
prosedur berkarya
dengan pendekatan
budaya setempat,
orisinalitas ide yang
jujur, kreativitas dan
mandiri.
Membuat laporan
portofolio rancangan
gagasan (desain) karya
kerajinan fungsi pakai
dari bahan limbah
dalam berbagai bentuk
seperti tulisan, foto dan
gambar yang
mendeskripsikan
kebutuhan sumber daya
dan proses produksi
yang digunakan pada
pembuatan kerajinan
fungsi pakai dari bahan
limbah dan
pengemasannya dengan
tampilan menarik
sebagai pemahaman
konseptual dan
prosedural

Mengomunikasikan

Melakukan konsultasi
rancangan gagasan
(desain) tentang proses
produksi dan
kebutuhan sumber daya
pada kerajinan fungsi
pakai dari bahan
limbah dengan guru
dan sumber belajar
lainnya
Mempresentasikan
dengan tujuan untuk
mengevaluasi/menguji
hasil rancangan
gagasan (desain) proses
produksi pembuatan
karya kerajinan fungsi
pakai dari bahan
limbah dan
pengemasannya
berdasarkan identifikasi
kebutuhan sumberdaya
dan prosedur berkarya
(cara/teknik) untuk
memperlihatkan
kejujuran, mandiri dan
tanggung jawab dalam

berkarya.

3.6 Memahami

Sumber daya kerajinan


Mengamati:
Penilaian Tugas
sumber daya
fungsi pakai dari

Melakukan pengamatan
Mengkaji literatur
yang dibutuhkan
bahan limbah,
dengan cara membaca
untuk
dalam
meliputi :
dan menyimak dari
memperoleh
mendukung
kajian literatur/media
pengetahuan
1;
Pengelelolaan
proses produksi
tentang kebutuhan
konseptual
sumberdaya usaha
usaha kerajinan
sumberdaya dan
tentang
dikenal
dengan
istilah
fungsi pakai dari
pengelolaan sumberdaya
pengelolaan
6M,
yakni
Man
berbagai bahan
usaha dalam
sumberdaya
(manusia), Money
limbah.
mendukung proses
usaha. pengertian
(uang), Material
produksi pembuatan
produksi, standar
(bahan),
Machine
4.7 Mencipta karya
karya kerajinan fungsi
produk dari
(peralatan), Method
kerajinan fungsi
pakai dari bahan limbah
kerajinan fungsi
(cara kerja) dan
pakai dari
agar terbangun rasa
pakai dari bahan
Market
(pasar)
pada
berbagai bahan
ingin tahu dan
limbah, dan
usaha kerajinan
limbah yang
menunjukkan motivasi
ketentuan
fungsi pakai dari
berkembang di
internal.
keselamatan
bahan
limbah
wilayah setempat

Melakukan kegiatan
kerja pada
2;
Identifikasi
kebutuhan
dan lainnya
pembuatan
observasi ke tempat
sumberdaya pada
sesuai teknik
kerajinan fungsi
pembuatan karya
usaha
kerajinan
dan prosedur.
pakai dari bahan
kerajinan fungsi pakai
fungsi pakai dari
limbah
dari bahan limbah
bahan limbah

Observasi ke
tentang proses
3; Praktek kerajinan
pembuatan karya agar
tempat
fungsi pakai dari
terbiasa bersikap
pembuatan
bahan limbah
santun, terbangun rasa
kerajinan fungsi
berdasarkan
bangga/cinta tanah air
pakai dari bahan
kebutuhan
dan rasa syukur pada
limbah untuk

6 JP

Contoh produk
kerajinan tekstil
dengan berbagai
teknik (ikat celup,
batik, sulam, dll).
Aneka bahan
untuk kerajinan
tekstil.
Buku pelajaran,
buku refensi yang
relevan, majalah,
koran, hasil
penelitian, audiovisual, media
maya (internet)
dan sumber daya
produk kerajinan
limbah tekstil
dengan
pendekatan
budaya setempat.

sumberdaya (bahan,
Tuhan.
memperoleh
peralatan,
pengetahuan
keterampilan bekerja Menanya:
praktis tentang
& pasar) dan prosedur
Melakukan diskusi
proses produksi,
yang ditetapkannya
standar produk
tentang aneka karya
(jenis, manfaat,
dan ketentuan
yang berkaitan dengan
teknik, dan
keselamatan
fungsi, bahan dasar,
pengemasan)
kerja.
alat, teknik dan proses
pembuatan karya
kerajinan fungsi pakai Penilaian Proyek
(Unjuk Kerja)
dari bahan limbah yang

Rekonstruksi
diperoleh dari kajian
literatur agar
model
terbangun sikap

Proses
kerjasama dan toleransi
Pembuatan karya

Menggali informasi yang


sesuai
berkaitan dengan
rancangan/desai
pembuatan dan
n gagasan
kebutuhan sumberdaya
Uji hasil
perusahaan kerajinan
pembuatan karya
fungsi pakai dari bahan
kerajinan fungsi
limbah yang
pakai dari bahan
berkembang di wilayah
limbah
setempat.
Mengumpulkan Informasi Penilaian Portofolio

Kumpulan hasil

Mengolah informasi
kerja peserta
yang didapat dari kajian
didik dalam
literatur dan observasi
bentuk tertulis,
ke tempat pembuatan

kerajinan fungsi pakai


foto dan gambar
dari bahan limbah
atau karya yang
tentang identifikasi
mendeskripsikan
kebutuhan sumberdaya
rancangan/desai
dan pengalaman resiko
n gagasan, hasil
keberhasilan dan
evaluasi
kegagalan usaha dan
rancangan/
keselamatan kerja pada
desain gagasan
pembuatan karya
proses produksi
kerajinan fungsi pakai
karya kerajinan
dari bahan limbah, dan
fungsi pakai dari
langkah keselamatan
bahan limbah
kerjanya yang ada di
yang dihasilkan
wilayah setempat agar
terbangun rasa cinta
Penilaian Observasi
tanah air, jujur dan
(Perilaku)
tanggung jawab.
Penilaian tentang

Mencatat dan
perilaku saling
menghormati,
menyusun standar
toleransi,
produk, standar proses
kerjasama,
kerja kerajinan fungsi
disiplin, tanggung
pakai dari bahan
jawab, jujur,
limbah, dan
mandiri, cinta
keberhasilan dan
tanah air, dan
kegagalan dalam
responsif/keaktifa
berwirausaha.
n. serta kinerja
peserta didik
Mengasosiasi
selama

Merekonstruksi model
melakukan

karya kerajinan fungsi


pakai dari bahan limbah
berdasarkan hasil
eksperimen terhadap
berbagai bahan dan
teknik yang akan
digunakan sebagai
karya sesuai standar
kerja dan standar hasil.

Membuat karya
kerajinan fungsi pakai
dari bahan limbah dan
pengemasannya dengan
cara/teknik dan
prosedur yang tepat
berdasarkan
rancangan/desain
gagasan, hasil
eksperimen dan
rekonstruksi dengan
menunjukkan
kerjasama, toleransi,
tanggung jawab,
mandiri, kreatif, dan
inovatif serta
memperhatikan
keselamatan kerja,
kerapihan dan
kebersihan

kegiatan baik
kegiatan klasikal,
mandiri, atau
kelompok sesuai
aturan yang
ditetapkan
dan/atau
disepakati
bersama

lingkungannya.
Membuat laporan
portofolio rancangan
gagasan (desain) karya
kerajinan fungsi pakai
dari bahan limbah
dalam berbagai bentuk
seperti tulisan, foto dan
gambar yang
mendeskripsikan
kebutuhan sumber daya
dan proses produksi
yang digunakan pada
pembuatan karya
kerajinan fungsi pakai
dari bahan limbah dan
pengemasannya dengan
memperhatikan langkah
keselamatan kerja,
tampilan menarik
sebagai pemahaman
konseptual dan
prosedural

Mengomunikasikan

Melakukan konsultasi
dengan guru dan
sumber belajar lainnya
dalam membuat karya
kerajinan fungsi pakai

dari bahan limbah


dengan
mempertimbangkan
keberhasilan, kegagalan
dan keselamatan kerja
sesuai dengan
sumberdaya dan proses
produksi
Mengevaluasi/menguji
hasil pembuatan karya
kerajinan fungsi pakai
dari bahan limbah
dengan menampilkan
semua temuan dalam
portofolio dengan
tindakan jujur dan
mandiri dalam
berkarya.
Mempresentasikan hasil
pembuatan karya
berdasarkan laporan
portofolio kerajinan
fungsi pakai dari bahan
limbah yang dibuatnya
sebagai pemahaman
akan pengetahuan/
konseptual dan
prosedural.
Memasarkan hasil
pembuatan karya

kerajinan fungsi pakai


dari bahan limbah
dengan cara
mempromosikan
karyanya atau
menjualnya di
lingkungan/kegiatan
sekolah untuk
menumbuhkan jiwa
kewirausahaan

3.8 Menganalisis

Analisa hasil usaha


Mengamati
Penilaian Tugas
hasil usaha
kerajinan fungsi pakai
Melakukan pengamatan
Mengkaji literatur
kerajinan fungsi
dari berbagai bahan
dengan cara membaca
untuk
pakai dari
limbah.
dan menyimak dari
memperoleh
berbagai bahan
kajian literatur/media
analisa hasil
limbah
Kinerja usaha dievaluasi
tentang analisa hasil
usaha, evaluasi
berdasarkan
berdasarkan kriteria
usaha seperti aspek
kinerja usaha
kriteria
keberhasilan usaha
keuangan, aspek
dan teknis dan
keberhasilan
1; Laporan keuangan
pemasaran dan aspek
pengembangan
usaha.
2; Penghitungan rasio
produksi pada karya
usaha serta
keuangan :
kerajinan fungsi pakai
langkah-langkah
4.9 Menyajikan hasil Rasio Likuiditas
dari bahan limbah agar
melakukan
evaluasi usaha
terbangun
rasa
ingin
wirausaha
Rasio Rentabilitas
kerajinan fungsi
tahu dan menunjukkan
Rasio Solvabilitas
pakai dari
motivasi internal.
Penilaian Portofolio
3; Teknik dan Rencana
berbagai bahan

Mengamati
karakteristik

Kumpulan hasil
pengembangan usaha
limbah
wirausahawan
kerja peserta
sesuai hasil evaluasi
berdasarkan
berdasarkan buku teks
didik dalam

4 JP

Gambar/film/ceri
ta tokoh
wirausahawan
yang bergerak di
bidang kerajinan
khususnya
kerajinan fungsi
pakai dari
berbagai bahan
limbah dalam
menjalankan
usaha
Buku pelajaran,
buku refensi yang
relevan, majalah,
koran, hasil
penelitian, audio-

kriteria
keberhasilan
usaha.

dan sumber
bacaan/media dengan
cermat dan teliti serta
penuh rasa ingin tahu.

bentuk tertulis,
foto dan gambar
atau karya yang
mendeskripsikan
hasil pengamatan
literatur dan
observasi
lapangan pada
pembuatan karya
kerajinan fungsi
pakai dari bahan
limbah di daerah
setempat

Menanya

Menggali informasi yang


berkaitan dengan
analisa hasil usaha
seperti aspek keuangan,
aspek pemasaran dan
aspek produksi pada
karya kerajinan fungsi
pakai dari bahan limbah
Penilaian Observasi
di daerah setempat
(Perilaku)
sehingga dapat
Penilaian tentang
mensyukuri anugerah
Tuhan.
perilaku saling

Melakukan diskusi
menghormati,
toleransi,
tentang analisa hasil
kerjasama,
usaha seperti aspek
disiplin, tanggung
keuangan, aspek
jawab, jujur,
pemasaran dan aspek
mandiri, cinta
produksi pada karya
damai, dan
kerajinan fungsi pakai
responsif/keaktifa
dari bahan limbah agar
n. serta kinerja
terbangun rasa ingin
peserta didik
tahu sehingga dapat
selama
mensyukuri anugerah
melakukan
Tuhan dan untuk

visual, media
maya (internet)
dan analisa hasil
usaha produksi
pembuatan
produk kerajinan
fungsi pakai dari
berbagai bahan
limbahdi
lingkungan
setempat

pemahaman konseptual.
Mengumpulkan Informasi

Mengolah informasi
yang didapat dari kajian
literatur dan observasi
tentang analisa hasil usaha
seperti aspek keuangan,
aspek pemasaran dan
aspek produksi pada
karya kerajinan fungsi
pakai dari bahan limbah
di daerah setempat agar
terbangun rasa ingin
tahu, motivasi internal,
bersikap santun, cinta
tanah air, rasa syukur
dan tanggung jawab
sebagai warga bangsa.
Mengasosiasi
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan/kajian
literatur dan diskusi
analisa hasil usaha
seperti aspek keuangan,
aspek pemasaran dan
aspek produksi pada

kegiatan baik
kegiatan klasikal,
mandiri, atau
kelompok sesuai
aturan yang
ditetapkan
dan/atau
disepakati
bersama

karya kerajinan fungsi


pakai dari bahan limbah
untuk melatih sikap
jujur, kerja keras, dan
tanggung jawab
Merumuskan laporan
dari penggalian
informasi tentang
analisa hasil usaha
seperti aspek keuangan,
aspek pemasaran dan
aspek produksi pada
karya kerajinan fungsi
pakai dari bahan limbah
Membuat laporan
portofolio dalam
berbagai bentuk seperti
tulisan yang
mendeskripsikan
analisa hasil usaha
seperti aspek keuangan,
aspek pemasaran dan
aspek produksi pada
karya kerajinan fungsi
pakai dari bahan limbah
yang diperolehnya
dengan tampilan
menarik sebagai
pemahaman akan
pengetahuan/

konseptual.
Mengomunikasikan

Mempresentasikan hasil
pengamatan/kajian
literatur dan diskusi
tentang analisa hasil
usaha seperti aspek
keuangan, aspek
pemasaran dan aspek
produksi pada karya
kerajinan fungsi pakai
dari bahan limbah yang
diperolehnya
Mempresentasikan
laporan penggalian
informasi tentang
analisa hasil usaha,
evaluasi kinerja usaha
dan teknis dan
pengembangan usaha
serta langkah-langkah
melakukan wirausaha